广东中考试题研究物理习题第二部分专题研究专题三 实验类题含综合能力题Word格式.docx
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12
10
倒立放大实像
60
2
14
35
3
15
30
4
倒立缩小实像
5
20
6
倒立等大实像
下列对表中数据的分析，错误的是________
A.当凸透镜的焦距相同，物距不同时，所成的像有可能相同
B.当物距相同，凸透镜的焦距越大时，像距越大
C.当物距相同，凸透镜的焦距不同时，所成像的性质有可能相同
D.当凸透镜的焦距相同，且成放大实像时，像距与物距之和随物距的增大而减小
（4）将蜡烛置于凸透镜一倍焦距处，结果仍能观察到烛焰放大的像，这是为什么？
3.（2016南充）小明同学在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距f＝20cm，如图所示：
第3题图
（1）小明点燃蜡烛后，调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，其目的是________________________．
（2）在图示中，只需移动光屏到适当位置，可在光屏上成倒立的、________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．这个成像规律在实际生活中的应用是________（填一种光学器材）．
（3）完成上述实验后，小明在凸透镜和蜡烛之间，靠近凸透镜的位置放了一副眼镜，原来光屏上清晰的像变模糊，当光屏远离凸透镜到适当位置又可得一清晰的像．则这副眼镜是________（选填“近视”或“远视”）眼镜．
实验 2） 探究平面镜成像的特点（10年2考；
2016.17、2013.17）
4.（2016柳州）如图所示是“探究平面镜成像的特点”实验装置．
第4题图
（1）实验中沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置．用于测量像与物体到平面镜的距离的工具是________．
（2）实验中A、B两支蜡烛的外形应________（选填“相同”或“不同”）．当B蜡烛与A蜡烛的像完全重合时，移去B蜡烛，在原来的位置上放一光屏，在光屏上________（选填“能”或“不能”）承接到A蜡烛的像，说明平面镜成的像是虚像．
（3）实验中在白纸上记录了像与物体对应点的位置，分别测量它们到玻璃板的距离，并记录在下表中．
次数
蜡烛到平面
镜的距离/cm
蜡烛的像到平
面镜的距离/cm
蜡烛的像与
蜡烛的大小关系
8
相等
16
实验表明，平面镜所成像的大小与________的大小相等，像和物体到平面镜的距离________，像和物体的连线与镜面垂直．
实验 3） 测量物体运动的平均速度
5.（2016鄂州）物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时∶分∶秒”．
第5题图
（1）小车从斜面下滑过程中，其能量转化情况是________________________________________________________________________；
（2）由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是________m/s；
（3）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认位这样做的理由是_________________________________________________________
______________（答案合理即可）．
实验 4） 测量固体的密度
6.（2015福州）小华在测量小物块密度的实验中：
第6题图
（1）他将游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向________调，使天平横梁平衡．
（2）如图乙所示，用天平测得小物块的质量是______g；
如图丙所示，用量筒测量小物块的体积是______cm3，则小物块的密度是______g/cm3.
