英语四级图表作文的类型及参考范文Word格式文档下载.docx
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表格常由标题（Title）、表头（Boxhead）（表格的第一行）、侧目（Stub）（表格左边的第一列）和主体（Body）部分（表格的其余部分）等部分组成。
如下表：
用表格表达的信息具体准确，而且表格中的各项均按一定规律排列。
阅读表格时要注意找出表格中各个项目的相互关系，表格中各个项目的变化规律。
例如，上面的表格中的数字说明，和1978年相比，1983年大学入学的人数在增加，而小学的入学人数在减少。
搞清楚这些变化规律也就读懂了表格的内容。
图作文
图作文又可分为三种：
圆形图作文、曲线图作文和条状图作文。
（1）圆形图作文
圆形图（Piechart）也称为饼状图或圆面分割图。
圆形图因为比较形象和直观，各部分空间大小差别容易分辨，所以常用来表示总量和各分量之间的百分比关系。
整个圆表示总量，楔形块表示分量。
有时圆形图还有数值表，两者结合可把各分量表示得更准确、清楚。
例如：
ThisisapiechartoftheaverageweeklyexpenditureofafamilyinGreatBritain.Ascanbeseefromthechart,themainexpenditureofanaverageBritishfamilyisspentonfood,whichaccountsfor25%ofitstotalexpenditure.Thenexttwosignificantexpendingitemsaretransportandhousing,whichare15%and12%respectively.Ifwetakeintoaccountclothingandfootwear,whichmakesup10%,thefouressentialsoflife,thatis,food,transport,housing,andclothingandfootwear,amountto62%ofthetotalexpenditure.
（2）曲线图作文
曲线图（Linegraph）也称为线性图或坐标图。
曲线图最适合表示两个变量之间关系的发展过程和趋势。
一般来说，曲线所呈现的形状比某一点所代表的变量的值更有意义。
曲线图有横轴和纵轴。
一般先看横轴所代表的数量或时间等，然后再看纵轴所显示的意义。
同时必须找出线条所反映的最高或最低的变化。
这个曲线图的横轴代表1990年的不同的月份，纵轴代表交通事故的数量。
从交通事故曲线图上可知，前八个月的交通事故的数量有升有降。
曲线图在八月份升到了最高点（39），此后一直呈下降的趋势，十二月份降到了最低点（16）。
可见，1990年的交通事故的数量总体上呈下降的趋势。
（3）条形图作文
条形图（Bargraph）也称为立柱图或圆柱图。
条形图由宽度相同但长度不同的条块代表不同的量。
当要比较几个项目或量时，常用不同颜色来区分。
条形图主要用来表示：
1）同一项目在不同时间的量;
2）同一时间不同项目的量。
阅读条形图时，要先看图例，再看横轴、纵横各代表什么量，每一个刻度所代表的值是多少，最后找出图中各长条所表示的数据及各长条间的相互关系。
左边的条形图的横轴代表时间，纵轴代表期望寿命（LifeExpectancy），这一条形图想要体现的是同一项目（期望寿命）在不同时间的量。
右边的条形图的横轴也是代表时间，纵轴是代表婴儿的死亡率（InfantMortality），这一条形图想要体现的也是同一项目（婴儿的死亡率）在不同时间的量。
左边的条形图表明1990年的人均期望寿命比1960年的人均期望寿命长20岁，而1990年的婴儿死亡率比1960年的婴儿死亡率下降了50%。
第二节图表作文的出题形式
我们先来看几个四（六）级考试中的图表作文的例子。
例1题目：
ChangesinPeople’sDiet（1991年6月四级试题）
Studythefollowingtablecarefullyandyourcompositionmustbebasedontheinformationgiveninthetable.Writethreeparagraphsto:
FoodYear
1986
1987
1988
1989
1990
Grain
49%
47%
46.5%
45%
Milk
10%
11%
12%
13%
Meat
17%
20%
22.5%
23%
21%
Fruitand
vegetables
24%
22%
Total
100%
From:
1.
1.statethechangesinpeople’sdiet（饮食）inthepastfiveyears;
2.givepossiblereasonsforthechanges;
3.drawyourownconclusions.
4.Youshouldquoteasfewfiguresaspossible.
