第2课北魏孝文帝的改革措施教案文档格式.docx
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484年
A、原因：
吏治黑暗，贪污成风；
B、内容：
俸禄由国家统一筹集，按官吏级别高低发放；
制定惩治贪污的办法。
C、影响：
吏治有所好转，为各项改革创造了有利的政治局面。
②推行均田制：
485年颁布均田令——土地制度
A、前提：
长期战乱，政府控制着大量无主荒地；
B、目的：
缓和社会矛盾，发展产生，增加政府赋税收入。
C、内容：
按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。
D、性质：
均田制是封建国家土地所有制。
【历史纵横】关于均田制：
①西晋末年以来，北方多事，无宁日，农民离散，田地荒芜。
这时北魏政府的财政收入减少，也使政府掌握的无主荒地增多。
推行均田制不仅必要，而且也有可能。
②均田制是当时比较完备的土地制度，它不触动地主阶级的利益，又使更多的农民成为封建国家直接控制的编户，保证了政府对土地、劳动力的有效控制，这也就保证了政府的财政收入和劳役需要。
地主则根据奴婢、耕牛受田的规定，官吏还可以受公田，他们的利益也都得到了保障。
不准买卖土地的规定，对土地兼并有所限制；
政府公开颁布均田令，公开授田，确定租调的数额，这些都有利于调动农民的生产积极性。
有些少数民族的贫苦百姓也成为均田制下的受田农民，这也促使他们转为农耕定居，促进了民族融合，促进了北方少数民族的封建化。
均田制是北魏政权的经济基础，是其他新制的出发点，没有触及封建地主土地所有制。
E、作用：
a.恢复经济：
农民得到了土地，提高了生产积极性，推动了北方经济的恢复与发展；
b.巩固政权：
有利于赋役征收，促进北魏政权封建化，从根本上巩固了统治；
c.民族融合：
推动了内迁各族由游牧转向农耕，推动了北方民族大融合高潮到来；
d.历史影响：
影响深远，为隋唐封建鼎盛局面奠定了物质基础。
③设立三长制：
李冲建议——基层行政体制
A、目的：
为配合均田制的推行，强化对地方的控制。
邻长——里长——党长。
C、职能：
基层行政组织，职责是检查户口，征收赋税，征发徭役兵役，推行均田制。
D、影响：
健全了基层政权，完善了行政体制，保证了国家对人民的有效控制；
有利于推行均田制，有利于国家征收赋税和徭役。
④推行租调制——赋税制度
A、内容：
每对夫妇每年向政府交纳一定数量的租调。
B、含义：
租是农民向政府交纳一定的粮食；
调是向政府交纳一定的绢帛。
C、作用：
改变了赋税征收混乱的现象，减轻了农民负担；
编户齐民增多，增加了国家的租调收入。
3、小结（注意用经济基础与上层建筑的原理理解）：
①措施之间的关系：
彼此影响，相互作用：
俸禄制为新制推定提供了政治保障；
均田制与租调制构成北魏政权的经济基础；
三长制保证了均田制的推行。
②冯太后改革的意义：
促进了经济恢复发展，巩固了政权，为孝文帝改革奠定了基础。
二、后期：
新阶段
①孝文帝亲自主持；
②重点与目的（汉化政策）：
改革风俗习惯，学习汉族典章制度、生活方式，接受汉文化
2、具体措施：
①设巧计迁都洛阳——490年冯太后病逝，孝文帝继续改革
都城平城不能适应社会发展的需要
a.政治：
旧都保守势力强大，阻挠改革；
洛阳等地曾是多个汉族王朝建都之地，迁都洛阳就可以在政治上取得正统地位。
b.经济：
经济落后，粮食供应困难；
c.军事：
北方柔然的威胁；
d.地理位置：
旧都偏居塞上，难以经略中原。
B、过程：
a.时间：
495年；
地点：
洛阳；
b.策略：
以南伐为名；
c.作用：
保证了改革的深入，有利于胡汉民族文化的融合。
C、认识：
a.改革不但要顺应历史潮流，还要讲究斗争策略，以减轻改革的阻力；
b.孝文帝是古代杰出的地主阶级改革家和政治家。
【学思之窗】和“洛阳城平面图”思考：
结合图和学思之窗，对比平城和洛阳不同的历史文化和自然条件，及北魏统一中原的政治需要，探究迁都洛阳的原因。
提示：
民族隔阂严重，文化冲突剧烈；
偏居塞上，崇尚武力，难以文治；
洛阳是汉族政权建都之地；
迁都洛阳可以取得政治上的正统地位；
洛阳地处中原，交通便利等等。
②移风易俗
A、措施：
a.易服装：
鲜卑贵族一律改穿汉装；
b.讲汉话：
断诸北语，一从正音；
c.改汉姓；
d.通婚姻：
通过政治联姻把两族的利益和命运联在一起，以巩固统治；
e.改籍贯：
迁居到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。
☆将鲜卑姓氏改为汉姓：
拓拔——元；
丘穆陵——穆；
步六孤——陆；
贺赖——贺
☆定门第等级：
参照汉族门阀制度，确定门第高下，按门第高下选拔人才，任命官吏
B、作用：
a.促进了鲜卑人对汉族文化的认同；
b.争取到汉族地主对北魏朝廷的支持；
c.推动了政权向汉族王朝统治模式的转化。
③政权封建化的加速：
