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微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。

兵客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

中间力拉崩倒之声。

火爆声,呼呼风声,百千齐作;

又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

凡所应有,无所不有。

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;

人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。

撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

练习

一作者对口技的表演、绘声绘色,摹写逼真。

请将课文中两个场景所表演的声响填写在括号内,可以引用原文,也可以用自己的话。

第一个声响场景,表演深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。

1.由远及近,由外及内,由小及大。

()

2.由大及小,微闻余响。

第二个声响场景,表演一次从失火到救火的情况。

1.由微弱而喧闹,由简单而纷繁。

2.百千齐作,应有尽有。

二课文里表示时间的词语,既表明事件的时间关系,也具有衔接前后事件的作用,请把这些时间性的词语(少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然)按照下边的分类填在横线上。

1.表示突然发生

2.表示几件事同时发生

3.表示两事相继发生

4.表示在特定的某个时间之内发生

5.表示过了很短时间就发生

三下边列出课文里的三个短语,每个短语又附有三个短语。

分别指出所附三个短语里加黑的词,哪个跟课文短语里同一个词的用法相同。

1.众妙毕备

毕业典礼毕生精力丑态毕露

2.宾客意少舒

心情舒畅动作舒缓舒筋活血

3.不能名其一处

莫可名状至理名言有名无实

四你听过口技表演吗?

如“火车进站”“军营的早晨”“欢度国庆”“虫鸟鸣叫”,或者别的什么,如记忆犹新,不妨作一番描述,有可能的话,在班上摹拟一下。

五△自读课文里刘鹗的《绝唱》,是描述说书的,把它和《口技》比较一下,两篇文章内容的安排上有什么异同?

六背诵全文。

当年读书,见古人形容歌声的好处,有那“余音绕梁,三日不绝”的话,我总不懂。

空中设想,余音怎样会得绕梁呢?

又怎会三日不绝呢?

及至听了小玉先生说书,才知古人措辞之妙。

每次听他说书之后,总有好几天耳朵里无非都是他的书,无论做什么事,总不入神,反觉得“三日不绝”,这“三日”二字下得太少,还是孔子“三月不知肉味”,“三月”二字形容得透彻些!

刘鹗《老残游记》

作文训练

用恰当的说明方法

造桥是为了过河。

如果把“过河”比作说明目的,那么“桥”就是说明方法。

没有作为说明方法的桥,过河的目的就是空话。

恰当的说明方法就好比一座比较理想的桥。

恰当,是指能够恰如其分的说明事物或事理。

课文里用到的说明方法都可以比作理想的桥。

比如用“游击战、阵地战”这种分类法来说明沙漠进攻人类的方式,用的就是恰当的说明方法,因为它准确而醒目。

《统筹方法》主要是用图表来说明统筹方法的作用,图表这种说明方法用在这里也是十分恰当的。

如果改用文字说明,不知要增加了多少篇幅,而且还不如用图表说得清楚明白,一目了然。

读了《口技》,使人感到摹写状貌给人的感受是形象的、具体的。

本单元的课文都可作为说明方法用得恰当的范例。

本单元的作文训练是说明事物的方法。

自然,采用什么说明方法,取决于说明的目的和事物的特征。

参考题目

一看图作文

充分运用图示的知识,针对某些青少年挑食的不良习惯,写一篇说明文。

题目自拟。

身体的生长和发育需要蛋白质、维生素;

碳水化合物是身体热量(即能量)的主要来源;

脂肪是另一个重要的热量来源;

矿物质中的钙、镁、磷是骨骼和牙齿的主要成分。

二给材料作文

1.这里有三种有关海市蜃楼的材料:

第一种材料是新华社济南的新闻报道;

第二种材料是对海市蜃楼现象、形成原因和观察者的感受的说明;

第三种是海市蜃楼目击者的所见所感。

请你根据三种材料,写一篇说明文。

题目自己确定。

(一)

据新华社济南6月19日电(记者刘关权)山东电视台记者孙玉平在国内首次拍摄到海市蜃楼的现场实况,18日晚在电视台播出,山东观众大饱眼福。

这次海市蜃楼发生在被称为人间仙境的蓬莱阁对面海域。

从17日下午14时20分延续到19时左右。

从蓬莱阁向北望去,在长达100多里的辽阔海面上出现了种种奇观,忽而是多孔桥般的奇景,忽而显现出从未见过的岛屿。

其间有清晰的高楼大厦,周围有冒烟的烟囱,在波涛万顷的海面上展现出一幅多姿多彩的画卷。

无数游人涌向海边竞相观看。

据悉,这段录像将送中央电视台播放。

(二)

