敬畏神秘阅读答案Word下载.docx
《敬畏神秘阅读答案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《敬畏神秘阅读答案Word下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
至于用而不穷者,吾未之见也。
②《孙武十三篇》,兵家举以为师。
然以吾评之,其言兵之雄乎!
其书论奇权密机,出入神鬼,自古以兵著书者罕所及。
以是而揣其为人,必谓有应敌无穷之才。
不知武用兵乃不能必克,与书所言远甚。
③吴王阖庐之入郢也,武为将军。
及秦楚交败其兵,越王入践其国,外祸内患,一旦迭发,吴王奔走,自救不暇。
武殊无一谋以弭斯乱。
若按武之书以责武之失,凡有三焉。
《九地》曰:
“威加于敌,则交不得合。
”而武使秦得听包胥之言,出兵救楚,无忌吴之心,斯不威之甚。
其失一也。
《作战》曰:
“久暴师则钝兵挫锐,诸侯乘其弊而起。
”且武以九年冬伐楚,至十年秋始还,可谓久暴矣。
越人能无乘间入国乎!
其失二也。
又曰:
“杀敌者,怒也。
”今武纵子胥、伯嚭鞭平王尸,复一夫之私忿以激怒敌,此司马戍、子西、子期所以必死仇吴也。
勾践不颓旧冢①而吴服,田单谲燕掘墓而齐奋,知谋与武远矣。
武不达此,其失三也。
④然则始吴能以入郢,乃因胥、嚭、唐、蔡之怒,及乘楚之不仁,武之功盖亦鲜耳。
夫以武自为书,尚不能自用以取败北。
况区区祖其故智余论者而能将乎!
⑤且吴起与武,一体之人也,皆著书言兵,世称之曰“孙吴”。
然而吴起之言兵
也,轻法制,草略无所统纪,不若武之书词约而意尽,天下之兵说皆归其中。
⑥然吴起始用于鲁,破齐;
及入魏,又能制秦兵;
入楚,楚复霸。
而武之所为反如是,书之不足信也,固矣。
(选自《权书》,有删改)
【注】旧冢:
这里指吴王的祖坟。
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)
a.武殊无一谋以弭斯乱弭:
消除
b.威加于敌,则交不得合交:
交战
c.况区区祖其故智余论者而能将乎祖:
效法
d.草略无所统纪略:
简略
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
a.求之于用而不穷者几人b.兵家举以为师
勾践不颓旧冢而吴服若按武之书以责武之失
c.其失一也d.至于用而不穷者,吾未之见也
杀敌者,怒也书之不足信也
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)久暴师则钝兵挫锐,诸侯乘其弊而起。
(4分)
(2)夫以武自为书,尚不能自用以取败北。
9.第③段中,苏洵分条列出孙武的“三失”,表明了他对孙武怎样的看法?
请用一句话概括。
三、古诗词鉴赏(11分)
10.阅读下面的宋词,然后回答问题。
念奴娇①
[南宋]叶梦得
云峰横起,障吴关三面,真成尤物。
倒卷回潮,目尽处、秋水粘天无壁。
绿鬓人归,如今虽在,空有千茎雪。
追寻如梦,漫馀诗句犹杰。
闻道尊酒登临,孙郎②终古恨,长歌时发。
万里云屯,瓜步晚、落日旌旗明灭。
鼓吹风高,画船遥想,一笑吞穷发。
当时曾照,更谁重问山月。
【注】①这首词是作者兼知建康府(今南京)时,登镇江北固山有感而作。
②孙郎,即孙策,曾经常携酒登临此山游宴。
(1)“绿鬓人归,如今虽在,空有千茎雪”运用了哪两种手法?
(2分)
(2)词的下阕运用了虚实结合的手法,请具体分析。
(5分)
(3)全词抒发了诗人哪些情感?
