第三章细胞的代谢Word文档下载推荐.docx

1、白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒 胞吐：分泌蛋白练习题1. 为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别 移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。下列叙述错误的是（）组别培养液中另添加的成分结果NaCl茉莉酸+-部分细胞质壁分离细胞正常,无质壁分离注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100 mmolL-1,茉莉酸浓度为10-3 mgL-1;“-”表示无添加。 A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量 D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用2. 相对植物细胞而言，动物细

2、胞离体培养更需关注培养基的渗透压,这是因为动物细胞 A.没有细胞壁,对培养基的渗透压更敏感 B.渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压 C.没有成熟大液泡,渗透压调节能力差 D.生长缓慢,各生长阶段对环境的渗透压要求不同3. 人的红细胞放入4 蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是（） A.红细胞膜具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大 C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大4. 撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表

3、皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是（） A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输 B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输 C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输 D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输5. 已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气,扎紧开口,将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中,下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是（） 6. 如图P1、P2为半透膜制成的结构,且在如图的小室内可自

4、由滑动。A室内溶液浓度为2 mol/L,B室内溶液浓度为1.5 mol/L,C室内溶液浓度为1.5 mol/L,实验开始后,P1、P2分别如何移动（） A.P1向右、P2不动 B.P1向左、P2向左 C.P1向右、P2向右 D.P1向左、P2不动7. 如图所示,溶液X中含有绿色染料,溶液Y中含有红色染料,溶液Z中含有蓝色染料。实验开始时,两支漏斗中溶液液面的高度一样。10 min后观察的结果是:溶液X液面上升,溶液Y液面下降;溶液X中只有绿色染料,溶液Y中含有红色和蓝色染料,溶液Z中含有绿色和蓝色染料。下列有关叙述中,正确的是（） A.溶液Z的浓度最高 B.溶液Y的浓度最低 C.溶液Y中的溶质

5、分子能够通过半透膜进入溶液X中 D.溶液X中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液Z中8. 关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是（） A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率 C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 D.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子9. 在细胞生命活动中,不可能发生的过程是（） A.神经递质由突触小泡分泌到胞外 B.mRNA从细胞核进入细胞质 C.老化受损的细胞器融入溶酶体中 D.O2通过主动运输进入线粒体10.某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度如表。下列属于主动转运的是（）细胞内浓度（mmo

6、lL-1）细胞外浓度（mmolK+140.03.0Na+18.0145.0 A.K+经钾离子通道排出细胞 B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞 C.Na+经钠离子通道排出细胞 D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞11. 人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外,而O2分压和Na+浓度低于细胞外,上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是（） A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+12. 蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是（） A. Na+流入是被动

7、运输、排出是主动运输 B. Na+流入是主动运输、排出是被动运输 C. Na+流入和排出都是被动运输 D. Na+流入和排出都是主动运输13. 下列与细胞内物质运输有关的叙述,正确的是（） A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核 B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内 C.溶酶体内的酶由内质网形成的小泡（囊泡）运入 D.内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中14. 关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述,错误的是（） A.机体缺铁时,血红蛋白的合成量会减少 B.成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成 C.血浆中的氧和Na+通过主动运输进入红细胞 D.血红蛋白基因突变可导致镰刀型细胞贫血症15. 如图

8、中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式,下列表述正确的是（） A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响16.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是（） A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量 B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 D.抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分17.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是（） A.植物细胞积累K+需消耗能量 B.细胞对离子的吸收具

9、有选择性 C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性18.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（） A.Na+ B.K+ C.胰岛素 D.CO219. 如图，苏丹是一种致癌的有机染料。某地区的一些养殖户用掺入苏丹的饲料喂养蛋鸭,结果产出了有毒的“红心”鸭蛋。由此推断,苏丹能进入卵黄,说明它可能是（） A.脂溶性物质,进入方式是“主动运输” B.脂溶性物质,进入方式是“被动运输” C.水溶性物质,进入方式是“主动运输” D.水溶性物质,进入方式是“被动运输”20. 如图表

10、示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是（） A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内 B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输 C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP D.图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同21.如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为h,此时S1和S2浓度大小关系为 。（2） 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的,两者在物质透过功能上的差异是 。（3）为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。实验材料:紫色洋葱。实验器具

11、: 如图所示的渗透装置（不含溶液）,光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。实验试剂: 蒸馏水,质量浓度为0. 3 g/mL 的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下:选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X 和Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3 溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有（填代号）。选两片洁净的载玻片,在载玻片中央分别滴加,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变

12、化,两者都能出现的现象是。（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是。12.如图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,请回答下列问题:（1） 内质网上合成的蛋白质不能穿过进入细胞核,表明这种转运具有性。（2）细胞膜选择透过性的分子基础是具有疏水性和具有专一性。（3）若该细胞是高等植物的叶肉细胞,则图中未绘制的细胞器有。（4）若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,则图示细胞处于细胞周期的,此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有存在。（5） 研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是（填序号）脂肪细胞淋巴细胞心肌细胞口腔上皮细胞23.如图甲表示某生物膜结构,图中A、

13、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:（1）若图甲是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是。（2）b、c运输方式符合图所表示的物质运输曲线。（3）若图甲表示人体红细胞膜,则表示Na+、K+运输的分别是图中。Na+、K+的运输方式符合图所示曲线。（4）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。实验步骤:第一步:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件, 。第三步: 。预测实验结果并分析:a