（3）他学习了杠杆知识后，知道天平实质就是一个________杠杆（选填“等臂”或“不等臂”）．在探究杠杆平衡条件的实验中，也必须使杠杆在水平位置平衡，这样便于测量________．
7.（2016荆州）小明用天平、细线、烧杯、水来测定某工艺品的密度，他设计的实验过程如图所示：
第7题图
（1）把天平放在________上，游码移至标尺左端的零刻度线处，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使指针指在分度盘中央；
（2）用调节好的天平测量工艺品质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，工艺品的质量为________g；
（3）往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为220g；
（4）用细线拴好工艺品，并浸没在水中如图丙所示，在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，测得质量为228g，则工艺品的体积为________cm3，工艺品的密度为________kg/m3（ρ水＝1.0×
103kg/m3）．
实验 5）
（10年2考；
2011.17、2007.17）
8.（2016丹东）小红想测量冰红茶的密度；
小丽想测量一块小矿石的密度，于是二人用已学过的相关物理知识，做了如下实验：
（1）小红利用天平（含砝码），量筒测量冰红茶的密度，过程如下：
第8题图
①她将天平放在水平台上，调节横梁平衡后如图甲所示，其操作错误是____________；
②改正错误后，用天平测出烧杯和冰红茶的质量是117g；
③将烧杯中的冰红茶倒入量筒中一部分，示数如图乙所示；
④再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量，砝码和游码的示数如图丙所示；
⑤请你将实验的相关数据填入下面表格：
烧杯和冰红茶
的质量m1/g
量筒中冰红茶
的体积V/cm3
烧杯和剩余冰红
茶的质量m2/g
的质量m/g
冰红茶的密度
ρ茶/（g·
cm－3）
117
（2）小丽利用弹簧测力计、矿石、烧杯、细线测量矿石密度，请将她的实验过程补充完整：
①用细线拴住矿石，并用弹簧测力计测出矿石的________；
②将矿石________在装有适量水的烧杯内，不要碰到烧杯底和烧杯壁，并记录此时弹簧测力计的示数F；
③矿石密度的表达式为ρ石＝________（用所测物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）．
9.（2016来宾）小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作：
（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节天平横梁平衡时，出现了如图所示的现象，他应该向________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡；
第9题图
（2）用托盘天平测出空烧杯的质量m0；
（3）把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1，则倒入烧杯中的豆浆质量为________（用测得的物理量表示）；
（4）将烧杯中的豆浆全部倒入量筒，读出量筒中豆浆的体积V，由此得知豆浆的密度为____________（用测得的物理量表示）；
（5）实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式（用字母表示）．
实验步骤：
________________________________________________________________________
计算豆浆密度的表达式：
实验 6） 研究影响滑动摩擦力大小的因素（2010.18）
10.（2016巴中）小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．
第10题图
（1）图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为________N，这是根据________原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到摩擦力为________N.
（2）分析________两次实验可以得出：
在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的____________________进行探究（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
（3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小________（选填“相等”或“不相等”）．
11.（2016大庆）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动．
第11题图
（1）甲乙两图中当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做________运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力．
（2）此实验的研究方法是______________________________．
（3）比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关？
________．为什么？
（4）丙图中木块匀速运动时测力计的读数是______N，滑动摩擦力为______N．（不计滑轮、绳子的重量及二者间摩擦）
（5）若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力________（选填“偏大”或“偏小”）．
实验 7） 探究影响压力作用效果的因素（2011.21）
12.（2016绥化）老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．
第12题图
（1）该同学通过观察____________________来反映压力的作用效果．
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制________大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是___________________________________．
以下实例中应用该结论的有________．（选填字母）
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：
________________________________________
________________________________________________________________________.
实验 8）
[10年2考；
2013.17（3）、2007.23]
13.（2016阜新）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A.可能跟物体浸入液体的深度有关；
B.可能跟物体的重力有关；
C.可能跟物体浸入液体的体积有关；
D.可能跟液体的密度有关．
为了探究上述猜想，李明做了如图所示的实验；
他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
第13题图
（1）铁块从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到的浮力________（选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想________是正确的（选填“A、B、C、D”）．
（2）从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想________是错误的．（选填“A、B、C、D”）
（3）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想______是错误的（选填“A、B、C、D”）．
（4）分析比较实验________可得：
浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．
（5）该实验探究主要运用的科学探究方法是：
______________．
14.（2016武汉）为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数．图乙中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示．
第14题图
