书信类型8给后人的遗书Word文档格式.docx
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天依然黑暗，它已不是曾经的那般蔚蓝。
为了表明我对你的爱意，它依然如雾中朝阳般温馨，我在临走时会将你第一次吻我时送我的那枚十字架永远藏在胸前，那是我们爱情的见证。
丽莎，我从不吝啬自己的灵魂赞美你的美丽，是的，你永远是我心中的一抹云霞，还有我们可爱的孩子，他的脸蛋是那样可爱，像盛开的玫瑰花。
但我终于决定，我要走了，以一个青年的尊严，一颗热爱光明寻求自由的心与修拉决斗。
这把剑，面对修拉一次次的污辱，我无法克制自己的愤怒！
是这帮蛮横残酷的野兽在践踏着太阳，在编织着这世间的一切黑暗，是的，让俄国人民看不见幸福的光芒，是他们用民众的血腥，装饰高贵华丽的宫殿。
我是一名青年，一位作家，是以那“自由”为信念肩负着人民苦难的男人。
谁能眼睁睁地看到这帮家伙蹂躏世界而无动于衷呢？
然而，每当与你那碧湖般的目光交遇时，我那坚硬的心立即融化了。
丽莎，你叫我如何是好啊！
罗素曾说过：
“为人的三个理由：
一是对爱情的渴求，二是对知识的向往，三是对苦难大众那无限的同情。
”罗素的威望是人们所景仰的。
被沙皇流放的这些年里，我深深地感受到人民的辛酸和快乐，他们是真诚的，是质朴的，我的所有文字都来源于他们高尚的灵魂。
而现在，他们的高尚被笼罩在愚昧、惨无人道的黑暗底层，无法直腰。
腐朽的沙皇统治是这一切的凶手。
他们罪孽深重，他们必须受到严惩，甚至毁灭。
丽莎，相信我，黑色的世界快到尽头了，阳光将很快重新属于我们，属于那些善良的人们。
但为了这一天的来临，我不得不说我要离开你，离开我爱的家。
他们血的罪行，要用血来偿还。
请原谅我，丽莎，原谅我。
当你昨天跪在我面前，央求我不要决斗时，你紧搂着我的双腿，你感觉到我双腿的颤抖了吗？
丽莎，命运是无法选择的，我们既然来到这个充满血腥的世界，就要为心中的自由而牺牲一切，包括爱情，若不这样，我们的心将要枯竭，上帝也不会原谅我们，懂吗？
这是我们惟一的选择。
亲爱的，相信我，天空很快就要和以前一样蔚蓝，当你再次看到血一样红的太阳时，去享受他的无限温暖吧，那里也有我的体温。
我走了，丽莎，我爱你，永远。
【名师点评】
文中普希金一咏三叹地倾诉了对妻子的爱恋、对沙皇的憎恨、对美好未来的憧憬和对血腥阴谋的蔑视，表现了他为正义而做出的“心灵的选择”。
2004年高考全国卷Ⅰ满分作文：
曹操遗书
2004年全国卷Ⅰ作文真题：
阅读下面的文字，根据要求作文（60分）
走自己的路，让别人去说吧！
（但丁）
常问路的人不会迷失方向。
（波兰谚语）
应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。
（达·
芬奇）
相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。
（塞纳克）
面对各种说法，有人想：
我该相信谁的话呢？
也有人想：
还是相信自己最重要。
请以“相信自己与听取别人意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围内。
曹丕吾儿：
呜呼，为父大去之日不远矣！
于此海内战乱纷仍、国家鼎足三分之时，吾委实不忍撒手而去。
想当年吾雄心勃勃，欲拯万民于水火，一统华夏，建宏图大业。
如此夙愿，今日将成泡影。
天乎？
人乎？
而今已乎！
父死不瞑目也！
