三维数字基础讲义_精品文档.docx

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三维数字基础-讲义

任课教师：

课程名称：

三维数字基础

时间：

7周

学时:

112学时

年级：

二年级上

课程开始

一、第一次课，与学生初次见面介绍自己作品及行业优秀作品，与学生沟通交流，了解学生对三维数字创作的认识，以及对本课程的期望，建立融洽的师生关系和热烈的课堂氛围。

二、介绍本课程

（一）课程目的

通过本课程的教学，使学生了解行业内当前的三维模型制作技术；掌握maya/max的灯光技术；掌握贴图绘制及三维渲染设置；能够熟练使用MAYA或3DMmax并结合ZBrush或Mudbox进行三维形象的创建；熟悉相关（灯光、渲染）等表现技术，具备独立完成三维模型制作、贴图绘制和渲染的能力，为进行三维动画创作的学习打下基础。

（二）主要内容：

1.主流三维软件介绍。

2.三维模型制作原理及一般方法（多变形）。

3.模型材质贴图制作概念、贴图坐标概念（uv）。

4.灯光及渲染相关知识。

5.zbrush/mudbox模型与主流MAYA、MAX集成运用。

6.项目设计与表现。

课程重点：

1.三维数字基础创作中的前期设定（造型设计，材质设计等）。

2.三维数字基础创作中材质与软件的结合选择。

3.三维数字基础创作方法和相关技术：

模型，绑定，动画，渲染与合成，学习使用PS,ZB，MAYA等软件。

（三）教学内容与教学安排

1.三维模型制作练习。

2.模型材质及贴图绘制练习及点评。

3.模型uv展开作业分析和点评。

4.zbrush/mudbox模型制作流程及练习。

5.灯光渲染设置及输出。

6.结合项目的实战训练。

作业：

按小组分组，每个小组一个主题做一系列作品（每个人至少1-2个作品），绘制要以“真实”为主，发挥MAYA、ZBRSH等软件优势。

课程进行

课题1：

关于三维数字

课时：

10学时

教学内容：

第一节原理

三维数字化是通过人工获取物品的外形数据，将获得的数据信息进行加工拼接，通过建模的方式加以整理，将各个孤立的单视角三维数字模型无缝集成，经过贴图、渲染处理以后，形成三维数据文件。

这其中建模是非常重要的一步，尤其是在面对这种大规模需要模型的三维数据，没有一个强大的团队很难实现。

三维是将采集和经过运算分析后对数据的展示、表现。

三维数据比二维数据更全面体现客观实际。

三维数字模型与二维数字模型类似，都要具备最基本的空间数据处理能力，如数据获取、数据操纵、数据组织、数据分析和数据表现等。

相比于二维数字模型，三维数据模型具有更多优势。

第二节前景

随着梦工厂的《飞屋环游记》、詹姆斯·卡梅隆的《阿凡达》在银幕上迅速走红，“3D”逐渐成为一个刺激、新奇、潮、酷、炫的代名词，成为越来越多人追捧的时尚趋势。

手机屏幕越变越大，电视厚度越变越薄，越来越多的人放弃在家中独享纷纷涌入3D影院。

显然，3D技术是一个充满前景与市场需求的领域，带来了一个充满希望的竞争蓝海。

现在，当你再把“3D”输入搜索引擎时，“裸眼3D”、“4D5D”、“3D手机电视”、“3D打印”等意想不到的词汇不期而至。

第三节三维数字的应用

经过多年的快速发展与广泛应用，当前3D技术得到了显著的成熟与普及；一个以3D取代2D、“立体”取代“平面”、“虚拟”模拟“现实”的3D浪朝正在各个领域迅猛掀起。

3D技术的应用普及，有面向影视动画、动漫、游戏等视觉表现类的文化艺术类产品的开发和制作，有面向汽车、飞机、家电、家具等实物物质产品的设计和生产，也有面向人与环境交互的虚拟现实的仿真和摸拟等。

具体讲包括：

3D软件行业、3D硬件行业、数字娱乐行业、制造业、建筑业、虚拟现实、地理信息GIS、3D互联网等等。

1.三维数字在动画影视方面的应用。

2.三维数字在游戏方面的应用。

3.三维数字在高新科技行业的应用。

课题1：

三维数字软件基础

课时：

48学时

教学内容：

掌握maya/max的灯光技术；掌握贴图绘制及三维渲染设置；能够熟练使用MAYA或3DMmax并结合ZBrush或Mudbox进行三维形象的创建；熟悉相关（灯光、渲染）等表现技术，具备独立完成三维模型制作、贴图绘制和渲染的能力，为进行三维动画创作的学习打下基础。

1.主流三维软件介绍。

介绍3dmax、Maya、Zbrush、Mudbox。

分析各自软件的功能与特点。

对比各个软件擅长的制作方法，以及各个软件的经典案例。

2.三维模型制作原理及一般方法（多变形）。

3.模型材质贴图制作概念、贴图坐标概念（uv）。

4.灯光及渲染相关知识。

5.zbrush/mudbox模型与主流MAYA、MAX集成运用。

课题2：

三维作品案例分析及临摹

课时：

24学时

教学内容：

结合优秀三维作品具体分析。

带领学生临摹优秀案例。

课题3：

三维作品的实践创作

课时：

28学时

教学内容：

学生分组，根据前面课程学习内容策划作品，进行三维动画实践创作。

教师个别辅导与小结。

课题4：

学生作业集中展示小组作品及讨论总结

课时：

2学时

教学内容：

1、学生作业集中放映，由每组代表发言，讲解作品创作情况。

2、教师总结本课程的学习要点、学生的学习和作业情况、以及提出今后的期望。