多媒体课件设计方案Word文件下载.docx
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教学活动的主体是学生、教师起主导作用,教学媒体课件充分考虑学生学
习英语的性格特征,利用动态、立体的画面吸引学生,活跃了课堂气氛,激发学生的学习英语兴趣,有利于提高学生学习的效率;
⑥增强学生的课堂学习效果;
使用多媒体课件增加了课堂学习英语的信息量,丰富学习生活,开
发了思想,同时简化繁为简,化难为易,知识网络信息更加让学生接受,多媒体课件的制作,可以根据学生的情况融入更易理解的英语知识,让学生容易学以致用;
⑦减少了课室内的粉尘污染。
(2)软件类型:
课堂演示型
注:
软件类型可分为1、课堂演示型2、学生自主学习型3、模拟实验型4、训练复习型5、教学游戏型6、资料、工具型
3开发工具
海百合课件制作专家
4使用对象
小学五年级学生英语学习。
通过文本课文阅读和交互式拖放单词练习,了解四季的单词;
通过视频教学,学唱英文儿歌;
通过交互按钮进行题目练习和每日一学,深刻掌握所学单词和了解更多关于四季的知识;
利用自动文本播放布置课后作业,温习巩固所学知识。
二教学设计
1教学目标
(1)知识目标:
①听懂会说单词,如:
spring、summer、fall、winter等,形成正确的语音语调,能够将单词背写出来;
②能用所学句型,如:
What’syourfavouriteseason?
Myfavouriteseasonis……;
Whydoyoulike……?
BecauseIcan/it’s……;
Whichseasondoyoulikebest?
Ilike……best等进行简单的表述并能真正运用到生活中。
(2)能力目标:
①能够听懂会说本课会话,做到学以致用;
②通过创设情境,使学生感受并学会运用语言,进一步培养学生的口语表达能力。
(3)情感目标:
能运用所学句型进行对话表演和口语交际,培养学生的合作交际能力,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语学习能力。
使同学们了解关于春夏秋冬四季的一些知识。
2知识点与学习水平和媒体的选择
知识点
学习水平
媒体类型
媒体在教学中的作用
知道
理解
应用
评价
spring、summer、fall、winter等主要单词的掌握
√
教材、图片
B、C
能用所学句型,如:
教材
B、D
学唱英文儿歌
视音频
每日一学,了解更多四季知识
A、C
媒体在教学中的作用分为:
A.展示事实;
B.创设情景;
C.提供示范;
D.呈现过程,解释原理;
E.设疑思辨,解决问题;
F.其他。
3形成性练习设计
(1)单词练习
①通过设置矩形热区、拖放交互属性,根据图片反映出的信息,将艺术字对象即季节的英文单词放置到对应图片下方;
②设置图片属性,使得点击图片弹出相应的四季相关知识;
(2)学唱儿歌
设置按钮对象(视频控制按钮)属性,控制视频播放、暂停、继续、停止;
(3)填空题
①流程编辑按钮对象(确定按钮),要求写出春天和冬天的英文单词。
点击按钮对象(确定按钮),当所填单词正确时显示文本对象“答对了!
”以及开心gif,播放庆祝音乐;
点击按钮对象(确定按钮),当所填单词错误时显示文本对象“天啊!
答错了!
”以及伤心gif,播放爆炸音乐;
②设置“每日一学”按钮对象属性,使得点击“每日一学”按钮对象,显示每日一学内容即四季相关知识:
四季的月份分布。
(4)选择题
①流程编辑按钮对象(确定按钮),从功能向导那里设置选择题,选择题的内容是根据课文内容选择正确的答案,题目为:
“What'
sMissMonkeyfavouriteseason?
”,选项有:
“ASummerBFallCSpringDWinter”。
点击按钮对象(确定按钮),当所选答案正确时显示开心gif,;
点击按钮对象(确定按钮),当所选答案错误时显示伤心gif;
②设置“参考答案”按钮对象属性,使得点击按钮对象(参考答案)显示该题的正确答案;
③设置“每日一学”按钮对象属性,使得点击“每日一学”按钮对象,显示每日一学内容即四季相关知识:
用英文单词描述各个季节的天气特征。
(5)课后作业
设置矢量对象(矩形)属性,使其呈现鼠标移入时透明度高,移出时透明度低的效果。
有三个矩形框,每个矩形框内有一个学习任务,分别为:
“一、温习巩固今天所学知识”、“二、写一篇关于四季的英语作文”、“三、预习下一课”。
三系统设计
1软件内容的逻辑结构的设计
2封面和导言设计
(1)封面设计:
(2)导言设计:
亲爱的同学们,你们最喜欢的季节是什么?
