上半年《综合素质》+《教育教学知识与能力》真题及答案可反复打印使用Word格式文档下载.docx
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A.教育行政部门B.学校教育机构
C.儿童福利机构D.社区居民委员会
9.12岁的王某参与打架斗殴,违反了治安管理规定,对于王某的行为,下列选项中正确的是（）
A.依法可以免于处罚
B.无需承担法律责任
C.可由公安机关予以收容教养
D.可由公安机关予以行政拘留
10.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际,骑摩托车闯入校园,将学生刘某撞伤,对刘某所受伤害,应当承担主要责任的是（）
A.门卫B.孔某
C.学校D.刘某的监护人
11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出,要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。
为切实减轻学生课业负担,各级政府可以采取的措施有（）
A.减少学生课外及校外活动
B.加强教辅市场管理,取缔补习机构
C.依据升学率对地区和学校进行排名
D.调整教材内容,科学设计课程难度
12.国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作,被当地人民政府给予行政记过处分,并没收全部违法所得。
当地人民政府做出这一处分的法律依据是（）
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
13.宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:
“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。
”他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助。
宋老师的做法体现的师德规范是（）
A.廉洁从教B.公正待生
C.探索创新D.举止文明
14.汪老师在班上设立“坏学生”榜,那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。
汪老师的做法（）
A.不合理,没有认真备课上课
B.不合理,没有尊重学生人格
C.合理,体现了对学生的严格要求
D.合理,有助于维护教师权威
15.晓光多次在钢琴比赛中获奖,但不愿意学习文化课程。
方老师劝说道:
“特长需要保持,可是只有打好文化基础,你才能在音乐道路
上走得更远。
”方老师的做法（）
A.不合理,不利于学生发展特长
B.不合理,违背了学生的兴趣爱好
C.合理,学生必须在各个学科领域平均发展
D.合理,教师应该关注学生的全面发展
16.面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。
这说明叶老师能够做到（）
A.依法执教B.团结协作
C.尊重同事D.终身学习
17.太阳系的行星中,体积最大的是（）
A.土星B.木星
C.金星D.火星
18.下列关于听力保护的说法,不正确的是（）
A.过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降
B.过高过强的声音有可能损伤人们的听力
C.对着别人耳朵大声喊叫可能损害别人听力
D.经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力
19.第一次世界大战的起始时间是（）
A.1840年B.1914年
C.1937年D.1945年
20.下列选项中,不属于《水浒传》中故事情节的是（）
A.温酒斩华雄B.倒拔垂杨柳
C.景阳冈打虎D.醉打蒋门神
21.下列关于《离骚》的表述,不正确的是（）
A.战国时诗人屈原的代表作
B.我国最长的爱情诗
C.运用了“香草美人”的比兴手法
D.具有积极的浪漫主义精神
22.下列选项中,被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）
A.神农氏B.伏羲氏
C.燧人氏D.有巢氏
23.“鸿雁传书”这一典故源自（）
A.文姬归汉B.霸王别姬
C.苏武牧羊D.楚汉相争
24.下图所示《自叙帖》被誉为“天下第一草书”,它的作者是（）
A.王羲之B.欧阳询
C.苏轼D.怀素
25.下列人物中,既是诗人也是画家的是（）
A.李白B.王维
C.白居易D.李商隐
26.
下图是Word所制作文档的一部分,其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是（）
A.四周型环绕B.浮于文字上方
C.紧密型环绕D.衬于文字下方
27.在PowerPoint的空白幻灯片中,不可以直接插入的是（）
A.艺术字B.声音
C.字符D.文本框
28.下列选项中,与“没有理想的人生,就不是有意义的人生”意思相同的是（）
A.有理想的人生一定是有意义的人生
B.有理想的人生才会是有意义的人生
C.没意义的人生一定是没理想的人生
D.有意义的人生未必是有理想的人生
29.小明面对某饭店大楼惊叹:
“嗬,真高真漂亮啊!
”爷爷说:
“只有学习好,才能住进这样的高楼。
你可要好好学习啊!
”小明调皮地说:
“那爷爷上学时一定没好好学习。
”下列推导中,小明所使用的是（）
A.好好学习,就能住进漂亮的高楼;
爷爷没好好学习,所以没住进漂亮的高楼
B.不好好学习,就住不进漂亮的高楼;
爷爷没好好学习,所以爷爷没住进漂亮的高楼
C.只有好好学习,才能住进漂亮的高楼;
爷爷没住进漂亮的高楼,所以他没好好学习
D.不好好学习,就住不进漂亮的高楼;
爷爷住的是平房,所以他没有好好学习
二、材料分析题（本大题共3小题,每小题14分,共42分）
30.晓星经常欺负同学,班上的同学都不愿意跟他交朋友。
在一次课外活动中,其他同学都三五成群地玩着,只有晓星一个人呆在角落里,马老师悄悄地走过去,对他说:
“咱俩一起玩吧。
”晓星生硬地问道:
“为什么?
”马老师蹲下身来,俯在晓星耳边说:
“因为
我喜欢你啊!