人言：
“鸟之将死，其鸣也哀；
人之将死，其言也善。
”今父有紧要之言欲告于汝，望汝切记！
甲子年，黄巾作乱。
吾挺身而出，集思广益，与众多仁人义士并肩携手，齐心协力，斩贼首级万余，终大破之，故得以入朝为官。
后吾败袁术，诛吕布，身居宰相之高位，挟天子以令诸侯，欲定天下。
袁绍恐吾势大，率兵四十余万来攻，决于官渡。
其时吾兵微将寡，粮草不济，世人莫不以吾必败。
然吾了无惧意，欣纳谋士雅言，从长计议，与绍巧妙周旋。
时许攸“屈身袁绍，言不听，计不从”。
方其来投，吾大喜，不及穿履，跣足出迎。
攸出奇计，献良策，吾军智劫乌巢，火烧粮草，遏绝退路，令绍首尾无暇相顾，终获全胜。
自古及今，以寡敌众、以弱克强者寥寥，然吾创此奇迹，岂不快哉！
后，吾取冀州，夺荆襄，灭刘表，拥军百万，上将数千，兵精粮足，横扫中原。
意气洋洋，踌躇满志，旌麾南指，与孙刘联军决于赤壁。
此时北方初定，诸侯或死或降，天下与吾争雄者，唯孙权、刘备而已。
然其兵卒之和亦不过五万，吾自以孙刘必败，一统江山指日可待，遂妄自尊大，盲目自信。
又轻信庸碌辈蒋干之语，误中庞统连环奸计，拒纳其他谋士之谏，被周瑜小儿、诸葛村夫火烧战船，八十余万大军顷刻烟焰张天，岂不痛哉！
吾丢盔弃甲，狼狈逃窜，几至走投无路。
后败走华容，险些丧命，徒留笑柄。
此奇耻大辱，吾没齿不忘！
回朝后反复自念，始知刚愎自用，轻信偏听，拒谏饰非，祸莫大焉！
曹丕吾儿，为父纵横天下三十余年，群雄渐灭，止有孙权、刘备，未曾剿除，余皆不足为虑。
而今不起，引以为憾。
未竟事业，望汝继承。
汝当记取父之教训，遇事不可妄自尊大，自以为是，亦不可忠奸不分，是非莫辨，偏听轻信，切勿重蹈父之覆辙。
临终遗言，儿其切记。
勉之！
父字
建安二十四年冬
【名师点评】
这是一篇选材奇特，视角新颖，别出心裁的作文。
作文以“遗书”的形式，回顾了曹操的一生。
围绕对曹操功过得失的总结，文章分为两层主体内容：
前半生从谏如流，战果辉煌和赤壁之战刚愎自用，偏听轻信，一败涂地。
两层主体内容互不雷同。
第一层主体内容含两个片段，一个片段是概括事例，一个片段是具体事例；
第二层主体内容分两个层次，先概括介绍背景，再详细描述过程。
两层主体内容前后对比鲜明，互相映衬，显示出布局的精心。
从2001年的高考满分作文《赤兔之死》开始，《三国演义》就成为高考作文取之不尽的素材宝库。
但是，从古典名著中取材，就意味着“带着镣铐跳舞”：
既不能严重违背原著基本内容，犯常识性的错误；
又不能脱离话题范围，离题万里。
如何处理好二者的关系，本文给我们提供了范例。
首先，作者非常熟悉《三国演义》，原著中的情节、人物，乃至重要历史事件的准确的时间、事件的细节、人物的性格，甚至某些原文词句，都了如指掌，可以信手拈来，为我所用。
其次，文章始终扣住话题，不蔓不枝，紧紧围绕话题选取材料，展开论述，除此一概不涉及。
作文实际是借名著之材料，表达作者自己对“相信自己与听取别人的意见”的看法，这正是文章本身所具有的现实意义。
另外，语言老练，文采斐然，情真意切，也是本文突出的特点，这里就不赘评了。
2006年河北高考满分作文：
刘备诫子书
2006年高考全国卷Ⅰ作文真题：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：
要是我也有这样的本领该多好啊！
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可爱啊！
