语文考试说明Word文档格式.docx
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文
基
础
1．熟练地使用字典、词典独立识字。
正确认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。
2．正确理解和运用常见词语（包括成语）。
3．能纠正句子的常见毛病。
4．正确使用常用的标点符号。
5．能根据表达需要恰当运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。
6．能仿写句子，变换句式。
7．语言表达简明、连贯、得体。
8．了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
9．书写规范、端正、整洁。
√
古
诗
阅
读
10．背诵、默写本考试说明推荐的古代诗歌及文言文中的重点段落和名言警句。
11．理解常见文言词语在句子中的意义。
12．理解和翻译文言句子的大意。
13．阅读浅易文言文，能理解基本内容。
14．领会浅易文言文中作者的思想感情，领悟浅易文言文的内涵，从中获得有益启示。
现
代
15．阅读一般的现代文有一定的速度，每分钟不少于500字。
16．整体感知文章，能把握文意，理清思路。
17．筛选文章的有用信息，准确概括要点。
18．结合上下文理解文中关键语句的含义，体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。
19．对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。
20．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
21．能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
22．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。
23．品味文学作品中富于表现力的语言，体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。
能初步领会文学作品写作技巧的表达效果。
24．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
25．阅读新闻和说明性文章，能把握文章内容，获取主要信息。
阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
26．阅读本考试说明推荐的文学名著，了解作品的基本内容，能根据具体要求进行概述。
初步欣赏文学名著的艺术特色，能结合具体语段作简单分析。
能具体说出自己阅读文学名著的体验，并就作品具体内容发表自己的看法。
27．能较熟练地运用略读和浏览的方法进行广泛阅读，能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，能作相应的读书笔记。
√√
写
作
28．写作时考虑不同的目的和对象。
感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
29．能多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，有自己的感受和认识，力求有创意地表达。
30．具有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
31．根据表达的需要，选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
运用联想和想像，丰富表达的内容。
32．写记叙性文章，做到内容具体充实；
写简单的说明性文章，做到明白清楚；
写简单的议论性文章，做到有理有据；
根据生活需要，写日常应用文。
33．能从文章中提取主要信息，进行缩写；
能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；
能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
34．能根据表达需要，借助语感和语法修辞常识修改自己的作文，做到语言得体、流畅。
能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
35．正确使用标点符号，书写清楚、工整，卷面整洁。
口
交
际
36．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
37．善于倾听，听得清楚，有听记、听辨能力。
能辨识字词的读音，辨读古诗文的节奏，能正确听写词语、名言警句，听课、听报告、听新闻，能作摘要记录，不遗漏主要内容。
38．听得明白，能理解话语的大意，能听出话语的委婉、含蓄等言外之意，能听出讨论的焦点，明辨双方分歧之所在。
听读记叙性的文章，能听出所写的人、事、景、物；
听读说明性的文章，能抓住事物的特征；
听读议论性的文章，能说出作者的观点和理由。
39．听后能分析、归纳、概括，并有针对性地发表意见。