范文：
Fromthechartwecanseethatduringthepastfiveyearstherehavebeengreatchangesinpeople’sdiet.Thegreatestchangeoccursingrainconsumption,whichhasdropped4%from49%in1986to45%in1990intotalfoodconsumption.Thesecondgreatestchangeisinmilkconsumption,whichincreasedfrom10%in1986to13%in1990.Butontheotherhand,twotrendscanbeobservedintheconsumptionofmeatandfruitandvegetables.From1986to1989,meatconsumptionincreasedfrom17%to23%whilethatoffruitandvegetablesdroppedfrom24%to20%.From1989to1990,meatconsumptiondroppedalittleto21%,whilethatoffruitandvegetablesincreasedalittleto21%.
Whathascausedthegreatchangesinpeople’sdiet?
Themainreason,Ithink,liesintheimprovementinpeople’sincomelevel.Withthedevelopmentofoursociety,peoplearebecomingricherandricher,whichenablesthemtopurchasemorenutritiousfoodsuchasmeatandmilk.Inthemeantime,grainconsumptioninpeople’sdietconsequentlydropped.
Sofromtheanalysis,wecandrawaconclusionthatoursocietyisprogressingandpeoplearelivingabetterlifethaneverbefore.Wearenowabletopurchasemoredeliciousandnutritiousfood,resultinginanimprovementinourhealth.
例2题目：
CarAccidentsDeclininginWaltonCity（1991年6月6级试题）
Rememberthatyourcompositionmustbewrittenaccordingtothefollowingoutline;
1.Riseandfalloftherateofcaraccidentsasindicatedbythegraph;
2.Possiblereason（s）forthedeclineofcaraccidentsinthecity;
3.Yourpredictionsofwhatwillhappenthisyear.
Yourcompositionshouldbenolessthan120wordsandyoushouldquoteasfewfiguresaspossible.
例3Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicHealthGaininDevelopingCountries.Yourcompositionmustbenolessthan120wordsandyoushouldbaseyourcompositiononthefollowinginstructions（giveninChinese）:
1.以下图为依据描述发展中国家的期望寿命（lifeexpectancy）和婴儿死亡率（infantmortality）的变化情况
2.说明引起变化的各种原因
从以上例子可见，图表作文一般在题目中给出作文的标题和一个或几个统计表格、圆形图、曲线图或条形图，有时还用英文或中文提纲的形式给出提示，要求我们：
1）用文字描述图表，客观解释图表中所传递的信息，并找出某种规律或趋势;
2）就图表中所反映的某种趋势或问题分析其原因或后果。
第三节图表作文的写作要领
图表作文着重说明事实，常常是通过对图表中所反映的具体数据的说明、分析、比较，对某种事物或现象的事实或变化情况等加以说明，并提出结论或看法。
因此，图表作文常常采用议论文体的写作方法。
写好图表作文，关键在于能否读懂图表中所提供的信息，把握各信息间的联系，用准确流畅的语言把这一信息表达出来，并就这一信息发表自己的看法。
图表作文的写作步骤
写图表作文时，要注意遵循以下步骤：
1）认真分析图表的含义，弄清图表中所含的信息及不同信息间的关系;
2）确定文章的主题思想，构思出文章的基本框架，筛选出能说明图表主题思想的典型数据;
3）编列文章的提纲;
4）根据文章的提纲，将各段的提纲内容扩展成段落，然后将各个段落组成文章，注意段与段之间的衔接与过渡;
5）检查与修改。
图表作文的篇章结构
写图表作文时，常采用三段式的谋篇方式。
文章的第一段往往分析图表中的数据变化反映什么问题或趋势，概述图表所揭示的信息。
第二段分析造成这一问题或趋势的原因。
第三段则展望未来的情况或提出解决问题的办法或建议。
这一结构可以简单地表述为：
第一段：
概述图表反映的主题思想
第二段：
分析产生的原因
第三段：
展望未来或提出方法或建议
图表作文常用的句型
（1）常用的开篇句型（即概述图表内容时常用的表达法）
①Accordingtothetable/piechart/linegraph/bargraph,wecansee/concludethat…根据该表/图，我们可知……
②Thetable/graphreveals（shows/indicates/illustrates/represents/pointsout）that…该表/图表明……
③Aswecanseefromthetable…
Ascanbeseenfromtheline/bargraph…
Asisshown（illustrated/indicated）inthepiechart…
如表/图所示，……
（2）描述增减变化常用的句型
①Comparedwith…isstillincreasedby…
②Thenumberof…grew/rosefrom…to…
③Anincreaseisshownin…;
thencameasharpincreaseof…
④In…thenumberremainsthesame/dropsto…
⑤Therewasaveryslight（small/slow/gradual）rise/increasein1990.
