英语句子结构和成分分析文档格式.docx
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考点2.及物动词和不及物动词
实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。
实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。
Thedooropened.
Heopenedthedoor.
注意：
英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。
有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。
如：
Themeetingbeganatsix.<
vi.>
Webeganthemeetingatsix.<
vt.>
A.有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，但词义不同。
Themanwalkedaway.（walk不及物动词，意为“走”）
Hewalkedthedogeveryday.（walk及物动词，“遛”）
B.英语中一些单词是及物还是不及物，可能与汉语不同。
Helistenstothemusiceveryday.（listen为不及物动词，而汉语中“听”是及物动词。
）
C.有些动词只能作及物动词，就必须带宾语。
Idon’tknowwhattodo.
Idon’tknowwhy/how/whentodo.
第一个句子是正确的，what是do的宾语。
第二个句子需要在do后加it.
D.think,insist,agree,reply等词，后面可直接跟宾语从句，但跟名词代词等作宾语时，是不及物动词，要跟介词。
Ithinkit’sinteresting.
Whatdoyouthinkofthefilm?
I
repliedthat
Iwasunabletohelpthem.
我回答说我不能帮助他们。
Hehasnotyet
replied
tomyquestion.
他还没有回答我的问题。
He
insisted
thatI（should）apologizetoher.
他坚持我应该向她道歉。
onpayingforthemeal.
他坚持要付饭钱。
onimmediatepayment.
他坚持要求对方立即付款。
练习1.指出下列句中斜体动词是及物动词还是不及物动词，及物动词填vt.，不及物填vi.。
1.Mostbirdscanfly.（）
2.Thechildrenareflyingkitesinthepark.（）
3.Ithappenedyesterday.（）
4.Mywatchstopped.（）
5.Thebabystoppedcryingwhenhesawhismother.（）
6.Shespokeatthemeetingthismorning.（）
7.ShallIbeginatonce?
（）
8.Shebeganworkingasateacheraftersheleftschool.（）（）
9.WhendidtheyleaveBeijing?
10.Theyleftlastweek.（）
练习2.改错：
1.HeneverdreamedofthatonedayhewouldbecomePresident.
2.Whatdoyouthinktheplan？
3.Heneverrepliedanyofmyletters.
4.He
stayinguptonursethepatient.
5.Heenteredintotheclassroomquietly.
6.Hewillmarrywithhernextmonth.
考点3.实义动词、助动词与情态动词
实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。
实义动词也叫行为动词。
实义动词
指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。
Helivesquitenear.（live“住”，有明确的意义，单独作谓语，为实义动词。
Ilikereading.（like“喜欢”，意思明确，单独作谓语，为实义动词。
Iboughtapenyesterday.（bought“买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词。
助动词
助动词的“助”是“帮助”之意。
因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。
这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。
A.帮助构成时态的：
Theboyiscrying.（is用来帮助构成现在进行时，和crying一起作谓语，是助动词。
Hehasarrived.（has用来帮助构成现在完成时，和arrived一起作谓语，是助动词。
Ihavebeenpaintingallday.（havebeen用来帮助构成现在完成进行时，和painting一起作谓语，都是助动词。
B.帮助构成否定句和疑问句的：
DoeshelikeEnglish?
（does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。
Hedoesn’thavelunchathome.（does只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。
C.帮助构成被动语态的
Treesareplantedinspring.（are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词。
Thehousehasbeenpulleddown.（hasbeen帮助构成时态和语态，是助动词。
D.帮助构成虚拟语气
Ifhehadcomeyesterday,Iwouldn’thavemadesuchamistake.（had,have帮助构成虚拟语气，是助动词，属于谓语的一部分。
E.帮助构成倒装句的
Somuchdidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.
