下半年中班主题活动计划Word文档格式.docx
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听音乐搬椅子（常规游戏）
第3周（9.15~9.19）
第4周（9.22~9.26）
家用电器e（科学）
家（诗歌）
我们登上了长城（美术）
节日的教室（美术）
小熊长大了（故事）
漂亮的彩旗（数学）
长龙走（体育）
国旗多美丽（音乐）
会变的圆（数学）
蹭痒痒的小猪（健康）
我去过的地方（社会）
跳火箭（体育）
欢乐舞（音乐）
多种多样的洗涤用品e（科学）
8
红黄蓝构成（渗透式）（美术欣赏）
建构室（专用教室）
不乱吃东西（生活游戏）
小房子（美术游戏）
科学室（专用教室）
变变乐（智力游戏）
找规律（智力游戏）
身边的桥（特色游戏）
占椅子（娱乐游戏）
我会叠衣服（生活游戏）
认识方泾浜桥（特色游戏）
三、环境与资源
1．布置墙饰“我长大了”，让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做的事现在会做了，来表现自己的成长。
2．充分发挥幼儿的主动性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，如讨论、制作和布局等，从中感受到自己的成长。
3．与家长沟通，请家长在家平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的长大。
四、指导要点
1．为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索、实践，让幼儿看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面的成就，从而增进自我意识的发展。
2．引导幼儿对自己身体一些部位的认识，在日常生活中潜移默化地培养幼儿自我保护能力。
3．我们要关注幼儿情绪、情感的变化，并给予有困难的幼儿以适当的帮助，让幼儿较快地适应中班的生活。
4．开学前有目的地与一些幼儿家长联系或家访，了解幼儿健康、情绪等多方面情况，对于，安排新生插班，安排“欢迎新朋友“的活动，帮助幼儿适应新环境。
五、游戏活动建议
名称
主要内容
区
域
和
游
戏
生活区
提供布娃娃、小牙刷、手纸等日常生活用品，让幼儿练习正确地刷牙和使用手纸
科学区
好玩的磁铁：
提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、纸等），幼儿可以将各种材料放在塑料板上，用磁铁在板下来回移动，对磁铁现象产生兴趣。
美工区
1．我的小手印：
提供颜料，印手印，并可在手印上进行添画。
2．这就是我：
提供较大的纸，幼儿之间相互合作——一位幼儿躺在大纸上，另一位幼儿帮忙画出轮廓，然后用纸团蘸颜料或撕贴彩纸等进行装饰。
建构区
师生共同为建构区制作积木标志，贴在积木架上，鼓励幼儿看着标记分类收拾积木。
阅读区
观看《小鬼当家》等VCD，感受小主人公的勇敢、聪明。
娃娃家
提供牙刷等材料，增添游戏情节。
快乐舞台
录制一盘幼儿熟悉并喜爱的音乐，提供一些头饰、乐器、彩带等，幼儿随着音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。
主题二：
我们都是好朋友（4周）
一、目标
1．有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。
2．初步体验与朋友交往，合作、分享的快乐。
3．能为好朋友画正面半身像，尽量表现好朋友的基本外形特征及脸部特征。
4．会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣；
能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞。
5．学习5以内的相邻数。
会二等分。
6．能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。
二、主要活动安排
第5周（9.28~9.30）
第6周（10.8~10.11）
朋友船（语言）
会唱歌的生日蛋糕（语言）
欢乐舞（音乐）
什么东西会滚（科学）
我的好朋友（美术）
做生日蛋糕（美术）
我们的生日（社会）
幸福拍手歌（音乐）
我和朋友比高矮（数学排列）
快乐的木头人（体育）
数一数圈一圈（智力游戏）
击鼓传花（娱乐游戏）
绘画方泾浜桥（特色游戏）
找合适的朋友（智力游戏）
认识恒升桥（特色游戏）
宝宝爱洗脸（生活游戏）
第7周（10.13~10.17）
第8周（10.20~10.24）
团结友爱亲又亲（语言）
快乐公寓（语言）
合作真快乐（体育）
活动中的安全（健康）
欢乐天地（社会）
我会制作七巧板e（美术）
送给朋友的礼物（美术）
认识你呀真高兴（音乐）
朋友越多越快乐（音乐）
帮助朋友（体育）
切蛋糕（数学·
图形等分）
相邻朋友在哪里（数学）
物体的自由下落e（科学）
磁铁能吸什么e（科学）
狡猾的狐狸（娱乐游戏）
搭建积木桥（特色游戏）
图形四等分（智力游戏）
能干的我（娱乐游戏）
他们的邻居是谁（智力游戏）
绘画恒升桥（特色游戏）
会咬人的电（生活游戏）
系鞋带（生活游戏）
三、环境与资源
1．布置墙饰“好朋友”。
注重幼儿的参与，内容可与幼儿共同讨论，如：
朋友间的互相帮助，朋友间的愉快合作等有关经历，运用绘画、纸盘制作、斯纸等表现手法进行装饰。
2．班内设立“小不点聊天室”。
创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的感情。
3．鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园，放置在活动室的一角，体验与同伴分享的快乐。
四、指导要点
1．教师要创设较多的机会让幼儿与同伴交往、合作，如经常开展合作游戏，与同伴分享自己的玩具，班级间的活动等，让幼儿在实践中学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。
2．教师要重视幼儿在交往、合作中的个体差异，尤其要关注内向、胆小的幼儿，多与他们交流，帮助他们掌握与人交往的正确方法，使他们能自信地与同伴交往、合作。
3．注重与家长的沟通，争取家长的支持，使家长了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围的人交流。
