知识创造与经营题库必过答案Word文档格式.docx
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16、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。
17、知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。
18、假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。
假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。
正确
19、知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。
20、试与用不同，试是尝试，探索，而用则是对证明是正确的知识大胆地使用。
有人会说，难道这还难吗？
正确的事，去做难吗？
事实证明，正确的事情，也很难实践，有时会有正确的事情，不正确地去做，结果是导致错误，而人们往往质疑知识本身是否正确，而不是知识运用的方法是否得当。
知识本身就包括知识的运用。
21、不受专利保护的领域有:
（）、（）、疾病的诊断和治疗方法、（）、用原子核变换的方式获取的物质等。
A、科学发现
B、发明
C、动物和植物品种
D、智力活动的规则和方法
ACD
22、在个体层面的知识创造中确有（），有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（）在应用这些人所创造的知识而谋生，在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的（）。
A、大部分人
B、知识创造
C、个人
D、层级之分
ABD
23、在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化，知识转化的过程实际上就是知识创造的过程。
知识转化有四种基本模式——（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名的SECI模型。
A、表出化
B、共同化
C、内在化
D、联结化
ABCD
24、SECI模型中，共同化是指：
（）。
表出化是指：
联结化是指：
（），是将各种概念综合为知识体系的过程。
内在化是指：
（），这个过程与“做中学”有着密切的关系。
A、从暗默知识到形式知识
B、从形式知识到暗默知识
C、从暗默知识到暗默知识
D、从形式知识到形式知识
ABCD
25、组织创造知识的过程：
第一阶段：
第二阶段：
第三阶段：
第四阶段：
建造原型。
第五阶段：
A、知识转移
B、创造概念
C、验证概念
D、共享暗默知识
26、丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标”、“两大支柱”和“一大基础”。
“（）”是低成本、高效率、高质量地进行生产，最大限度地使顾客满意。
“（）”是准时化与人员自主化。
“（）”是改善。
A、一大基础
B、两大支柱
C、根本目的
D、一个目标
AB
27、影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是（）、（）、（）、（）、所在单位等有着直接的影响。
A、关键事件
B、重要任务
C、学校
D、社会
28、正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围，是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围，是组织成员之间彼此毫无（）地分享知识，互相启发的氛围，是人们可以（），任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。
A、畅所欲言
B、随心所欲
C、保留
D、戒心
AC
29、：
（）是以知识为中心的管理，旨在通过知识（），获取和（）知识来提升企业竞争力和反应能力，以迎接经济全球化竞争的挑战。
A、共享
B、知识管理
C、交易
D、利用
1、受专利保护的领域有：
科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动物和植物品种、用原子核变换的方式获取的物质等。
2、知识产权制度是对知识创造者劳动成果的保护。
3、知识的特点是其在应用过程中很容易保密，这使得他人无偿使用知识创造者的劳动成果成为不可能。
4、如果没有有效的法律手段，则知识创造者所付出的巨大投入将会被轻易盗用，盗用者获取了巨额利润，而付出巨大成本的知识创造者却得不到应有的回报，这就会使“劣币驱逐良币”现象出现，导致创造激情被扼杀，社会中的知识创造者会越来越少。
5、从我国知识产权保护情况看，国家日益重视，也取得了一定的成效。
6、如果人类没有对基本价值观的认同，这个世界将难以存在。
7、无论是否按商业价值划分，知识的创造和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观要求，符合法律的要求。
8、在处理商业——公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。
9、知识有价是指知识作为商品是有价值的，所有知识都应该（可以）作为商品一样出售。
10、科学要回答的是：
11、人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。
12、在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。
13、利己与利他之间，矛盾会更多一些。
14、一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态，得到了读者的共鸣，以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界，这就是“真”，反之，就是“伪”。
15、知识的创造和经营如果不从知识社会的建立和完善角度加以思考，其意义将会大打折扣。