⑥Therewasaverysteady（marked/sharp/rapid/sudden/dramatic）drop（decrease/decline/fall/reduction）in1998/comparedwiththatoflastyear）.
下面我们来看一篇根据例2的题目要求写的范文。
⑴Fromthegraph,wecanseethatthenumberofcaraccidentsinWaltoncityfluctuatedduringtheyearof1990.⑵Thefirsttwomonthsof1990showedanincreasingtrend.⑶Therateroseto32inMarchbutfellto26inJune.⑷FromJuneon,theratewasrisingagainandreachedthepeakpoint39inAugust.⑸AfterAugusttheratebegantodeclineremarkably,andeventuallydroppedtothelowestpoint16attheendoftheyear.⑹Therefore,it’sobviousthatcaraccidentinWaltoncitydeclinedin1990.⑴主题句/概述表格反映的内容；
⑵—（5）反映交通事故的变化情况；
（6）小结：
总结表格数据反映的总趋势
⑺Thereareseveralreasonsforthedecline.⑻First,anewtrafficlawwasmadeandcameintoforce.⑼Itrequestedthatinsummereverycarshouldbeair-conditioned.⑽Asaresult,thehighestrateinAugust,whenhumidityandhightemperaturemakedriversimpatientandeasilyleadtocaraccidents,droppedsteadily.⑾Second,newroadswerebuiltandsomenarrowstreetswerewidened,whichquickenedtheflowoftraffic.⑿Finally,thecityadministrationmadegreateffortstoheightenpeople’sawarenessofobservingtrafficrules.⑺主题句；
⑻原因/措施一；
⑼解释措施一/次要辅助；
⑽采取措施一后的结果；
⑾原因/措施二；
⑿原因/措施三。
⒀Withallthesenewmeasures,I’msuretherateofcaraccidentsinWaltoncitywillgoonfallingthisyear.⒀总结：
展望未来的情况
第四节、图表作文及其参考范文
Directions:
Studythefollowingdrawingcarefullyandwriteanessayinwhichyoushould：
1）describethedrawing,
2）interpretitsmeaning,and
3）pointoutitsimplicationsinourlife.
Youshouldwriteabout120—150wordsneatlyonANSWERSHEET2.（15points）
范文1：
Drawingscanbeusefultools;
asimplepicturemayrevealaprofoundtruth.Theillustrationabove,forexample,isfarfromcomplicated,andyetcarriesdeepimplications:
fromthetopofamountainonecanseeclearandfar.
Suchanimagedrawsattentiontothefactthatpeopletendtobedistractedbyimmediatebenefits,ordeterredbypresentdifficulties.Ifonewastostandhigherandtakeabroaderview,onecouldmakewise,long-termdecisions,aswellashaveaclearersenseofhowtosolveanygivenproblem.
Theimportanceofkeepingthingsinperspectiveisofpracticalsignificancetouniversitystudentsespecially.Whenstudentsfacedifficultdecisionssuchaschoosingbetweenmajorsorcareers,ordecidingwhethertocontinuewithpostgraduateeducation,theyshouldconsidertheirfuturelifeinbroadterms.Ifyouallowyourselftobecomepreoccupiedbyimmediateinterestsordiscouragedbycurrentobstacles,youmightnotmakethewisestdecisions.
Nevertheless,itisimportanttorealizethatviewingourlivesfromafarisnotequaltoaimingforanunattainablegoal.Inexperiencedyouthmustbecarefultorealisticallycreateandpursuetheirambitions.Itisbesttolookbeyondtemporaryneedsandproblemsandkeepone'
spresentandfuturelifeinperspective.
范文2：
Ascanbeseeninthedrawing,amanisstandingontopofthehighestofmanymountainswhilelookingatsomethingfaraway.
Ifyouwanttobeconsideredasthemanwhocanseefurtherthananyoneelse,youmuststandongiant'
sshoulders.Needlesstosay,ifyouweretostandatthefootofamountain,mountainswouldbeallaroundyou,surroundingyou,blindingyou.Youcanonlyseeasmallpieceoftheskywhenlookingup,justlikeafrogatthebottomofawell.Ifthefrogwantstoseetheoutsideworld,itmustjumpoutofthewelltobroadenitsrangeofvision.
Inscience,researchersshouldnotconfinethemselvestoavailablematerialsthatcanbeeasilyfound.Onthecontrary,itisveryimportantforthemtogooutsidethenormanduseasmanymaterialsaspossible.Alargenumberofscientific
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