音乐鉴赏期末复习资料Word文档下载推荐.docx
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柴可夫斯基
科萨科夫
理查·
斯特劳斯
贝多芬
5
我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：
听觉
视觉
联觉通感
解说
6
西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：
抗争
胜利
黑暗
幸福
D
7
下列哪一项是使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件：
理解音乐的真谛
演奏方法的设计
布局的设计
旋律的设计
8
斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景：
涓涓小溪
小溪汇成洪流
一对恋人相会
乡村的舞蹈
9
肖斯塔科维奇的《第七交响曲》是在以下哪一场战役的背景下完成的：
卫国战争
莫斯科战役
斯大林格勒保卫战
列宁格勒保卫战
10
下列哪一项是在演奏炫技中最难把控的：
细节
速度
力量
绝对高度
11
LilyKraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：
比主题强
比主题弱
与主题相同
比主题慢
12
《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：
《迪诺拉》
《梦游女》
《天鹅湖》
《费加罗的婚礼》
13
《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：
廖辅叔
莫扎特
廖尚果
萨利埃里
14
我们通常所说的“俗”其实是下列哪一项要求实现时我们内心所产生的感觉：
最远期待
最近期待
最优期待
最满意期待
15
通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的《海》所描述的景象：
微波涟漪
暗流涌动
波涛汹涌
水波荡漾
16
中国第一位在国际比赛中获奖的钢琴家是：
朗朗
周广仁
杜宁武
韩冰
17
下列哪一项因素不是导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因：
太过功利
太过现实
太过感性
太过理性
18
从个人角度来讲，下列哪一种方法不是提高人的想象力的途径：
仔细分析乐谱，做出变化
演奏时强调变化
加入出人意料的因素
社会环境的宽容
19
音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素：
能力
天赋
习惯
经验
20
听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：
对下一个音的期待
保持长时间的期待
联觉
身体的反应
21
创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：
顺从规律
求异规律
期待规律
趋同规律
22
期待反应的“期待”理解正确的是：
自己内心的理解
期待好听的效果
是对下一个音的期待
是一种本能反应
23
肖斯塔科维奇的《第七交响曲》的第一个主题的关键词是：
战争
人民
苦痛
24
下列哪种情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：
昏暗
宁静
曙光
紧张
25
我们在创作音乐进行结构布局时，要注意骨干因的哪一项进度：
一度进行
二度进行
三度进行
四度进行
26
我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：
越来越快
越来越慢
渐慢渐强
越来越弱
27
下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果：
自然
流畅
连贯
生硬
28
多数人的偏好会受下列哪一因素的影响而可能改变判断：
决策者的偏好
领导者的偏好
权威主导性
个人偏好
29
下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飞舞》八度版：
王羽佳
李斯特
齐夫拉
30
人类心理活动的自然规律不包括：
惯性心理
求异心理
期待心理
反馈心理
31
下列哪一项是我们认识、理解音乐作品的目的：
获得理性知识
获得感受
提高演奏技能
提高欣赏水品
32
下列哪一项可以弥补我们在没有炫技能力的演奏：
演奏经验
理论知识
乐感
视频教学
33
在音乐演奏和音乐欣赏过程中，把握“结构感”的核心是：
远景结构
近景结构
中景结构
全景结构
34
《百鸟朝凤》是下面哪一项民间乐曲：
长号
琵琶
唢呐
古琴
35
过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异：
现场演奏
乐谱
唱片
演奏视频
36
“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：
传统
权威
教师
作曲家的内心效果
37
根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为：
低音
明亮
缓慢
暗淡
38