”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；
不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
河北一考生
刘禅吾儿：
近日为父神情恍惚，日食甚少，身体一天天消瘦，恐大限之期至矣。
吾趁未殁，有只字片语相诫。
希望汝能认清自己，早日恢复中原，了却为父一生之愿。
吾虽生于市井之间，但身为刘氏子孙，时刻不忘扫除奸佞，重振我汉室声威。
黄道中，黄巾贼势浩荡，举起反汉大旗。
吾清楚地认识到吾势单力孤，非一县而莫取，无论天下。
虽吾有治世之才，只恨无权无资。
但天不藏贤，吾于市井间遇汝二位叔父，翼德颇有家资，于是吾三人一见如故，遂于桃园之中结为异姓兄弟。
打造兵器，招募义兵，开始征伐。
此后吾兄弟三人纵横天下，多此二人之力也。
吾此后命运多舛，居无定所，虽有尺寸之地，怎奈兵寡将微，面对虎狼之师的曹操、袁绍、吕布是亦不能守也。
吾不得不屈于人下，待时而动。
吾之智谋守一城，治一郡尚余，倘若扫除环宇，吾犹未及。
幸遇孔明，未出茅庐便已知三分天下，此人之才胜吾千百倍。
得此人吾便如鱼得水，如虎添翼。
吾以三顾之情才请得先生下师，于是联吴抗曹，占据荆州，南却蛮兵，北占西蜀，吾在蜀称王，皆此人之功也。
吾正确看待自己，所以成。
吾儿，千万莫骄傲，莫不切实际，要认清自己，认清形势，否则将会吃大亏。
昔曹操破袁绍，杀吕布，天下莫敢挡。
之所以成功，无他，能正确看待自己，能虚心请教，不盲目自大。
但他一旦有尺寸之功，便被自大情绪所困，于是便有濮阳攻吕布之时，宛城战张绣之日，赤壁遇周郎，华容逢关羽，夺船避箭于渭水，割须弃袍于潼关，狼狈之状不言于表，汝之叔父，五虎上将之首关羽不听军师联吴抗曹之略，一句“吾虎女安能配犬儿”不仅丢掉了荆州，也丢掉了自家性命。
就连汝父也未能认清自己，认清形势，被陆逊小儿火烧连营七百里。
教训惨痛啊，吾儿，吾死后，汝要视军师为父，军师此人竭忠尽智，大事可托，吾此次兵败，使我蜀中元气大伤，恢复元气还仗军师之策，勿忘吴曹还对吾虎视眈眈。
吾儿，切记要时刻认清自己，正确看待自己，汉室之兴，全仗汝，望汝切记，切记！
父：
刘备
公元226年于白帝
本篇采用文言书信体的形式，通过刘备临终前对刘禅的谆谆告诫，诠释了“时刻认清自己，正确看待自己”的主旨。
先让刘备在信中回顾桃园三结义、三顾茅庐、三分天下等历史经历，并由此总结出成功的原因。
这样写，用古人现身说法，既有耳提面命的亲切感，也有深沉厚重的历史感。
2007年四川高考标杆作文：
一步与一生——马谡遗书
2007年四川高考作文题目：
请以“一步与一生”为题写一篇作文，800字以上，文体不限（诗歌除外）。
一步与一生
——马谡遗书
四川一考生
建安六年，司马懿同张颌引兵数万，来拒我师。
丞相恐其夺街亭，断我咽喉之道，故欲出兵把守。
吾因请往斩贼杀敌，为蜀效忠。
时军中有历经百战之魏延、高翔，勇猛难挡之赵云、邓芝，谨慎善谋之王平诸将，而丞相见吾言恳心切，更立军令状，竟以此重任托付于吾，吾大喜之。
及至街亭，吾自以为是，傲慢不逊，不听王平之良言忠谏，舍要道而屯军山上。
孰料司马懿得知，遣大军愤然来攻，复断吾汲水之道，纵火焚山，大乱吾军。
吾军疲于奔命，或死或降，大败。
此时思之，吾心犹寒矣！
古人云：
“一失足成千古恨。
”信然！
想当初，关公驰骋沙场，攻无不克，战无不胜，戎马一生，却终败走麦城，惨遭杀戮。
何也?
