中考语文专题复习Word下载.docx

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一、常见的病句类型

1．用词不当

用词不当，是在语言表达时用词出现了问题，一般会出现以下几种情况：

①表意不清；

②色彩欠妥；

③不合氛围，④语序不合理；

⑤修饰语位置不当等。

例：

他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

（“效尤”是“学坏样子”之意，是贬义，用在此处不合适，应改为“学习”）

2．搭配不当

（1）主谓搭配不当例：

他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”）

（2）动宾搭配不当例：

《三国演义》这部电影出色地塑造了刘备、诸葛亮、关羽等人的英雄事迹。

（句中“塑造”与“事迹”

不搭配，应将宾语“事迹”改为“形象”）（3）主宾搭配不当例：

这最后一天的活动是探险营员们最紧张、最愉快，也最有意义的一天。

（“活动”与“一天”搭配不当，应删去“的活动”）（4）修饰语与中心语搭配不当例：

李琳在提高学习效率方面花了很大的心血。

（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）

3．成分残缺

（1）缺主语例：

通过学习“十大‘感动中国’人物”的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

（“使”字使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）

（2）缺宾语例：

每当看到他的照片，我便会想起当年我们一起玩耍、同桌共读。

（缺少宾语中心语，应在句末加上“的情景”）

4．语序不当例：

学校采纳并研究了雨薇科技小组同学的意见。

（“研究”与“采纳”，顺序颠倒，应是先“研究，后“采纳”）

5．前后矛盾例：

能否科学学习是提高学习成绩的关键。

（“能”与“否”表达两种完全不同的情况，所以，应删去“能否”。

本题类型俗称单面对双面，改法有两种，实质为单双分别相对）

6．重复哕唆例：

中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。

（“顽症”和“疾病”重复，应删除任意—个）7．表意不明（歧义）例一：

牧童牵着牛在吃草。

（到底是“牧童吃草”

还是“牛吃草”？

本是两句话的内容，杂糅在一起，致使表意不明。

应改为“牧童牵着牛，牛在吃草”。

）例二：

校长采纳了两个教师的合理化建议，这大大激发了全校职工出谋献策的积极性。

（“这”指代不明，有歧义，它完全可指代前面两个方面的内容。

另外，“两个”修饰“教师”或“建议”，表意不明）8．不合逻辑指句子的意思在事理上说不过去，常见的类型有：

①自相矛盾。

通常说的“前言不符后语”就是这个意思。

②概念并列不当。

在并列的几个概念中有类属（包含）、交叉等关系。

③强拉因果。

本来前后不是因果关系，却要强拉在一起构成因果关系。

④主客颠倒。

陈述的对象与支配的对象关系不明确。

⑤否定不当。

主要表现在否定词过多而造成。

⑥不合事理。

所陈述的事例与实际情况相悖。

二、辨别和修改病句的方法

对于不同类型的句子，辨别病句的方法往往不同，如通过“压缩句子，提取主干”法，可判别一个复杂句子成分是否残缺、结构是否混乱；

对于句中含有动词词组的句子，往往有搭配不当的毛病；

对于介词当头的句子（句中又使用了“使“让”等词），常有主语残缺的语病。

而修改病句的主要方法有：

增、删、调、换。

对于成分残缺的句子，通过压缩，找出所缺部分，可采用“增补”的方法修改，即增添字词，补上残缺；

对重复赘余、句式杂糅、不合逻辑的句子，可用“删”