下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐：
音符
节奏
旋律
表现性
39
一首乐曲的创造性以及它的持久性来源于下列哪一种审美特质：
随波逐流
不可替代
服从于权威
千篇一律
40
由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”：
惯性因素
规律因素
客观因素
主观感受因素
41
变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：
音色
音量
音强
表现内容
42
以下对联觉反应的表述错误的是：
联觉是一种习惯和本能
联觉是一种理性行为
联觉无法控制
联觉反映无处不在
43
在社会行为上我们往往强调中规中矩，在艺术行为上我们强调：
尊重传统
一成不变
新颖创新
墨守成规
44
在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：
（）
（1.0分）
拉赫玛尼诺夫
里赫特
卡钦
科特
45
下列哪一项是构成乐感的主要因素：
46
根据形式与体裁的经验音乐的美丽不包含以下哪一方面：
音长
47
我们往往与成功的伟大演奏家之间的差别在于我们缺少对音乐宗教般的：
笃敬
怠慢
亵渎
沉迷
48
一般情况下人类对哪个音域不敏感：
中音
中高音
高音
49
一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因在于：
权威引导性
社会趋同性
从众心理
主体间性
50
求异心理使人的心理产生下列哪一项期待：
个性
变化性
共性
与众不同性
二、判断题（题数：
50，共
50.0
分）
音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用。
√
好的音乐应该是细节精微、丰富多彩、富于变化的。
对同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。
×
国王路德维希二世以其狂热的追求音乐出名。
音乐所表达的思想意识的生成通常需要有一根线索来串联形成。
安静的音乐可以净化人的心灵，使人关注到音乐非常细微的情感传达。
人们往往对平庸者持宽容态度，却对标新立异者十分苛刻，甚至群起而攻之。
创造力其实是偏离我们期待的一些奇思妙想的设计。
音乐没有好坏之分，没有评价的判断标准。
感性能力的培养能够通过知识的学习获得。
米开朗琪罗的《哀悼基督》表达是一种所有的死亡都充满着活力的感情。
音乐专家与普通人的声音听觉能力是没有实质性差别的。
如果想真正地感受和理解音乐，那么就要将音乐贯穿到我们生活的方方面面。
音乐是靠联觉来表现包括情绪、情感体验等各种内容的。
为了实现音乐结构布局的严谨有序，所有的细节都要为整体服务。
音乐听不懂其实不是能力的问题而是习惯的问题。
如果想提高演奏水平就必须比普通人拥有更多对细节的注意力和控制力。
我们普通人的演奏水平是可以超越著名的伟大的演奏家的。
大多数作曲家在创作曲子之初就指出了自己创作的初衷和意图。
听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。
求异心理是指人往往期待表现与别人与众不同的一面。
在演奏音乐过程中如果我们的演奏超过了观众的期待阈限就会使观众产生厌烦情绪。
随着时代的发展，越来越多的人将异化的东西凌驾于我们的生命之上。
在音乐评价中，评价一个作曲家的指标主要是他创作的乐曲数量。
在古代历史中，将自己“渠道化”，扼杀自己的时候，有一种道德优越感。
联觉不能通过理性来控制和支配。
简约手法可以用很少的材料唤起我们期待的张力。
一般的音乐规律认为，大三度的音高于小三度的音。
在乐谱中，弦乐部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。
在演奏音乐时我们有效地在总体布局上进行了丰富而有序性的设计就可以忽视某些细微的结构。
在古典音乐中，重复演奏两遍同样的旋律需要使用不同的力度。
音乐在传达当时历史背景、人文知识方面的职能比文字、历史书籍所传递的职能弱。
无论欣赏层次有何不同，只要是基于同一作品，其欣赏价值就相同的。
音乐在人文教育领域主要负责培养人的理性素质。
真正的音乐通常都是开门见山地直接用主音开始。
Albinoni演奏的《柔板》描绘的是他所在时期的具体情况。
听众期待的时间与音乐的张力成反比。
艺术是人类心灵对外界事物反应的总结。
在我国，无论什么地区什么民族都没有使用和声的先例。
如果不遵从人们想象中的作曲家的意图，就会受到尊重和爱戴。
学习音乐的理论知识是理解音乐的前提条件。
伟大的艺术家心灵都比较专注，并不广泛，这样才能创作出好的音乐。
期待反应是一种习惯。
年龄越低的人通常偏好于细腻、敏感、丰富的音乐。
音乐就是要表达主流形态表达美丽的事物。
《第七交响曲》是在列宁格勒保卫战胜利以后首演的。
拉威尔的《波莱罗》被称为配器史上的里程碑。
音乐仅仅表现当前听觉和感觉到的情感。
现代录音技术发达的一个弊端是某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上。
我们通常所说的怪异是指音乐作品违反了人们的习惯或传统。
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