初中英语教研组计划怎么写Word文档下载推荐.docx

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　　3、工作措施

　　1.加强教育理论学习

　　本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交换等方式来学习《基础教育课程改革纲领》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的4个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的”6个基本理念”，并用这些理念来指点平时的课堂教学，以提高课堂教学效力。

　　2.做好”教学常规”的学习和实行工作。

　　在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的1些具体要求，使大家从思想上重视起来。

在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格履行。

　　3.建立初中英语教育教学资源库。

　　本学期教研组将通过公然课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上搜集等各种情势来汇总建立初中英语教育教学资源库。

以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥1定的作用。

　　4.加快信息技术学习进程。

　　教研组全部教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练应用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师应用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

　　5.撰写教育教学论文。

　　全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

每学期最少1篇，期末时输入资源库备案。

　　6.努力鞭策青年教师的成长。

　　青年教师是英语组的1支新力量，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，常常取经，不断提高。

　　7.弄好教研组建设。

（1）本组共8人，初33人（），初22人（），初13人（）

（2）教研组会议每逢双周召开

　　（3）参会时要认真实行签到制度

　　（4）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统1批阅。

　　（5）听完公然课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取2+2初中英语教研组工作计划2篇-沧浪客-岁月无声的方式，即最少提两个优点和两个缺点。

要逐人逐一发言，并让组内书记员进行记录，构成书面材料备案。

　　（6）组内教师要多听课，同1年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互鉴戒、取长补短，从而到达共同提高的目的。

　　（7）依照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联系和交换，鉴戒兄弟学校的经验。

　　（8）将各种教研活动上构成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。

　　4、活动安排

（1）9月份：

　　1.制定本学期初中英语教研组工作计划2篇

　　2.商讨并制定教研组会议和活动规定

　　3.加强初1级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指点

　　4.做好初3级第1次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

　　5.教研组参加高1英语公然教学的听课评课和总结活动

（2）10月份：

　　1.在组内转达并贯彻落实教研组长会议精神

　　2.初1英语公然教学（）

　　3.初1公然课交换与评课

　　4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲领》等教学理论

　　5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

　　6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

　　（3）101月份：

　　1.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力比赛

　　2.各年级展开英语落后生转化与增进工作

　　3.做好毕业班第1次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

　　4.配合学校做好英语小作文比赛活动

　　（4）102月份：

　　1.初2英语公然教学

　　2.初2公然课交换与评课

　　3.展开温习课交换研讨

　　4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

　　5.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

　　（5）1月份

　　1.初1初2制定期末温习计划

　　2.初3级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

　　3.撰写教研组工作总结

　　2020初中英语教研组计划怎样写

　　1、指点思想：

　　本学期英语学科教研工作，要以学校整体教学工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，组织教师参加课改理论学习，不断深化课堂教学改革，增进教师整体素质和学科教学质量的提高。

全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　2、工作思路：

　　1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、

　　评课、研讨等情势，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形

　　成较完全的备课教案。

各年级具体目标以下：

　　7年级：

在做好中小学衔接的基础上进1步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时重视口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的条件下让学生切切实实有所收获。

　　8年级：

加强浏览教学，适当补充浏览材料，注意让学生在浏览中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进1步提升质量。

　　9年级：

在总结反思的基础上，发掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指点和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

　　3、具体措施：

（1）加强教育理论学习，提高教师理论素养。

　　1、各科任教师不但要有过硬的教学基本功，而且具有先进的教育理念及高尚的师德、奉献精神。

不断提高其思想道德素质和业务水平，始终着眼于“敬业、爱业、专业”精神，外树形象，内强素质，努力打造1支具有崇高理想、有爱心、肯奉献，师德风尚高、教学理念超前、专业水平高，勇于创新，教育教学质量高、事迹非凡、家长认可、社会满意的教师队伍。

　　2、英语组的活动改变单1的听课和评课情势，增加教研组学习的新内容。

领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学当中，真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指点平时的课堂教学，以提高课堂教学效力。

真实的展开好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　3、组织本教研组教师撰写论文。

全部英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

展开教研组的听课和评课活动，而且牢牢围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，由于学生是研究的重点，是教学中的主体。

在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

（2）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、强化备课制度。

备课是教学工作的准备阶段，也是落实教学任务，提高课堂教学效力的必要措施。

为此，教研组要求各科任教师认真备课，做到有计划、有目标、有实效。

努力研究教学内容，研究学生，研究教材，研究教学方法，课时安排公道，不走情势，不敷衍了事，切实解决教学中的1些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

每位教师要依照教学常规完成每件工作，规范我们的教学行动，要向课堂45分钟要质量。

　　1）研究教材，明确教学目标及重、难点，肯定教学任务，设计教学活动，创设合适我校学生的教育教

　　学活动。

　　2）研究学情:

分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。

重视培养学生构成良好的学习心理品质，改进教学方法。

　　3）精选例题和习题，公道控制作业量。

提高作业批改质量，及时反馈。

　　4）加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。

　　2、进1步抓好”教学常规”的学习和实行工作。

以检查教学5环节中的作业为抓手，关注学生作业的巩固度、学生思惟的深入度、学生作业评价的参与度，进1步改进作业的情势、数量、质量，体现作业布置的趣味性、针对性、分层性和渐进性，使教和学更好更有效地符合新课程实行的目标和要求。

