第三章细胞的代谢Word文档下载推荐.docx
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白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒
胞吐：
分泌蛋白
练习题
1.为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别
移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。
下列叙述错误的是（ ）
组别
培养液中另添加的成分
结果
NaCl
茉莉酸
①
+
-
部分细胞质壁分离
②
细胞正常,无质壁分离
③
注:
“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmol·
L-1,茉莉酸浓度为10-3mg·
L-1;
“-”表示无添加。
A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量
D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用
2.相对植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压,这是因为动物细胞
A.没有细胞壁,对培养基的渗透压更敏感
B.渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压
C.没有成熟大液泡,渗透压调节能力差
D.生长缓慢,各生长阶段对环境的渗透压要求不同
3.人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是（ ）
A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大
C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大
4.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;
另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。
然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。
此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是（ ）
A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输
B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输
C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输
D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输
5.已知鱼鳔是一种半透膜。
若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气,扎紧开口,将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中,下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是（ ）
6.如图P1、P2为半透膜制成的结构,且在如图的小室内可自由滑动。
A室内溶液浓度为2mol/L,B室内溶液浓度为1.5mol/L,C室内溶液浓度为1.5mol/L,实验开始后,P1、P2分别如何移动（ ）
A.P1向右、P2不动B.P1向左、P2向左
C.P1向右、P2向右D.P1向左、P2不动
7.如图所示,溶液X中含有绿色染料,溶液Y中含有红色染料,溶液Z中含有蓝色染料。
实验开始时,两支漏斗中溶液液面的高度一样。
10min后观察的结果是:
溶液X液面上升,溶液Y液面下降;
溶液X中只有绿色染料,溶液Y中含有红色和蓝色染料,溶液Z中含有绿色和蓝色染料。
下列有关叙述中,正确的是（ ）
A.溶液Z的浓度最高
B.溶液Y的浓度最低
C.溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中
D.溶液X中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液Z中
8.关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是（ ）
A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同
B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率
C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中
D.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子
9.在细胞生命活动中,不可能发生的过程是（ ）
A.神经递质由突触小泡分泌到胞外
B.mRNA从细胞核进入细胞质
C.老化受损的细胞器融入溶酶体中
D.O2通过主动运输进入线粒体
10.某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度如表。
下列属于主动转运的是（ ）
细胞内浓度（mmol·
L-1）
细胞外浓度（mmol·
K+
140.0
3.0
Na+
18.0
145.0
A.K+经钾离子通道排出细胞
B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞
C.Na+经钠离子通道排出细胞
D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞
11.人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外,而O2分压和Na+浓度低于细胞外,上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是（ ）
A.CO2B.O2C.K+D.Na+
12.蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。
在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。
下列判断正确的是（）
A.Na+流入是被动运输、排出是主动运输
B.Na+流入是主动运输、排出是被动运输
C.Na+流入和排出都是被动运输
D.Na+流入和排出都是主动运输
13.下列与细胞内物质运输有关的叙述,正确的是（ ）
A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核
B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内
C.溶酶体内的酶由内质网形成的小泡（囊泡）运入
D.内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中
14.关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述,错误的是（ ）
A.机体缺铁时,血红蛋白的合成量会减少
B.成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成
C.血浆中的氧和Na+通过主动运输进入红细胞
D.血红蛋白基因突变可导致镰刀型细胞贫血症
15.如图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式,下列表述正确的是（ ）
A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
16.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是（ ）