海市蜃楼是光的折射产生的一种现象。

夏天海面附近的温度比高空低,空气由于热胀冷缩,上层的

示意图:

海市蜃楼

空气就比海面附近的空气稀疏,远处物体反射的太阳光,在射向空中的过程中,由于空气疏密发生变化而折射,逐渐向地面弯曲(示意图),进入观察者眼中,逆着光线望去,就觉得好象是从海面上空的物体射来的一样。

(三)

记得是春季,雾蒙天,我正在蓬莱阁后面拾一种被潮水冲得溜光滚圆的鹅卵石,听见有人喊:

“出海市了!

”只见海天相连处,原先的岛屿一时不知都藏到哪儿去了,海上劈面立起一片从来没看过的山峦,黑苍苍的,像水墨画一样。

满山都是古松古柏;

松柏稀疏的地方,隐隐露出一带渔村。

山峦时时变化,一会儿山头现出一座宝塔,一会儿山洼里现出一座城市,市上游动着许多黑点,影影绰绰的,极像是来来往往的人马车辆。

又过一会儿,山峦城市渐渐消散,越来越淡,转眼间,天青海碧,什么都不见了,原先的岛屿又在海上现出来。

(节选自杨朔《海市》)

2.参考下边有关老鼠的一些资料,自拟作文题。

(1)老鼠能钻过不到本身1/4大小的洞;

从五层楼高处摔下来也安然无恙;

嗅觉及得上警犬,因而美国警方曾驯养一些老鼠来检查嫌疑分子的行囊,他们灵快地钻进钻出,一会儿就能得出准确的结论,所以竟被人称为“老鼠警官”。

(2)鼠是一种形态猥锁、行动鬼祟的动物。

在汉语里有许多关于鼠的成语,如鼠肚鸡肠、过街老鼠、鼠目寸光、獐头鼠目等等,无不带有很强的贬义,人们对它的憎恶之情溢于言表。

事实也是如此,这种繁殖力极强的动物什么都吃,全球每年约1/5的粮食填进它的囊腹,而且还要给人类带来包括鼠疫在内的20多种致命的疾病,是人类不共戴天的大敌。

(3)老鼠的寿命很短,平均年龄只有两岁到两岁半,活到三岁的已经十分衰迈;

个别活到四岁或五岁的,那真是鼠界的“老寿星”了。

(4)有人计算,一对大家鼠在一年之内连续繁殖,如不计算死亡的个体,它们的子孙后代可以达到3.5亿万只以上。

(5)仔细观察过老鼠出洞觅食的人有过这样记载:

“老鼠的感觉是很灵敏的。

出洞时,开始总是沿着墙壁或其他物体的边沿行动,渐渐跑向中央地带,边嗅边跑,不时举目四顾,倾听动静,如果遇到声响,就迅速地躲入一个角落,等过一些时候,再开始活动。

如果几只老鼠同时出洞,常是身体较小的幼鼠走在前面,大鼠跟后面。

(6)曾经有人做过实验,将一只新鼠夹和一只打死过老鼠的鼠夹,放上诱饵支在老鼠多的地方,从暗中观察老鼠来寻食的情况。

结果发现带有鼠味的鼠夹一样能吸引老鼠,当打死老鼠的时候,立即把死鼠拿掉,再放上诱饵,继续捕打,竟在两小时内连续打死四只老鼠,可见老鼠并没有什么“灵性”。

(7)褐家鼠又称沟鼠、大家鼠、挪威鼠、体型较大,体长约160-210毫米,粗壮,背毛棕褐色,腹毛灰白色,鼻端钝圆,耳短而厚,向前折不能达到眼部,尾较粗,尾长短于体长,主要在夜间活动,以清晨、黄昏活动最频繁。

(8)小家鼠,又称小鼠、鼷鼠、小耗子,米鼠仔,体型小,体长约60-80毫米,毛色变化较大,背毛由灰褐色至黑褐色,腹毛由灰白至灰黄,鼻尖而短,耳向前折不能达到眼部,尾长与体长相当,上颌门齿从侧看,有一明显缺口。

