黄金集团安全文化手册Word格式文档下载.docx

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五、安全活动

——环保优先，预防为主

——上标准岗、干标准活、交标准班

——抓安全体系建设，健全公司安全管理网络

——抓安全培训教育，提高全员安全综合素质

——抓安全管理机制，夯实安全管理基础

——抓安全投入，增强科技安保能力

——抓安全文化建设，提高员工安全文化修养

安全思想篇

轻视安全工作的八种心理

一、侥幸心理：

偶然违章没有出事，就认为自我控制能力强、对作业环境和条件变化能够掌控，盲目自信，心怀侥幸。

二、麻痹心理：

安全生产形势相对稳定，容易思想松懈，忽视规程，掉以轻心，麻痹大意。

三、习惯心理：

多年从事单一工种，工作内容和操作方式简单重复，对复杂疑难的新问题不作深层分析，一味依赖习惯进行。

四、马虎心理：

工作中粗枝大叶，即便遇到连续或特殊作业注意力也未高度集中，依然我行我素，马虎应付。

五、蛮干心理：

只埋头干活，无视事前事中作业场所是否存在安全隐患，甚至对隐患熟视无睹而酿成事故。

六、巧取心理：

自以为是，投机取巧，违章违纪，冒险作业，无形埋下潜在安全隐患。

七、逆反心理：

认为“标准”太严，“措施”繁琐，消极抵触，固执偏激，甚至反其道而行之，导致事故发生。

八、发泄心理：

遇到了不顺心或憋气的事，在工作中进行发泄，从而失去理智，造成不该发生的事故。

影响安全行为的八种情绪

一、低沉。

因家庭生活所迫，工作不如愿，婚姻遇到阻力，或与周围人发生矛盾，情绪低沉不快，思想难以集中，心态难以平静。

二、兴奋。

逢年过节，亲朋相聚，或家有喜事，受到表彰，往往会情绪兴奋，忘乎所以。

三、紧张。

因初次上阵，或刚出事故，或受到批评，或遇到惊吓，往往心理紧张而造成工作失误。

四、好奇。

好就是好险，总想表现自己胆大、勇敢；

奇就是猎奇，对新东西总想看一看、摸一摸，因无知好奇而容易出事。

五、急躁。

有一鼓气的冲动，想一口气干完活，往往因心里急躁而顾此失彼。

六、抵触。

因遇到了自己不愿干的事，或是对某个人和事有不满情绪，或是感到不被别人重视，勉强应对，消极抵触，缺乏工作主动性。

七、厌倦。

富于幻想，喜新厌旧，一门心思欲惊天动地、想成就大业，面对琐碎、平凡、单调、重复的工作，久而生厌，厌而生烦，烦而生躁，躁而生误。

八、自大。

自以为是，骄傲自满，总以为自己了不起，比别人精明强干，不相信事故会降临到自己身上，无视规章制度和操作规程。

安全生产十大规律

一、安全周期规律。

安全工作的推进，安全状况的好坏是波动而不是直线运动。

安全工作与安全状况的波动呈反向运动。

安全状况平稳之日正是松懈麻痹之时；

安全出现问题之后，往往又是扭转被动局面之机。

在这种长期的波浪式运动中就形成了安全周期性的规律。

二、安全理念升华规律。

理念决定人的行为观念。

培育本质安全文化，不断升华安全理念，使其形成发展力。

安全理念在人的思想意识领域的升华，就像无形的巨大杠杆，撬动企业安全管理杠杆的另一端不断上升。

三、生物节律变化规律。

生物节律即“生物钟”，是一种自然现象。

生物节律学说认为，在人的近百种节律中，最重要的是体力、情绪和智力三个节律，它们变化周期分别为23天、28天和33天。

当人的三个节律都接近各自的高潮期时，人的各方面能力就可以最大限度地发挥出来，反之就容易出现差错、发生事故。

四、生产方式变化规律。

煤矿井下作业场所始终处于频繁移动变化之中，移动所带来的临时性极易产生将就、凑合的思想和行为。

这就需要工程质量标准化的动态性去适应现场施工的需要，这也是安全工作的重要保证。

五、安全链条规律。

管理者和作业者是协作劳动的群体，正如一条环环相扣的链条，任何一个连环的断裂，都会危及上下环扣乃至整个链条，每一个环扣都是活体主宰的岗位，安全系数是由各个岗位连环闭合程度决定的。