A、尊儒崇经，兴办学校；
B、恢复汉族礼乐制度；
C、采纳汉族封建统治制度。
【历史纵横】介绍士族门阀政治，思考鲜卑族参照门阀政治的利弊。
关于“改姓氏”：
北人称土为拓，称后为拔，鲜卑人认为其祖先出于黄帝，以土德王，故姓拓拔，土是黄色，是万物之元，故改为元姓。
关于“掌衡武士”和“北魏文官俑”：
服饰的变化反映了民族融合的加强，推动了鲜卑族向中原农耕文明的转化。
【本课小结】
北魏孝文帝改革的内容：
①前期：
冯太后主持，重点是建立新制，制定官吏俸禄制；
推行均田制；
设立三长制；
推行租调制。
②后期：
孝文帝主持，重点是移风易俗，迁都洛阳；
移风易俗（易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯）、政权封建化。
【本课测评】
1、北魏孝文帝改革分前后两个阶段，两个阶段的各自改革重点是什么？
孝文帝改革推行的改革措施主要有哪些？
参考答案：
见“本课小结”。
2、从严格意义上讲，迁都洛阳事件并不是孝文帝改革本身的内容，然而，人民大多把它看作是改革的有机组成部分，这是为什么？
①洛阳是历代帝王建都之地，汉文化积淀深厚；
②迁都洛阳有利于巩固前期改革成果，有利于推进深层次改革；
③迁都洛阳是整个改革的关键和后期改革的前提。
【学习延伸】
1、探究活动
酌情安排。
2、谈谈你对北魏孝文帝的评价。
【教学反思】略
【能力训练】
1、北魏孝文帝改革的内容主要有
①制定官吏俸禄制，严惩贪污
②设立三长制
③迁都洛阳
④移风易俗，推行汉化政策
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②③④
答案：
D
2、在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是
A、实行均田制
B、与汉族通婚
C、迁都洛阳
D、采用汉族政治制度
A
3、均田制推行的前提是
A、俸禄制度的实行
B、政府控制大量无主荒地
C、三长制的推行
D、租调制的实行
B
4、三长制是孝文帝改革后北魏基层行政组织，“三长”不包括
A、邻长
B、里长
C、党长
D、县长
5、下列事件发生的先后顺序是
①实行俸禄制
②推行均田制
③建立三长制
④迁都洛阳
A、①②③④
B、①③②④
C、④①②③
D、④②①③
6、下列属于北魏孝文帝亲政后的改革措施的是
A、均田制
B、三长制
C、租调制
D、迁都洛阳
7、（北魏孝文帝）“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。
外谋南伐，其实迁也。
旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。
”上引材料说明的问题，不包括
A、孝文帝对迁都的困难估计不足
B、北魏王朝的保守势力很强
C、孝文帝借南伐之令行迁都之实
D、南伐与迁都有阻力
8、移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是
A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治
D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
9、下列属于北魏孝文帝改革内容的有
①规定俸禄由国家筹集、发放给官吏，严禁贪污
②改善同西南少数民族的关系
③政府把土地分给农民
④迁都洛阳，实行汉化政策
C、①②③④
D、②③④
10、北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是
Ａ.整顿吏治Ｂ.实行府兵制Ｃ.汉化政策Ｄ.颁布均田令
11、促成北魏实施均田制的直接原因是
A、民族融合的趋势
B、政府与宗主争夺农户
C、南北对峙的局势
D、汉族地主阶级的要求
12、下列关于北魏均田制的表述，正确的是
A、受田农民可以纳绢代役B、推动了北方地区社会经济发展
C、直接推动于商品经济发展
D、一直延续到北宋
13、下列评论中，不适合北魏均田制的是
Ａ、均田制促进了荒地的开垦
Ｂ、农民未从中得到实际的好处
Ｃ、官僚地主土地并未受到触动
Ｄ、土地占有不均情况仍然存在
14、孝文帝改革后北魏最基层行政组织的长官是
A、县长
B、邻长
C、里长
D、党长
15、孝文帝迁都洛阳的原因有
①平城保守势力强大，民族隔阂深
②平城经济落后，交通不便
③平城经常受到北方强敌柔然的骚扰
④洛阳是中原地区政治经济文化中心
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
16、北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是
A、加速鲜卑族的封建化进程B、加强对黄河流域的控制
C、接受汉族先进文化
D、促进北方各民族大融合