（他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。
did只是帮助构成倒装句，没有具体意义，是助动词。
F.帮助构成强调意义的
Hedidcomeyesterday.（他昨天确实来过。
did起强调作用，没有具体意义，是助动词。
因此可以看出，常见的助动词为do,be,have，它们为基本助动词。
一个词既可以作实义动词也可以作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。
1Hedidhishomeworkatseveno’clock.（did单独作谓语，意为“做”，是实义动词。
Didhedohishomeworkyesterday?
（did是助动词，帮助构成一般疑问句，do是实义动词，意为“做”，是实义动词。
2Hehashadbreakfast.（has是助动词，帮助构成现在完成时，had是实义动词，意为“吃”。
hashad一起构成了句子的谓语。
练习3.指出下列斜体单词是实义动词还是助动词。
1.Does（）helike（）swimming?
2.Hedoes（）like（）swimming.
3.Wheredoes（）helive（）?
4.Hedoes（）somewashingafterwork.
5.Hehas（）had（）supperalready.
6.Thebridgehas（）been（）built（）now.
7.Ihave（）been（）waiting（）foryouallday.
8.Hewas（）struck（）byastone.
情态动词
情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。
因此，情态动词也称为情态助动词。
情态动词同基本助动词的区别在于，基本助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。
Hecanswimacrosstheriver.（can的词义为“能够”）
Youmuststayathome.（must词义为“必须”）
Imightleavetomorrow.（might的词义为“或许”
第2讲句子成分
英语的句子成分主要有六种：
即主
语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（可以熟记为：
主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
考点1.主语
主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：
1.名词2.代词3.数词4.不定式5.动名词6.主语从句等表示。
7.名词化的形容词（如therich）
在英语中，形容词、副词和介词短语是不能作主语的。
如果它们在句首时，句子可能是倒装句，真正的主语在后面。
Onthedeskaresomebooks.Downjumpstheboy.Gonearethedays.
在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
2.WeoftenspeakEnglishinclass.
3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.
4.Toswimintheriverisagreatpleasure.
5.Smokingdoesharmtothehealth.
6.Therichshouldhelpthepoor.
7.WhenwearegoingtohaveEnglishtesthasnotbeendecided.
8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.
9.Thatheisn’tathomeisnottrue.
10.Therecomesthebus.
11.Beyondthevillageliesasmallvillage.
12.Nowcomesyourturn.
考点2.谓语
谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
谓语的构成如下：
A.简单谓语：
由一个动词或动词短语构成。
Hepracticesrunningeverymorning.Hereadsnewspaperseveryday.
B.复合谓语：
1由情态动词或其他助动词加动词构成。
Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.
Mysisteriscryingoverthere.Ihavebeenwaitingforyouallthetime.
Iwouldstayathomeallday.Hashecomeback?
Hedidn’tattendthemeetingyesterday.
2由系动词加表语构成。
系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语。
Wearestudents.Yourideasoundsgreat.
考点3.表语
表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。
表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。
练习2.画出下列句中的表语，并说明由什么充当。
1.OurteacherofEnglishisanAmerican.
2.Isityours?
3.Theweatherhasturnedcold.
4.Thespeechisexciting.
5.Threetimessevenistwenty-one.
6.HisjobistoteachEnglish.
7.Hishobby（爱好）isplayingfootball.
8.Themachinemustbeunderrepairs.
9.Thetruthisthathehasneverbeenabroad.
考点4.宾语
宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。
宾语分为动词宾语和介词宾语。
练习3.画出下列句中的宾语,并说明由什么充当。
1.Theyplantedmanytreesyesterday.
2.（Howmanydictionariesdoyouhave?
）Ihavefive.
3.Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.
4.Iwantedtobuyacar.
5.Ienjoylisteningtopopularmusic.
6.Ithink（that）heisfitforhisoffice.
考点5.宾语补足语
宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。
换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。
带有宾语补足语的一般句型为：
某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。
宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。
练习4.用下划线画出下列句中的宾语补足语，并指出是什么词充当，同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系。
1.HisfathernamedhimDongming.
2.Theypaintedtheirboatwhite.