能完整准确地复述、转述，能得体地应对。
40．能用普通话根据对象和场合，文明得体地进行交流。
41．能用普通话自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
42．注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
注意根据需要调整自己的表达内容和方式，提高应对能力。
43．讲述见闻，内容具体，语言生动。
能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
44．讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理。
能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。
综
合
性
学
习
45．运用语文知识与技能解决在综合性学习情境中的实际问题。
46．能积极、自主参与综合性学习活动，善于与人合作。
47．能在活动中主动地发现问题和探索问题，积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，并根据材料形成自己的假设或观点。
48．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；
学会注明所援引资料的出处。
49．能在活动中综合运用各种语文知识和能力，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果，交流学习心得。
五、考试形式和试卷结构
1．考试形式
⑴采用闭卷、笔答形式考试。
首先进行听说能力考试（采用录音磁带播放听说材料的方式进行），其他笔答试题紧接着同场进行。
语文成绩以分数和A、B、C、D等级同时呈现。
⑵考试时间120分钟，满分150分。
整卷难度控制在0.63左右。
2．试卷结构
⑴试卷包含试题（分第Ⅰ、Ⅱ卷）、答题卡和答题卷。
试题不留答题位置。
第Ⅰ卷的答案填涂在答题卡上，第Ⅱ卷的答案写在答题卷各题目指定区域内相应位置上，作答在试题上无效。
⑵试题结构：
第Ⅰ卷：
单项选择题，三道大题10小题，约占24分。
①听说能力
（一）4小题；
②语文基础2小题；
③文言文阅读理解4小题。
第Ⅱ卷：
各种类型题，四道大题18小题，约占126分。
①听说能力
（二）与语言运用：
听说能力简答题、语言运用、口语交际、综合性学习、名著阅读等5小题，约占17分。
②古诗文默写、翻译文言语句2小题，约占14分。
③现代文阅读：
涉及说明文、议论文等实用类文体和散文、小说等文学类作品，10小题，约占35分。
④写作：
1题，60分，按要求作文。
方式主要为命题作文、半命题作文、给材料作文和话题作文。
⑶全卷知识能力结构：
（1）听说能力（约占15分）；
（2）基础积累和语言运用（约占24分）；
（3）古诗文阅读（约占16分）；
（4）现代文阅读（约占35分）；
（5）作文（60分）。
六、题型示例
（一）听说能力
答题提示：
第Ⅰ卷的1－4题读一遍，答案填涂在答题卡的相应题号上；
第Ⅱ卷的11－12题读两遍，答案写在答题卷的相应位置上。
考生可以边听边答题，录音只播放一次。
1．听读词语，读音有错误的一项是
A.主宰澎湃坦荡如砥B.禀赋阔绰瘦骨嶙峋
C.萦绕停滞煞有介事D.娴熟褴褛翩翩起舞
2.听读诗句，停顿节奏不正确的一项是
A.七八个星天外，两三点雨山前。
B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
C.征蓬出汉塞，归雁入胡天。
D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
3.听读下面一首唐诗，然后写出这首诗的韵脚。
――――――――――――
附读音材料：
过香积寺王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄雾空潭曲，安禅制毒龙。
4．听一则“天气预报”，表述错误的一项是
A．我市未来两天都受到今年第9号台风的影响。
B．全市均有降雨，部分地区暴雨，局部大暴雨。
C．全市风力会逐渐增大到7～8级。
D.我市西南部地区的内涝将加剧，防汛形势十分严峻。
听读一则新闻，回答5－7题。
5．根据新闻内容，理解错误的一项是
Ａ．袁隆平攻克了杂交水稻能否高产的难题，为中国以及世界上30多个国家解决了吃饭问题。
Ｂ．湖南安江的林老汉说，上世纪70年代初，他家的稻子亩产只有300多公斤，全家人都吃不饱饭。
Ｃ．袁隆平打破了水稻是自花受粉、没有杂交优势的这个经典的遗传学定律。
Ｄ．1972年，林云阶老人种植了袁隆平的杂交稻，秧苗长势喜人，杂交稻研究取得了成功。
6．根据新闻内容，理解错误的一项是
Ａ．国际上普遍认为杂交水稻没有优势的时候，袁隆平没有放弃研究，他整整花去了三年时间，完成了稻子的优势遗传由杆上转移到穗上的研究。
Ｂ．世界上第一代的杂交水稻每亩可增产300多斤。
Ｃ．自76年以来，到目前为止，杂交水稻累计增产5200亿公斤。
Ｄ．袁隆平的“世界性”“贡献”是指他把杂交水稻专业技术转让给美国，并为菲律宾等30多个国家培养杂交稻专家。