岂曰关公不善战，抑或不勇猛耶？
非也，人皆强而骄，弱而奋，关公亦然。
街亭一战，吾自行其是，傲慢骄横，重蹈关公之覆辙也。
今违丞相节度，举动失宜，以致败军折将，失地陷城，罪不容诛。
此乃一步行之有蹇，今生恨之无穷也！
吾深知大行之期不远矣，人言“鸟之将死，其鸣也哀；
人之将亡，其言也善”，吾今将肺腑之言相告，望蜀之谋臣武将戒之，切勿因饱读军书，熟谙战法而纸上谈兵，草莽行事；
勿倚卒多士强而狂妄自重，轻敌不备。
正所谓“满招损，谦受益”，当时时勉之。
吾一生东征西战，积于今，杀敌无数，于国于民已无怨矣。
然今天下大势未定，吾“—着不慎，满盘皆输”，将魂归黄泉，此乃吾平生之大憾也。
幸诸葛丞相运筹帷幄，料事如神，蜀之将卒可尽信之，切莫违其节度。
世事难料，诸君当居安思危，临危不惧，切不可一步重蹈吾之覆辙而遗恨终生。
蜀营卧虎藏龙，英才辈出，若戮力同心，则一统天下，兴复汉室指日可待矣！
如此，吾虽死亦含笑九泉矣。
罪人：
马谡
年月日
【名师点评1】
这篇文章的亮点有二：
一、构思别致，以遗书形式巧解文题。
作者勾沉历史，以三国名将马谡的身份痛说经历，反省自身，深刻检讨自己不听忠言，刚愎自用，铸成千古大错的罪行，告诫蜀之谋臣武将要以己为鉴，切勿因饱读军书，熟谙战法而纸上谈兵，草莽行事；
要深刻铭记“满招损，谦受益”的格言，时时勉之。
文章言辞凿凿，情意殷殷，文笔流畅，诚可感人。
二、作者深谙历史知识，深悟《三国》神韵，熟悉文言技法，使之在考场上还是获得了相对高分。
同时这也是一篇不注意考场写作技巧和细节，痛失街亭，未能获得满分的考场作文。
其严重失误有二：
一、分析欠深入，说理显肤浅；
二、字数严重不足，连标点在内只有700来字。
【名师点评2】
好的文言文章在高考作文中历来为人赞誉，但能写好者也是极少数。
本文即是一篇较为成功的文言文章。
作者除了深谙历史知识，熟读名著外，梗对文言文的写作要求甚为了解。
另外，运用遗书形式，也是一大创新。
不足之处是，文章说理稍显浅显，字数亦不足。
内容18分表达18分特征17分字数不足扣1分总分52分
2012安徽高考满分作文：
王熙凤的悔意
2012安徽高考作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。
有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议交条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文；
不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；
书写规范，正确使用标点符号。
安徽一考生
巧姐吾儿：
过惯锦衣玉食生活的你，如今却处在偏僻的乡村，还习惯吗？
看见溶溶的月光，想到自己只有孤影相伴，这使得我不禁想起了你。
人们常说“机关算尽太聪明，反误了卿卿生命”。
的确如此，为母也许以前机关设得太多，也许太过于“聪明”。
如今才会落得这样的结局：
一在天之涯，一在地之角，远隔千里，只会徒增撕心裂肺的思念，只会让人冷静，徒增无限的悔意。
我深知自己罪孽深重，一想到以前的所作所为，感到可笑亦可叹。
曾几何时，我风光一时，一个二十几岁的女子，掌管着贾府偌大的家事，由于我的运筹帷幄，也把贾府治理得井井有条。
隔壁宁国府的叔叔家办丧事，还特意请过我，为此，我还制定了严格的规章制度呢！
