安全教育调研报告范文汇总Word文件下载.docx
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③制度落实。
学校在拟定学校安全计划时就完善了相关制度：
一是坚持学校安全工作月报表制和安全事故报告制;
二是严格执行学校师生在校内外集体活动审批制和预案自查制;
三是召开安全工作月会制;
四是安全日志的填写和事故登记制;
五是定期通报安全事故和工作开展情况制。
④措施落实。
学校对安全工作实行目标考核。
即期末按照学年初签订的《目标责任书》对各班完成目标任务情况进行考核，评出等级，并将结果记入教师个人工作业绩，作为晋升、评优的条件，实行一票否决制;
二是安全事故责任追究，对已发生的安全事故，应坚持四不放过的原则（事故原因没有查清不放过，事故责任人没有受到严肃处理不放过，广大师生没有受到教育不放过，整改和防范措施没有落实不放过）。
那么，在了解了安全制度以后，学校如何做好安全教育工作呢?
我对学校分管领导作了了解。
通过调查，我对安全教育工作的开展总结如下：
二、加强学生不良情绪的控制与心理调节的教育。
情绪状态影响着人对信息的接受、处理以及反应，良好的情绪状态，使学生心境平和，沉着冷静、判断准确、反应迅速。
相反，不良的情绪状态带给学生的则是心情浮躁，反应迟钝，容易激动，发生安全事故的概率会大得多。
因此，对于有效控制与心理调节对学生安全事故预防是十分有效的。
对学生要注意以下几种常见的不良情绪：
（1）急躁情绪，当学生急于想要达到一个目标而又不注意过程，当目标难以实现时，如重复一个体育动作而总也完不成，就容易产生急躁情绪，甚至冒险蛮干。
（2）紧张情绪，当学生想完成一件事，而知识、能力、经验不足或受到周围人过分关注时，比如学生在黑板上解不出题时紧张，易造成思维混乱，反应迟钝。
（3）松懈情绪。
当学生紧张过后，或觉得自己在某些方面具有一定优势，比如考试成绩过好，会造成学生精神不集中，骄傲，漫不经心。
（4）愤怒情绪，当学生受到伤害或需要受到阻碍时，比如同学一间的一些恶作剧会使学生产生愤怒情绪，从而失去理智，做出一些过激行为。
（5）自卑情绪，当学生自己觉得处于劣势，比如学习成绩差，家境困难等，容易受到同学的嘲笑，从而丧失信心，缩手缩脚。
（6）恐惧情绪，当学生受到太大的压力或接受过分的要求，比如家长会容易让学生害怕，感知迟钝，思维判断失常。
以上这些不良情绪都对学生有很大影响，容易发生安全事故，如何培养学生高速调节自己的这些不良情绪呢?
就是要用良好的情绪去制约或淡化消极不良的情绪。
首先要帮助学生培养积极向上、健康乐观的情绪作为调节不良情绪的基础，培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人生观和价值观，从美好的一面看待周围的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪。
其次，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，遇事要思考，平心静气的分析，不能急于做决定，培养学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事不武断。
最后，帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心，自信心，降低目标要求，发现自己的优点长处，突出性的成绩，使学生树立自信。
另外，要培养学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛。
这些都可以帮助学生控制和调节不良的情绪。
三、加强日常生活安全的教育。
随着外出劳工人员的增多，学生中留守学生也一样增多。
而这些孩子在家的.监护人安全意识薄弱，平时根本就少有或者根本没对这些孩子做什么安全教育，所有，学生的安全就成了更大问题，同时，教师身上的责任也相对增加，责任的重大要求教师必须加强学生的日常生活安全教育。
通过调查，教师们主要是以加强各种安全隐患的预防来对学生进行安全教育。
（一）食物中毒的预防。
引起食物中毒的物质，称病源物质，由于引起食物中毒的病源物质多种多样，因此可将其分为细菌性食物中毒、植物性自然中毒、动物性自然中毒、化学性和真菌素食物中毒等。
发生食物中毒时，常常会引起过敏，出现头晕、恶习心、呕吐、腹泻、皮肤瘙痒、风疹块等症状。
要防止食物过敏，首先应弄清是属于哪能类物品;
其次要教会学生怎样解决这种过敏问题。