16、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简单组成部分；
17、人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。
18、知识鸿沟说明，一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会，知识社会本身是包含着排斥力的。
19、人类的命运（也包括每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。
20、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。
21、知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。
22、假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。
23、知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。
24、试与用不同，试是尝试，探索，而用则是对证明是正确的知识大胆地使用。
25、不受专利保护的领域有:
4、：
（）是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权（exclusiveright）。
知识产权从本质上说是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。
A、知识产权
B、专利
C、著作权
D、商标
A
5、：
《中华人民共和国刑法》中确定了知识产权犯罪的有关内容，从而确定了中国知识产权的（）保护制度。
A、商法
B、民法
C、刑法
D、诉讼法
C
6、对知识产权的保护并不是为了（）而保护,过分的知识产权保护可能造成相反的效果。
推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新：
开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示，所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。
A、权益
B、维护正义
C、维护秩序
D、保护
D
7、对于著作权的保护期限（）20年，以便保护权利所有人的利益。
A、扩大了
B、减少了
C、达到
D、不超过
A
8、根据中华人民共和国最高人民法院《关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》的司法解释中规定：
侵犯著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。
权利人超过（）起诉的，如果侵权行为在起诉时仍在持续，在该著作权保护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为；
侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。
A、三年
B、两年
C、一年
D、五年
B
9、我国《专利法》第60条规定，侵犯专利权的赔偿数额，按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;
被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的，参照该专利许可使用费的（）合理确定。
A、倍数
B、一倍
C、两倍
D、五倍
10、根据中华人民共和国和阿尔及利亚在1999年的提案，世界知识产权组织在2000年召开的第三十五届成员大会上通过决议，决定从2001年起，将每年的4月26日定为“（）”。
A、世界知识产权日
B、知识产权日
C、知识产权纪念日
D、知识产权节
11、知识创造与经营的价值可以从（）、科学——人文、利己——利他等维度判断。
A、商业——公益
B、经营——非经营
C、有益——有害
D、好奇心——探险
12、在商业——公益价值冲突时，（）是第一位的。
A、前者
B、后者
C、利益
D、价值
13、不能违背基本道德准则，利用知识或者信息不对称而谋取（）利益。
A、正当
B、合法
D、不正当
14、要警惕“知识过度（）化所带来的危险。
A、专业
B、商品
C、娱乐
D、老
15、在科学——人文价值不平衡时，（）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。
A、科学
B、人文
C、真理
D、客观规律
16、一些伪命题所创造的知识就是（），那些造假而来的知识更是伪知识。
A、骗人的
B、造假
C、伪知识
D、谎言
C
17、：
（）是知识成立的基础。
A、可验证
B、实践
C、调查研究
D、理论
18、可验证（）必须你自己亲自验证。
A、就是
B、要求
C、只能是
D、不等于
D
19、盲目信仰而不探究其内在的（）是伪知识的一大特征。
A、科学性
B、规律
C、关系
D、核心
20、知识创造和经营的未来根本上是要追求“（）”，也是知识最根本的要求和出发点。
A、大善
B、盈利
C、商业价值
D、好奇心的满足
21、：
（）（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。
它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
A、机器学习
B、仿生学
C、智能能机器人
D、人工智能
22、当人类掌握了（）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器！
A、知识创造
B、学习
C、认识
23、与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识（）。
A、工作
B、职业
C、岗位
D、行业
B
24、在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（）的变化。
A、职业
B、生活
C、收入
D、岗位
25、：