的方法，即删去多余的字、词、句；

对于搭配不当、不合习惯的句子，可用“换”的方法，即更换用得不当的字词、搭配不当的成分；

对语序不当的句子，可用“调”的方法，即将不合习惯的语序调整为得当的语序。

三、常用的修改符号和修改原则

修改的一般原则是：

一是保证原句基本意思不变，二是尽量少改。

总之，我们要做到准确、快速辨识和修改病句就应掌握上述方法，同时可遵循以下答题步骤：

①细读所给句段，整体感知其意；

②针对句意和句式，选用辨识方法；

③对照病句类型，作出错因判断；

④对症下药，修改病句。

【典型例题精讲】

【例1】

（2012，西宁）下列句子没有语病的一项是 

（ 

）

A他因为穿一件浅绿色上衣，显得有些消瘦。

B谁能否认人生最苦的事是做自己不愿意做而又不能不做的事呢？

C．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。

D．生命在于有一个充实而完美的过程，而不仅仅在于有没有辉煌的结局。

【解析】本题考查病句的辨析，难度适中。

A项属于逻辑错误，这个句子前后没有因果关系；

C项属于否定词误用，应把结尾处的“不”删去，D项属于否定词误用，应该将结尾处的“没有”删去。

做此类题目，平时应注意分析否定词的用法，不能用平时的说话习惯来判断，应该分析其逻辑关系。

【答案】B【方法总结】解答这类题，首先要明确“没有语病的一项”这一题干要求；

其次可用排除法找出有语病的三项，然后再确定正确的选项。

【例2】

（2012，山东青岛）下面画线的语句在表达上存在问题，请加以改正。

最近凤凰网公布的调查数据显示：

中国人每人每年平均最多阅读一到两本书，远远低于其他发达国家人均年阅读量。

这一消息引起了教育界人士，特别是广大读者也非常重视。

改后的句子：

【答案】这一消息引起了广大读者，特别是教育界人士的重视。

【方法总结】做这类题目，应先将句子的附加成分去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；

如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词是否搭配得当。

【例3】

（2011，河北唐山）下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4处，加以修改。

人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。

有时也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。

朋友：

珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。

【答案】①“然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼”句中，“然而”改为“所以（因此）”；

“瑾”改为“谨”；

“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。

②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。

”欠通顺，改通即可；

“有时”后可加“，”；

“一个”调到“无法”前。

③“朋友：

珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：

”改为“，”；

“珍重”改为“慎重”；

“吊”改为“掉”。

【方法总结】此类题应当注意以改正确、改通顺为原则，不要作语言修饰，不该改变句子原意，要正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法。

对接中考

基础测试

1．（2分）（2012，天津）下面句子没有语病的一项是（ 

A矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。

B将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津形象带来良机。

C周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为“红学史上一部划时代的著作”。

D．通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。

2．（2分）（2012，江西）下列句子没有语病的一项是（ 

）

A两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。

B能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。

C作为中华民族的非物质文化遗产，祁门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。

D．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。

3．（3分）（2011，广东深圳）请选出下列句子中没有语病的一项 

A面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。

B《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。

C国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。

D．深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。

4．（3分）（2011，广东）下列对病句的修改不正确的一项是 

A“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。

（删除“独自”）

B他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。

（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。

（删除“给”）

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

5．（2分）（2011，南宁）下列句子中没有语病的一项是 

A交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。

B在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。

C在歌迷等待了半个月之后，超女李宇春终于现身上海，为她的个人专辑举行签售。

D．最新调查表明，我国大约有72%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。

6．（3分）（2010，哈尔滨）下面句子没有语病的一项是 

A开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。

B学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

7．（2分）（2012，浙江宁波）下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。

杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。

在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托口不过，恶搞应该是有底线的。

印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。

“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。

根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。

________

提高训练

1．（2分）（2012，北京）根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是 

）在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。

他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。

看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

A①句应在“演出”之后加上“的机会”

②句应将“改善”改为“提高”

B①句应在“家长”之前加上“学生”

②句应将“改善”改为“改变”

C①句应在“演出”之后加上“的机会”

D．①句应在“家长”之前加上“学生”

2．（2分）（2012，湖北黄冈）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是 

A黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受大众喜爱。

B在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。

C乾清官是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。

D．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。

3．（6分）（2010，安徽芜湖）下面语段中画线的三个句子存在语病，请改正。

今年1月12日，国务院批准了《皖江城市带承接产业转移示范区规划》，确定芜湖为示范区核心城市。

这是芜湖发展史上前所未有的大好机遇。

市委市政府对此高度重视，

（1）通过各种渠道加大宣传效果。

电视台在重要时段播出专题片，报社组织刊发评论员文章，

（2）营造全市上下共同参与示范区建设。

（3）这些宣传报道在我市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。

改正：

（1）____

（2）____（3）____

4．（3分）（2011，江苏苏州）下面是某位主持人说的一段开场白，其中有几处语病，请按要求修改。

夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。

今天，我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年，在国内医学界小有名气的王健教授。

他将用生动的案例告诉大家，我们日常生活中的很多做法并非没有问题，只要及时纠正，才能获得健康。

（1）文中有一处重复累赘，应删去“ 

”

一词。

（2）文中有一处语言不得体，应将“____ 

改为“____”

