高二下学期生物课件+课时作业 6Word下载.docx
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C.a、b两处的突触保证了兴奋只能沿箭头所示方向传递
D.若因脑溢血使大脑失去功能，则图示的反射活动不能进行
4.外界空气中的O2进入人体组织细胞中被利用，至少要通过几层膜（ ）
A.5层 B.11层 C.8层 D.9层
5.如图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。
基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是（ ）
A.胰岛B细胞受损
B.细胞缺乏胰岛素受体
C.细胞缺乏胰高血糖素受体
D.细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原
6.埃博拉病毒（EBV）是一种RNA病毒。
埃博拉病毒侵入人体后，机体在免疫应答过程中不会发生的是（ ）
A.B细胞增殖、分化形成记忆细胞
B.T细胞合成并分泌淋巴因子
C.吞噬细胞摄取和处理病毒
D.浆细胞进行分裂并分泌抗体
7.下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是（ ）
A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的
C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中
D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响
8.下面是有关燕麦实验的示意图。
图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。
请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是（ ）
A.a<
b、c=d、e<
f B.a>
b、c=d、e=f
C.a<
b、c=d、e=fD.a>
f
9.（2018·
泰安高二检测）根部的生长素在单侧光照射下会向背光侧运输，如图为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。
结合所学知识，分析下列有关说法错误的是（ ）
A.该实验可以验证生长素对根部的生理作用具有两重性
B.光照强度越强，根部生长素向背光侧运输得越多
C.单侧光光照强度越强，向光侧的生长素促进作用越强
D.根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果
10.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（多选）（ ）
A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B.同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D.用高浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
二、非选择题（共3小题，共40分）
11.（12分）甲、乙、丙分别表示细胞之间进行信息传递的三种方式。
请回答：
（1）甲图中内分泌细胞分泌的激素通过体液传送到________（填“靶细胞”或“全身组织”），靶细胞膜上的________接受到信号后，细胞代谢发生变化。
如果内分泌细胞是胰岛A细胞，其所分泌激素的靶细胞主要是____________，该靶细胞的代谢变化是________________________________________________。
（2）如果乙图中周围的靶细胞是B细胞，中间的分泌细胞是__________，该信号分子的作用是______________________。
（3）丙图中神经细胞产生的信号分子是________。
该信号分子的释放方式是____________，其靶细胞的种类有____________________（至少答出两种）。
12.（14分）调定点学说认为，人体内存在体温调定点，它可以将机体温度设定在一个相对恒定的温度值。
正常情况下，若体温在一定范围内偏离调定点，机体能通过调节机制使体温回到调定点水平。
病菌感染等不利因素能引起人体产生致热原（EP），EP引起体温调定点改变进而导致发烧。
图甲表示体温调节控制示意图，图乙表示某病人体温测量记录图。
请回答问题：
（1）图甲中产热装置主要为______________，散热装置主要为皮肤毛细血管和汗腺。
它们的活动受激素和________等信息分子的影响。
分析图甲可知，体温偏离调定点，机体能通过调节使体温回到调定点水平，这种调节方式为________。
（2）根据“调定点假说”，由于病菌感染导致体温调定点提高，该病人21日体温呈上升趋势，使正常体温相当于________（填“炎热”或“寒冷”）刺激，此时，病人体内________分泌增多促进代谢，增加产热。
由图乙可知，22日病人体温调定点水平约为________℃，此期间图甲中产热量A________（填“>
”“<
”或“=”）散热量B。
（3）23日该病人体温逐渐恢复正常，在此期间病人临床表现为大量出汗，________________________感受到细胞外液渗透压变化的刺激，引起__________分泌量增多，作用于__________并促进其对水的重吸收。
