东师《思想政治教育概论》春第二次在线作业Word格式.docx

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2. 

思想政治教育目标本质的方向性是指（）

A.目标要包含人类文明进步对人才培养的基本要求

B.目标要体现统治阶级对培养人才的思想政治方面的特殊要求

C.目标要代表最广大人民的根本利益

D.目标要代表先进文化的前进方向

3. 

社会主义道德建设的着力点是（）

4. 

集体主义价值观的价值主体是（）

A.共产党

B.无产阶级

C.资产阶级

D.人民群众

5. 

下列哪个是教育者自觉创设的载体形式？

（）

A.革命遗址遗迹

B.城乡风貌

C.纪念活动

D.人文景观

6. 

思想政治教育目标的意义于受教育者而言在于（）

A.合理安排教育内容

B.创造性进行教育工作

C.采取适当的教育方法

D.主动接受教育影响，并进行自我分析、自我教育

7. 

“一把钥匙开一把锁”，“对症下药”表述的是思想政治教育方法的（）

A.辩证性

B.针对性

C.客观性

D.实效性

8. 

下列属于思想政治教育阶段性目标的是（）

A.企业制定的企业思想政治教育目标

B.全面建设小康社会的思想政治教育目标

C.军队制定的军队思想政治教育目标

D.党和政府制定的目标规划

9. 

抗震救灾英模报告会属于（）方法

A.典型示范法

B.说理教育法

C.自我教育法

D.寓教于乐法

10. 

金牌对冠军运动员的鼓励从本质上说属于（）

A.物质需求的满足

B.精神需求的满足

C.物质与精神双重需求的满足

D.全部需求的满足

分 

二、多选题（共10道试题，共20分。

）V1. 

确定思想政治教育内容的依据有（）

A.教育者的实际情况

B.思想政治教育目标

C.受教育者不同的思想实际

D.社会政治文化环境

在社会主义中国，社会理想包括（）

A.四有新人

B.小康社会

C.中国特色社会主义的共同理想

D.共产主义理想

思想政治教育目标的特点是（）

A.目标实现的可预见性

B.目标本质的方向性

C.目标结构的整体性

D.目标践行的可控性

思想道德建设包括（）

A.三观教育

B.爱国主义、集体主义、社会主义教育

C.职业道德、社会公德、家庭美德教育

D.形势政策教育

以下属于说理教育法的有（）

A.学校党委组织学习党的十七大精神

B.各高校开展的“两课”教学

C.党委组织部干部和普通党员的谈心

D.形势政策报告会

经常性形势政策教育的主要任务是（）

A.宣传党的路线、方针和政策

B.引导群众正确认识社会发生的变革和所产生的新问题

C.提高群众的心理承受能力

D.引导人们学会和善于用马克思主义立场、观点和方法去分析形势

思想政治教育方法的两个层面分别是（）

A.一般方法

B.具体方法

C.认识方法

D.实施方法

教育对象的客观状况和思想实际包括（）

A.思想政治品德现状

B.知识水平、认识能力、身心发展的实际状况

C.教育对象思想政治品德“外化”的客观状况

D.教育对象知行统一、行为践履的客观状况

社会教育要求与社会环境之间的矛盾表现在（）

A.社会教育与社会心理环境之间的矛盾

B.家庭教育、学校教育和社会传媒的影响的不协调

C.社会教育与工作环境利益导向之间的矛盾

D.社会教育与社会公共政策导向之间的矛盾

思想政治教育的整体性原则的提出是因为（）

A.每个人的人格组合是完整的

B.思想政治教育的特点与规律决定必须遵循整体性原则

C.思想政治教育的目标、内容、方法等的体系是完整的

D.思想政治教育过程的要素是相依的

三、判断题（共20道试题，共60分。

思想政治教育是一种人改造自身的活动、是一种自觉的活动。

A.错误

B.正确

3 

实施方法在思想政治教育方法论体系中处于基础地位。

坚持正确的政治导向既是我们党思想政治教育的本质特征。

思想政治教育发生角度看，思想政治教育产生于阶级之间或阶级内部的矛盾冲突之中。

所有的认识论、方法论都可以成为载体。

在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的。

引导和帮助人们树立马克思主义人生观，是实现思想政治教育目标的根本保证和最高成果。

思想政治教育最直接和最根本的目的就是全面提高人们的思想道德素质和科学文化素质.

一般来说，目标的重要性、难易程度与时间和空间成正比.

培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民是思想政治工作的根本目标

11. 

三湾改编的重要内容之一就是从领导体制上，确立党对军队的绝对领导。

12. 

内容是思想政治教育的出发点和归宿。

13. 

从思想政治教育过程的特点和基本矛盾看，思想政治教育对象动力激发对整个运行机制起关键性作用。

14. 

抗日战争时期，中国工农红军改编为国民革命军，曾一度取消政治委员，并将政治部改为政训处。

15. 

方法在形式上是主观的，但是其内容是客观的。

16. 

只要载体包含了一定信息和内容便可成为方式方法。

17. 

参观访问只能作为方式方法而不能成为载体。

18. 

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》进一步强调了在新的历史条件下社会主义精神文明建设的根本任务和伟大目标。

19. 

思想政治教育载体设计与活动的全部过程都贯穿着思想政治教育的目的，并接受思想政治教育目的的指导和检验。

20. 

思想政治教育动力机制的源泉是社会政治、经济、文化发展的推动。