一年级艺术教学计划Word文件下载.docx

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注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

五、教学进度安排：

第一周：

准备课

第二周：

认识你我他一、二

第三周：

找（:

一年级艺术教学计划）呀找；

找朋友一、二

第四周：

生活中的声音音乐中的声音

第五周：

图画里的声音

第六周：

猜猜我是谁我用彩泥做动物

第七周：

鸭子拌嘴

第八周：

小鸟的家园

第九周：

我心中的太阳一、二

第十周：

月亮和星星

第十一周：

美丽的彩虹

第十二周：

会变得云朵一

第十三周：

会变得云朵二

第十四周：

我喜欢的玩具

第十五周：

玩具兵进行曲

第十六周：

新年真快乐

第十七周：

小熊请客一

第十八周：

小熊请客二

湘教版四年级美术（上册）教学计划

诸城经济开发区小学高志娥

一、教学目标：

通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。

同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。

具体为：

1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。

2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。

3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。

4、绘画方面侧重于彩笔画

二、教学重点：

考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。

不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。

因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。

三、教学难点：

将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。

四、教材的特殊处理：

1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。

为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

五、教学需要注意的问题：

1、注意课堂秩序，防止意外发生。

因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

由于美术课经常要用刀和其它工具，白小心容易误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。

另外还要注意杂物的清扫，保持教师的卫生和整洁。

2、要求学生做好材料的准备工作。

要做到课前布置，课时检查，课后整理。

材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

六、课时安排

教室一角

第二周_第三周：

花手帕

第四周_第五周：

纸品手陶陶

时间告诉我

蔬果的联想

第八周_第九周：

玻璃水彩

第十周_第十一周：

窗口

剪纸故事

新年吉祥

第十四周_第十五周：

拼泥板

第十六周_第十七周：

雪花飘飘

色彩aBc

第十九周：

乘风破浪

第二十周：

期末考试

湘教版六年级上册美术教学计划

一、教材分析

教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、

价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。

本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。

本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。

教材分为11个单元，各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。

二、学情分析

六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强。

但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。

这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。

三、教学目标：

1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。

2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。

3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。

四、教学措施

1.认真学习美术新课标、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。

在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。

要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3.坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。

推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

5.关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

六、教学进度：

1、祖国在我心中

（一）

1、祖国在我心中

（二）

2、社区即景

（一）

2、社区即景

（二）

3、科幻画

（一）

3、科幻画

（二）

4、小记者

（一）

4、小记者

（二）

5、能干的工程车

（一）

5、能干的工程车

（二）

6、丰富的大餐

（一）

篇二：

一、课程总目标

艺术课程的目标从过去重在培养学生的艺术知识与技能转变为促进学生艺术能力与人文素养课标要求的整合发展。

艺术能力意味着能够综合运用音乐、美术、戏剧和舞台等艺术的知识与技能，主要包括对艺术的感知与欣赏能力、艺术表现与创造能力、艺术反思与评价能力，通过艺术学习形成的交流能力、合作能力、解决问题能力、与非艺术学科的连通能力以及多种艺术综合发展能力等。

人文素养主要是指在人的言行中所表现出的一种人文精神。

一般而言，人文精神是指一种对人类生存意义和价值的终极关怀精神，经常表现出一种以人为对象、以人为中心、对人无限关爱的思想倾向

本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

重点发展舞蹈、律动的学习。

增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感

三、教材和其它课程资源分析：

第一册艺术分为十个单元，第一单元《你、我、他》设计了“请你认识我”、“我有十个好朋友”、“找呀找，找朋友”三个内容。

使学生了解自我表现，关注他人；

体验合作的乐趣和乐于助人的习惯，养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。

第二单元《我上学了》包含”校园里的发现”,”我的小书包”两个课题.在一系列专题性教学活动中,要让学生以”我”为主人身份参与活动,引导学生观察学校的新环境,常识运用语言,绘画和表演,表现校园里的新人,新景,新鲜事物,激发学生对艺术学习的兴趣.。

