苏教版三年级语文下册5-8单元复习.ppt
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第14课：
我应该感到自豪才对一、课文理解：
一、课文理解：
1、小骆驼的脚虽然，但是。
它的层层，可，可以以。
它背上的，可以，可以。
2、小骆驼会对小红马说什么？
小骆驼会对小红马说:
“。
”小红马说：
“。
”3、这个故事告诉我们：
不能不能，要看，要看。
第15课：
水上飞机一、课文的理解：
1、水上飞机的样子：
。
2、水上飞机有很多种：
（1）海上救护机：
。
（2）海上战斗机：
。
（3）海上运输机：
。
（4）海上灭火机：
。
3、我设计的飞机：
海上巡逻机：
。
第16课：
跟踪台风的卫星1、课文里跟踪台风的是气象卫星，人们叫它台风，台风。
气象卫星站设在离地面千米千米的高空，每隔二二分钟分钟，气象卫星就向人们台风的行踪。
第17课：
“你必须把这条鱼放掉”1、爸爸的那一句话时刻回响在汤姆的耳边?
。
2、那晚的情景为什么一直铭刻在汤姆的记忆里？
因为因为。
所以所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
第18课：
狼和鹿1、“功臣”是指：
。
说他是“功臣”的原因是：
。
2、“祸首”是指：
。
它成为祸首的原因的是：
。
3、狼和鹿的故事告诫人们：
。
第19课：
放飞蜻蜓:
一、课文理解：
1、本课是围绕：
捉捉蜻蜓-谈谈蜻蜓-放放蜻蜓写的，通过和陶行知先生的交谈，小朋友们了解了有关蜻蜓的知识，明白了蜻蜓是人类的好朋友，决定放飞蜻蜓。
也向我们展现了：
陶行知和蔼可亲、循循善诱，教育很有方法。
2、学了本课，你知道了有关蜻蜓的哪些知识？
（1）蜻蜓吃吃，它们是人类的人类的。
（2）蜻蜓的尾巴是（特点），（作用）。
（3）蜻蜓的眼睛很眼睛很（特点），（作用）。
3、蜻蜓是人类的人类的，它们捕捉它们捕捉，维护了我们的，维护了我们的，我们，我们要要。
不去。
不去。
4、孩子们好不容易捉到的蜻蜓，最后为什么又决定放掉？
第二十课：
恐龙一、课文理解：
1、恐龙是。
大部分恐龙吃吃，也有专门专门。
2、课文中向我们介绍的，吃肉的恐龙有：
龙龙。
食草的恐龙有：
。
3、课文（用用的说明方法的说明方法）向我们介绍了7种恐龙，分别是：
龙龙。
其中、是恐龙的亲戚。
4、年前年前，恐龙遍及全球，恐龙在地球上生活了年年。
大约万年前万年前，恐龙神秘地从地球上消失。
5、雷龙的外形特点：
。
所用的说明方法是：
的的梁龙的外形特点：
。
所用的说明方法是：
的的剑龙的外形特点：
（指：
剑板和尾刺）。
所用的说明方法是：
的的三角龙的外形特点：
（令人望而生畏）。
所用的说明方法是：
的的霸王龙的外形特点：
。
所用的说明方法是：
的的第21课：
槐乡五月1、为什么说：
“五月，是槐乡孩子的季节？
”因为他们可以随处看到，可以，可以吃到槐花饭和槐花饭和，还可以，或用槐花用槐花。
所以说，五月是槐乡孩子的季节。
2、本文主要介绍了：
、。
3、课文哪一句总结了全文？
第22课：
海底世界1、课文的主要内容是：
海底虽然宁静，但也有各种各样的声音：
，海底动物各有各的特点：
海参、梭子鱼、乌贼、章海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼鱼、贝类、深水鱼。
海底植物的差异也很大：
。
海底蕴藏着大量的资源：
。
2、本文是首尾呼应首尾呼应的写法：
第一段：
你可知道，大海深处是什么样的吗?
