优秀学生事迹材料多篇文档格式.docx
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平时生活节约,穿戴简朴,从不攀比,在学校勤工俭学,做教室、办公室清洁,搬运书籍等工作中,踏实肯干,从不挑肥选瘦,用勤劳换取生活费和书费,尽量减轻家庭负担,能较好地处理好打工和学习的关系。
思想品德良好,为人坦诚,处世朴实,担任班干部期间,工作踏实、认真、积极主动,热爱集体关心同学,能在各方面都起到带头作用,是老师的得力助手。
思想、工作、劳动、学习、体育锻炼等方面发展较全面,适应能力强,综合素质良好,自强自力精神表现突出。
优秀学生主要事迹材料
***,男,16岁,现为**小学六年级学生。
他在学校里尊敬师长、团结同学,从不迟到、早退、旷课,学习认真、刻苦,有较强的进取精神,是同学们学习的好榜样。
同时他担任班干部工作,工作积极主动,认真负责,有较强的组织能力。
能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作,在学生中有较大的影响力。
在小学的六年时间里,他逐步地向德才兼备,全面发展这个目标前进、努力,全面认识自己,提高自己,在学习中不断增长知识,不断在人生旅途中陶冶情操,不断在社会实践中磨练意志。
现将他的事迹总结如下:
一、思想方面
他遵守和执行国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。
为人诚实守信,尊敬师长、团结同学,具有优良的道德品质和良好的文明行为。
二、学习方面
学习是学生的头等大事,只有学好科学文化知识,积累丰富的理论知识,才能为将来的实践打下扎实的基础,成为社会有用人才。
作为一名学生他深深明白学习的重要性,只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想,也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生,进而能“诗意地栖息”在这个世界上。
在课堂上,他认真听讲,积极发言,遇到不理解的地方也常常向老师请教,还勇于向老师提出质疑。
在学习上做到不拖拉,提前预习,对班上其他同学也起到了好的带头作用,并且能主动帮助其他同学解决学习上的难题,和其他同学共同探讨,共同进步。
帮助他人的同时,既提高了别人,也在无形中加深了自己对知识的理解。
三、工作方面
他一直严格要求自己,积极为同学们服务,主动关心帮助同学,与同学保持良好的关系。
通过努力,在班级同学中有很好的评价。
同时,他还是班主任的得力助手,及时将同学们的意见向老师反馈,努力做好同学们思想工作,起到了老师与同学们的桥梁作用。
本学期他担任班上的中队长,工作中他能以身作则,讲原则,讲方法有很强
的组织协调能力和团结合作精神。
他带领全班同学树立优良的学风、班风。
四、生活方面
李双双来自农村,在他还未满月的时候母亲就离家出走,前几年父亲又远在新疆重新组织家庭而对他不管不问,让他与年迈的婆婆一起生活。
他十分了解婆婆承担学费和生活费是多么的不容易。
但是,他并没有因此而放松自己的学习,为了能自己完成学业,他除了要帮家里做事还要利用寒、暑假,节假日等帮村里的邻居做农活,为自己解决部分生活费和学费问题。
他的这份孝心和懂事深受村队居民的喜爱。
他也是一位有爱心的同学.“5.12”四川汶川大地震发生后,他不仅非常关心灾区的困难人民,为他们伤心流泪,而且还拿出了积赞许久的30元钱,捐献给灾区,表达了自己的一份爱心。
他热爱生活,能积极参加校内外活动。
在校的这几年时间曾获得“卡拉ok赛”的二等奖、“数学竞赛”的一等奖,五年级的时候获得了**区“金桥杯阅读赛”一等奖,去年参加区“中华魂”演讲赛获得了三等奖,上学期也获得了“读书明星”的称号,他还经常被评为“三好学生”、“优秀班干部”。
总之,该同学思想上积极要求上进;
学习勤奋刻苦,努力钻研;
工作认真细致,脚踏实地;
生活勤俭节约,乐于助人,实践能力强,是一名德、智、体全面发展的当代优秀学生。
五
(1)班优秀学生先进事迹材料
李伟,男,现年12岁。
三江小学五
(1)班班长。
他是一名品学兼优的好少年、好学生。
他勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
李伟同学是个品学兼优的好学生,他比其他同学懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。
他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育。
他总是懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;
他热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。
学习上,他勤奋好学。
每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的教学思维进行听课,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为他长期保持良好的学习态度,所以他的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“特优生”和“优秀班干部”。