13.（14分）（2018·
合肥高二检测）已知单侧光与重力均影响生长素的运输。
为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。
（1）由图乙可说明______________________。
假如降低单侧光的强度，图甲②可能出现的变化是____________；
假如三组实验均处于失重状态下，那么三组茎的弯曲状态分别为____________、______________、______________。
（2）实验一段时间后，第③组燕麦长成了图丙所示的形态，燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的________，能体现这种特点的实例还有________。
答案解析
1.【解题指南】
（1）题干关键词：
“内环境”。
（2）关键知识：
内环境的成分和作用。
C 本题考查内环境的有关知识。
内分泌腺分泌的激素可以通过血浆、组织液运送到相应部位，发挥作用，A项正确；
血浆、组织液和淋巴都是免疫细胞的生存环境，B项正确；
血红蛋白只存在于红细胞内，不存在于血浆和组织液中，C项错误；
组织液中蛋白质的含量远低于血浆中的含量，D项正确。
【规律方法】内环境成分的判断方法
（1）看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分，若是则一定属于内环境的成分。
（2）看是否属于细胞内液及细胞膜的成分（如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、载体蛋白等），若是则一定不属于内环境的成分。
（3）看是否属于消化道、呼吸道和膀胱内的成分，若是则一定不属于内环境的成分。
2.C 若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等；
神经-体液-免疫调节网络是稳态调节的主要机制；
寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是下丘脑体温调节中枢；
若②表示促甲状腺激素，则其分泌量受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的调节。
【补偿训练】神经-体液-免疫调节是维持人体稳态的主要调节机制，下列叙述正确的是（ ）
A.在体液免疫过程中，吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理
B.激素是通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子
C.血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境
D.只需神经系统调节，就能维持体温恒定
B 在体液免疫过程中，病原体首先要经过吞噬细胞的摄取和处理，最后抗原和抗体结合后还需要吞噬细胞吞噬消化；
激素是由内分泌腺产生的，通过体液运输，作用于相应的靶细胞或靶器官的信息分子；
血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境；
体温恒定是神经和体液共同调节的结果。
3.C 兴奋在②上传导时，其膜外电流方向同箭头方向相反；
刺激④可以引起⑤的活动，但不能引起a处的兴奋；
由于兴奋在突触中的传递是单向的，故a、b两处的突触保证了兴奋只能沿箭头所示方向传递；
若因脑溢血使大脑失去功能，图示的反射活动中枢位于脊髓，故仍能进行，只是失去了大脑皮层的控制。
4.B 由于肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，外界空气中的O2进入肺泡，再由肺泡进入血液要通过4层膜（穿透两层细胞）。
因为O2在血液中运输需要血红蛋白作为载体，而血红蛋白在红细胞中，所以O2要进入红细胞才能被运输，O2进入红细胞中要通过1层细胞膜。
到达相应的组织后，从红细胞出来又通过1层细胞膜，然后通过组织处毛细血管壁2层细胞膜，最后从组织液进入组织细胞再进入线粒体通过3层膜，因此总共11层膜。
5.C 由图可知，基因突变鼠的血糖浓度低于正常鼠，胰岛B细胞受损后，胰岛素分泌不足，会导致基因突变鼠的血糖浓度高于正常鼠；
基因突变鼠细胞缺乏胰岛素受体，则胰岛素无法发挥作用，使得基因突变鼠的血糖浓度高于正常鼠；
体内细胞缺乏胰高血糖素的受体，使胰高血糖素无法发挥作用，这样会使基因突变鼠的血糖浓度低于正常鼠；
基因突变鼠细胞无法将血糖转变成肝糖原，会使血糖浓度高于正常鼠。
6.D B细胞受抗原刺激后，能增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞；
在免疫过程中，T细胞能合成并分泌淋巴因子；
吞噬细胞能摄取和处理抗原，暴露出抗原决定簇；
浆细胞已经高度分化，不再分裂。
7.【解题指南】
（1）关键知识：
逆转录原理、艾滋病传播途径、体液免疫原理。
（2）隐含信息：
艾滋病病毒与体液免疫的关系。
A 本题考查艾滋病的流行和预防。
艾滋病病毒的遗传物质是RNA，需要逆转录酶将RNA逆转录成DNA，再插入宿主细胞的染色体DNA上，逆转录酶抑制剂可抑制艾滋病病毒的逆转录过程，可用来治疗艾滋病，故A项正确。
艾滋病的传播途径有性传播、母婴传播、血液传播，不能通过唾液、食物和昆虫传播，故B项错误。