（）CKO（ChiefKnowledgeOfficer）出现在20世纪90年代早期，也叫作知识主管或知识总监，是指一个公司或企业内部专门负责知识管理的行政官员。
A、首席知识官
B、首席培训师
C、首席专家
D、培训总监
26、究竟何为“（）”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。
A、真理
B、准则
C、大善
D、大道
27、如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（）就更加紧迫和极具挑战。
A、知识
B、了解
C、把握
D、学习
28、人类文明的发展历史就是一部（）发展的历史。
B、认知
C、经济
D、文化
29、每个人都在建立着（）他人的“知识体系”。
A、同于
B、相似
C、不同于
D、模仿
30、在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（）的。
A、一样
B、不一样
C、相似
D、相同
31、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种（）立场;
不是一种共识性立场,而是一种（）立场;
不是一种事实性立场,而是一种（）立场;
不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。
A、主体论
B、个性化
C、价值性
D、主观感受
ABC
32、：
（）构成知识体系的（）和（），不是所有的知识都可以叫做真理。
A、客观规律
B、真理
C、核心
D、基础
BCD
33、知识体系包括：
（）（）（）。
A、应用知识与理论知识
B、暗默知识与形式知识
C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
D、知识与知识逻辑
ABC
34、作为人类的（）,任何（）都是以特定的（）作为表征的。
A、认识成果
C、知识
D、符号
ACD
35、知识的（）是指人（）,具体包括知识构成的逻辑过程和（）。
A、逻辑形式
B、认知世界的方式
D、逻辑思维形式
ABD
36、从某种意义上说，只要有（）、（）、新方法、（）、（）都构成创造知识的要素。
A、新发现
B、新信息
C、新工具
D、新理论
37、人类往往用新工具的适用来断代：
（）、青铜器时代、铁器时代；
畜牧业时代、农耕时代、（）、工业时代、（）等等。
。
科技改变生活，人们用此来定义若干次的（）。
A、石器时代
B、手工业时代
C、后工业时代
D、工业革命
38、伟大的发明不仅仅在科技领域，在人类历史长河中，伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明，如：
（）、货币、（）、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、（）、质量认证和质量标准、安全体系等等。
A、度量衡
B、血型
C、股票
D、股份公司
39、1790年美国的（）-费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了"
纽约证券交易会"
这就是后来闻名于世的"
纽约证券交易所"
随着股票交易的发展,在1884年,美国的（）发明了反映股票行情变化的股价指数雏形-道·
琼斯股价平均数。
A、证券交易委员会
B、第一个证券交易所
C、道琼斯
D、道和琼斯
BD
40、1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。
他（）自体的红细胞和血清在试内混合后，不会发生（），但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后，在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。
A、发现
B、凝集
C、发明
AB
41、知识的创造首先来自于知识创造的动力，这种动力来自于主动与被动两个方面。
（）方面是人类天然的好奇心，他要尝试从未有过的经历，解决长期以来困扰人类的问题。
（）方面是人类面临的危机，疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。
人们在应对危急中创造了新的知识。
A、主动的
B、被动的
C、积极的
D、消极的
42、知识创造的理论一般认为原创大部分来自（）灵感，也就是说知识创造最初是从（）开始的，这个人与所创造知识之间存在多种多样、难于复制的经历、经验、环境影响、个人特点等联系。
A、个体的
B、团队的
D、集体
43、个体知识创造的过程，第一步（）；
第二步相关知识元的搜寻：
第三步（）：
第四步（）：
第五步（）：
A、欲望的产生
B、新知识的逻辑
C、验证
D、应用与传播
44、知识的创造一般有几种类型：
原生知识体系（）；
原有知识体系的（）；
不同知识体系的（）（集成、复合、跨界）。
A、原创
B、延伸
D、交叉
45、提高个体知识创造能力的几个途径,（）、寻、（）、试、（）、（）。
A、戒
B、悟
C、用
D、传
46、影响知识创造的个人因素有：
（）与（）的因素。
A、遗传
B、学历
C、后天
D、经验
AC
47、项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面（）、（）、（）：
A、TEAMLEADER
B、人际关系
C、利益关系
D、是否具有开放合作意识
48、营造正能量的组织氛围：
（）、充分宣传和发挥组织的优势、（）。
A、不抱怨
B、开大会造舆论
C、制止或者干预负能量行为
D、走自己的路让别人说去吧
49、知识创造的利益相关者包括：
（）、（）、（）、律师、（）等。
A、知识创造者
B、知识经营者
C、知识产品消费者
D、政府
50、知识拥有者的经营可以有几种方式：
自我经营、被经营。
其中被经营又可以有：
（）、职业经理人制、（）、（）、从专家到CEO等。
A、合伙人制
B、代理制
C、经纪人制
D、技术入股
51、：
（）就是知识拥有者，以其拥有的（）（专利、
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