3套试题重庆巴蜀中学中考一模生物试题及答案Word下载.docx

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7．下列关于消化和吸收的说法中，正确的是（　　）

A．在人体的胃液、肠液和胰液中都含有消化蛋白质的酶

B．食物中的有机物成分都必须经过消化后才能被人体吸收

C．在人体的营养成分中，有机物的作用就是为人体的生命活动提高能量

D．消化系统对营养物质的吸收是一个储存能量的过程，因此不需要消耗能量

8．下列与人体生长、发育的调节无直接关系的激素是（　　）

A．甲状腺激素B．生长激素C．性激素D．胰岛素

9．下列有关被子植物的种子萌发和植株生长的叙述正确的是（　　）

A．种子萌发时所需要的有机物全由子叶提供

B．只要环境条件适宜，种子就能萌发

C．幼根的生长是指细胞数量的增多和细胞体积的增大

D．移栽幼苗时，根都带有土团是为了遮光

10．如图是反射弧的结构示意图，有关叙述错误的是（　　）

A．完成膝跳反射的传导路线是：

5→4→3→2→1

B．结构3是神经中枢

C．人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是由脊髓控制完成的简单反射

D．情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺素也参与了调节人体的生命活动

11．动物的运动依赖一定的身体结构．关于动物的运动叙述正确的是（　　）

A．关节可以使运动更加灵活

B．骨的运动不一定依靠骨骼肌的牵拉

C．骨骼肌舒张时会牵动骨绕关节活动

D．依靠神经系统的调节和运动系统，动物就能完成所有运动

12．“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于（　　）

A．先天性行为、先天性行为

B．后天学习行为、先天性行为

C．先天性行为、后天学习行为

D．后天学习行为、后天学习行为

13．下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（　　）

A．④所示生物寄生在活细胞中

B．人们酿酒、做面包离不开②

C．图③中细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核

D．图中①②属于真核生物，③④属于原核生物

14．如表是某生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验操作记录，下列描述正确的是（　　）

试管编号

甲

乙

丙

丁

加入物质

浆糊唾液

充分搅拌

浆糊清水

不搅拌

温度

37℃

60℃

时间

10分钟

2分钟

A．甲与乙作为一组对照实验，变量是清水

B．乙与丁可作为一组对照实验，变量是“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”

C．甲与丙作为一组对照实验，探究的问题是“唾液消化淀粉需要适宜的温度吗？

”

D．该探究实验只有一组对照实验，滴加碘液后，甲没有变蓝色，其它都变为蓝色

15．下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是（　　）

A．排尿反射中枢在脊髓中，不受大脑控制

B．神经系统调节生命活动的基本方式是反射弧

C．激素通过血液循环参与调节人体的生命活动

D．“呆小症”是幼儿时期生长激素分泌不足引起的

16．下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（　　）

A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖

B．鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精

C．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

D．青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活

17．人类对遗传和变异的认识，从性状开始，已深入到基因水平．下面说法正确的是（　　）

A．转基因超级鼠的诞生，说明性状控制基因

B．在人的生殖细胞中，有23对染色体、23个DNA分子

C．基因是有遗传效应的DNA片段

D．Y染色体只存在于男性的生殖细胞中

18．结合如图，分析下列叙述错误的是（　　）

A．图中的吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化

B．图中体现的是人体的第二道防线

C．抗体和抗原的结合能促进吞噬细胞的吞噬作用，所以图中表现的是特异性免疫

D．吞噬细胞的作用是人生来就有的，不针对某种特定病原体

19．日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（　　）

A．水淹后的农田要及时排涝﹣﹣促进根部的呼吸作用

B．为道路边的绿化树剪枝﹣﹣降低绿化树的蒸腾作用

C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果﹣﹣降低蔬菜、水果的呼吸作用

D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶﹣﹣降低移栽树苗的蒸腾作用

20．对下列观点或现象的解释，正确的是（　　）

A．长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果

B．人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故

C．害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异

D．枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果

二、非选择题（本大题共4题，共30分）

21．（9分）图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；

图2是该植物叶片的结构示意图；

图3是某生态系统中物质循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：

（说明：

“[]”填字母或数字标号；

“横线”上填文字）

（1）图1中的过程C进行时所需要的水是通过图2中的结构[　　]　　中的导管运输而来的．

（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[　　]　　进或出植物体的．根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是　　．