”他们两人玩起了游戏,游戏中,马老师问:
“想让大家一起玩吗?
那就大声招呼大家来吧!
”因为有老师的参与,同学们很快围拢过来。
这一次,晓星和同学们一起玩的很开心。
过后,马老师仔细观察晓星的行为,了解他与同伴相处的困难所在:
其实晓星和同学们一起玩,就是不知道怎么和他人相处,欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。
马老师组织开展以“交朋友”为主题的班会活动,在活动中教给晓星与人正确交往的方法,并鼓励班干部主动与晓星交往。
在老师和全班同学的帮助下,晓星渐渐不欺负同学了,有了自己的好朋友。
问题:
请从学生观的角度,评析马老师的教育行为。
（14分）
31.一天上午,晓轩突然在教室里大叫起来:
“陈老师,我新买的钢笔不见了。
”这时,很多同学把怀疑的目光转向小明,有的想要打开他的书包检查,小明一边说“我没拿”,一边推开同学们的手。
我大概知道是怎么回事了,因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的。
我安慰一下晓轩,然后让大家安静下来,说:
“晓轩的钢笔肯定会找回来的,现在大家先安心上课。
”
中午,小明悄悄来到办公室,递给我一支钢笔,我问他:
“这是晓轩的钢笔吗?
”他点头。
我又问他:
“你为什么要拿他的钢笔呢?
”他说:
“这支钢笔很漂亮。
”我说:
“东西再漂亮也是别人的,没有经过别人的同意,不能拿别人的东西,你知道吗?
”小明惭愧地点点头。
经过调查我发现,小明平时去亲朋好友家里,想要什么东西都可以随便拿,久而久之,养成了“顺手牵羊”的坏毛病。
就此,我多次跟小明的父母沟通,要求家长不要溺爱孩子,帮助孩子意识到,不是自己的东西不能随便拿。
我还在班上组织班会活动,让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。
经过不断的努力,小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。
请从教师职业道德的角度,评析陈老师的教育行为。
（14分）
32.每年夏天,被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射,在很多冰盖上,特别是那些低海拔地区,融冰沿着冰盖表面流动,并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。
不同于我们能够畅游其中的湖泊,这些水体能够在眨眼之间就消失不见。
例如,一个比全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊,能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。
研究者们已经分散在格陵兰岛各地,从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。
伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉·
达斯说,最近的实地考察研究表明,研究者已经知道,当湖泊突然排空时,融冰会被送往基岩,暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用。
科学家们担心,如果这个区域的气候持续变暖,那么湖泊突然排空的现象可能经常发生,并在更大范围的冰盖上出现,那么可能会加速冰盖的崩解,从而导致海平面上升。
纽约城市大学的冰川学家玛德·
德斯科认为,冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化:
湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。
今年夏天,德斯科使用一艘远程遥控船只,通过实际测量来解释湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度,以便更好地预测冰盖的融化速度。
加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯·
C·
史密斯正在将冰盖融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速度进行比较,如果两者相差甚大,那就表示,一部分融水积聚在了冰盖下,这将提升冰流向大海的速度。
（1）冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么?
（4分）
（2）请根据文段中的描述,简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。
（10分）
三、写作题（本大题共50分）
33.阅读下面材料,根据要求作文。
有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动,享有
……会让你在苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦。
要求:
请用规范的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。
2015上半年国家教师资格考试真题教育教学知识与能力·
一、单项选择题（本大题共20小题,每小题2分,共40分）
1.儿童身心发展具有明显的差异性,这一特点决定了教育工作要（）
A.循序渐进B.因材施教
C.教学相长D.求同存异
2.“庶”与“富”是“教”的先决条件,首次提出这一教育观点的教育家是（）
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有（）
A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性
4.在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是（）
A.学校B.少年宫C.同学D.社会
5.下列属于学校教育制度内容的是（）
A.修业年限B.教学大纲
C.课程标准D.课程设罝
6.小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生（）
A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药
C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指
7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或
揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是（）
A.经验研究法B.调查研究法
C.行动研究法D.叙事研究法
8.关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是（）
A.发展要先于教学,以更好地进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面,以更好地促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
9.小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。
这种需要属于（）
A.生理需要B.安全需要
C.归属与爱的需要D.自我实现的需要
10.“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明（）
A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响
C.性格对能力有影响D.气质对能力有影响
11.小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。
这种心理反应属于（）
A.学习焦虑B.习得性无助
C.自我估价降低D.认知功能障碍
12.根据皮亚杰的理论,能够解决“7×
8=56”这个问题的儿童处于（）
A.前运算阶段B.直观动作阶段
C.感知运动阶段D.具体运算阶段
13.小学开设的综合实践活动课程属于（）
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④
C.②③D.②④
14.林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?
又是怎样过生日的?
接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?
”“生日能借吗?