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)蟹六跪而二螯,___________________,用心躁也。
(荀子《劝学》)
(2)________________,举匏尊以相属。
(苏轼《赤壁赋》)
(3)_________________,往往取酒还独倾。
(白居易《琵琶行》)
(5)前者呼,后者应,_________,往来而不绝者,滁人游也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)_________________,五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子》)
(8)余霞散成绮,______________。
(谢朓《晚登三山还望京邑》)
五、现代文阅读
(一)(20分)
阅读下面的作品,完成12~15题。
西敏大寺(节选)
①时方晚秋,气象肃穆,略带忧郁,早晨的阴影和黄昏的阴影,几乎连接在一起,不可分别。
岁云将暮,终日昏暗,我就在这么一天,到西敏大寺去散步了几个钟头。
古寺巍巍,森森然似有鬼气,和阴沉沉的季候正好调和;
我跨进大门,觉得自己已经置身远古,相忘于古人的鬼影之中了。
②我是从西敏学校的内庭走进去的,先走过一条弧顶的矮矮的长廊,墙壁很厚,墙上有圆孔,略有光线透入,廊中幽暗,似在地底行走。
黑廊尽头,我远远地可以看见里面的拱廊。
我从当年僧院遗址那条路进入古寺,景象分外凄凉,我心也更适宜于往凄凉方面冥想了。
拱廊仍旧保留几分当年的幽静出世之慨。
灰色的墙壁受霉气所蒸,已经显得斑斑驳驳,年代已久,颓坏之象,也很明显。
墙上长了一层白苍苍的苔藓,非但上面的碑文不可读,连骷髅像以及别种丧用标志都模糊不清了。
弧顶上布满雕刻花纹,可是斧钻的痕迹,也已模糊;
拱心石上面雕有玫瑰花,可是当年枝叶茂美之状,已经不可复见。
每样东西都可以看出年久衰败之象,可是即使处在颓朽之中,依然不乏动心悦目之处。
③一道带有秋意的黄色阳光,正从拱廊的方场上空倾泻下来,照耀着场中央一块稀疏的草圃,同时把拱廊的一角抹上一层阴郁的光辉。
从拱廊之间,向上望去,可以瞥见一抹蓝天,或一朵游云,还有那镀着阳光、伸向碧空的寺顶尖塔,也巍然在目。
④我踯躅于拱廊之间,时而默想着这幅辉煌和颓败的景象,时而竭力去辨认那些刻在墓石上的碑文。
我脚下的铺道都是墓石砌成,墓石上有三个浮雕像吸引我的注意,雕工很粗陋,经过好几代人的践踏,差不多已磨损殆尽。
这是早先三位寺院住持的遗像,他们的墓志铭都已磨光,只剩下三个名字,这三个名字也无疑是后来重刻的。
我停留了一会儿,对着古人这些残缺不全的遗迹,不禁幽然沉思。
它们就像几艘烂船,被时间的洪流冲到了遥远的此岸:
它们并不告诉你什么故事,只表示这几个人曾经活过,现在已经不在。
假如它们含有什么道德方面的教训,那只讽示那种希望死后还能受人尊敬,能借着墓志铭长存下去的骄傲心理,是如何的空虚。
再过些时候,连这些残存的记录都会消失,纪念碑也将不成其为一件纪念物了。
我正俯视着这几块墓石,耳旁突然传来大寺的钟声,回荡墙壁之间,整个拱廊都响起了回声。
墓地里传来的钟声,听起来真叫人有悚然之感,它警告你又是一个钟头过去,时光的消逝,就像一个大浪,在不停地把我们卷向坟墓。
我继续前进,来到一扇通往大寺内院的拱门之前。
我跨步入内,里面的建筑在拱廊的衬托之下,益显其宏伟,给人深刻的印象。
游客抬头一望,看见一根根庞大的圆柱,圆柱上面架着高不可攀的拱梁,不由心惊肉跳;
这些建筑也是人类手工所造,但是人在廊柱下面漫游,好像缩小得微不足道了。
这座大寺空旷幽暗,使人生出一种深刻而神秘的敬畏之感。
⑤现在这些伟人只是横七竖八地挤在泥土之中。
他们在世之时,堂堂英国都不足以供他们的驰骋,如今在遵照经济的原则下,他们只分得那么小的一块土地,那么贫瘠而黑暗的一个角落。
他们曾企图使自己的英名占有世世代代人的思想,获得人人的敬羡,如今他们的坟墓上,却千方百计地雕出种种装饰,只为了吸引游客偶然的一顾,免得在短短的几年之中,就把他们的名字忘怀。
看了这些,想到人生的虚空,我又几乎忍不住要惨然一笑了。
(夏济安译)
12.第一段用语典雅、情景交融,请结合文章内容具体分析。
(6分)
13.第三段写了西敏大寺周围色彩明丽的秋景,请分析其作用。
14.解释第四段划线句子的含义。
15.探究作者游览西敏大寺时对历史和人生的感想。
六、现代文阅读
(二)
阅读下面的作品,完成16~18题(18分)
中国绘画里所表现的最深心灵究竟是什么?