What'
syourfavouriteseason?
这里设计了一个表格,需要学生填写不同城市在每个季节的天气特征,在课堂上引导学生一起完成表格,然后说一说自己最喜欢的季节及其原因。
通过这个与学生的互动环节,引出该节课的学习内容——“赏四季,学英语”。
3导航设计(检索导航,帮助导航,线索导航,浏览导航,演示导航,书签导航)
(1)单击“首页”,进入“目录”,如图:
(2)单击“教学目标”,查看“赏四季,学英语”的教学目标,单击“返回”,返回“目录”;
(3)单击“教学重难点”,查看“赏四季,学英语”的教学重难点,单击“返回”,返回“目录”;
(4)单击“课文阅读”,查看“赏四季,学英语”的文章,单击“返回”,返回“目录”;
(5)单击“单词练习”,将季节的英文单词放置到对应图片下方;
点击图片弹出相应的四季相关知识,单击“返回”,返回“目录”;
(3)单击“学唱儿歌”,播放英文儿歌教学视音频,单击“返回”,返回“目录”;
(4)单击“填空题”,要求写出春天和冬天的英文单词,点击“每日一学”按钮,显示每日一学内容即四季相关知识:
四季的月份分布,单击“返回”,返回“目录”;
;
(5)单击“选择题”,选择题的内容是根据课文内容选择正确的答案;
点击“参考答案”,显示该题的正确答案;
点击“每日一学”按钮,显示每日一学内容即四季相关知识:
用英文单词描述各个季节的天气特征,单击“返回”,返回“目录”;
(6)单击“课后作业”,有三个学习任务,分别为:
“一、温习巩固今天所学知识”、“二、写一篇关于四季的英语作文”、“三、预习下一课”,单击“返回”,返回“目录”;
在“目录”页点击“退出”按钮,进入“尾页”,使其在运行7秒后自动退出系统。
4交互界面设计(菜单,图标,按钮,窗口,热键)
第1页页名:
首页
一、本页说明:
向学生展现将要学习的课程主题。
二、媒体对象说明:
艺术字对象1:
赏四季,学英语
艺术字对象2:
Enjoythefourseasons,andlearnenglish
图片对象:
太阳
声音对象:
系统的轻快音乐02
背景页:
淡蓝色为主的学生积极向上(图片太阳作为背景陪衬)背景
三、交互链接(或流程)说明:
1、进入界面,自动播放轻快音乐02,通过渐隐渐现效果展示图片太阳,作为背景陪衬,紧接着艺术字对象1、2也通过渐隐渐现效果呈现。
2、设置页面属性链接到下一页(目录页)。
第2页页名:
目录页
课件的目录浏览表(本节课的教学内容)。
文本对象1:
目录
文本对象2:
教学目标、教学重难点、课文阅读、单词练习、学唱儿歌、填空题、选择题、课后作业
文本对象3:
Todaywewilllearnseasons!
Comewithme.......;
baby,baby,comeon....
目录图标
常用对象:
输入框设为黑色作为课堂黑板
按钮对象:
退出系统按钮
模拟课堂背景
1、进入界面,通过渐隐渐现效果呈现文本1:
目录,文本对象3“Todaywewilllearnseasons!
baby,baby,comeon....”通过设置效果使其从左右两边交叉飞入舞台,接着又交叉飞出舞台。
2、设置文本对象2属性链接到相应页。
3、设置退出按钮属性链接到尾页。
第3页页名:
教学目标
向学生展现本节课的教学目标和期望目标。
艺术字对象:
Objects
图文混排
返回目录页按钮
淡蓝色为主的学生准备上课背景图
1、进入界面,通过渐隐渐现效果呈现艺术字对象,紧接着图文混排通过从上卷开效果呈现,然后属性设置为自动滚动。
2、设置返回按钮属性链接到目录页。
第4页页名:
教学重难点
向学生展现本节课的教学重难点。
Points
加油gif图
常用对象1:
常用对象2:
垂直滚动条
1、进入界面,通过渐隐渐现效果展示艺术字对象,紧接着图文混排通过从右卷开效果呈现,垂直滚动条属性设置为关联对象图文混排,可上下拖动,然后从左插入加油gif图。
第5页页名:
课文阅读
向学生展现本节课的课文。
文本对象:
提示内容
What’sYourFavouriteSeason?