HIV的遗传物质是RNA，宿主细胞的遗传物质是DNA，不能直接整合到宿主细胞的染色体上，故C项错误。
艾滋病病毒主要寄生在T细胞中，T细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫，患者的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响，故D项错误。
8.C 单侧光照会使生长素从向光一侧向背光一侧转移，因此a<
b；
云母片能阻断生长素在尖端的横向运输，因此c=d；
胚芽鞘尖端是感受单侧光刺激的部位，因此切去胚芽鞘的尖端，放含生长素的琼脂块，生长素不能横向运输，因此e=f。
9.C 根部的生长素在单侧光照射下会向背光侧运输，因此根背光侧生长素浓度高于向光侧，根背光生长，说明生长素对根部的生理作用具有两重性；
由题中曲线可以看出光照强度越强，根部生长素向背光侧运输得越多；
单侧光光照强度越强，根背光弯曲的角度越大，是根背光侧生长素过多，抑制作用过强所致；
根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果。
10.【解题指南】解答本题时需注意以下两点：
（1）生长素的作用具有两重性，且不同器官对生长素浓度的敏感性不同。
（2）单侧光、重力等因素均会引起生长素分布不均匀。
B、D 适宜浓度的生长素类似物有促进果实发育、促进扦插枝条生根等作用。
用适宜浓度的生长素类似物涂抹未受粉的雌蕊柱头，可促进其果实发育形成无子果实，A正确。
同一植株的根、茎、芽对生长素的敏感程度不同，敏感性大小依次为根>
芽>
茎，B错误。
单侧光照射胚芽鞘过程中可使生长素由向光侧横向运输到背光侧，导致生长素分布发生变化，C正确。
用高浓度的生长素类似物处理插条形态学下端会抑制其生根，D错误。
11.【解析】
（1）内分泌腺细胞分泌的激素通过体液传送到全身，但只与靶细胞膜上的受体结合作用于靶细胞，使靶细胞的代谢发生变化。
胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素作用于肝脏细胞，使肝脏细胞内的肝糖原分解加快，产生葡萄糖释放到血液中，维持正常的血糖浓度。
（2）在体液免疫中，T细胞产生的淋巴因子能够促进B细胞增殖分化生成浆细胞，浆细胞产生抗体，消灭抗原。
（3）神经细胞与其他的神经细胞、内分泌腺细胞和肌肉细胞之间的信号联系是通过神经递质来完成的。
神经细胞轴突的突触前膜通过胞吐释放神经递质，神经递质作用于神经细胞，神经细胞兴奋或抑制；
神经递质作用于内分泌腺细胞，内分泌腺细胞分泌增加或减弱；
神经递质作用于肌肉细胞，可引起肌肉收缩。
答案：
（1）全身组织 受体 肝脏细胞 肝糖原加快分解，产生葡萄糖释放到血液中
（2）T细胞 促进B细胞增殖分化生成浆细胞
（3）神经递质 胞吐 神经细胞、内分泌腺细胞和肌肉细胞（至少答出两种）
【互动探究】
（1）图中三种信号分子的释放都离不开细胞膜的哪种特性？
提示：
具有一定的流动性。
（2）丙图中神经细胞与靶细胞之间通过什么结构传递信息？
突触。
12.【解析】
（1）人体热量的来源主要是有机物的氧化放能，尤以骨骼肌和肝脏的产热为多。
人体主要通过汗腺分泌的汗液蒸发、皮肤内毛细血管散热。
这些产热和散热器官有的受激素的调节，有的还受神经细胞释放的神经递质的影响。
分析图甲可知，体温偏离调定点，机体能通过调节使体温回到调定点水平，这种调节方式为（负）反馈调节。
（2）由于病菌感染导致体温调定点提高，则正常体温就与体温调定点有了偏差，正常体温低于体温调定点，相当于低温寒冷刺激。
机体感受到这种刺激，将通过分泌甲状腺激素和肾上腺素促进代谢等方式增加产热，另外还会通过使皮肤毛细血管收缩和汗腺分泌减少来减少散热使体温达到新的调定点水平。
图乙中22日病人体温保持在39℃左右，依据题干可知，此时体温调定点提高至39℃，在此期间该病人体温在新的水平产热和散热达到动态平衡，导致高烧不退，此期间病人的产热量A与散热量B相等。
（3）大量出汗导致失水过多，细胞外液渗透压增加，下丘脑中的细胞外液渗透压感受器感受到刺激，引起下丘脑分泌抗利尿激素增多，抗利尿激素通过血液运输至肾小管和集合管，促进其对水的重吸收，减少通过尿液排出的水，起到保水作用。
（1）骨骼肌和肝脏 神经递质 （负）反馈调节
（2）寒冷 甲状腺激素（和肾上腺素） 39 =
（3）下丘脑的渗透压感受器 抗利尿激素 肾小管和集合管
13.【解析】
（1）由图乙可以看出，①在重力和该强度的单侧光共同影响下，燕麦向上弯曲的程度是③的2倍；
同时，在下侧照射该强度的单侧光时，燕麦水平生长。
这些可以充分说明该强度的单侧光与重力（引起生长素横向运输）的作用效果相同。
假如降低单侧光的强度，图甲②的近地侧生长素分布就会多一些，可能出现的变化是燕麦开始向上弯曲生长。
失重状态下，去除重力的影响，只考虑单侧光照的问题，根据植物向光生长的特点进行分析即可。
（2）幼苗横放后，在重力作用下，近地侧生长素浓度高于远地侧。
由于根尖对生长素比较敏感，较高浓度的生长素起抑制作用，较低浓度的生长素起促进作用，体现了生长素生理作用的两重性。
顶端优势现象中，低浓度的生长素促进顶芽的生长，高浓度的生长素抑制侧芽的生长，同样体现了生长素生理作用的两重性。
（1）该强度的单侧光与重力（引起生长素横向运输）的作用效果相同 开始向上弯曲生长 向上弯曲生长 向下弯曲生长 水平生长
（2）两重性 顶端优势
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