对于过敏者，则应适当休息，多饮水，避免强烈日光照射，口服大量维C抗
过敏药物;
对于中毒者，应根据情况立即送往医院就医。
预防食物中毒，讲究厨房的卫生，妥善保管好食品，避免苍蝇叮爬。
加工食品生熟器具要分开;
剩饭剩菜在天气炎热时需放入冰箱内，保存时间不宜过长;
选择和鉴别食品质量的优劣，是预防食物中毒的重要措施，对于不明性质的食品，不要轻易采集和购买。
另外，学校附近的小摊点，不断增多，三无食品屡见不鲜，而学生对这样的东西格外喜欢，要严禁学生购买三无食品。
（二）水的预防。
水是人们生活中必不可少的东西，人体总重量的55%80%是由水分组成的，水分占了血液的83%，肌肉的75%，坚硬的骨骼中也含有水。
从体各种细胞都需要水分才能发挥政d功能。
如果人体内的水量少了，会感到口干;
含水总量失去10%20%，生命就会有危险，人若一周以上不喝水，很可能丧命。
水的预防包括饮水预防和游泳或溺水的预防。
水对人体健康如此重要，因此饮水一定要注意：
（1）不要开怀畅饮。
少年儿童口渴难忍时，见到水或饮料会不顾一切开怀畅饮、狂饮、滥饮。
过量的水进入体内会造成反射性出汗，体内水分丧失更多，而大量出汗，会导致体内缺盐，引发热痉挛，甚至危及生命。
（2）不要口渴时才饮水。
口干舌燥表明人体中水分已失去平衡，人体细胞脱水已达到一定程度。
如果这时饮水可能会给身体带来某些不良影响。
（3）不要大量喝饮料。
饮料大多含有一定糖分，喝在多无法达到解渴目的，频繁暴饮，对消化道的冷刺激较大，会导致消化道功能紊乱，导致腹病。
（4）不喝被人畜粪尿、垃圾、脏物、农药、化肥、工业废水待污染的水源。
（5）不要喝生水。
生水含有大量对人体有害的寄生虫，所以现在学校为学生准备了开水供学生在校饮用，严禁学生饮用生水。
（6）不喝没烧开或烧了多天的隔夜开水。
（7）要喝用自来水烧的开水。
游泳时或不小心溺水的预防。
据世界卫生组织统计，世界年平均10万人中就有6.5万人死于溺水，其中青少年居多。
为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。
即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时
间、地点、采取正确的措施才能游泳。
但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。
发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。
上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。
有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。
为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：
（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性;
（2）有水缸的学校要在学校加盖。
（三）雷、电的预防。
夏天时，经常雷雨轰鸣，对农村的孩子也是一个安全隐患。
要教育学生遇到打雷时应注意：
（1）大雷雨时，不要蹲在露天处，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。
（2）要避免携带的东西突出身体以外，如田里劳动时遇雷，不要找着铁锹、锄头乱跑。
（3）为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。
（4）雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗。
随着家用电器的广泛应用，人身触电死亡的悲惨事故日趋增加，所以，应加强对家用电器造成人生伤害的防范。
如果一旦发生电器事故：
（1）如电器火，应首先关上电源开关，切断电源，然后救火。
没有切断电源前，不能用水灭火。
（2）对于人身触电事故，抢救必须迅速，人体触电时间愈久，生命就愈危险。
一经触电，必须就近关断家用电器的开关或拔掉电源插头，触电人如还有知觉就应奋力跳起，如不能摆脱电源，抢救人可用干燥的木棍、竹竿、衣服、绳子等工具使触电人脱离电源。
总之，防触电就应安全使用家用电器。
（四）交通事故的预防。
全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人，而我国占近六分之一。