不止这些,李伟同学还不断的充实自己的课外知识,每到双休日,他就早早地起来看课外书,《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……等。
二、老师、家长的好助手
李伟同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。
在学校里,他和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请他办事总是尽力而为。
几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助各科老师研究做好转差的工作,积极参加帮扶学困生的活动,配合班主任管理班级工作。
有一次为了出好班级的黑板报,李伟与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。
有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。
他处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。
几年来,他上学从不迟到或早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。
在“为希望工程的献爱心“活动中,他敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的几十块零用钱全部捐了出来。
学校开展“与不文明行为告别”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。
见到有的同学违反了学校规定,他勇于上前指正。
有时遇上个别的同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
乐于助人是李伟同学的一大特点。
严耀楠同学,家庭条件差,学习总是不带劲,李伟知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助他,把他当作自己的亲弟弟,谁要是欺负他,他总是挺身而出保护他,帮助他。
生活中,当他有了困难时,李伟都会主动帮助他,红领巾丢了,他就拿出自己的零用钱,帮他买条新的;
学习用品缺了,他帮助解决;
碰到下雨天,李伟就把自己的伞借给他用,在李伟兄弟般的帮助下,严耀楠的学习精神好转了,脸上渐渐有了笑容。
我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下,在三江小学这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。
岑琼珠,女,现为湛江市第二十八小学四年级学生。
她在学校里尊敬师长、团结同学,从不迟到、早退、旷课,学习认真、刻苦,有较强的进取精神,是同学们学习的好榜样。
同时她担任班干部工作,工作积极主动,认真负责。
现将她的事迹总结如下:
她遵守和执行国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。
在课堂上,她认真听讲,积极发言,遇到不理解的地方也常常向老师请教,还勇于向老师提出质疑。
在学习上做到不拖拉,提前预习,对班上其她同学也起到了好的带头作用,并且能主动帮助其她同学解决学习上的难题,和其她同学共同探讨,共同进步。
帮助她人的同时,既提高了别人,也在无形中加深了自己对知识的理解。
在校的这几年时间曾获得“作文竞赛”的一等奖、“数学竞赛”的一等奖,“英语竞赛”一等奖,上学期也获得了“霞山区优秀少先队员”的称号,她还经常被评为“三好学生”、“优秀班干部”。
优秀学生事迹材料
三好学生————**
自从成为一名小学生以来,她都能自觉遵守学校各项规章制度的小学生守则。
劳动积极肯干。
尊敬老师,每次遇到老师都能主动问好,并且经常帮助老师做些力所能及的事,如点名、收作业、检查卫生情况、帮忙辅助差生等。
团结同学,同学有困难他能主动帮忙,主动关心每一个同学,做同学的知心
人。
学习认真,成绩优秀。
上课能认真听讲积极发言,课后能积极钻研。
积极参加学校、学区举行的各项活动。
积极参加体育锻炼,成绩优异,并积极参加学校兴趣小组活动。
作为学习委员,我在搞好自己成绩的同时,能处处起到模范带头作用。
班里的出勤情况,我能管理得井井有条,总之,我是同学的知心人,老师的得力助手,是个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三好学生————** 她性格开朗,活泼可爱,是老师的小助手,是同学们的好朋友,她刻苦好学,勤于动脑,在上小学一年级时,因表现出色被评为“优秀班干部、“语文小标兵”、“三好学生”等荣誉称号。
在二年级第一学期期中考试荣获一等奖。
热爱艺术的她从幼儿时就喜欢美术、音乐。
多次参加市级音乐及美术比赛。
并多次获奖。
她尊敬老师,每次遇到老师都能主动问好,在学习上她刻苦好学,勤于动脑,各科成绩一直在班里名列前茅,相信她以后会做得更好!