（3）文中有一处关联词语使用不当，应将“____”改为“____”。

压轴预测

1．（3分）下列句子没有语病的一项是 

A长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。

B微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。

C消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。

D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。

2．（4分）对下列病句修改不正确的是 

A阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。

修改：

将“感触”改为“感慨”。

B．姚明虽然在篮球上有天分，在审美方面也有过人之处。

将“虽然”改为“不但”。

C在合肥汽车展上，国产汽车不断层出不穷。

删掉“不断”。

D．加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。

在句尾加上“任务”。

3．（6分）下面语段中每句都有语病，请把它们找出来，并加以改正。

①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，填充了广大群众的文化生活需求。

②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。

③是否营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

第 

句，修改意见：

答案及解析

基础测试 

．

1．C【解析】此题考查辨析病句的能力，有一定难度。

，_A项语序不当，应该先“提出倡议”后“集资铸成”。

B项中动词和宾语中心语搭配不当，“精神”

可以“弘扬”，而“形象”是不能“弘扬”的。

D项是常见的一类病句，病因在于缺少主语，可以删去“通过”，让“日新月异的技术”作主语；

也可以删去“使”，让“体育迷”作主语。

做此类试题，一定要准确掌握病句的几种类型，同时还要借助句子成分的搭配和语感，做到准确判断。

2．C【解析】本题考查病句的辨析。

选项A成分残缺，应在“水草”后面加“的香气”；

选项B两面对一面，应去掉“能否”；

选项D成分残缺，应在“划船”后面加“的习惯”。

3．A【解析】本题考查语病的辨析。

难度适中。

B主宾搭配不当，“《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色”应改为“描绘富春江两岸初秋山光水色的《富春山居图》”；

C缺少宾语，应在句子末尾加上“的消息”或“的通知”；

D.语序不当，“充分”一词应放在“结合”的前面，并删去“的”。

做此类题目应对句子细细推敲，先提取主干，检查主谓宾搭配是否恰当，然后再从细处推敲。

4．C【解析】此题考查病句的修改，涉及病句类型及修改方法，有一定难度。

A项中的“孤身一人”

与“独自”重复，删除“独自”的修改是正确的。

B项的主语应是“他”，不能是“晚年”，所以把“他的晚年”改为“晚年的他”是恰当的。

D项先“了解”后“研究”，符合人的认知规律，其修改也是正确的。

C项缺少主语，仅仅删去“给”不能解决问题，“人们的生产和生活带来很大影响”还是个病句。

修改方法有两种：

一是删去“由于”，让“长江流域连续干旱”作主语；

二是删去“由于”，再删去“给”，同时把“带来”改为“受到”，形成两个分句，主语分别是“长江流域连续干旱”和“人们的生产和生活”。

5.B【解析】A项中“事故隐患”和“保障”搭配不当，C项缺宾语，D项“大约”和“左右”意思重复。

6．C【解析】本题考查的是对病句的辨析能力，难度适中。

A项属于句子成分残缺，缺少宾语，应在原句的结尾加上“意识”一词；

B项属于前后不能照应，应删去原句中的“是否”一词；

D项属于重复累赘，因为由衷的意思是“出于本心”，与前面的“在心里”重复，应删去“在心里”。

7．改为：

印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。

1．A【解析】本题考查病句的辨析及修改。

做这类题要掌握常见的病句类型，如成分残缺、句式杂糅、表意不明、搭配不当等。

画线句子①成分残缺，缺少中心语，应在“演出”后面加上“的机会”；

画线句子②搭配不当，“能力“水平”应该和“提高”搭配，故选A。

2．A【解析lB.语序不当，句子是递进关系，应改为“这不仅很困难，而且相当危险”；

C缺宾语中心词，应在“奏章”后加上“的地方”或“的处所”；

D．句式杂糅，应去掉“而造成的”。

3．

（1）将“效果”改为“力度”或将“加大”改为“增强”。

（2）“建设”后加“的氛围”。

（3）将“轩然大波”改为“极大反响”。

4．

（1）删去“目前”一词。

（2）“小有名气”改为“很有影响”（或“卓有成就”

“享有盛誉”等）。

（3）“只要”改为“只有”。

1．B【解析lA项缺宾语，后面加上“的现象”；

C项分类不当，把“和”改为“等”；

D项搭配不当，动词“降低”与名词“经济负担”搭配不当，“降低”应改为“减轻”。

2．A【解析】“讨论并阅读”不符合逻辑，应改为“阅读并讨论”。

3．①把“填充”改为“满足”②在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”③删去“是否”