学年上学期高一物理第期末检测卷A卷Word文档格式.docx

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由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程.关于她的实验现象，下列说法中正确的是（　　）

A．只有“起立”过程，才能出现失重的现象

B．只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象

C．“下蹲”的过程，先出现超重现象后出现失重现象

D．“起立”“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象

4．如图所示竖直下落的雨滴，突然遇到水平方向的一阵风，则关于雨滴运动的轨迹可能正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5．某人站在一台秤上，在他猛地下蹲的全过程中，台秤的读数（）

A．先变大后变小，最后等于他的重力

B．变大，最后等于他的重力

C．先变小后变大，最后等于他的重力

D．变小，最后等于他的重力

6．下列物理学习或研究中用到与“曹冲称象”的方法相同的是（　　）

A．建立“质点”的概念

B．建立“合力与分力”的概念

C．建立“瞬时速度”的概念

D．探究加速度与力、质量的关系

7．如图，A、B、C三个小球质量均为m，A、B之间用一根没有弹性的轻质细绳连在一起，B、C之间用轻弹簧拴接，整个系统用细线悬挂在天花板上并且处于静止状态，现将A、B之间的细绳剪断，则在剪断细绳的瞬间，A、B、C三个小球的加速度大小分别是（　　）

A．0，g，gB．0，2g，0C．2g，g，gD．2g，0，g

8．关于速度和速率，下列说法正确的是（　　）

A．平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值

B．平均速率就是平均速度的大小

C．瞬时速度，其大小就是瞬时速率，其方向就是物体运动的方向

D．平均速度的方向就是物体运动的方向，且其与位移的方向总是一致的

9．如图所示，物体A和B的质量均为m，且分别与轻绳连接跨过定滑轮（不计绳子与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦）．当用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中：

①物体A也做匀速直线运动

②绳子拉力始终大于物体A所受的重力

③绳子对A物体的拉力逐渐增大

④绳子对A物体的拉力逐渐减小

以上说法正确的是（　　）

A．①②B．③④C．①③D．②④

10．关于打点计时器的使用说法正确的是（　　）

A．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源

B．电磁打点计时器可以记录物体的位移和运动的时间

C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越大

D．纸带上打的点越密，说明物体运动的越快

11．一物体受三个共点力的作用，可能使物体做匀速直线运动的是

、

二、多选题

12．如图，电梯内重为10N的物体悬挂在弹簧测力计上．某时刻，乘客观察到测力计示数变为8N，则电梯可能（）

A．匀加速向上运动B．匀减速向上运动

C．匀加速向下运动D．匀减速向下运动

13．在一次救灾活动中，一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动，刚运动了8s，由于前方突然有巨石滚下，堵在路中央，所以又紧急刹车，匀减速运动经4s停在巨石前．则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是

A．加速、减速中的加速度大小之比a1∶a2等于2∶1

B．加速、减速中的平均速度大小之比

等于1∶1

C．加速、减速中的位移之比x1∶x2等于2∶1

D．加速、减速中的平均速度大小之比

等于1∶2

三、实验题

14．用图1所示的实验装置研究加速度与物体受力、物体质量之间的关系。

（1）研究加速度与物体质量之间的关系的主要实验步骤如下：

a.用天平测出小车的质量m0。

b.安装好实验器材，调整木板倾角平衡摩擦力和其他阻力。

c.在小桶内装砂，用细绳悬挂小桶并绕过滑轮系在小车上，调整细绳方向与木板平行。

d.接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点；

断开电源，取下纸带并在纸带上标上编号。

e.保持砂和桶的总质量不变，多次在小车上加放砝码以改变小车的总质量m，并做好记录，重复步骤d。

f.求出每条纸带对应的加速度并填入表中；

在坐标纸上建立坐标系，描点作图，以研究加速度与质量的关系。

综合上述实验步骤，请你完成以下任务：

①实验中，需要平衡摩擦力和其它阻力，在此过程中，下列说法正确的是_____。

A．小车后面不能拖纸带

B．系在小车的细绳上不能悬挂小桶

C．打点计时器必须接通电源

②图2所示为实验中得到的一条纸带，纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为T=0.10s，由图中数据可计算出小车的加速度a=_______m/s2。

（结果保留2位有效数字）

③若实验中砂和桶的总质量为

，则从理论分析可得砂和桶的总重力

与细绳对小车的拉力F的大小关系为

________F（选填“略大于”、“等于”或“略小于”）。

（2）某同学在研究加速度与物体受力之间的关系时改进了实验方案，他用无线力传感器来测量小车受到的拉力。

如图3所示，他将无线力传感器和小车固定在一起，将系着砂桶的细绳系在传感器的挂钩上，调整细绳方向与木板平行。

请判断在改进后的实验中以下步骤是否还有必要（选填“有必要”或“没必要”）。

步骤

是否有必要

调整木板倾角平衡摩擦力和其他阻力

___________

控制砂和桶的总质量应远小于小车和车内砝码的总质量

15．将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看成一根新弹簧，设原粗弹簧（记为A）劲度系数为k1，原细弹簧（记为B）劲度系数为k2，套成的新弹簧（记为C）劲度系数为k3。

关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：

甲同学：

和电阻并联相似，可能是

乙同学：

和电阻串联相似，可能是k3=k1＋k2

丙同学：

可能是

（1）为了验证猜想，同学们设计了相应的实验（装置见图甲）。

（2）简要实验步骤如下，请完成相应填空。

①将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；

②在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数n、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；

③由F=_____计算弹簧的弹力，由x=L1－L0计算弹簧的伸长量，由

计算弹簧的劲度系数；

④改变钩码的个数，重复实验步骤②、③，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；

⑤仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3，比较k1、k2、k3并得出结论。

（3）图乙是实验得到的图线，由此可以判断同学______的猜想正确。

四、解答题

16．如图所示,质量为

的木板B放在水平地面上,质量为

的货箱A放在木板B上．一根轻绳一端拴在货箱上，另一端拴在地面绳绷紧时与水平面的夹角为

．已知货箱A与木板B之间的动摩擦因数

，木板B与地面之间的动摩擦因数

．重力加速度g取

．现用水平力F将木板B从货箱A下面匀速抽出，试求：

（

，

）

（1）绳上张力T的大小；

（2）拉力F的大小．

17．如图所示，一个质量为m的物块放在水平地面上，现在对物块施加一个大小为F的水平恒力，使物块从静止开始向右移动距离x后立即撤去F．物块与水平地面间的动摩擦因数为μ．求：

（1）撤去F时，物块的速度大小；

（2）撤去F后，物块还能滑行多远．

五、填空题

18．总质量为M的热气球由于故障在空中以速度v0匀速下降。

为了阻止继续下降，在t=0时刻，从热气球中释放了一个质量为m的沙袋.不计空气阻力，当t=________时，热气球停止下降，这时沙袋的速度为________。

参考答案

1．B

2．D

3．D

4．A

5．C

6．B

7．B

8．C

9．D

10．B

11．D

12．BC

13．BC

14．BC1.1略大于有必要没必要

15．nmg乙

16．

（1）100N

（2）200N

17．

（1）

；

（2）

18．