(9)鼠类的适应性很强,从寒冷的高山到干热的沙漠,从茂密的森林到一望无际的草原,从农村到城镇,都有鼠类栖息。

(10)鼠的食性因鼠种、食源和环境而不同。

野鼠嗜食植物的种子、茎叶及蔬菜瓜果等,家鼠食性杂。

鼠的食量因个体大小而异,每天的食量约占自身体重的1/10。

一只褐家鼠每天约食25克左右。

(11)鼠类在干燥食物丰富的地方,易被含水分多的食物所诱;

反之,在含水分食物丰富的地方,易被干燥的食物所诱。

(12)家鼠和部分野鼠主要在夜间活动,白天偶而出来。

野鼠中的黄鼠和旱獭等则是白天活动。

(13)鼠类的活动多循一定的路线,如褐家鼠常沿墙根、墙角、夹道行走,在这些地方形成明显的跑道。

语文活动

作业修改:

中心句有毛病

中心句出现毛病,不外乎以下三种:

一、中心句嫌“小”。

就是说,中心句表达的意思不能概括支撑句所表达的全部意思。

二、中心句嫌“大”。

就是说,中心句表达的意思,超出了支撑句所表达的意思。

三、中心句和支撑句矛盾。

就是说,中心句和支撑句所表达的意思不一致。

分析下边的例子,说明它们各属于哪一种情况,怎样修改才好。

1.大森林里居住着许多松鼠。

松鼠是一种精明强干的小动物,很讨人喜欢。

它四肢灵活,身段修长。

玲珑的小脸孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

一身灰褐色的毛,光滑的好像檫过油。

一条毛茸茸的大尾巴,可以一直翘到头顶上,显得格外漂亮。

2.提高阅读能力,要靠多读和细读。

读一本书,读一篇文章,都必须一字一词一句仔细地读,必须考究一字一词一句的含意。

这样读一本书就有一本书的收获,读一篇文章就有一篇文章的收获。

细读,最初是不习惯的。

要养成细读的习惯,就要严格勉强自己去认真读,才能把书中文中的东西融化,只有融化,才能达到熟练。

也可以说,细读的过程就是勉强、融化、熟练的过程。

坚持个过程,久而久之就可以打下阅读能力的良好基础。

3.学习要重视基本功的训练,晋朝的王羲之,从小潜心学书法,开始从点横撇捺练起,重视基本功的训练。

他进行这种训练不是“三天打鱼,两天晒网”,而是长期坚持。

天长日久,洗笔处池水都变黑了。

最后,成为大书法家。

世界跳高冠军朱建华。

所以能取得好成绩,也是靠扎实的、持久的基础训练。

他在176次训练当中,徒手跳跃1.5万多次,负重跳跃7300多次,半蹲和深蹲的负重量共达20多万公斤……这仅仅是些数字吗?

不,这里就渗透着朱建华抓紧基础训练的心血和汗水,记录了他长期坚持刻苦锻炼的战斗历程。

4.怎样才能当好我们这个社会的合格的中学生呢?

要有理想、有道德、守纪律。

要学好各门功课,打好文化科学知识的基础。

要有健康的体魄,一定的体育活动能力。

要有

健康高尚的审美情趣。

总之,要在德、智、体几方面都得到发展。

5.各人说话有各人的习惯。

因而停顿的情形不同。

比如,有的人说话特别慢,停顿的地方就必然多;

有的人说话特别快,停顿的地方就很少。

其次,在不同的场合说话,停顿的情形也会不同。

比如,在较大的集会上的讲演,为了使人听得清楚,常常说得较慢,声音拉长。

在感情激动时,说话也跟平时不同,停顿特别多或特别少。

再次,为了清楚地表达意思,一句句话里往往需要不同的停顿,否则,话里各部分的关系不明白,别人就会听不懂。

总之,说话的停顿是不同的。

6.我从小到初二,已经学了八年语文。

我在小学阶段,成绩不怎么好。

到了初中我听老师的指点,注意了多读和多写。

多读,就是认真学好语文课本的范文,还经常在课外阅读一些名著,阅读报纸杂志上的文章;

多写,就是做好课内作文,还每天记日记,经常写读书笔记,多替班级、学校的黑板报写稿。

近一年来,我的语文成绩开始提高了。

这样看来,确实应当多读多写。

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