在学校安全教育中，首先要让学生认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全。
并告知交通事故后如何处理。
另外，校园内应禁止通行各种机动车。
（五）劳动安全的预防。
劳动时特别注意安全。
在家时，大人不在家，中低年级学生不要自己生火做饭。
不用锐器进行劳动;
集体安排时应做到不得让学生接触有毒有害物质或从事不安全工种作业，不得让学生参加夜班劳动;
工地玩耍不安全，杜绝学生进入施工重地。
（六）传染疾病的预防。
学校是学生学习、生活最集中的地方，是传染疾病预防的重点区域，学校中的传染病是危害极大的。
因此，学校要把传染疾病的预防当作一件日常工作重点来抓。
首先，要建立健全传染病预防领导小组，把此项工作作为重点在工作计划中进行布置，学校医务部门、学生管理部门及任课教师具体实施。
学校发现学生中的传染病疫情如：
水痘、肝炎等及时向卫生部门上报，必须隔离和医治，对接触学生和教师做必要身体检查，并按卫生部门要求进行消毒处理，防止疫情扩散，防止疫情反复。
平时也要多对学生进行讲究个人卫生和防病的教育。
对学生生活场所进行检查，确保学生身体健康。
总之，在安全教育的方法上，不宜一味说教，容易引起学生反感，甚至干脆引不起学生注意，听而不闻。
安全教育的形式要求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受。
而安全事故也各式各样，许多情况都是我们无法想象及预计的，只要教师们将爱予以学生，爱生如子，时刻记住安全的重要性，才会减少安全事故的发生，使学生主动遵守安全规则，真正做到高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长。
安全教育调研报告范文篇2
以人为本，创造一个平安和谐的校园环境，确保师生生命及财产的安全，保障教育教学工作顺利进行，是做好安全防范工作的意义所在。
近年来，各级各部门对学校对安全工作的重视程度与日增强，并做了大量的工作，采取了切实有效的措施。
现对我校的安全防范工作调研结果报告如下：
一、学校的基本状况分析
谭坝九年制学校创建于1959年，服务人口约8000余人。
校园占地面积13000平方米,校舍面积4606平方米，在校学生503名，共有10个教学班，教职工40余名。
学校地处汉水北滨，安康名山牛山北麓，位于谭坝中心集镇西坡。
学校周边是居民，没有游戏厅，网吧等，周边环境还是比较好的。
但整个谭坝镇尊师重教的风气不是很浓，留守儿童占大多数，这对学校的教育教学及安全管理工作带来了一定的影响。
二、安全工作的现状
（一）、成立领导小组，分工细化，责任到人。
整个学校从领导到教师对安全工作都非常重视，将安全工作提到学校的议事日程。
成立了安全工作领导小组，由校长亲任组长，负责全面安全工作;
分管安全人员为副组长，督查安全工作的落实情况;
校委会成员按各自的工作分工承担各自工作领域的安全排查、防范工作;
各班班主任及科任教师为成员，具体落实安全的各项工作任务。
学校还将校园和校外住宿安全巡查分给各教职工，实行分工负责，责任到人。
整个学校安全工作形成领导与教师齐抓共管的局面。
学校和上级主管部门以及学校内部人员都层层签订了安全工作责任书，明确职责。
结合学校安保工作，成立了护校队，校内住宿生管理专职人员等，为学校的安全防范工作提供了组织保证。
（二）、安全制度基本完善。
要把安全工作抓好，必须要有个制度，这样管理才有章可循。
结合谭坝学校实际，制订了《谭坝学校安全管理制度》、《学生晨检制度》、《门卫管理制度》、《住宿生安全管理制度》、《环境、卫生管理制度》、《营养餐安全管理制度》、《传染病预防制度》等一系列全工作的有关规章制度。
也制定了《食物中毒应急预案》、《学生紧急事件处置预案》、《传染病应急预案》等一系列预案。
（三）、安全设施基本配备，每栋教学楼和宿舍楼、实验室、餐饮楼都安装了灭火器和
应急灯，监控辐射整个校园，还增添了安全器械，教学楼的走廊护栏加高等。
（四）、做好安全宣传、教育、培训工作，提高师生安全意识。
安全教育是提高师生员工综合素质的基本内容。
加强安全宣传教育，提高师生员工安全意识，掌握安全常识，是提高学校安全工作水平的治本之策。
（1）、每学期定期召开3-5节安全教育的主题班会，出一期安全教育的黑板报，利用安全教育宣传栏对学生进行珍爱生命、抗拒不良诱惑等方面的教育;
通过防震仿真逃生演练、防火演练等一些活动传授学生一些自身防卫的知识，增强其安全防范意识。