A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分
17.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是（ ）
A.植物细胞积累K+需消耗能量
B.细胞对离子的吸收具有选择性
C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性
18.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。
其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（ ）
A.Na+B.K+C.胰岛素D.CO2
19.如图，苏丹Ⅳ是一种致癌的有机染料。
某地区的一些养殖户用掺入苏丹Ⅳ的饲料喂养蛋鸭,结果产出了有毒的“红心”鸭蛋。
由此推断,苏丹Ⅳ能进入卵黄,说明它可能是（ ）
A.脂溶性物质,进入方式是“主动运输”
B.脂溶性物质,进入方式是“被动运输”
C.水溶性物质,进入方式是“主动运输”
D.水溶性物质,进入方式是“被动运输”
20.如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是（ ）
A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内
B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输
C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP
D.图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同
21.如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。
渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为 。
（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ,两者在物质透过功能上的差异是 。
（3）为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:
紫色洋葱。
实验器具:
如图所示的渗透装置（不含溶液）,光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:
蒸馏水,质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。
在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。
渗透平衡时出现液面差的装置有 （填代号）。
②选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是 。
（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 。
12.如图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,请回答下列问题:
（1）内质网上合成的蛋白质不能穿过 进入细胞核,表明这种转运具有 性。
（2）细胞膜选择透过性的分子基础是 具有疏水性和 具有专一性。
（3）若该细胞是高等植物的叶肉细胞,则图中未绘制的细胞器有 。
（4）若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,则图示细胞处于细胞周期的 ,此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有 存在。
（5）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是 （填序号）
①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞
23.如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。
图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:
（1）若图甲是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ] 。
（2）b、c运输方式符合图 所表示的物质运输曲线。
（3）若图甲表示人体红细胞膜,则表示Na+、K+运输的分别是图中 。
Na+、K+的运输方式符合图 所示曲线。
（4）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。
①实验步骤:
第一步:
取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步:
甲组细胞给予正常的呼吸条件,
。
第三步:
。
②预测实验结果并分析:
a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则
b.
四、酶
1.化学本质：
绝大多数是蛋白质，少数是RNA
2.酶的特性：
①高效性②专一性
3.影响酶活性的因素：
温度、pH等
4.有关酶的实验设计
实验目的
实验组
对照组
酶是蛋白质
待测酶+双缩脲试剂
已知蛋白液+双缩脲试剂
是否显紫色
酶有催化作用
底物+对应酶
底物+等量蒸馏水
底物是否分解
高效性
底物+相应酶
底物+无机催化剂
专一性
同底物+另一种酶
温度影响
不同温度，相同的底物和酶混合
底物分解速率剩余量
pH影响
不同pH，相同的底物和酶混合
1.关于酶的叙述，错误的是（）
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物
2.细胞代谢受酶的调节和控制。
下列叙述正确的是（）
A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢
B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度
C'
同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
D.对于一个细胞来说，酶的总类和数量不会发生变化
3.下列实验所采取的的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（）
A.利用果胶酶提高水果的出汁率
B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率
D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率
4.关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（）
A.不同酶的最适温度可能相同
B.随着温度降低，酶促反应得活化能下降
C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果
5.关于酶的叙述,错误的是（ ）
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物点睛:
本题主要考查了酶的相关知
6.细胞代谢受酶的调节和控制。
下列叙述正确的是（ ）
A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢
B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率
C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同
D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化
7.下列操作中,不可能导致淀粉酶活性发生变化的是（ ）
A.淀粉酶溶液中加入强酸
B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液