三好学生————**在思想品德方面,她热爱集体,团结同学,助人为乐,从小就树立了勤奋学习的信念,是一个品学兼(推荐你关注好范文网:
)优、全面发展的好学生。
她是个有责任意识和集体意识的好学生。
经常协助学校、班级开展各类活动。
她积极参加学校组织的各类活动。
平时在生活中自己能做的事情坚持自己做,自己不会的事学着做。
在同学中有较高的威信,受到全班同学的好评,树立了新世纪优秀小学生的良好形象。
在学习方面,自幼养成良好的学习习惯,可前认真预习,课上积极发言,课后认真完成作业。
她聪颖好学,勤奋刻苦,善于思考,经常与老师、同学探讨问题,热爱科学,善于钻研。
从小喜爱读书,她学习成绩突出,各门功课成绩位居在全级前列。
在体育、兴趣方面,她积极参加学校组织的各项活动,锻炼身体,有一个强健的体魄。
她兴趣广泛,多才多艺,喜欢唱歌、跳舞、绘画、朗诵等多种文体活动。
总之,陈雪洁爱祖国、爱集体、爱学习、爱锻炼,讲卫生、懂礼貌,团结同学,学习成绩良好,是家长的乖女儿,老师的好帮手,相信通过今后的努力,她一定能做一个德智体美劳等方面全面发展的好学生。
她从小性格活泼可爱,是老师的小助手,同学们的好朋友,父母的乖孩子,她从小喜欢读书,爱动脑筋,养成了良好的学习习惯。
她乐于助人,尊敬师长,对待小朋友特别友好,养成了良好的思想品德。
**还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。
自升入二年级以来,她俨然成了一个更加懂事的小学生,积极参加学校里的各种活动,如画画、合唱团,组织同学们玩小游戏,活跃了班级气氛,大家都把她当成了一个开心果。
她还是一个非常热爱集体的孩子,把班集体的荣誉看的高于一切。
在父母的引导下,看书、听故事成为**特别喜欢的事情。
她读过的书主要有《三国演义》、《淘气包马小跳》、《西游记》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。
“开卷有益”、“读书破万卷”,正是由于养成了良好的看书习惯,促进了他思维和写作水平的提高,她的作文也多次受到老师的表扬。
再好的表现和成绩只能代表着过去,我们希望凯迪在已初步养成良好生活和学习习惯的基础上,发扬优点,克服不足,再接再厉,争取更好的成绩,从而成为祖国明天美丽的花朵。
文明之星————**
每当从二
(1)班行进的队伍中走过,你就会听到一个甜甜的声音率先响起:
“老师,您好!
”每当从二
(1)班教室经过,你就会看到一个学习特别专注,做事特别谦让的身影。
她,就是二
(1)班——**同学,一个活泼可爱、乐观向上、文明进取的女孩。
她的心中似乎永远不知道什么是烦恼,她的脸上永远挂着灿烂的笑容,她最关心的事就是怎样管好自己,怎样帮助同学,怎样为自己的班集体添光添彩。
因此,在同学需要帮助时,她总能热情地伸出援助之后,遇到老师时,她总能笑眯眯地问声好。
最值得称赞的是,她那默默无闻、无私奉献的精神。
下课时,同学们都在外面开心玩,她的身影却留在教室那些脏、乱、差的地方。
有时是在进行检查,有时是在亲自动手做。
饮水机旁有了积水,是她拖干净的,扫帚、拖把倒了,是她扶起的,畚斗脏了,是她说洗干净的。
她默默地为班集体做事,却从不表功,也不叫苦叫累,还是那么乐呵呵的……
她在校外也很重视行为的文明,在公交车上经常给老人让座,为同学树立了一个榜样.班主任给她的评语都是:
思想进步,成绩优秀,关心集体,热爱劳动等等,成为同学们学习的好榜样。
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