第一天点卯的时候，有个老家奴撞到枪口上，我就拿他开刀。
虽然得罪了一些人，但我个人的威信却树立起来了。
为此，我还高兴过一阵子！
也正是如此风风火火地干事情，人们送给我两个带有戏谑性的绰号“泼皮破落户儿”“凤辣子”。
当时我还不以为意，以为很有人缘呢！
哪里知道，如此一来，却让我大失人心。
如今想来，要是学学薛宝钗，来个“施小惠得大体”就好了。
我干的坏事的确太多，巧设相思局，害死贾瑞；
略施小计，逼得尤二姐吞金而死；
还有勾结官府，害死张华……往事一幕幕，弄得人坐卧不宁，更有甚者，已多次在恶梦中被惊醒。
即使有时白天想起这些恶事，也让我毛骨悚然，虚汗粘巾。
唉！
“马悔在先，人悔在后。
”今天特意告诉你，希望你在待人处事方面还是多为他人想一想，多关爱他人，“害人之心不可有，防人之心不可无”。
巧儿，人在这个世上，不是一个人活着。
只有设身处地地为别人着想，想着如何把事情办好，从根本上解决问题，就好比当梯子不用的时候，不要竖着放，应当横着放，这样才安全。
人们不是说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”吗？
母亲希望你能洞明世事，练达人情，愉悦心情，和和美美。
只有掌握这些能耐，才能如鱼得水地生活。
你看咱们偌大一个家业说垮就垮了，落得个“树倒猢狲散”的命运。
这又何苦呢？
如果人人都为他人着想，会落得这般田地吗？
看着皎月当空，让我想起了你，想起你如皎月般的脸庞。
希望你的人生道路越走越舒坦！
巧儿，梯子没有使用的时候，要学会横着放，这是关爱他人的一种具体表现。
懂得关爱他人，谨记我人生的教训，要好好地活着，快乐地活着！
娘：
熙凤字
牛年马月寅日
1.今昔对比，虚实相生。
作者以独特的视角、清晰的思路，阐述了王熙凤对女儿的谆谆告诫。
回想起自己不光彩的经历，王熙凤今天特意告诉女儿，希望在待人处事方面还是多为他人想一想，多关爱他人。
作者借古论今，王熙凤讲给女儿听，又哪里不是讲给现在的我们听。
在文章的最后，作者点出文章的中心，即要关心、爱护他人；
自己快乐，他人也才快乐，社会才更加和谐，令人回味无穷。
2.感情真挚，直抒胸臆。
生活是创作的源头活水，作者将王熙凤的悔意化为无声的泉眼，在不经意间喷发出来的是作者真实的情感，字里行间都是作者内心的流露。
我们可以想见，如果作者没有对《红楼梦》深切的研究，如果作者不能结合自己的感受，断然不会写出如此打动人心的作品。
文章给人昂扬奋进的力量，立意高远，意境深邃。
3.独辟蹊径，选材新颖。
当很多考生大谈特谈我们应该关爱他人，要为和谐社会作贡献这些空洞的套话时，作者却选取“王熙凤与巧儿这对母女”来谈，以此表达“关爱他人”这一主旨。
这种独特的思路，精巧的构思，避免了众多考场作文的俗气与浮华，自然成就了一篇高考考场佳作。
4.主题鲜明，结构清晰。
文章多处点出“关爱他人”，紧扣文章的主题。
开篇就是“为母也许以前机关设得太多，也许太过于‘聪明’”，接着说“我深知自己罪孽深重，一想到以前的所作所为，感到可笑亦可叹”，后“今天特意告诉你，希望你在待人处事方面还是多为他人想一想，多关爱他人”，最后又是“巧儿，梯子没有使用的时候，要学会横着放，这是关爱他人的一种具体表现”。
层层推进，使文章结构更加严谨和清晰，主旨贯穿其中，颇具韵味。
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