（3）图1所示植物在结果实时，吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[　　]　　．

（4）图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程[　　]　　，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．

（5）请你想一想，在图3中，属于生产者的是　　，乙和丁之间是　　关系．

（6）假如图3表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是　　．

（7）植物间作套种、合理密植是为了提高图1中过程[　　]　　的效率．

22．（6分）下面图甲是某家族遗传病图解，图乙是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对性状，若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，请据图分析回答下列问题：

杂交组合

亲　本

子一代植株表现

长　穗

短　穗

长穗×

短穗

423株

429株

短穗×

225株

667株

图乙

（1）从图甲中可看出，Ⅱ3和Ⅱ4个体表现均正常，但其子女中的Ⅲ7个体却患病，这种现象在生物学上称为　　．

（2）分析图甲可知，Ⅰ1个体的基因组成是　　．

（3）从理论上推算，Ⅱ5携带致病基因的可能性是　　．

（4）图乙中，若普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含的染色体数是　　条．

（5）图乙中，通过杂交组合　　组（填表中番号），可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成是　　．

23．（10分）如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统，①②③表示相关物质，a、b表示相关生理过程，请分析并回答下列问题：

（1）图甲中B与外界进行气体交换是通过　　运动实现的．②由外界进入B时，膈肌处于　　状态，胸廓的上下径　　．

（2）图甲中物质②进入血液后与红细胞中的　　结合，通过血液循环运输到人体各部位．

（3）食物中蛋白质进入A系统后，在消化道中的　　开始初步消化，最终被分解为物质①，则①是　　．葡萄糖通过吸收进入血液，到达组织细胞后，主要在组织细胞内的　　处分解释放能量，供生命活动利用．

（4）若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的　　（填标号）．若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管，则E内流　　血．

（5）若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化，则D处进行的生理过程是　　（填图甲中的“a”或“b”）．

24．（5分）实验探究

如图为有关免疫实验探究示意图，请据图回答下列问题．

（1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，从传染病的角度来看，引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于　　；

从组成看，H7N9型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部的　　组成．

（2）A组小鸡死亡之后，要把这些小鸡焚毁并深埋，这种预防措施属于　　．

（3）人类的计划免疫中，“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的　　．

A．A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”

B．B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”

（4）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的　　物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康．

2017年内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗中考生物一模试卷

参考答案与试题解析

【考点】42：

环境对生物的影响．

【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

【解答】解：

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．冬季温度过低，不适合农作物生长；

大棚种植技术主要解决了作物生长中冬季温度过低的非生物因素的限制．

故选：

B．

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产现象做出科学的解释．

【考点】43：

生物对环境的适应．

【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

A、夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；

B、绿森林能净化空气，调节气候，绿色植物能够更新空气，体现了生物对环境的影响；

C、地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境．

D、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应．

D．

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

【考点】L7：

植物的分类．

【分析】

（1）藻类植物植物结构最简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，不结种子，用孢子繁殖后代；

（2）苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；

（3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，其生殖过程离不开水，生活在比较潮湿的环境中，不结种子，用孢子繁殖后代；

（4）种子植物分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代．

A、海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，故不存在依靠根固着在岩石上的现象，A错误；

B、墙藓的茎、叶内没有输导组织，只能生活在阴湿的陆地上，B错误；

C、肾蕨有根、茎、叶的分化，但是生殖和发育离不开水，适应陆地生活能力较弱，C错误；

D、孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，种子遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发．因此种子比孢子的生命力强，所以种子植物更适应于陆地生活，D正确．

【点评】掌握各种植物类群的特征是解题的关键．

【考点】51：

生态系统的概念．

（1）在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统．包括非生物成分和生物成分．

（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

A、在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统．由图可知：

该生态系统的非生物成分有阳光、空气和水，等等；

生物成分：

生产者﹣﹣绿色植物，消费者﹣﹣蝉、螳螂、黄雀、蛇，分解者﹣﹣腐生细菌、真菌．因此，图示的各种成分的生态学上可以构成一个生态系统，故A正确；

B、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．如图示中的食物链：

绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．故B错误；

C、细菌属于分解者，不可能与蝉之间的关系构成竞争关系，故C错误；

D、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．在该生态系统中蛇的级别最高，它的体内内积存铅最多．故D错误；