答曰,它既不是以世界为有限的圆满的现实而崇拜模仿,也不是向一无尽的世界作无尽的追求,烦闷苦恼,彷徨不安。
它所表现的精神是一种“深沉静默地与这无限的自然,无限的太空浑然融化,体合为一”。
它所启示的境界是静的,因为顺着自然法则运行的宇宙是虽动而静的,与自然精神合一的人生也是虽动而静的。
它所描写的对象,山川、人物、花鸟、虫鱼,都充满着生命的动——气韵生动。
但因为自然是顺法则的,画家是默契自然的,所以画幅中潜存着一层深深的静寂。
就是尺幅里的花鸟、虫鱼,也都像是沉落遗忘于宇宙悠渺的太空中,意境旷邈幽深。
它表现着无限的寂静,也同时表示着是自然最深最后的结构。
有如柏拉图的观念,纵然天地毁灭,此山此水的观念是毁灭不动的。
中国人感到这宇宙的深处是无形无色的虚空,而这虚空却是万物的源泉,万动的根本,生生不已的创造力。
老、庄名之为“道”、为“自然”、为“虚无”,儒家名之为“天”。
万象皆从空虚中来,向空虚中去。
所以纸上的空白是中国画真正的画底。
西洋油画先用颜色全部涂抹画底,然后在上面依据远近法幻现出目可睹手可捉摸的真景。
它的境界是世界中有限的具体的一域。
中国画则在一片空白上随意布放几个人物,不知是人物在空间,还是空间因人物而显。
人与空间,溶成一片,俱是无尽的气韵生动。
我们觉得在这无边的世界里,只有这几个人,并不嫌其少。
而这几个人在这空白的环境里,并不觉得没有世界。
因为中国画底的空白在画的整个意境上并不是真空,乃正是宇宙灵气往来,生命流动之处。
笪重
光说:
“虚实相生,无画处皆成妙境。
”这无画处的空白正是老、庄宇宙观中的“虚无”。
中国山水画是最客观的,超脱了小己主观地位的远近法以写大自然千里山川。
或是登高远眺云山烟景、无垠的太空、浑茫的大气,整个的无边宇宙是这一片云山的背景。
中国画家不是以一区域具体的自然景物为“模特儿”,对坐而描摹之,使画境与观者、作者相对立。
中国画的山水往往是一片荒寒,恍如原始的天地,不见人迹,没有作者,亦没有观者,纯然一块自然本体、自然生命。
所以虽然也有阴阳明暗,远近大小,但却不是站立在一固定的观点所看见的形色阴影如西洋油画。
西画、中画观照宇宙的立场与出发点根本不同。
一是具体可捉摸的空间,由线条与光线表现。
一是浑茫的太空无边的宇宙,此中景物有明暗而无阴影。
有人欲融合中、西画法于一张画面,结果无不失败,因为没有注意这宇宙立场的不同。
中国画中不是没有作家个性的表现,他的心灵特性是早已全部化在笔墨里面。
有时亦或寄托于一二人物,浑然坐忘于山水中间,如树如石如水如云,是大自然的一体。
(节选自宗白华《美学散步》,有删改)
16.结合文章第一段谈谈你对中国绘画中“静”的理解。
17.简要分析第二段的论述层次。
18.西洋画和中国画的差别主要有哪些?