14、.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则b.四、酶 1. 化学本质： 绝大多数是蛋白质，少数是RNA 2. 酶的特性：高效性 专一性 3. 影响酶活性的因素：温度、pH等 4. 有关酶的实验设计实验目的实验组对照组酶是蛋白质待测酶+双缩脲试剂已知蛋白液+双缩脲试剂是否显紫色酶有催化作用底物+对应酶底物+等量蒸馏水底物是否分解高效性底物+相应酶底物+无机催化剂专一性同底物+另一种酶温度影响不同温度，相同的底物和酶混合底物分解速率剩余量pH影响不同pH，相同的底物和酶混合1. 关于酶的叙述，错误的是（ ）A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

15、C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物2. 细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是（ ）A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度C同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D.对于一个细胞来说，酶的总类和数量不会发生变化3. 下列实验所采取的的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（ ）A.利用果胶酶提高水果的出汁率 B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率4. 关于温度对酶活性影

16、响的叙述，错误的是（ ）A.不同酶的最适温度可能相同B.随着温度降低，酶促反应得活化能下降C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果5. 关于酶的叙述,错误的是（） A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物点睛:本题主要考查了酶的相关知6. 细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是（） A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢 B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率 C.同一个体各种

17、体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同 D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化7. 下列操作中,不可能导致淀粉酶活性发生变化的是（） A.淀粉酶溶液中加入强酸 B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶 C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂8. 关于酶的叙述,正确的是（） A.酶提供了反应过程所必需的活化能 B.酶活性的变化与酶所处环境的改变无关 C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸9. 下列有关酶的叙述正确的是（） A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 C.在动物

18、细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞 D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸10. 如图表示酶活性与温度的关系。 A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降 B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升 C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存 D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重11. 乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验,其实验条件均设置为最适条件实验结果如下,以下分析正确的是（）实验一（乳糖浓度为10%）酶浓度0%1%2%4%5%相对反应速率2550100200实验二（酶浓度为2%）乳糖浓度10%20 %30%65 A.实验一

19、如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大 B.实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低 C.实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大 D.实验二若提高反应温度条件5 ,相对反应速率将增大12. 下表为一实验设计,表中“+”表示有,“-”表示无。与此相关的正确分析是（）试管编号abcdef2 mL 3%淀粉溶液2 mL 3%蔗糖溶液1 mL淀粉酶溶液反应温度（）406080斐林试剂本实验试图研究两个问题可以用碘液替代斐林试剂来检验实验结果虽然不知道该酶促反应的最适温度,但可以预期b号试管的反应颜色最深设置的b、c、d号试管均可以看作是a号试管的对照 A.只有正确 B.只有正确 C.只有正确

20、D.只有正确13. 图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽 糖积累量随温度变化的情况。下列说法中错误的是（） A.图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度 B.图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别 C.图乙中温度超过Tb时,酶的活性达到最大 D.图乙中A点可能对应图甲中的温度为T014. 科学家通过实验分别研究了pH对酶A和酶B所催化的反应速率的影响,获得如图所示结果。下列有关叙述正确的是（） A.酶A与酶B催化活性的最适pH相同 B.酶B的催化效率高于酶A C.酶B很可能取自人体的胃液 D.酶A与酶B最可能不在同一部位发挥作用15. 已知大麦在萌发过程中

21、可以产生-淀粉酶,用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验步骤1步骤21带胚25 保温24 h后去除种子,在各试管中分别加入1 mL淀粉液25 保温10 min后各试管中分 别 加 入1 mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅+2去胚+30.20.840.40.65不加种子实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。回答下列问题:（1）淀粉酶催化水解可生成二糖,该二糖是。（2）综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的,这两支试管中淀粉量不同的原因是

22、（3）综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是 。（4）综合分析试管2、3和4的实验结果,说明16. 为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表。请回答:试管编号实验步骤1% NaCl溶液（mL）1% CuSO4溶液（mL）1% Na2SO4溶液（mL）蒸馏水（mL）pH6.8缓冲液（mL）1%淀粉溶液（mL）唾液淀粉酶溶液（mL）各试管放入37 恒温水浴保温适宜时间取出试管,加入1%碘溶液0.1 mL观察结果无色深蓝色浅蓝色（1）实验中加入缓冲液的作用是 。 （2）分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是,其中对酶活性有抑制作用

23、的离子是,对酶活性有促进作用的离子是。（3）该实验中设置4号试管的目的是;设置3号试管的目的是（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,14号试管中的颜色依次是、。根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因是 17. 酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题:实验操作试管ABCDEF（1）加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL（2）加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL（3）加入唾液淀粉酶原液1 mL（4）加入蔗糖酶溶液1 mL（5）加入蒸馏水1 mL（6）酶促水

24、解反应摇匀,37 水浴中保温10 min（7）向每个试管中加入斐林试剂2 mL摇匀,水浴中加热12 min（8）观察并记录各试管内的变化表中“+”为加入,“-”为未加入。（1）本实验的变量是。（2）制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止 。（3）上述实验中,号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为 。（4）实验过程中,E、F号试管起作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是（用序号表示） 。淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原糖淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖试管不干净,上面留有还原糖实验操作过程中,胶头滴管混用、错用（5）如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合 。（6）本实验,能否用碘液代替斐林试剂? （填“能”或“不能”）。理由是 。五、细胞呼吸作用 1. 有氧呼吸阶段场所方程式ATP个数 糖酵解细胞质C6H12O62丙酮酸+4H+能量 柠檬