（2）、加强安全的宣传教育，密切家长，积极采取安全预防措施。
每年向学生家长发放致家长的一封信（开学初、假期前、夏冬季）告知家长学生季节性的安全注意事项，学校开通了校讯通，定时向家长发送孩子在校的安全注意事项及孩子在校的安全状况，争取家长和学校的齐抓公管。
（3）、每年邀请谭坝镇派出所的警官及谭坝镇司法人员向全校师生作一次法制知识讲座，增强师生的法制观念，学会用法。
（4）、召开各班级家长会，住宿生房东会议等形式大力宣传学校的各项安全制度，争取各位家长和社会人员的配合，共同教育引导学生。
（5）、召开全体女生会，进行青春期的卫生教育和女生的安全防范教育，教育女生自尊自爱。
（五）、因地制宜，突出重点工作。
1、饮食安全需时时牢记，常抓不懈。
建立健全饮食卫生安全工作制度和操作规程，分工负责，明确责任，落实到人。
由原料到成品实行四不（采购人员不买腐烂变质原料，保管人员不收腐烂变质原料，加工人员不用腐烂变质原料，服务人员不买腐烂变质食品）;
成品食品存放采取四隔离（生与熟隔离成品与半成品隔离，食品与其他物品隔离，食品与天然水隔离）;
用具实行四过关（过洗关，过刷关，过冲关，过消毒关）;
个人卫生做到四勤（勤洗手剪指甲，勤洗澡理发，勤洗衣服被褥，勤洗换工作服、帽）。
厨房和餐厅卫生做到：
无灰尘、无蛛网、油垢、无苍蝇、无鼠害。
不出售剩饭、剩菜和变质饭菜，同时按规定做好饭菜的留样和试尝。
2、学校每年都把防溺水教育和防治胡蜂教育作为重点工作。
严把学生进出校门关，严格禁止学生到河里洗冷水澡。
定期进行教育。
3、集中组织学生传授防火灭火、疏散与逃生自救常识、消防装备常识并进行紧急
疏散和逃生自救实战演练。
提高了师生员工的消防安全意识和消防法制观念，提高了自防自救能力，确保在发生火灾时能及时安全疏散并能处理初期火灾，避免人员伤亡和财产损失。
4、传染病预防工作扎实。
经常性地对校园各个角落进行病毒虫害消杀，坚持每日晨检并汇总，及时配合镇防疫站做好疫苗接种及传染病筛查工作，确保学校无传染病感染事件的发生。
三、安全防范工作的思路
1、领导重视，组织落实。
对安全防范工作要高度重视，牢固树立安全第一的思想，将安全稳定工作作为头等大事抓紧抓好，将此项工作纳入学校重要的议事日程。
2、预防为主，教育先行。
我们深刻认识到，对安全事故的预防关键是教育。
为此，要定期对师生进行交通安全、防火安全、人身安全、饮食卫生等方面的教育，同时也要通过家长会，对家长进行这方面的宣传教育。
3、加大检查力度，积极消除隐患。
检查是发现问题、解决问题的重要手段，一年多以来我们始终坚持安全每日检查制度，对于查出的安全隐患进行及时的整改，有效地预防各种安全事故的发生;
对于学校自身解决不了的问题，要及时打报告给上级主管部门和相关单位协调解决。
4、定期开展应急演练，提高应急能力。
每学年组织学生开展应急疏散演练和消防灭火演练等活动，提高学生的应急能力。
5、加强心理教育，预防和减少青少年违法犯罪。
利用德育基地建设，坚持开展国防教育和爱国主义、集体主义教育;
继续依托法制副校长，定期开展法制教育，学生心理健康教育，增强学生遵纪守法的自觉性和主动性，减少和杜绝青少年的违法犯罪现象。
四、存在的突出问题
1、学校东门口的台阶没有围栏设施，存在重大的安全隐患。
2、门卫室是移动房不符合消防规定用房，门卫年龄偏大对突发事件的应变处置存在延缓。
3、校内住宿楼因有教师居住和排污无法处置而不能封闭式管理。
校外住宿生缺少
家长、房东的协同管理，仅学校管理显得力不从心。
4、整个校园的围墙不全，给校园安全安全管理带来更大的难度。
5、加强青少年心理健康教育。
全校有近350余人是留守生，这些人缺少爱，心理多少有点问题，节假日又缺少人看管，他们很容易误入歧途。
安全防范工作是事关学生人身安全和学校财产安全的大事，是教育改革的重要保障，要切实调动一切可以调动的力量，把学校安全防范工作落到实处。
安全教育调研报告范文篇3
安全教育培训是安全文化形成的最主要的途径，是提高人员的安全文化素质最深刻最根本的方法，更是保障安全生产、人员身体健康与生命安全的根本所在。
我局在安全教育培训工作中始终坚持安全发展原则和安全第一、预防为主、综合治理方针，严格按照国家《安全生产法》、安监总局《生产经营单位安全生产培训规定》和《安全生产培训管理办法》，省安监局的有关培训规定和市安监局制定的《武汉市安全生产培训考核发证实施细则》文件精神，根据培训大纲，考核标准和有关工作程序做好培训工作。
一、全市安全生产教育培训基本情况