7．听记填空。
本则新闻的题目是：
《――记中国工程院院士袁隆平》。
袁隆平被世界公认为“”，他先后获得了等10多项国家奖励。
听读一段辩论，回答8―10题。
8．不属于近年开发的新景点的一项是
Ａ．红色线路景区Ｂ．观光农业区Ｃ．天马山景区Ｄ．市森林公园
9．下面理解错误的一项是
Ａ．男方认为旅游业具有投资少、见效快、收益高的特点。
Ｂ．女方认为发展旅游业需要其他部门的配合，要依靠经济的高速发展。
Ｃ．茂名要建设成为“粤西经济强市”，要成为“粤西璀璨的明珠”。
Ｄ．“五一”黄金周，我市的景区出现旅游者“人挤人、人挨人”、“白天看人头，晚上睡地铺”等现象。
10．下面是对男方论据的概括，理解错误的一项是
Ａ．有利于提高人民生活质量，有利于拉动当地经济发展。
Ｂ．很多行业都快速发展了，旅游业就更应加快发展，否则就拖了经济的后腿。
Ｃ．我市景区接待能力有限。
Ｄ．开发建设了新的旅游景点，应会带来好处。
11.听读下面一段话，然后写出这段话的中心句：
附：
母爱、童真和对自然的赞美，是《繁星》和《春水》的主题歌。
雨天，诗人看到池塘里的一张荷叶遮护着一支红莲，触景生情地写道：
“母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
”母爱是博大的。
这首小诗对母爱的歌咏，因形象而难忘，因真挚而感人。
12．小强接到小青同学的一个电话。
听后回答下面问题。
（1）假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？
要求：
转述准确，突出要点，不超过30字。
（2）电话中提到的文学名著是《》。
这部作品精心塑造了一群英雄形象，其中，大闹五台山的英雄是。
（二）基础积累和语言运用
1．根据拼音，在括号内写出正确的汉字。
（1）jiān默（）
（2）shē侈（）
（3）zhāo花夕拾（）（4）蝇营狗gǒu（）
2．下列加点字的注音有错误的一项是
A．斗笠（lì
）褶皱（zhò
u）B．唿哨（hū） 汲取（jí
）
C．猝然（cù
） 竹篾（miè
）D．琥珀（bō） 阴霾（má
i）
3．选出没有错别字的一项
A.匿名阔绰希冀锐不可挡B.粗犷涟漪震奋戛然而止
C.翌日怂恿猝然铤而走险D.混沌麻痹汲取稍纵即逝
4．下列句子中加点词语的解释有错误的一项是
A．因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。
（形容心事重重．忧愁不安的样子）
B．干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。
（一开一合的意思）
C．在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。
（适应时代的需要而出现或发生）
D．我们跟大家讨论×
×
厂下岗职下如何克服困难自强不息的事迹。
（形容性格坚强，做事果断）
5．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是
A．我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就大惊失色。
B．有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事倍功半，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。
C．尽管外界对中华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。
D．武侠小说《天龙八部》情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数读者。
6．选出标点符号使用有误的一项
A．冬天的百草园比较的无味；
雪一下，可就两样了。
B．他为什么会犯错误是值得认真思考的问题？
C．拉住她问：
“你的家远吗？
”
D．也请你把你的灯提高些，”正如海伦•凯勒女士所说的，“好照亮不幸的人！
7.选出下列句中没有语病的一项
A.大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。
B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
C.不管情节如何曲折，作者所要表达的思想如何积极，缺少文采，作品的感染力却会受到损害。
D.人们越是精确地把握组成物质的基础粒子，就越能认清物质的本质，从而达到认识大自然使之为人类服务。
8．用部首查字法和音序查字法查找下列汉字有错误的一项是
序号汉字部首查字法部首笔画音序查字法
A．等竹6D
B．渠巨7Q
C．忍心3R
D．魁鬼4K
9．按照例句的形式改写下面的句子（不要改变句子原意）。
例句：
山间炊烟袅袅，如丝如缕。
江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。
改写：
10．请展开你的联想和想象，在下面的横线上填写恰当的词语。
这座现代化城市就像一首崭新的诗，纵横的街道像，明亮的路灯像。
11.阅读下面一段话，根据要求回答问题。
幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。
贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。
（选自初中语文第二册，作者毕淑敏）
这是一段有关“感悟幸福”的话。
请你也用形象生动的语言、并运用一种修辞手法写一段话。
阐述你对“幸福”的理解。
100字以内。
12．按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。
人生中难免有些事情不尽如人意：
也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；
也许你想成为大海，；
，却只是一根细弱的小草。
这个时候，请不要失去人生的方向。
只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。
13．观看下面一幅漫画，按要求答题。
（1）漫画说明了什么现象？
答：
（2）看了这幅漫画你有什么感受？
14．下面是张淇同学写给学校教导处要求参加书法兴趣小组的申请书，请从格式、内容、语言文字等方面找出4处不当的地方，并用规定的符号（不必全使用）直接在原文进行修改。
（1）换用号：
（2）增补号：
（3）删除号：
（4）调位号：
申请书
尊敬的校长：
学校举办课外兴趣小组，这是丰富学生课余生活和我们情操的好举措。
我有一定的书法基础，特别喜欢临模，曾获得全国少儿书画大赛银奖。
我要求参加书法兴趣小组，以提高我的书法水平。
希望领导批准。
2007年3月6日
申请人：
八（3）班学生张淇
15．下面是某班长杨林主持家长会时讲的一段话：
家长同志们，大家好！
感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。
下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教！
这段话有两处表达欠妥当，请指出来并改正。
①改
②改
16．学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。
在活动结束后，请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条合理建议。
17．下面是某校文学社社刊征稿启事的一部分，读后按要求完成后面的题。
本文欢迎大家赐稿、来稿，不论是发表过作品的同学，还是刚学写作的同学，都以文章质量高低决定取舍，我刊将一视同仁。
来稿体裁不限，提倡创新，以1500字左右为宜。
文章写好后必须交到本刊编辑部，本刊有权对录用稿件进行修改。
（1）征稿启事中，有一处用语重复、多余，应删去。
这个词语是
（2）征稿启事中，有两句句序颠倒，影响了意思的表达，应该对调。
这两句是。
（3）文中用语不得体的一个词语是，应改为。
18.情景说话。
给别人提意见要得体、具体，小莉在做家庭作业，爸爸在客厅看电视剧。
试将小莉的意见具体化。
小莉说：
“爸爸给我调整一下电视机的音量，好吗？
改：
19．假如你是导游，带外地旅游团在茂名游玩，你将怎样介绍家乡的风景、习俗……让游客了解茂名，热爱茂名。
（不超过40字）
20．仔细阅读下面提供的材料，请用一句话归纳出创业成功的关键因素。
案例一：
2005年，吴老板在距某小学20米远的地方开了一家文具店，虽然商品的价格比学校近处的几家店要便宜，但他的店却是“门前冷落车马稀”。
后来把店面搬到学校对面，每天上学前后，店里被挤得水泄不通，吴老板的心里乐开了花。
案例二：
开灯饰店的丘老板受一家五星级酒店大堂内豪华的巨型吊灯的启发，把自己店里的陈设重新组合，将刚从广东佛山进来的豪华蝶型吊灯安装到了正中央，其它的灯具只是作为它的陪衬，于是店里显得格外光彩照人。
通过此法，他卖的豪华灯具格外比同行红火。
案例三：
以前，开快餐店的雷老板对店里的年轻服务员走马灯式的跳槽头疼不已。
后来他调整了招聘对象，以适当工资水平招聘了一批“餐嫂”。
由于招聘了这批餐嫂，雷老板解决了管理上最头疼的问题，快餐店也取得了良好的经济效益。
案例四：
对于家装行业来说，12月至次年2月相对于其他月份，是生意上的淡季。
鉴于此，江苏一家家居企业则在2005年元旦过后推出“装饰家，爱生活”活动，大幅让利，起到了非常好的效果，使同行艳羡不已。
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21．回顾所读名著，按要求答题。
（1）《西游记》共一百回，可以分为两大部分：
第一至第二回是全书的引子，其中第八至第十二回介绍唐僧及取经的缘由，第十三回至第一百回是故事主体。
请你简要概括出第一至第七回的故事（不超过20字）。
（2）《汤姆·
索亚历险记》第31章，叙述了和在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程。
22．名著阅读。
根据提示，将下面的歇后语补充完整。
林冲误闯白虎堂——（
）
（
）借荆州——有借无还
猪八戒耍把式——（
（三
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