六、人与设备、环境相对规律。

在由设备、环境和人组成的系统中，设备对环境既会产生如噪声、振动、有害气体等不利影响，又能控制并改造环境；

环境对设备和人也有如高温、强湿、压力以及自身振动等方面不同的影响，就必须采取工程技术手段进行防护或控制。

七、安全木桶原理。

一个木桶盛水多少，取决于最短和质量最差的那一块木板。

安全工作的好坏，导致事故的发生，同样取决于数量极少的“三违”人员和事故苗头。

每个员工都是安全木桶中的一块木板，但千万不能成为最短、最差的。

八、球体斜坡原理。

安全工作如同推球上坡，众人协力，推动力越大，球体上升就越快、越高。

球体的势能是向下的，稍有懈怠、松劲就会下滑。

安全工作上的任何放松、撞运气、顺其自然、随其下滑甚至放手不管，安全这个“球体”必然会下滑，砸伤压坏的必然是推球人。

九、安全堤坝原理。

安全的堤坝是由众多因素构成的，任何细小的局部隐患，都会危及堤坝。

千里之堤，溃于蚁穴。

严重的“三违”隐患，是颠覆性、破坏性极强的溃堤行为。

对于安全堤坝必须严防死守，坚决堵漏，千万不能决口。

十、伤疤效应。

事故的发生往往会给违章者留下痛苦的伤疤，应该吃一堑长一智，吸取教训。

好了伤疤忘了疼，不临深渊心不惊，往往是人为事故屡发的直接因素。

安全管理篇

生产与安全统一的原则：

1、谁主管，谁负责的原则；

2、管生产必须管安全的原则；

3、搞技术必须搞安全的原则。

手指口述操作法：

是通过心想、眼看、口说、手指的集中联动达到强制注意的、安全规范的操作方法。

“三为”“六预”体系：

“三为”指以人为本、安全为天、预防为主。

“六预”指预教、预想、预测、预报、预警、预防。

“三违”人员过“五关”：

反思检查关，曝光亮相关，安全培训关，亲情感化关，谈心帮教关。

处理事故“四不放过”原则：

1、事故原因没有查清不放过；

2、防范措施没有落实不放过；

3、责任者没有受到处理不放过；

4、员工没有受到教育不放过。

安全工作“四无”目标：

人员无失误，系统无缺陷，设备无故障，管理无漏洞。

安全隐患整改“五落实”：

安全隐患整改要做到项目、措施、资金、时间、责任落实。

安全工作“五必访”：

困难员工必访，单身员工必访，情绪员工必访，违章员工必访，处分员工必访。

安全管理六条线：

党委管党、行政管长、工会管网、团委管岗、家属管帮、保卫管防。

八抓八提高：

1、抓思想教育，提高安全生产意识；

2、抓规章落实，提高遵章守纪自觉性；

3、抓隐患整改，提高安全可靠程度；

4、抓危险源排查，提高安全管理水平；

5、抓危险品管理，提高特殊物品的保护措施；

6、抓“一通三防”管理，提高矿井抗灾能力；

7、抓事故处理，提高防范能力；

8、抓教育培训，提高安全技能。

三个转变

1、在企业中营造“一切事故都是可以预防的”心态文化。

实现从“要我安全”到“我要安全”的转变。

2、在企业中营造“应知、应会”的安全行为文化。

实现从“我要安全”到“我懂安全”的转变。

3、在企业中营造“安全生产、一票否决”的安全结果文化。

实现从“我懂安全”到“我能安全”的转变。

安全知识篇

安全生产：

安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。

“三源”：

重大危险源、伤害源、隐患源。

“三违”：

违章作业，违章指挥，违反劳动纪律。

三不伤害：

不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。

三警戒：

警戒人，警戒牌，警戒网。

三不论：

不论生产任务多么重，安全生产的决心不能动摇；

不论经营压力多么大，保证安全生产的投入不能减少；

不论企业管理机制怎样转换，安全管理工作只能加强不能削弱。

劳动保护用品：

由生产经营单位为从业人员配备的，使其在劳动生产过程中免遭或减轻事故伤害或职业危害的所配备的一种防护性装备。

特种作业：

容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人生命健康扩周围设施的安全可能造成重大危害的作业。

直接从事特种作业的人员称为特种作业作业人员。

培训“四严”：

严格入学制度，严格学习纪律，严格考试考核，严格发证制度。

安全生产五要素：

安全文化、安全法制、安全责任、安全投入、安全科技

新工人入矿“三级安全教育”：

一级安全教育是指由公司安全部门负责，以国家安全生产方针、政策、法令、法规及企业规章制度为重点的培训、教育、考核。

二级安全教育是指由车间主管和技术员负责，以车间设备、环境、生产概况、工艺流程、安全要求、作业规程、施工措施为内容进行培训考核。

三级安全教育是指由班组长和安全员介绍本班安全生产特点、范围、作业环境、设备等情况，重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位。