”这种导入方法是（）
A.故事导入B.情境导入
C.悬念导入D.直接导入
15.在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是（）
A.个别教学B.复式教学
C.分组教学D.班级教学
16.根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是（）
A.实验法B.演示法
C.读书指导法D.实习作业法
17.曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪。
曹老师遵循的教学原则是（）
A.启发性原则B.巩固性原则
C.因材施教原则D.科学性与思想性相统一原则
18.在教育理论中,教育与教学的关系是（）
A.结果与过程的关系B.整体与部分的关系
C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系
19.通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括（）
A.研究学生B.设计作业
C.设计评价D.指导学法
20.学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,以完成共同的学习任务。
这种学习方式属于（）
A.掌握学习B.合作学习
C.探索学习D.发现学习
二、简答题（本大题共3小题,每小题10分,共30分）
21.依据遗忘规律如何合理组织复习?
22.简述文化对教育的制约作用。
23.简述小学教师撰写操行评语的注意事项。
三、材料分析题（本大题共2小题,每小题20分,共40分）
24.沈老师走进教室,发现黑板上有一副嘲弄他的漫画,同学们嬉笑不已,沈老师看后笑着说:
“头像画的很逼真,这位画画的同学很有天赋,我为班上有这样的学生而感到高兴,建议他多向美术老师请教,充分发挥特长,说不定将来会成为美术家呢。
”沈老师停顿一下,接着说:
“可是这节课不是美术课,而是作文讲评课,现在我把它擦掉好吗?
”沈老师正要去擦,只见一位同学疾步走上讲台,向沈老师深深地鞠了一个躬,然后抢过黑板擦,擦掉了他的
“得意之作”。
多年以后,一副赞美老师,反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品,作者就是当年在黑板上画漫画的学生。
（1）评析沈老师对“漫画事件”的处理。
（10分）
（2）谈谈教师在处理课堂上突发事件时的注意事项。
25.刘老师教学《第一场雪》时,运用各种方式激励学生。
学生在质疑时,她就说:
“真是个爱思考的孩子!
”学生朗读表现出色,她就说:
“老师仿佛罝身于雪景中,心中无比轻松愉悦。
”大家齐读得好……大家读得不好时,她首先肯定:
“读得不错,要是不仅能表现出惊讶,还能表现出赞叹的感觉来,就更棒了。
（1）评析刘老师对学生课堂表现的评价。
（2）谈谈“新课改”倡导的评价理论。
四、教学设计题（本大题共2小题,第26、27题任选一题作答。
全部作答只按前一小题计分,本大题共40分）
26.请认真阅读下文,并按要求作答
中彩那天
第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。
母亲常安慰家里人:
“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。
他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家,我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。
原来,一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于
我家时,我简直不敢相信那是真的。
不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。
只是,他的神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说:
“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
”我迷惑不解地问。
“过来,孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。
中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我:
“K字代表库伯,你父亲的同事。
”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。
过后,俩人都把这件事忘了。
可以看出,那
K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。
“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!
”我激动地说。
话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。
那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。
父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。
是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
根据上述材料完成下列任务:
（1）若指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。
（10分）
（2）为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。
（15分）
（3）为本课设计一则板书并简要说明理由。
27.
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
（1）依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》简要说明如何在本课教学中落实“四基”。
（8分）
（2）若指导六年级学生学习本课,试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标,设计教学过程。
（22分）
参考答案及解析
一、单项选择题
1.C【解析】老师说学生是“蚊子”,是不尊重学生的表现,这种做法是
错误的。
2.A【解析】孙老师没有用分数来衡量学生。
3.B【解析】同一学科教师通过集体研讨来完善教学,这是同伴互助的表现。
4.C【解析】焦老师“参加教师培训”是终身学习的表现;
“返校后致力于与同事交流学习的心得”体现了积极与同事合作的精神,有助于促进学校合作;
把学习成果用于实践教学,这有助于师生共同发展。
5.A【解析】详见《中华人民共和国教育法》第七十一条规定。
6.B【解析】没收学生手机并统一销毁的行为侵犯了学生的财产权。
7.D【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定,对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。
8.C【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定,对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
9.C【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十七条规定,未成年人有本法规定的严重不良行为,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚。
因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。
10.B【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定,学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关
系依法确定。
因学校、学生或其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;
当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。
11.D【解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》的规定,各级政府要把减负作为教育工作的重要任务,统筹规划,整体推进。
调整教材内容,科学设计课程难度。
改革考试评价制度和学校考核办法。
规范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度。
不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学指标。
规范各种社会补习机构和教辅市场。
加强校外活动场所建设和管理,丰富学生课外及校外活动。
12.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定,国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的,由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正,依法给予行政处分;
有违法所得的,没收违法所得。
13.C【解析】宋老师针对学生学习中的困难,创编了很多儿歌,这是教学探索创新的表现。
14.B【解析】设立“坏学生”榜是对学生的尊严的伤害,侵犯了学生的人格尊严权。
15.D【解析】素质教育要求学生全面发展。
16.A【解析】叶老师没有采取罚款的方法,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点,这说明叶老师自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,是依法执教的表现。
17.B【解析】木星是太阳系中体积最大的行星,它的体积超过地球的一千倍。
18.A【解析】长时间用耳机听音乐会损坏听力,如果声音分贝超过60
也会损伤听力,所以用耳机听音乐时音量不要
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