3.Letthefreshairin.
4.Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.
5.Wesawherenteringtheroom.
6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.
7.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.
8.Iwantyourhomeworkdoneontime.
考点6.主补
对主语的补充。
含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。
Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.
Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.
考点7.定语
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
在英语中，许多情况下，定语是放在所修饰词后面的，这点与汉语习惯不同，也是许多同学不能读懂长句的主要原因。
定语后置常见的有以下几种情况：
A.副词用作定语一般要后置。
Peoplethereareveryfriendly.（那儿的人们）Hedidn’tlikethemandownstairs.（楼下的那个人）
B.形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。
单个形容词作定语一般放在所修饰词之前，而形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。
Thenextmanisascientist.Themannexttomeisascientist.（我旁边的那个人）
C.介词短语作定语时要后置。
TheboyunderthetreeisTom.（树下的那个男孩）
ThetallestboyinourclassisJohn.（我们班最高的那个男孩）
D.现在分词短语、过去分词短语、动词不定式作定语常后置。
Ihavesomethingtosay.（直译：
我有要说的话）
Theboycryingoverthereismyclassmate.（在那边哭的那个男孩）
Thehousebuiltlastyearisimpressive.（去年建的那座房子）
练习5.口头翻译下列句子，用下划线标出定语部分，留意定语的位置，并说明定语是由什么词性或结构充当。
1.TheletteronthedeskisforMr.Wu.
2.Thewomanwithababyinherarmsishismother.
3.Weneedaplacetwicelargerthanthisone.
4.Shecarriedabasketfullofeggs.
5.It’sabookworthnomorethanonedollar.
6.It’sacityfarfromthecoast.
7.Hehasmoneyenoughtobuyacar.
8.Themandownstairswastryingtosleep.
9.Therearelotsofplacesofinterestneedingrepairinginourcity.
10.Tigersbelongingtomeat-eatinganimalsfeedonmeat.
11.AboycallinghimselfJohnwantedtoseeyou.
12.Hepickedupawalletlyingonthegroundonthewaybackhome.
13.Therearemanyclothestobewashed.
14.MostofthesingersinvitedtothepartywerefromAmerica.
15.Thenthegreatdaycamewhenhewastomarchpastthepalaceintheteam.
考点8.状语
修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分，叫作状语。
Hewritescarefully.Hewalksslowly.（认真地写，慢慢地走，修饰动词用副词，作状语）
Thismaterialisenvironmentallyfriendly.（修饰形容词用副词，作状语）
Herunsveryslowly.（修饰副词slowly,因此very是副词，作状语）
Unfortunately,helostallofhismoney.（修饰整个句子用副词，作状语）
A.几个并列状语的先后顺序：
方式→地点→时间
一个句中有几个并列状语时，其顺序较灵活，但一般是：
方式→地点→时间。
Ifoundalostpenoutsideourschoolyesterdaymorning.
Hewaswalkingslowlyoutsidetheparkatthatmoment.
B.英语中时间状语、地点状语的排列一般是从小到大
先写时间，再写上/下午，再写星期几，再写几月几号。
最后写几几年。
Iinvitedhimtowatchamovieat5p.m.onThursday,August28th,2015.
Iwasbornat6a.m.,March16,2000.Helivesat
1120Green
Street,London.
C.频度副词often,always,usually,sometimes,never等在句中要放在情态动词、系动词、助动词之后,实义动词之前。
Youcannevertellwhathewilldo.Heisoftenlate.
Heisalwayshelpingothers.Heoftencamelate.
D.状语按意义分类
在句子成分中，主语、谓语、宾语、定语、表语、补语都比较好辨认，如果这几个成分都不是，那很可能就是状语了。
因此，状语的种类很多，可以表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步等。
练习6.指出下列画线部分属于什么状语。
1.Howaboutmeetingagainatsix?
2.Mr.Smithlivesonthethirdfloor.
3.Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.
4.
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