D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂
8.关于酶的叙述,正确的是（ ）
A.酶提供了反应过程所必需的活化能
B.酶活性的变化与酶所处环境的改变无关
C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
9.下列有关酶的叙述正确的是（ ）
A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C.在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞
D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸
10.如图表示酶活性与温度的关系。
A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降
B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升
C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存
D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重
11.乳糖酶催化乳糖水解。
有两项与此相关的实验,其实验条件均设置为最适条件实验结果如下,以下分析正确的是（ ）
实验一
（乳糖浓度为10%）
酶浓度
0%
1%
2%
4%
5%
相对反应速率
25
50
100
200
实验二
（酶浓度为2%）
乳糖浓度
10%
20%
30%
65
A.实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大
B.实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低
C.实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大
D.实验二若提高反应温度条件5℃,相对反应速率将增大
12.下表为一实验设计,表中“+”表示有,“-”表示无。
与此相关的正确分析是（ ）
试管编号
a
b
c
d
e
f
2mL3%淀粉溶液
2mL3%蔗糖溶液
1mL淀粉酶溶液
反应温度（℃）
40
60
80
斐林试剂
①本实验试图研究两个问题 ②可以用碘液替代斐林试剂来检验实验结果 ③虽然不知道该酶促反应的最适温度,但可以预期b号试管的反应颜色最深 ④设置的b、c、d号试管均可以看作是a号试管的对照
A.只有①④正确B.只有②③正确
C.只有①③正确D.只有③④正确
13.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽
糖积累量随温度变化的情况。
下列说法中错误的是（ ）
A.图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B.图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别
C.图乙中温度超过Tb时,酶的活性达到最大
D.图乙中A点可能对应图甲中的温度为T0
14.科学家通过实验分别研究了pH对酶A和酶B所催化的反应速率的影响,获得如图所示结果。
下列有关叙述正确的是（ ）
A.酶A与酶B催化活性的最适pH相同
B.酶B的催化效率高于酶A
C.酶B很可能取自人体的胃液
D.酶A与酶B最可能不在同一部位发挥作用
15.已知大麦在萌发过程中可以产生
-淀粉酶,用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生
-淀粉酶。
为验证这一结论,某同学做了如下实验:
试管号
GA
溶液
缓冲液
水
半粒种子
10个
实验步骤
实验
步骤1
步骤2
1
带胚
25℃保温
24h后去
除种子,
在各试管中
分别加入
1mL淀粉液
25℃保温10min后各试管中分别加入
1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅
++
2
去胚
++++
3
0.2
0.8
4
0.4
0.6
5
不加种子
实验结果中“+”越多表示颜色越深。
表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题:
（1）α
淀粉酶催化 水解可生成二糖,该二糖是 。
（2）综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的 ,这两支试管中淀粉量不同的原因是
（3）综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是 。
（4）综合分析试管2、3和4的实验结果,说明
16.为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表。
请回答:
试管编号
实验步骤
1%NaCl溶液（mL）
1%CuSO4溶液（mL）
1%Na2SO4溶液（mL）
蒸馏水（mL）
pH6.8缓冲液（mL）
1%淀粉溶液（mL）
唾液淀粉酶溶液（mL）
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL
观察结果
无色
深蓝色
浅蓝色
（1）实验中加入缓冲液的作用是 。
（2）分析实验结果可知:
对酶活性有影响的离子是 ,其中对酶活性有抑制作用的离子是 ,对酶活性有促进作用的离子是 。
（3）该实验中设置4号试管的目的是 ;
设置3号试管的目的是
（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,1~4号试管中的颜色依次是 、 、 、 。
根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因是
17.酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应基本上都是在酶的催化下进行的。
请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题:
实验操作
试管
A
B
C
D
E
F
（1）加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL
（2）加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL
（3）加入唾液淀粉酶原液1mL
（4）加入蔗糖酶溶液1mL
（5）加入蒸馏水1mL
（6）酶促水解反应
摇匀,37℃水浴中保温10min
（7）向每个试管中加入斐林试剂2mL
摇匀,水浴中加热1~2min
（8）观察并记录各试管内的变化
表中“+”为加入,“-”为未加入。
（1）本实验的变量是 。
（2）制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止 。
（3）上述实验中, 号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为 。
（4）实验过程中,E、F号试管起 作用。
如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是（用序号表示） 。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖
③试管不干净,上面留有还原糖
④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用
（5）如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合 。
（6）本实验,能否用碘液代替斐林试剂?
（填“能”或“不能”）。
理由是 。
五、细胞呼吸作用
1.有氧呼吸
阶段
场所
方程式
ATP个数
①糖酵解
细胞质
C6H12O6
2丙酮酸+4[H]+能量
②柠檬
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