学科骨干教师评选实施方案Word格式.docx

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（三）成立骨干教师考评工作领导小组

领导小组组长：

领导小组副组长：

语文评委组组长：

数学评委组组长：

（四）校级学科骨干教师申报资格：

1、职称：

小学一级教师及以上职称

2、学历：

大专及以上学历

3、年龄：

45周岁以下

4、普通话达到二级乙等及以上水平（语文教师二级甲等及以上）

5、近5年内县级以上刊物发表论文或获得县级以上论文竞赛二等奖

6、校级领导、教辅人员、后勤不参加评选。

凡被县级以上教育主管部门评为名师、优秀教师、首席教师、学科带头人、骨干教师的破格认同具备校级骨干教师资格（但要填好申报表上交有关证书复印件），在完成相关任务，经考核小组考核达到合格以上方能享受相关津贴。

（五）学科骨干教师评选条件：

1、政治素质：

能认真履行《中小学教师职业道德规范》。

校内外能为人师表，爱岗敬业，积极进取，乐于奉献，尊重学生，团结同事。

2、能力素质：

有较扎实的教育教学基础理论和一定的教学经验，善于团结协作，勇于开拓创新，具有科学精神，积极参与校教改实践，注重学科与德育工作有机结合，教育教学效果好。

3、专业素质：

有三年以上班主任工作经历，能注重学生思想教育，关心全体学生的成长，培养优秀班集体，成绩显著，经验丰富。

能依据现代教育理论，结合本学科教育教学工作特点，开展多种形式的教学研究活动，在本学科教研活动中起骨干作用。

积极参与学校各级各类评奖活动并取得较好成绩。

4、身心素质：

工作精神饱满，身心健康，能胜任繁重的教育教学工作。

5．具有先进的教育理念，扎实的业务基础，一定的学术水平。

能积极参与课堂教学改革的研究，教学能力强，教学方法新，教学效果得到有关部门、同行及学生的肯定，在校内外有一定的影响和知名度。

6．能积极参与学校教科研工作，并能承担课题研究，为提高学校的教学质量发挥作用。

在利用开发学校课程资源方面率先尝试并起示范、带动作用。

（六）骨干教师的管理

学校将对校骨干教师实行动态管理，发挥示范带头作用

1、建立骨干教师档案管理和登记制度。

骨干教师都要登记造册，由校教科室进行管理，颁发《喜德县光明镇中心小学校骨干教师证书》，在校橱窗上设立骨干教师专栏。

2、建立骨干教师定期考核制度。

制订骨干教师学期考核细则。

对照目标，每学期期末由校骨干教师考核测评小组进行对照细则考核，总结、评议结果记入《骨干教师登记表》

3、加强对骨干教师的培训。

优先推荐参加各级各类培训和学习，每学期将所学内容向全教会开设讲座一次。

4、发挥骨干教师示范、带头作用

在教育教学、教育科研等方面为骨干教师提供条件和创造环境。

每学期至少上一节有质量，有研究重点的校级及以上研讨课或展示课，要求有说评课。

教案、说评课内容记入《骨干教师成长记录袋》

积极参与校级及以上科研课题研究，每学期至少有一篇课题小论文。

将论文内容记入《骨干教师成长记录袋》

5、不断提高骨干教师的待遇。

（1）享受津贴的待遇（考核小组根据考核细则，对每位骨干教师进行考核评定优秀：

人，良好：

人，合格：

完成规定任务者，不合格：

未完成规定任务者无津贴。

津贴标准:

优秀享受%,良好享受%，合格享受%）

（2）享有在各项学习、培训活动时，同等条件优先考虑的待遇

（3）享有在各种评优、评先、职称评聘中，同等条件优先评聘的待遇

6、骨干教师聘任时间

每两年一评聘，每一学期一考核，凡学期考核中不合格的，取消其骨干教师称号，不享受相关待遇。

7、其他

凡在聘任期间，没有起到模范带头作用的，没有服从工作安排的，评审小组有权随时终止对其聘任。

凡在聘任期间有严重违纪、违法、违反师德师风的，或工作不负责任、造成不良影响和责任事故的；

或不服从工作安排、不完成工作任务的，评审小组有权随时取消对其聘任。

（七）骨干教师评选程序

1、公布《喜德县光明镇中心小学校骨干教师评选方案》，明确评选的对象条件及评比标准。

2、教师对照评选条件，自愿申报。

申报时填写申报表并准备材料，上报材料包括：

申报表一份，反映申报人近5年的工作（教育教学）实绩的书面材料和荣誉证书（复印件）。

3、校骨干教师评选领导小组审核。

根据申报人的材料，结合考核指标进行评选，在充分查阅评审材料的基础上，产生候选人。

4、领导小组根据报名情况进行课堂教学说课、上课竞赛，组织专家评委打分评选，最终确定拟认骨干教师对象。

5、公布校骨干教师名单，颁发证书

喜德县光明镇学科骨干教师申报表

姓 

名

性别

出生年月月

政治面貌

民族

毕业学校

参加教育工作年月

学历/学位

专业

学科分类

专业特长

现任专业技术职务

任职资格时间

近五年来担任的主要工作任务及课题研究

近五年来何时何地参加何种进修

近五年来何时何地获得的荣誉称号

近五年来公开课展示及优质课评比情况

近五年来发表获奖、论文的时间、题目及级别

近

五

年

来

主

要

工

作

小

结

个人签名：

校评选领导小组意见

单位盖章：

校评选领导小组组长签字：

年 

月 

日