和最后一段：
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
相呼应。
同时总结了全文第23课：
日月潭的传说1、要想降服恶龙必须找到找到；必须拿到阿里山里的。
2、大尖哥和水社姐吃尽了，拿到了和，降服了，救出了。
最后他俩化作青山青山，守卫在潭潭边边。
3、为了纪念的大尖哥和水社姐，把两座青山命名为和，把这个潭叫做。
第24课：
寓言两则1、揠苗助长：
告诉我们：
。
2、农夫傻在：
。
3、鹬蚌相争：
告诉我们：
。
4、鹬和蚌傻在：
。
5、鹬蚌相争这则寓言，使我们想到成语：
。
6、还有许多成语来源于寓言故事，如：
；还有来源于历史故事的有：
。
第25课：
争论的故事1、兄弟俩争论的是：
。
哥哥的理是：
。
弟弟的理是：
。
2、从争论的故事我们明白了：
。
3、盛老师向同学们投去赞许的目光。
（1）“赞许”的意思是：
。
（2）盛老师为什么向同学们投去赞许的目光？
因为同学们因为同学们，所以，所以。
第26课：
剪枝的学问1、从剪枝的学问中，我们明白了：
减少枝条，是为了。
即：
减少是为了的道理。
练习五：
描写了练习五：
描写了“沙漠之舟沙漠之舟”（骆驼）的精神：
（骆驼）的精神：
沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移练习六：
描写了对事情的一些做法练习六：
描写了对事情的一些做法坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动练习七：
描写了海边的景色练习七：
描写了海边的景色：
烟波浩渺一碧万顷游人如织谈笑风生一帆风顺风平浪静鸥水相连海波不惊练习八：
和寓言故事有关的故事：
练习八：
和寓言故事有关的故事：
揠苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉鹬蚌相争郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷第十四课：
我应该感到自豪才对一、课文理解：
一、课文理解：
1、小骆驼的脚虽然又大又厚又大又厚，但是在沙漠里行走时，不会陷进在沙漠里行走时，不会陷进沙子里沙子里。
它的两层睫毛，可以挡住猛烈的风沙两层睫毛，可以挡住猛烈的风沙。
它背上的两个两个驼峰，可以贮存水和养料，在沙漠中旅行不会饥饿口渴。
驼峰，可以贮存水和养料，在沙漠中旅行不会饥饿口渴。
2、小骆驼会对小红马说什么？
小骆驼会对小红马说:
“我的脚虽然又大又厚，在沙漠里行走时，不会陷进沙子里。
当风沙来时，我的两层睫毛可以挡住猛烈的风沙，眼睛里不会进一点沙子。
我背上的两个驼峰可以贮存水和养料，在沙漠中旅行不会饥饿口渴。
这三样宝贝对我太重要了，有了这三样宝贝，我感到太自豪了。
你以后不要在笑话我了。
”小红马说：
“哦，原来是这样，你的这三样宝贝太神奇了，我以后不会再笑话你了。
”3、这个故事告诉我们：
不能光看外表，要看好的一面，有用的不能光看外表，要看好的一面，有用的一面一面。
第十五课：
水上飞机一、课文的理解：
1、水上飞机的样子：
白色船体的两边长了两个大白色船体的两边长了两个大翅膀翅膀。
2、水上飞机有很多种：
（1）海上救护机：
迅速救援海上遇难的船只迅速救援海上遇难的船只。
（2）海上战斗机：
随时从海上起飞，参加战斗随时从海上起飞，参加战斗。
（3）海上运输机：
给航行中的船只输送物资给航行中的船只输送物资。
（4）海上灭火机:
扑灭森林大火扑灭森林大火。
3、我设计的飞机：
海上巡逻机：
进行海上巡逻，进行海上巡逻，打击不法分子打击不法分子。
第十六课：
跟踪台风的卫星1、课文里跟踪台风的是第三代第三代气象卫星，人们叫它时刻跟踪时刻跟踪台风，监视监视台风。
气象卫星站设在离地面300千米千米的高空，每隔二十五分钟二十五分钟，气象卫星就向人们报告一次报告一次台风的行踪。
十七课：
“你必须把这条鱼放掉”1、爸爸的那一句话时刻回响在汤姆的耳边?
不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。
不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。
2、那晚的情景为什么一直铭刻在汤姆的记忆里？
爸爸自觉遵守规定，使汤姆深受教育。
汤姆爸爸自觉遵守规定，使汤姆深受教育。
汤姆也要做一个自觉遵守规定的人。
也要做一个自觉遵守规定的人。
所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
第18课：
狼和鹿1、“功臣”是指：
狼狼。
说他是“功臣”的原因是：
狼吃鹿，而且吃的大部分是病鹿，鹿不会大量繁狼吃鹿，而且吃的大部分是病鹿，鹿不会大量繁殖，森林不会被毁坏。
后来，鹿也不会因为饥饿、殖，森林不会被毁坏。
后来，鹿也不会因为饥饿、生病大量死去。
生病大量死去。
2、“祸首”是指：
鹿鹿。
它成为祸首的原因的是：