矢量对象:
椭圆形标注
1、进入界面,通过渐隐渐现效果展示艺术字对象,文本对象和椭圆形标注组成复合对象,从左插入到舞台。
2、标记图文混排中Paragraph1、2、3、4,然后设置链接,点击Paragraph1、2、3、4可链接到下一段落。
3、设置返回按钮属性链接到目录页。
第6页页名:
单词练习
让学生在课堂上练习所学的新单词。
提示内容1、2
四季相关知识1、2、3、4
对号入座
spring、summer、fall、winter
春夏秋冬
椭圆形标注1、2
矩形热区1、2、3、4
1、进入界面,通过渐隐渐现效果展示艺术字对象1,紧接着图片春夏秋冬从右插入,文本对象1和椭圆形标注1组成复合对象,从左插入到舞台,文本对象2和椭圆形标注2组成复合对象,设置闪烁次数,起到强调效果。
2、通过设置矩形热区、拖放交互将艺术字对象2拉到对应图片下方。
3、设置图片属性,使得点击图片弹出相应的四季相关知识。
4、设置返回按钮属性链接到目录页。
第7页页名:
学唱儿歌
在课堂上教学生学唱英文儿歌。
Singasong
图片对象:
屏幕
英文儿歌视频
按钮对象1:
播放、暂停、继续、停止
按钮对象2:
1、进入界面,通过渐隐渐现效果展示艺术字对象。
2、设置按钮对象1(视频控制按钮)属性,控制视频播放、暂停、继续、停止。
第8页页名:
填空题
让学生在课堂上做填空题,掌握所学单词。
填一填
春天、冬天单词
Clickit
文本对象4:
每日一学内容
图片对象1:
思考
图片对象2:
开心、伤心gif图
矢量对象1:
燕尾形箭头
矢量对象2:
圆角矩形标注
输入框1、2
确定
每日一学
按钮对象3:
1、进入界面,文本对象1和矢量对象1组成复合对象以及图片对象1设置效果使其从左插入,然后文本对象2,输入框1、2和按钮对象1设置效果使其从左渐入,接着按钮对象2从左插入,文本对象3和矢量对象2组成复合对象设置效果使其从左插入,点击显示按钮对象2每日一学内容。
2、流程编辑按钮对象1,当所填单词正确时显示开心gif,播放庆祝音乐;
当所填单词错误时显示伤心gif,播放爆炸音乐。
第9页页名:
选择题
让学生根据课文选择正确的答案。
选一选
开心、伤心gif图
参考答案
1、进入界面,文本对象1和矢量对象1组成复合对象以及图片对象1设置效果使其从左插入,然后选择题设置效果使其从下抽开,设置效果使按钮对象1从左插入,接着按钮对象2从左插入,文本对象2和矢量对象2组成复合对象设置效果使其从左插入,点击显示按钮对象2每日一学内容。
2、从功能向导那里设置选择题,当所选答案正确时显示开心gif,;
当所选答案错误时显示伤心gif。
第10页页名:
课后作业
让学生回家温习巩固上课所学知识。
做一做
题目要求
巩固练习
矩形
1、进入界面,通过渐隐渐现效果展示艺术字对象,文本对象1和矢量对象1组成复合对象以及图片对象设置效果使其从左插入,然后三道题目依次从左渐入。
2、设置矢量对象2(矩形)属性使其呈现鼠标移入时透明度高,移出时透明度低的效果。
第11页页名:
尾页
介绍制作单位、鸣谢指导老师、作者署名。
制作单位、指导老师、制作者
教育科学学院、刘星、2010914102、10教技1班、王流宏
系统的轻快音乐03
1、进入界面,自动播放轻快音乐03,通过设置效果使得文本对象和艺术字对象依次从左渐入,图片太阳通过渐隐渐现效果呈现。
2、流程编辑尾页,使其在运行7秒后自动退出系统。