同时，本学期将加强作业批改的及时性和有效性的研究，加强作业的面批和作业中错题档案的建立，使科学公道的作业布置和批改成为“轻负担、高质量，实现有效教学’的重要抓手。

　　3、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；

要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公然课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等情势，使本教研组全部英语教师共同提高，人人受益。

　　（3）推动有效教学，全面提高教学质量

　　1、提高教学质量的关键在课堂教学质量，要把提高教学质量的主攻点肯定在课堂的有效教学上，要强化打造精品课堂意识。

　　1）有针对性的对教学进程各环节进行深入研究，通过认真备课，相互学习研究，打造常态下的精品课堂。

　　2）重视、加强课堂教学组织管理，创造合适学生高效学习的课堂。

　　3）在课堂教学中要大力提倡和推行启发式教学，要培养学生独立思考的能力和创新思惟。

　　4）结合我校实际，课堂上要重视关注每个学生，落实分层教学，要善于把学生的关注点转移到课堂教学中来。

　　2、面对学生的实际情况。

在课堂上以学生为主体，教师为主导，知识为主线，能力为目标，同时，根据

　　学生的.英语学习的实际情况，有针对性地进行英语课堂分层教学，在课堂上体现分层设疑、分层释疑、分层指点、分层练习、分层反馈、分层纳入知识体系等6个教学环节，努力提高课堂实效。

加快信息技术学习进程。

组织本教研组全部外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练应用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师应用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

　　3、因材施教，分层教学，提高教学针对性和有效性。

进1步研究分层教学的有效性，在已实行的课内

　　分层和课外辅导分层的基础上，探索分层教学的规律，面对暴露出的问题，积极地寻求解决策略，切实提高分层教学的实战意义。

在情势、内容、手段上不断总结经验，使之更科学、更有效。

　　4、具体工作：

　　1、各年级英语教师制定好本学期的教学计划及教学进度。

　　2、精心组织，认真辅导，落实课程改革精神，做好“培优帮困”工作。

　　3、有的放矢地展开不同年级的比赛活动，以提高学生的学习积极性：

　　4、积极参加学校中青年教师的优良课比赛活动。

　　5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

　　6、完成上级下达的有关教学、科研等具体工作。

　　7、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作

　　8、初1年级加强基础建设，强化英语学习习惯的培养，夯实基础；

初2年级要强化培优补差，提早研究中考，每位教师要认真研究《大纲》和《中考说明》，了解中考走向，提早按中考要求训练。

初3教师要在人员动荡的情况下调剂心态，加强与学生的沟通和融会，迅速找准支点展开教学。

　　9、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高本身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。

　　9月份：

　　1、布置本学期英语教研组活动计划

　　2、各年级组制定教学进度计划

　　3、做好新教师指点培养工作

　　4、新教师亮相公然课及优秀教师公然课（月末）

　　10月份：

　　1、配合学校进行课堂研究，进行说课、听评课比赛

　　2、英语书法大赛

　　3、各年级组做好《考试大纲》研读工作

　　4、做好半期工作并总结反思半期教学

　　101月份：

　　1、追踪教学进度及质量

　　2、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质

　　3、加强教研交换，加强集体备课，做好资源同享工作

　　102月份：

　　1、展开温习课交换研讨

　　2、制定期末温习计划

　　3、总结并分析教学成果

　　依照县教研室的教学建议和学校工作计划，制定本学期教研工作计划，旨在进1步落实教学常规,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，增进教学质量的提高,深入研究教学中存在的问题，精心营建有益于学生健康成长的学习环境，进1步加强组内教师的交换，展开情势多样、重视实效的教研活动；

创设宽松和谐的研究氛围，鼓励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力。

　　2、主要工作

（1）扎扎实实规范落实教学常规，全面推动有效教学。

　　抓好备课,研究教材、教法，组织本教研组全部教师再次认真学习教学常规，加强检查催促，使学习常规，实行常规成为全部教师的自觉行动。

各教研组每个月1次抽查及整体检查教师教案及作业批改等，做好记录。

（2）进1步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。

　　优化课堂教学，提高课堂教学效力，提高教学质量。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效力的必要措施。

为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统1计划、统1进度、统1教学资料。

突出重点、难点、课堂设计、学法指点，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效力。

每周最少活动1次，时间固定在周5下午，要有活动记录。

每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的1些问题，努力向课堂45分钟要质量。

　　（3）积极展开教学常规管理工作。

　　加强备课和作业批改等方面的检查工作。

备课要适应新要求新情势，不但教学进程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

　　（4）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。

展开好生命课堂研究听课评课活动，增进教师教学水平的提高，提高课堂效力，提高教育教学质量。

　　（5）认真做好课题研究结题工作和教研成果的推行工作，以科研带教研，增进教学改革，提高教学质量。

　　（6）继续加强学科资源库建设，对教学资料和网络资源进行搜集和管理，实现资源同享和利用。

继续对本组成员平常教学资料，教师所上的优良课，示范课，公然课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等。

并进1步网上搜集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。

　　3、主要活动安排

　　2、各学科制定教学进度计划

　　3、重新学习邹平县中小学教学常规

　　1、配合学校进行生命课堂研究，进行听评课比赛

　　3、做好《初中英语写作教学课题研究》结题工作

　　4、总结反思教学常规月活动

　　1、组织学生积极准备“英语基础知识能力比赛”

　　2、英语命题作文大赛

　　1、第2届英语演讲比赛

　　2、展开温习课交换研讨

　　3、制定期末温习计划