井下健康小常识：

下井为什么要围毛巾？

便于擦汗；

可用于止血、包扎，创伤急用；

有毒气时，浸湿捂住口鼻，避灾急用。

为什么要扎紧衣服袖口？

可避免袖口被设备缠绞而使人体受伤。

戴手套有何作用？

保护手在工作时不被擦伤。

为什么下井作业要穿胶靴？

防滑、防水、防腐蚀、绝缘，避免人体伤害。

戴口罩有何作用？

减少吸入粉尘，保护人身健康，防止职业病发生。

为什么出汗后不能用局扇急吹？

井下空气潮湿，急吹容易感冒，易患皮肤病。

为什么口渴不能喝井下水？

井下水多数酸碱度高，且含有毒物质，饮后对人体有害。

井下睡觉的危害是什么？

一是不能及时发现险情，醒后短时间大脑容易反应迟钝和错乱。

二是因井下空气潮湿，易使身体受潮气侵蚀而得病。

安全法规篇

用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。

劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。

劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；

对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。

——《中华人民共和国劳动法》

生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有下列职责：

（一）建立、健全本单位安全生产责任制；

（二）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；

（三）保证本单位安全生产投入的有效实施；

（四）督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；

（五）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；

（六）及时、如实报告生产安全事故。

——《中华人民共和国安全生产法》

井下员工十项权利：

带班人员不下井，工人有权不下井；

带班人员早出井，工人有权早出井；

安全隐患不排查，工人有权不作业；

管理人员违章指挥，工人有权不执行；

没有安全措施，工人有权不开工；

不组织班前安全学习，工人有权不下井；

未进行“三位一体”（班长、安全检查员、瓦斯检查员）安全检查，工人有权不开工；

监测监控系统安装不到位、运行不正常，工人有权不开工；

不配全合格的劳动保护、防护用品，工人有权不下井；

避灾路线不标识，工人有权不下井。

——《国家安全生产监督管理总局等七部委局〈关于加强国有重点煤矿安全基础管理的指导意见〉》

企业的法定代表人或主要行政负责人是安全生产的直接责任人，对企业安全生产全面负责；

行政副职对分管范围内的安全工作负责；

总工程师或技术负责人对“一通三防”和安全技术工作负责。

——《陕西省人民政府关于进一步加强煤矿安全生产工作的决定》

安全警语篇

隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

生命诚可贵，幸福价更高，若想无事故，安全要记牢。

生产再重重不过安全，金钱再贵贵不过生命。

没有安全就没有员工的家庭幸福，没有安全就没有干部的政治生命，没有安全就没有企业的和谐发展。

安全的本质是生命，安全的意义是效益，安全的精神是责任，安全的方针是第一。

不立规矩不成方圆，不守规章难保安全。

规章制度天天讲，安全生产时时抓。

班前讲安全，思想添根弦；

班中讲安全，操作保平安；

班后讲安全，警钟鸣不断。

安全工作严是爱，处理事故松是害。

你对违章讲人情，事故对你不留情。

只有不到位的管理，没有抓不好的安全。

要我安全是爱护，我要安全是觉悟，我会安全是幸福。

小隐患如溃堤的蚁穴管涌，大隐患如吃人的猛虎饿狼。

天下难事做于易，安全大事做于细。

落实一项措施，胜过十句口号。

一个漏洞说千遍，不改仍然是隐患。

安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。

千起事故源于侥幸，万般痛苦皆因麻痹。

眼观六路识隐患，耳听八方避灾难。

春夏秋冬多变换，把握规律保安全。

安全思想一日放松一日患，侥幸心态一时存在一时忧。

绳子总在磨损地方折断，事故常在薄弱环节发生。

安全是生命，冒险是拼命，违章是玩命，蛮干不要命。

违章作业就是自杀，违章指挥就是杀人。

安全第一忘不得，违章作业干不得，侥幸心理有不得，盲目操作了不得。

安全是最大的节约，事故是最大的浪费，麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。

三违和事故连在一起，遵章和安全连在一起，安全和效益连在一起，效益和利益连在一起。

以事故为镜可知隐患无情，以教训为镜可知安全重要。

智者用智慧换来安全与效益，愚者用事故换来反悔和痛苦。

安全工作只有起点，永无终点。

安全标志色常识

一、安全色：

传递安全信息含义的颜色。

包括红、蓝、黄、绿四种颜色。

红色：

表示禁止、停止、危险以及消防设备的意思。

凡是禁止、停止、消防和有危险的器件或环境应涂以红色的标记作为警示的信号。

蓝色：

表示指令，要求人们必须遵守的规定。

黄色：

表示提醒人们注意。

凡是警告人们注意的器件、设备及环境都应以黄色表示。

绿色：

表示给人们提供允许、安全的信息。

二、安全色与对比色相间条纹：

红色与白色相间条纹：

表示禁止人们进入危险的环境。

黄色与黑色相间条纹：

表示提示人们特别注意的意思。

蓝色与白色相间条纹：

表示必须遵守规定的意思。

绿色与白色相间条纹：

与提示标志牌同时使用，更为醒目的提示人们。