17、北魏孝文帝“南伐”的对象是
A、宋
B、齐
C、梁
D、陈
18、北魏孝文帝改革的汉化政策反映出
A、鲜汉之间的相互影响达到新的高度
B、鲜汉地主阶级之间的合作形成了新的统治集团
C、鲜汉之间的矛盾逐渐消失
D、强大的民族必然代替落后的民族
19、北魏孝文帝下诏：
“（年）三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧。
若有敌为，当降爵黜官”这表明
A、孝文帝禁止年轻官员使用鲜卑语
B、孝文帝逼迫官员放弃本民族的旧俗
C、孝文帝禁止年轻官员上朝议事时说鲜卑语
D、在上朝议事时说北方话者免官
20、南北朝时期的民族融合过程，从社会发展的角度看，实际是
A、内迁的过程
B、汉化过程
C、农业化过程
D、封建化过程
21、阅读下列材料：
今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。
崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。
——摘自新课标教材必修1
回答：
（1）材料反映的是什么事件？
据材料分析其理由。
事件：
孝文帝迁都洛阳。
理由：
①北魏虽然实现了统一（局部），但民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈；
②平城偏居塞上，民风强悍，崇尚武力，难以文治；
③洛阳等地曾是多个汉族王朝建都之地，迁都洛阳就可以在政治上取得正统地位。
（2）结合所学知识分析这一事件的历史意义？
历史意义：
①使洛阳再次成为北方的政治、经济中心。
洛阳城的布局与规划，对后世城市建设影响较大。
②孝文帝迁都，保证了孝文帝改革的深入，有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展。
22、北魏孝文帝改革有哪些主要措施？
分别有哪些主要作用？
答案：
①制定官吏俸禄制，整顿吏治。
禁止官吏贪赃枉法。
结果使吏治有所好转。
②推行均田令。
一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，生产积极性有所提高，大量荒地被开垦出来，粮食产量不断增加，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。
③设立三长制。
健全了县以下的地方行政组织，使国家到基层的行政体制得以完善，保证了国家对人民的有效控制。
④推行新的租调制。
改变了原先赋税征收的混乱现象，使人民的负担大为减轻；
从事农业生产的人口增多，国家的租调收入大为增加。
⑤迁都洛阳。
使洛阳再次成为北方的政治经济中心，保证了改革的深入发展，有利于民族融合，加强了对中原的控制。
⑥移民易俗：
易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯。
促进了鲜卑族对汉文化的认同，争取到汉族地主对北魏的支持，有力地推动了政权向汉王朝统治模式的转化。
23．阅读下列材料：
（16分）
材料一
（北魏孝文帝下诏）“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？
今遣使者循行郡州，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。
──《魏书·
高祖纪》
材料二
诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐还者听逐空荒……诸宰民之官（各地的地方长官）各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。
更代（离职与上任）相付。
卖者坐如律。
食货志》
请回答：
（1）根据上述材料，说明北魏均田制的实质。
（3分）
北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有的前提下，政府把无主荒地分配给农民，农民要交纳赋税和服徭役。
其实质是维护封建统治。
（2）它能抑制“富强者并兼山泽”吗？
为什么？
（4分）
不能抑制兼并。
因为均田制没有改变封建土地所有制，而且官僚地主占有大量土地，土地兼并必然还会发展起来。
（3）概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。
均田令使农民得到了一定的土地；
鼓励农民实行土地的休耕轮作；
允许农民迁往荒地多的地方。
（4）简要评议北魏孝文帝均田令的影响。
（6分）
保证了北魏政府的财政收入；
使黄河流域农业生产得到恢复与发展；
促使北方少数民族逐渐定居农耕；
对后世的土地制度有较大影响。
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