A．

【点评】此题考查的知识点是生态系统、食物链、生物富集的概念、生态系统的组成、食物链的正确书写．该知识点考试必考．

【考点】38：

动物体人体的结构层次．

【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：

运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体．

A、分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织，动物没有保护组织．故A错误．

B、血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．它担负着运输任务．故B错误．

C、心脏作为输送血液的泵，主要由肌肉组织构成．故C错误．

D、胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物．故D正确．

D

【点评】动物体之所以成为一个统一的整体，是由于神经系统和体液的调节作用，特别是神经系统的调节作用．

【考点】71：

种子的结构和成分．

【分析】花生属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，胚中的子叶是花生种子储存营养物质的结构，单子叶植物种子由种皮、胚组成，有些单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳中，如玉米．

花生种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；

胚根最终发育成幼苗的主根；

胚轴最终发育成连接茎和根的部分；

胚芽最终发育成茎和叶；

子叶中储存着大量的营养物质．我们食用的花生油主要来自种子的子叶．

【点评】双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中．

【考点】B7：

消化酶；

B1：

人体需要的主要营养物质；

B8：

食物的消化和营养物质的吸收过程．

【分析】此题考查的知识点是消化和吸收．可以从消化液中的消化酶、食物中的有机物种类消化吸收情况、营养物质的作用、营养物质的吸收方面来切入．

A、在人体的胃液中有胃蛋白酶、肠液有肠蛋白酶、胰液中有胰蛋白酶，因此胃液、肠液和胰液中都含有消化蛋白质的酶．故符合题意；

B、食物中的有机物成分有糖类、蛋白质、脂肪、维生素．维生素不用消化可以直接吸收．故不符合题意；

C、维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；

糖类、蛋白质、脂肪除了为人体的生命活动提供能量外，还参与人体细胞的构成如蛋白质是构成人体细胞的基本物质．故不符合题意；

D、消化系统对营养物质的吸收是把营养物质由消化道吸收到循环系统的过程，不是一个储存能量的过程；

吸收营养是一个主动吸收的过程，因此需要消耗能量．故不符合题意．

故选A．

【点评】解答此类题目的关键是理解营养物质的作用以及消化吸收知识．

【考点】ED：

胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

【分析】本题考查的是不同的激素对人体的作用是不同的．首先明确的是各种激素的作用．

A、甲状腺激素是甲状腺分泌的，具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．如果在幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症．导致患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，故不符合题意．

B、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；

如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，到了成年，有的身高可达2.6m以上，这叫巨人症；

如果成年人的生长激素分泌过多，就会引起短骨的生长，造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状，这叫肢端肥大症．故不符合题意．

C、性激素是由性腺分泌的，分为雌性激素和雄性激素，其作用是促使男女产生第一或是第二性征．故不符合题意．

D、胰岛素是由胰岛分泌的，作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等．胰岛素分泌不足就会得糖尿病，故符合题意．

【点评】此题关键是理解不同的激素对人体的作用是不同的，可通过列表的形式对比掌握．

【考点】72：

种子萌发的条件和过程；

83：

根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．

【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；

自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

A、种子萌发时所需要的养料来自种子中的子叶或胚乳，错误．

B、种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，错误．

C、细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞通过细胞分化形成不同的组织；

细胞分裂、细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大，幼根的生长是指细胞数量的增多和细胞体积的增大，正确．

D、移栽植物时，总是保留根部的土团，目的是为了保护幼根和根毛，错误．

C

【点评】掌握种子萌发的条件是解题的关键．

【考点】E5：

反射弧的结构和功能．

【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．观图可知：

1是感受器、2是传入神经、3是神经中枢、4是传出神经、5是效应器．

A、反射弧的组成是1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器，所以图中膝跳反射的路线为：

1→2→3→4→5，A错误；

B、3是神经中枢，B正确；

C、人在睡觉时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这种反射是由脊髓控制完成的，属于简单的反射，C正确；

D、激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入血液，随着血液循环送往全身各处．肾上腺属于内分泌腺，D错误．

A

【点评】反射弧的结构和功能是考查的重点，多以识图题或是选择题的形式出现．

【考点】G2：

关节的基本结构和功能；

GA：

骨骼肌在运动中的协作关