我市安全生产培训工作，在上级安监部门指导和各安全生产培训机构及有关部门共同努力下，较好地完成了各项培训工作任务。
2007年共完成了58285人各类人员安全生产的培训、复审、考核、发证工作。
一是完成了49487名特种作业人员取证、复审培训和考核。
其中，特种作业人员取证培训考核15966人;
特种作业人员复审培训考核33521人。
二是完成了1263名危险化学品生产经营单位主要负责人及安全生产管理人员的安全培训。
三是完成了36名非煤矿山主要负责人、安全管理人员的安全培训。
四是培训了街乡镇检查员426人。
五是培训一般企业主要负责人和安全管理人员4872人。
六是举办了2期国务院第493号令培训班，共培训270人。
七是春节期间，配合禁改限工作，免费培训烟花爆竹经营户安全管理人员1931人。
除各类企业安全培训外，我局特别注重各级安全监管监察人员教育培训和执法证持证工作。
为适应安监工作发展需要，市区两级安监部门纷纷通过招考、调动等形式补充新鲜血液。
针对这种现状，我局从增强行政执法人员依法行政观念和提高依法行政能力入手，加强了全市安监系统工作人员依法行政的学习和培训工作。
一是严格执行持证上岗制度。
2006年至今，我局共组织市、区两级安监部门82名未取得安全监察员证的人员参加省安监局举办的安全生产监察员培训班，经考试合格，全部取得安全生产监察员证。
目前，市区两级安监部门已有150余人取得安全生产监察员证。
对于市局新进入行政执法岗位的人员，我们统一到市法制办组织回培训教材，培训合格后，统一办理了行政执法证，我局行政执法人员持两证上岗率达100%。
二是在系统内部开展业务交流。
我们在全市安监系统内部不定期举办职业卫生、危险化学品监管、烟花爆竹安全监管等业务知识专题讲座，由我局业务骨干主讲，为同志们提供了一个相互切磋、共同提高的平台，参加人员300余人次，收到了较好效果。
各级政府安全生产工作分管领导带头参加安全培训是我市安全教育培训工作一大亮点。
2006年8月，中心组（扩大）举行安全生产形势报告会，特邀中国安全生产科学研究院刘铁民院长作了题为坚持以人为本、实现安全发展的专题辅导报告。
中心组成员，各区、市直部委办局、重点企事业单位d委（d组）中心组成员，全市安监系统负责同志共500余人听取了报告。
2006年12月，我们采取以会代训的形式，对各区、开发区分管安全工作的领导进行了一次培训教育，由岳勇副亲自主讲。
2007年5月组织部和我局组织各区、开发区、东湖生态旅游风景区分管安全生产工作的领导参加省局举办的县（市、区）政府分管领导安全生产培训班。
组织部领导和我局李上玉局长亲自督促，坚持早点名晚查看，确保各区分管区长百分之百参训，提升了各分管区长的安全意识和安全管理水平。
2007年8月我局为贯彻《生产安全事故报告和调查处理条例》及《湖北省安全生产条例》，进一步加强街（乡、镇、场）安全生产检查员队伍建设，组织238名街（乡、镇、场）市分管领导和业务科长参加安全生产法规培训，提高了街（乡、镇、场）安全生产检查员的业务能力和水平。
今年7月，岳勇副在北京参加了全国市（地）领导干部安全生产专题研讨班并将珍贵的资料汇编成书发到各区分管区长和区安监局长，要求认真学习。
二、我校在安全生产教育培训工作中的基本做法
根据对我局的职能划分，我们不直接组织安全生产教育培训工作，主要是对社会培训机构安全培训的监管。
具体做法如下：
（一）完善安全培训制度。
主要是健全安全培训的计划申报随机抽查重点考核资料审查教学质量反馈制度，规范安全培训教学秩序，提高安全培训教学质量。
重点监督各培训机构严格按照培训大纲组织教学。
严格遵守大纲规定的培训对象、目标、要求、内容、学时安排。
特别是保证有足够的教学课时，特种作业人员首次培训课时不少于60学时，复审培训课时不少于24学时;
危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位主要负责人和安全管理人员安全资格培训时间不得少于48学时，再培训时间不少于16学时;
其他单位主要负责人和安全管理人员培训时间不少于32学时，再培训不少于12学时。
（二）坚持培训理念和方法创新，规范培训秩序。
为了加强培训队伍建设，提高培训管理水平和质量，市安监局组织相关人员进行专题研讨，促进了安全培训理念和方法的创新。
为了提高培训质量，我们严格执行教考分离的安全培训考核体系，根据不同行业、不同层次、不同类型人员的特点，开发考试题库，
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