第三单元《奇妙的声音》本单元设置了”生活中的声音”.”图画里的声音””音乐里的声音”三个课题.学生通过学习和运用多种艺术方法探索声音中的秘密.结合角色\表情去感受,表现,传递声音中的情节与故事,态度与情感。

第四单元《好玩的泥土》培养学生的动手能力.热爱大自然.。

第五单元《我爱绿树，我爱蓝天》本单元包括”猜猜我是谁””画画做做小动物””小熊请客””鸭子拌嘴””小鸟的家”五个课题,通过唱歌,绘画,表演等艺术形式展开活动,可引发孩子们对动物的兴趣和关爱,使学生感受人2与动物,动物与大自然之间的密切关系,同时提高他们对艺术要素的感知和想象力.

第六单元《神奇的天空》本单元包括四个课题.课题采用孩子们喜欢的活动和游戏方式,让他们在歌唱,舞蹈,绘画,表演等艺术活动中,感受到艺术与大自然的关联,并运用线条,色彩,基本形,节奏,形体律动等艺术要素,表达他们的想象和情感.

第七单元《一起玩玩具》感受音乐的情绪和节奏特点.在交流与表演中,学习用简单明白的语言表达自己的想法,体验集体游戏的快乐.

第八单元《红绿灯》了解交通标志,交通常识,懂得遵守交通规则的道理,在本课题中通过唱歌,等多种形式感受红绿灯基本色的表现与含义,会运用自然声愉快自信地歌唱,培养合作意识,表现欲望和成功感

第九单元《过年了》通过系列活动,了解自己和他人过年的一些方式,习俗和特殊物品的含义,让学生在舞蹈,绘画等艺术活动中,运用艺术手段和表现过年的喜悦,交流分享活动带来的快乐.

第十单元《过生日》通过听.唱.舞蹈.诗歌欣赏等艺术活动,让学生在过生日的快乐中关注自我表现,感受亲情.

四、减负提质的措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。

响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

7、在低年级的艺术教学中，学生第一次正式的接触音乐和美术的学习。

所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

愉悦性：

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，还是绘画的基本技能，都要使学生学得快乐。

使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受艺术、理解艺术、表现艺术以及创造艺术的活动中去。

艺术性：

在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同时要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。

同时，也要对美术绘画的基本知识了解，并能掌握线条、色彩的简单运用，为今后学习打下坚实基础。

六、教学进度及活动安排：

第一单元你、我、他4课时

第二单元我上学了3课时

第三单元奇妙的声音3课时

第四单元好玩的泥土2课时

第五单元我们的动物朋友5课时

第六单元神奇的天空4课时

第七单元一起玩玩具2课时

第八单元红绿灯2课时

第九单元过年了2课时

第十单元过生日2课时

篇三：

一年级美术教学计划

一年级上册美术教学计划

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；

为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的

品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。

、

2、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

3、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

4、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。

5、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

6、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

7、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸

3、绕绕涂涂4、有趣的拓印

（一）

4、有趣的拓印

（二）5、我的太阳第五周：

6、奇妙的撕纸添画

（一）6、奇妙的撕纸添画

（二）

7、做拼音卡片

（一）7、做拼音卡片

（一）

8、小鸟找家

（一）8、小鸟找家

（一）

9鸟语花香

（一）9鸟语花香

（一）

10、小动物盖房子

（一）10、小动物盖房子

（二）第十周：

11、数字变变变12、会飞的娃娃

（一）

12、会飞的娃娃

（二）

13、猜猜我是谁

（二）

14、变脸

（二）

15、穿花衣的热带鱼

（二）

17、亮眼睛

18、美丽的铅笔头

（二）

19、花儿朵朵

（二）

20、小小食品店

（二）13、猜猜我是谁

（一）14、变脸

（一）15穿花衣的热带鱼

（一）16、寻找美丽18、美丽的铅笔头

（一）19、花儿朵朵

（一）20、小小食品店

（一）