七、作文(70分)
19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;
文体不限,诗歌除外。
张爱玲说:
“出名要趁早。
围棋界也有说法:
“二十岁不成国手,终生无望。
著名画家齐白石在五十七岁时,画作仍然不被人所赏识。
高三语文期末试卷参考答案
2015.2
1.d(忽视:
不注意,不重视;
漠视:
冷淡的看待,不注意。
出人意料:
事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出于人们的意料;
在人们的意料之外。
事与愿违:
事实与愿望相反,指原来打算做的事没能做到。
史无前例:
历史上从来没有过的事,指前所未有。
震古烁今:
震动古代,显耀当世,形容事业或功绩非常伟大。
)
2.a(b动宾搭配不当,“减少?
?
危害”或“降低?
浓度”;
c成份残缺,在“以至于”后面添加“我们”;
d关联词位置不当,“不仅”移到“市委市政府”前面)
3.c
4.b(语出韩偓《春尽》a“水”字重复且意境不合;
c“娇啼色”“归别涧”不对仗且平仄不合;
d“雁迷寒雨”和“细水浮花”不对仗)
5.c(指的是做大事的人不拘泥于小节,有大礼节的人不责备小的过错。
6.b(交:
结交)
7.c(a.表转折,却/表因果,因而b.介词,把/连词,来c.均表判断d.代词,这种情况/主谓之间,无意义)
8.
(1)长久出兵在外,就会使军力受损(译为“使兵器破败”亦可),使锐气受挫(如果将“钝兵挫锐”当互文意译为“使得士气大减”亦可),别国就会乘你疲惫时而起兵进攻你。
(“暴师”“钝兵”“挫锐”“弊”各1分)
【篇二:
2015年长春市朝阳区中考一模语文答案】
p>
参考答案
一、阅读(60分)
(一)名句积累与运用(共15分,每句1分。
出现错字、别字、漏字,或前后顺序颠倒,此句不得分)
1.星汉灿烂,若出其里
2.大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山
3.千古兴亡多少事
4.心却比,男儿烈
5.学然后知不足,教然后知困
6.芳草鲜美,落英缤纷
7.潮平两岸阔,风正一帆悬
8.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
(二)文言文阅读(15分)
(甲)(10分)
9.《列子》,列御寇。
(共1分,每空0.5分)
10.①意念,心情②盛大的样子③山的北面④拿,拿过来(共2分,每小题0.5分)
11.通过对钟子期‘善听’的描写,能让人间接感受到伯牙的琴声使人想象到高山、流水、暴雨、崩
岩等意象,体会到演奏者本人心情的悲喜,可见伯牙演奏技艺之高。
其他示例:
(1)从钟子期听琴的感受来看,伯牙的演奏中能表现出高山、流水的意象和身处风雨之中的悲凄心情,这说明了伯牙古琴演奏技艺的高超。
这是运用侧面描写的方法来表现伯牙“善鼓琴”。
(2)伯牙通过琴声表达自己的意念,无论是演奏出的高山、流水的意境,还是流露出的避雨岩下时的悲恐之情,钟子期都能体会得到,说明伯牙的演奏技艺高超。
(3)钟子期能听出伯牙的琴声中表现的泰山的巍峨,流水的盛大以及遇连绵大雨,见山岩崩塌的悲恐,侧面表现出伯牙琴艺的高超。
(共3分,答出“琴声能激发人的想象”、“曲中有景、有情”之意2分,语言通顺明白1分。
12.伯牙所念,钟子期必得之。
(2分)13.围绕“知音即知心”作答即可。
示例:
(1)钟子期能够从伯牙的琴声中听出他的心意,能够体会
出他要表达的意境与情感,这是钟子期的难得之处。
(2)钟子期不光听到伯牙美妙的琴声,更能从中听出伯牙要表现的壮观之景与悲凄之情,伯牙的表演他都有能心领神会。
(3)钟子期善于体会伯牙的情感,善于领悟伯牙的心意,与伯牙心心相印。
(乙)(5分)
14.①给;
或“给予”②奇怪;
或“觉得?