人杀狼护鹿，使鹿大量繁殖，森林绿色逐日消退，人杀狼护鹿，使鹿大量繁殖，森林绿色逐日消退，使鹿忍受饥饿，病痛而大量死亡，鹿最终成了破使鹿忍受饥饿，病痛而大量死亡，鹿最终成了破坏森林、毁灭自己的祸首。
坏森林、毁灭自己的祸首。
3、狼和鹿的故事告诫人们:
人们不能破坏生态平衡，人们不能破坏生态平衡，否则后果不堪设想否则后果不堪设想。
生记生记第十九课：
放飞蜻蜓:
一、课文理解：
1、本课是围绕：
捉蜻蜓-谈蜻蜓-放蜻蜓写的，通过和陶行知先生的交谈，小朋友们了解了有关蜻蜓的知识，明白了蜻蜓是人类的好朋友，决定放飞蜻蜓。
也向我们展现了：
陶行知和蔼可亲、循循善诱，教育很有方法。
2、学了本课，你知道了有关蜻蜓的哪些知识？
（1）、蜻蜓吃蚊子、苍蝇、水里的孑孓吃蚊子、苍蝇、水里的孑孓，它们是人类的好人类的好朋友朋友。
（2）、蜻蜓的尾巴是一节节的，又细又长一节节的，又细又长（特点），可以可以保持平衡，调整方向保持平衡，调整方向（作用）。
（3）、蜻蜓的眼睛很大，结构复杂，是由成千上万的小眼眼睛很大，结构复杂，是由成千上万的小眼睛组成睛组成（特点），可以看到四面八方的虫子可以看到四面八方的虫子（作用）。
3、蜻蜓是人类的朋友人类的朋友，它们捕捉害虫，维护了我们的健康，它们捕捉害虫，维护了我们的健康，我们要保护蜻蜓。
不去捕捉蜻蜓。
我们要保护蜻蜓。
不去捕捉蜻蜓。
4、孩子们好不容易捉到的蜻蜓，最后为什么又决定放掉？
通过和陶行知先生的交谈，孩子们了解了有关蜻蜓的知识，明白了蜻蜓是人类的好朋友，所以决定放飞蜻蜓。
第二十课：
恐龙一、课文理解：
1、恐龙是卵生的卵生的。
大部分恐龙吃植物吃植物，也有专门吃肉的专门吃肉的。
2、课文中向我们介绍的，吃肉的恐龙有：
霸王龙霸王龙。
食草的恐龙有：
雷龙、梁龙、剑龙、三角龙雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、3、课文（用举例子的说明方法用举例子的说明方法）向我们介绍了7种恐龙，分别是：
雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。
其中鱼龙、翼龙鱼龙、翼龙是恐龙的亲戚。
4、两亿年前两亿年前，恐龙遍及全球，恐龙在地球上生活了1亿多年亿多年。
大约6500多万年前多万年前，恐龙神秘地从地球上消失。
5、雷龙的外形特点：
庞然大物庞然大物。
所用的说明方法是：
梁龙的外形特点：
身体很长身体很长。
所用的说明方法是：
剑龙的外形特点：
全身带刺全身带刺（指：
剑板和尾刺）。
所用的说明方法是：
三角龙的外形特点：
长相凶恶长相凶恶（令人望而生畏）。
所用的说明方法是：
霸王龙的外形特点：
非常凶猛非常凶猛。
所用的说明方法是：
第二十一课：
槐乡五月1、为什么说：
“五月，是槐乡孩子的季节？
”他们可以随处看到槐花美景槐花美景，可以整日沉浸在槐香整日沉浸在槐香之中之中，可以吃到槐花饭和槐花蜜槐花饭和槐花蜜，还可以采摘槐花采摘槐花，或用槐花打扮自己用槐花打扮自己。
所以说，五月是槐乡孩子的季节。
2、本文主要介绍了：
槐花的美槐花的美、槐花的香槐花的香、槐花给槐花给孩子们带来的乐趣孩子们带来的乐趣。
3、课文最后一节总结了全文：
五月，是槐花飘香的季节，是怀想孩子的季节。
第二十二课：
海底世界1、课文的主要内容是：
海底虽然宁静，但也有各种各样的声音。
海底动物各有各的特点。
海底植物的差异也很大。
海底蕴藏着大量的资源。
2、本文是首尾呼应的写法：
第一句（第一节）：
你可知道，大海深处是什么样的吗?
和最后一句（最后一节）：
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
相呼应。
同时总结了全文第二十三课：
日月潭的传说1、要想降服恶龙必须找到水性特别好的人找到水性特别好的人；必须拿到阿里山里的金斧头和金剪刀。
金斧头和金剪刀。
2、大尖哥和水社姐吃尽了千辛万苦千辛万苦，拿到了金斧头金斧头和金剪刀金剪刀，降服了恶龙恶龙，救出了日月日月。
最后他俩化作青山青山，守卫在潭边潭边。
3、为了纪念为民除害为民除害的大尖哥和水社姐，把两座青山命名为大尖山大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭日月潭。
第二十四课：
寓言两则1、揠苗助长：
告诉我们：
做事情不能急于求成，也不能违做事情不能急于求成，也不能违反规律，否则会适得其反。
反规律，否则会适得其反。
2、农夫傻在：
对于禾苗的生长太急于求成，违反了规律，结果对于禾苗的生长太急于求成，违反了规律，结果适得其反适得其反。
3、鹬蚌相争：
告诉我们：
只顾眼前的利益相互争斗，互不只顾眼前的利益相互争斗，互不相让，结果两败俱伤，让别人占了便宜。
相让，结果两败俱伤，让别人占了便宜。
4、鹬和蚌傻在：
只顾争斗，互不相让，结果被渔翁捉住了只顾争斗，互不相让，结果被渔翁捉住了。
5、鹬蚌相争这则寓言，使我们想到成语
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