儿发知识练习题Word格式.docx

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A近远原则

B远近原则

C上下原则

D大小原则

5.学前儿童是指（）阶段的儿童。

A0－3岁

B1－3岁

C3－6岁

D0－6岁

6.以下不是触觉表现的反射是（）

A吸吮反射

B防御反射

C抓握反射

D膝跳反射

7.（）是个体发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程。

A记忆

B想象

C感知觉

D个性

8.设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是（）

A吉布森

B皮亚杰

C维果斯基

D福禄贝尔

9.（）是人脑对直接用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。

A感觉

B知觉

C记忆

D思维

10.（）法说研究学前儿童最基本的方法。

A观察法

B访谈法

C问卷法

D作品分析法

11.以下属于知觉的是（）

A视觉

B听觉

C触觉

D观察

12.大脑机能发展的重要标志之一是（）

A大脑皮层抑制机能的发展

B大脑皮层兴奋机能的发展

C神经兴奋过程的发展

D条件反射的出现

13.以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的心理发展进行研究的方法属于（）

B纵向研究

14.（）法是效率高，可在短时间内获得大量资料的研究方法。

B问卷法

C访谈法

15.（）原则上用发展的眼光研究学前儿童，注意那些刚刚萌芽的发展特点和趋势，避免用孤立静止的眼光看问题。

A发展性原则

B客观性原则

C教育性原则

D持续性原则

16.罗伯特·

范茨发明了研究学前儿童感知觉经验的方法叫做（）

A习惯化方法

B视觉偏好法

C高幅度吸吮法

D诱发电位法

17.婴儿认识世界和自己的基本手段是（）

A行为

B思维

C想象

D感知觉

18.幼儿（）知觉发展水平最低。

A大小知觉

B形状知觉

C方位知觉

D时间知觉

19.以下反射属于原始反射的是（）

A巴宾斯基反射

C觅食反射

C呼吸反射

D吸吮反射

20.个体发展的（），是指个体发展变化是连续的量变过程。

A阶段性

B连续性

C普遍性

D差异性

21.以下不属于儿童动作发展规律的是（）

A从上到下

B由近及远

C由细到粗

D由大到小

22.（）原则上对儿童的身心发展负责，必须符合教育的要求的原则。

D连续性原则

23.儿童方位知觉中，最先发展起来的是（）方位

A前后

B上下

C左右

D里外

24.（）原则是充分考虑儿童生活的客观社会生活条件和教育条件，以充足的客观事实为依据，避免主观性的原则。

25.胎儿期是指（）

A0周－2周

B2周－8周

C9周－分娩

D0周－分娩

26.以下记忆出现的顺序由先到后是（）

A运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆

B情绪记忆、形象记忆、语词记忆、运动记忆

C形象记忆、语词记忆、情绪记忆、运动记忆

D情绪记忆、运动记忆、形象记忆、语词记忆

27.“客体永久性”是（）研究儿童心理发展时使用的概念。

A皮亚杰

B维果斯基

C范茨

D班杜拉

28.根据幼儿注意发展的特点，幼儿园的教学方式应以（）为主

A上课

B画画

C游戏

D说教

29.人脑对过去经验的识记，保持和恢复的过程叫做（）

A回忆

B再认

C再现

D记忆

30.幼儿期（）注意占主导地位

A无意注意

B有意注意

C选择性注意

D定向性注意

31.儿童讲自己的注意力主要集中在记忆对象上以增强记忆效果的方法叫做（）

A视觉复述

B特征定位

C复述

D组织策略

32.给要记忆的材料贴上标签属于（）记忆策略

33.（）是主动地，由意识支配的注意

34.（）处于想象萌芽期，基本都在新的情境下重演曾感知过的情景。

A6岁

B3－6岁

C0岁

D2岁左右

35.人在清醒状态时，每一瞬间的心理活动只是有选择地倾注于某些事物，而同时离开其他的事物是指注意的（）

A指向性

B集中性

C广度

D稳定性

36.5－6岁也就是大班幼儿的记忆广度为（）个信息单位

A2个

B3－4个

C5个

D6个

37.想象发生的关键因数是（）

A语言

B记忆

C经验

38.3个月以后，（）开始在幼儿的注意中起作用。

B经验

C知觉

D表象

39.学前儿童想象的萌芽阶段是（）

A1.5－2岁

C1－3岁

D2岁之前

40.（）班无意注意进一步发展，不仅注意外部特征，而且能够注意事物的内在联系和因果关系。

B大班

C中班

D学前班

41.对于幼儿来说，（）记忆是最重要的一种记忆。

A运动记忆

B情绪记忆

C语词记忆

D形象记忆

42.根据幼儿注意的（）特点，教师在组织活动时，针对不同年龄阶段儿童活动的时间应长短有别。

C稳定性

D分散性

43.注意的（）指人在较短的时间内能注意到刺激的数量，也指将注意力保持在特定事物或活动上的能力。

A选择性

B广度

D分配

44.每听到这首歌，就会使我想起过去的一段经历，这是（）

A再认

B再现

C识记

D保持

45.象征性游戏的主要成分是（），能丰富幼儿游戏的内容与形式。

C思维

D注意

46.常用的有效的记忆策略是（）

47.以下不属于独立的心理过程的是（）

48.（）是自然产生的，被动的，没有目的的，也不需要努力的注意。

49.儿童想象的主要形式是（）

A有意想象

B无意想象

C创造想象

D再造想象

50.儿童读了《卖火柴的小女孩》之后，脑子里便呈现出小女孩的样子，圣诞夜的景象，这是（）想象