奇怪”;
或“认为?
或“感到?
或
“对?
奇怪”等(共1分,每小题0.5分)
15.管宁就买了很多打水的容器,分别放在井边,而且先打好水等着来打水的人。
16.第一件事表现了管宁宽容大度,与人为善的美德。
(不计较邻人的过失、疏忽,善待邻人的耕牛,
主动联系失主,归还耕牛)
第二件事表现了管宁移风易俗,慷慨无私的美德。
(用自己无私的举动,改善当地的不良民风,潜移默化,行不言之教)
(2分,只就一件事作答即可,如答两件事有一件事分析正确即算对。
不区分两件事,笼统作答,回答恰当也可以。
(三)现代文阅读(25分)
18.结构上的作用,答“过渡”、“承上启下”或“引起下文”均可。
这句话属于心理描写。
(共4分,
答对结构作用2分,答对描写方法2分。
19.家人都紧张、严肃、谨慎、小心,对父亲充满了敬畏(尊敬和畏惧)。
(共4分,答出2点即可得4分。
其他表述如:
在意、害怕、小心翼翼、陪着小心、不敢大声、不敢放肆,看脸色等等均可。
20.这件事表面上看是写隔壁小孩的“强盗行径”和自己的屈辱与愤怒,而实质要表现的还是父亲所
带回的东西给孩子带来的好奇和诱惑。
这个情节,增加了文章的情趣(童趣)。
(4分,围绕“好奇”作答即可。
只答增加情趣也可以。
21.这句话通过动作描写、神态描写和语言描写表现出父亲对绘图工具的珍视、爱惜以及欣赏、赞叹。
(共3分,人物描写方法1分,答出任意一种方法即可;
表达效果2分,答出任意一点,意思对即可)
22.父亲是一个长年在外辛勤工作的工程师,很少回家,交际广泛,治家有道,每次回家都会给家人带
回惊喜,使孩子们兴奋、好奇,和善静默却又令家人敬畏。
(共4分,“长年在外”、“很少回家”、“辛苦”、“忙碌”、“能干”、“有文化”、“交往多”、“令人敬畏”、“总能给家人和孩子带回惊喜和享受”、“和善”、“沉静”、“有责任心”、“望之俨然,即之也温”、“一家之主”、“不动声色”、“有威严”、“令人尊敬”等等,答出3点以上,语言表达完整通顺即可得4分。
23.父亲因为病重,无法再外出工作,不能再通过辛勤的劳动维持一家的生活,不能再给家人特别是
孩子们带回让他们兴奋、好奇的神秘和陌生的各种物品,所以感到愧疚。
这个词语表现了一个父亲对家庭的责任感,也让人体会到父亲内心的忧伤。
(共4分,答出“无力工作”之意2分,答出“愧对家人”之意2分。
如答出“对家庭的责任感”或“内心的忧伤”,可直接得4分。
(四)名著阅读(5分)
24.西游记,吴承恩(共1分,每空0.5分)
25.既然借不来芭蕉扇,灭不了火焰山,就绕路去西天。
(2分,答出“绕道走”之意即可。
26.围绕“遇到困难、阻碍,不能退缩、逃避,要有战胜困难、踏平阻碍的勇气和信念,这才是成功
之道”回答即可。
(2分,答出“迎难而上”之意即可。
二、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
27.①一等:
9—10分。
表述清晰,语言流畅,即可给满分。
②二等:
7—8分。
表述基本清晰。
附:
不足60字,5分以下。
(二)作文(50分)
28.①一等:
47—50分。
主旨突出,较有文采。
以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文(有两