（1）为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择________两图；
该小组同学通过比较F1和________的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是________________________________________________________________________
（2）物体浸没在水中时所受浮力大小为______N，盐水的密度为________kg/m3.（g取10N/kg）
实验 9） 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系（2016.18）
15.（2015龙东）小强为了“探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，做了如下的实验：
（弹簧测力计每小格示数为0.5N）
第15题图
（1）请在A图中画出被测物体所受力的示意图．
（2）你认为更为合理的实验顺序是________________________．
（3）通过实验你得到的结论是：
浸在液体中的物体，所受浮力的大小等于________________________________________．
（4）请你根据小强在实验中获得的数据，计算物体的体积是________m3；
你认为通过本实验获得的数据________（选填“能”或“不能”）计算出此物体的密度．
（5）请你指出实验中的注意事项．（说出一条即可）________________________________________________________________________．
16.（2016牡丹江）在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验中，小明的实验步骤如下：
第16题图
如图甲，用弹簧测力计测出物体所受的________．
如图乙，读出物体浸没在水中时弹簧测力计的示数，计算出物体所受的________．
如图丙，测出__________________________．
如图丁，测出小桶所受的重力，计算出____________．分析归纳，得出结论．
小明的实验顺序存在不足，你认为更合理的顺序是________________．实际操作过程中，还需要注意的问题有（请说出一条）________________________________．
实验 10）
2016.21、2013.22）
17.（2016玉林）如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图．
（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越________，木块B被撞得越远．这反映出物体
第17题图
的动能与物体的________（选填“质量”或“速度”）有关．
（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越________的钢球将木块B撞得越远．这反映出物体的动能与物体的________（选填“质量”或“速度”）有关．
（3）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
实验 11） 探究杠杆的平衡条件（2014.18）
18.（2015新疆）某实验小组进行简单机械探究实验：
（1）探究“杠杆平衡条件”实验前，为方便测量力臂，应将杠杆调节到水平位置平衡，图甲中，杠
第18题图
杆的平衡螺母B应向________调节（选填“左”或“右”）；
（2）图乙中，要使杠杆在水平位置平衡，需在C点悬挂________个同样的钩码；
（3）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据
（2）问中的一组数据得出结论？
________（选填“能”或“不能”），理由是______________________________；
（4）探究“动滑轮的特点”的实验结果表明：
使用动滑轮可以________（选填“省力”或“省距离”），但不能改变力的方向；
（5）生活和工作中使用的滑轮如：
A.国旗杆顶部的滑轮；
B.电动起重机吊钩上的滑轮，属于动滑轮的是________（选填“A”或“B”）．
实验 12） 测量滑轮组的机械效率
19.（2016衡阳）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．
实验次数物理量
钩码重G/N
钩码上升的高度h/m
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.6
绳端移动的距离s/m
0.3
0.4
机械效率η
74.1%
62.5%
第19题图
（1）实验操作中应竖直向上________拉动弹簧测力计；
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用________（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验；
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：
使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率________（选填“越高”“不变”或“越低”）；
（4）小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍能计算出第3次实验的机械效率η＝________（保留3位有效数字）．
实验 13） 探究影响导体电阻大小的因素（2007.18）
20.（2016枣庄）学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有：
开关、电流表、干电池（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．连接如图甲所示的电路．小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如下表．
第20题图
连接方式
一根
两根
串联
三根
并联
电流表
读数/A
0.15
0.6
0.9
根据实验数据，请回答下列问题：
（1）图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的示数，请将其填入上表中．
（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系；
A．电阻的大小与长度的关系：
____________________________；
B.电阻的大小与横截面积的关系：
______________________．
（3）分析表中的实验数据，还可以得出导体的电流与电阻的关系：
______________________________．
（4）实验中一根合金丝的电阻为________Ω.若该合金丝的横截面积为1mm2，则一根合金丝的长度是______m．（已知该合金丝长1m，横截面积1mm2的阻值为1Ω）
实验 14） 探究电流与电压的关系（2009.17）
21.（2016武汉）利用如图甲所示的电路探究电流跟电压的关系，电源电压为6V不变．
第21题图
（1）按图甲，在图乙中接错的一根导线打上“”，再画线把它改到正确的位置上．
（2）正确连接电路后，再闭合开关，移动滑片，发现电压表和表流表的示数均为0；
继续移动滑片，当两电表指针刚好偏转且稳定时，其示数见序号3.继续实验，数据见序号4和序号5.
数据序号
电压/V
电流/A
0.2
①根据第5组数据，在图丙中用“↑”标出电流表指针所在的位置．
②由序号1、2两组数据可判断，该电路故障为________（选填“R1接触不良”、“R2断路”或“R2短路”）．
③序号3、4、5三组数据表明：
在导体的________一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
④根据表中数据计算，滑动变阻器接入电路的最大阻值为________Ω，滑动变阻器消耗的功率变化了______W.
实验 15） 探究电流与电阻的关系（2012.18）
22.（2016宿迁）在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：
学生电源（3V不变）、电流表、电压表、定值电阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑动变阻器M（10Ω、1A）、滑动变阻器N（20Ω 1A）、开关、导线若干．
第22题图
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大；
（2）实验过程中，使用不同定值电阻进行探究时，调节滑动变阻器的阻值，使电阻R两端电压保持不变，这种方法是___
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