项突出的作文即可给满分):
a.感情真挚;
b.立意新颖;
c.构思巧妙;
d.语言富有个性。
44—46分。
主旨明确,表达清楚。
③三等:
40—43分。
主旨较明确,表达较清楚。
④四等:
36—39分。
主旨不太明确,表达不太清楚。
⑤五等:
35分以下。
主旨不明确,表达不清楚。
①跑题:
30分以下。
②大量抄袭试卷中的选文内容:
10分以下。
③只写题目:
1分。
(没写题目:
扣1分)
④100字内:
不超过5分;
200字内:
不超过10分;
300字内:
不超过15分;
400字内:
不超过20分;
500字内:
不超过30分;
550字内:
不超过40分。
【篇三:
2015年闵行区二模试题答案及解析】
s=txt>
现代文阅读一、
1.第1段中,加点词“游戏”在文中的含义是(2分)
【考点解析】分析词语在文中的含义。
【解题思路】“游戏”是一个名词,所以答案对应的也应该是一个名词,从文中看“游戏”是指“时下流行的心理测试”;
那么“心理测试”成为“游戏”的特点有哪些?
应该是答案中要明确的:
没有严谨的科学性和娱乐休闲性质。
【参考答案】是时下流行的一种娱乐休闲性质的没有严谨的科学性的心理测试。
【常见错误】1没有注意到“游戏”是一个名词,最后的落脚点没有落到“心理测试”上。
2“心理测试”的特点二者缺其一,要么忽略“科学性”要么忽略“娱乐休闲性质”。
2.联系全文,谈谈第2段在文中的作用。
【考点解析】分析段落在文中的作用。
【解题思路】分析段落在文中的作用,首先要考虑段落的位置。
此段在第一段和第三段之间就可以明确是“承上启下”的作用,再结合课文的具体内容分析出承上的内容和启下的内容。
【参考答案】承上启下,(1分)“这些科学性”承接了茱莉亚的评价,引出下文对福勒效应的介绍。
(1分)
【常见错误】1缺乏“承上启下”的关键手法判断,简单地表述为“过渡段”。
2“承上”的内容表述错误。
3.把下列语句组织起来填入第6段方框处,语意连贯的一项是()(2分)
(1)所以归属感就变得如此迫切
(2)而随着互联网的日益普及和发展
(3)当我们渴望在线上显露个性的欲望增长时
(4)给我们去表达个性、让别人看到的我们的机会却在缩小
(5)我们发现自己只是庞大的网络用户中的一员
a.
(1)(5)
(2)(3)(4)b.
(2)(5)(4)(3)
(1)
c.(5)(4)
(1)(3)
(2)d.
(2)(5)(3)(4)
(1)
【考点解析】分析作品的思路、结构、写作特点。
【解题思路】根据作品中表现出来的思维流程,判断句子的顺序。
【参考答案】d
【常见错误】错误率较低。
4.下列对文章分析不正确的一项是()(3分)
a.第1段中引用德森的话开头,制造悬念,引起阅读兴趣。
b.流行的心理测试有给人带来心理暗示及激励启示的作用。
c.网络测试中题目事件不重要,重要的是找到归属的位置。
d.同是心理测试,德森更注重科学性而凯蒂更突出社会性。
【考点解析】根据文章内容进行推断。
【解题思路】c项对应的内容在文中第7段“找寻自己归属的位置远比题目本身或者事件本身要重要得多,从这方面来说,帮助人们驱散孤独的心理测试题,还真是万能的。
”文中说“找寻自己归属的位置远比题目本身或者事件本身要重要得多”,不代表“题目事件不重要”。