4．进入本主题时，恰是国庆之后，教师要创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节期间的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流。
五、游戏活动建议
益智区
提供正方形、圆形、长方形操作纸（一种画好四等分线条，一种是无线条的）和剪刀，幼儿练习四等分圆形、正方形、长方形。
1．可爱的蛋糕：
提供圆形的泡沫板、油泥、塑料胶片、彩色纸、彩带等，幼儿在圆形的板上，选择材料制作、装饰蛋糕。
2．涂色：
美丽的蛋糕。
提供各种蛋糕图案，供幼儿进行涂色装饰。
3．在美工区增设绘画“节日的广场”。
初步学习分工合作：
有的幼儿建构市民广场、立交桥等，有的幼儿运用积木、胶粒、彩纸等制作小树、小花、装饰市民广场。
语言区
提供仙女、蒲公英等的桌面操作材料，幼儿共同进行练习讲述。
“蒲公英旅行记”的故事。
继续进行磁铁实验，大胆地操作，探索发现磁铁能吸铁质的物品，提供记录单，学习记录实验中的发现。
丰富幼儿外出旅游的经验，鼓励幼儿到汽车出租站租车外出旅游。
美食屋
1．师生共同讨论美食屋中的食品品种等，为游戏收集材料。
2．提供有关的半成品材料（如用油泥制作元宵，剪小纸条做面条，给绘画好的食品涂色并剪下来等），开展游戏。
汽车
出租站
提供小轿车的替代品，如小圈做方向盘，或用大纸盒做车身等，幼儿可以到出租站中租车使用。
主题三：
美丽的秋天（4周）
1．有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2．会用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋季的特征，大胆地进行创造性的造型活动。
3．对种植活动感兴趣，学习简单的种植方法（点种），能正确使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。
4．学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作，初步会看指挥齐奏和轮流演奏。
5．认识数字6和7，理解它们表示的含义。
会按照比较复杂的规律进行排序。
6．注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。
7．喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能协调地跳和钻爬。
第9周（10.27~10.31）
第10周（11.3~11.7）
一篮蔬菜（科学）
它们一样多吗（数学）
庆丰收品尝会（社会）
捉迷藏（语言）
彩色牛奶（语言）
逛公园（音乐）
买菜（音乐）
多彩的树叶（渗透式）（科学）
小兔采蘑菇（体育）
小小邮递员（体育）
蔬菜拼盘（美术）
蛋宝宝的衣服（健康）
蔬菜卡片接龙（数学·
认数字）
我看到的农村（美术）
认识黿渡泾桥（特色游戏）
我们的身体本领大（娱乐游戏）
迷迷转（娱乐游戏）
圈数字（智力游戏）
等量判断（智力游戏）
绘画黿渡泾桥（特色游戏）
小羊迷路了（生活游戏）
我不挖耳朵（生活游戏）
第11周（11.10~11.14）
第12周（11.17~11.21）
秋天的画报（语言）
云彩和风儿（语言）
树叶变变变（美术）
种蚕豆（科学）
捆小棒（数学）
好吃的芹菜（健康）
有趣的叶子（科学）
多彩的秋天（美术）
拾落叶（体育）
我和垫子一起玩（体育）
捡落叶（社会）
郊游（音乐打击乐）
郊游（音乐）
有趣的拼图（数学·
相邻数）
秋菊（渗透式）（美术）
认识陶家桥（特色游戏）
绘画陶家桥（特色游戏）
追泡泡（娱乐游戏）
你走我走大家走（娱乐游戏）
数一数涂一涂（智力游戏）
拼拼图1（智力游戏）
斑马线（生活游戏）
收拾玩具很重要（生活游戏）
1．和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。
设立“秋天小问号”信箱，举办“秋天的花园”照片和图片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶和“蔬菜展览馆”等，设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等活动区域。
2．多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（如果园、农村和公园等），通过观察、体验和探究感受秋天的变化，为幼儿提供广阔的自然环境，让他们在大自然中学习、探索。
3．争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、搜集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。
1．感知秋天，最好的办法就是让幼儿到大自然中去，领略秋天的美景，寻找、捕捉秋天的变化。
不仅如此，还要鼓励幼儿用多种方式，如美工、猜谜、编谜、音乐表演等，来表达、表现秋天的美。
2．围绕秋天这一主题，内容可以扩展到丰收的果园、秋天的农作物、秋天的昆虫、秋天的天气变化等方面，让幼儿感受和想像丰收的景象、秋天山野的美景、动植物的变化……从而激发幼儿探索、热爱大自然的情感。
由于幼儿已经积累了一些知识经验，应根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣，在活动中生成其他活动，如：
百变数叶、蔬菜大棚等，充分挖掘、拓展主题的内容。
3．秋天天气干燥、易变，应引导幼儿根据气温的变化自己增减衣服，及时喝水补充水分，抹护肤品，养成良好的自理习惯。
4．鼓励幼儿主动参与种植活动，学习简单的种植方法，学会用图画的形式记录植物的生长过程。
1．提供各种水果、蔬菜、西餐刀具（无尖头的），让幼儿剥一剥，切一切，拌一拌等，尝试做水果沙拉。
2．好吃的芹菜：
幼儿可以参与切芹菜，老师焯一下，然后幼儿用佐料拌一拌，尝一尝。
1．收集水果蔬菜的食物、蔬菜水果的挂图，布置蔬菜水果展览会。
2．观察记录：
蚕豆宝宝。
提供蚕豆种子，幼儿观察、种植，并学习管理种植蚕豆，用图画形式作观察记录。
1．手印画：
柿子。
能用手掌的侧面画树干、树枝，用手指画柿子。
2．一盘水果：
提供各种油泥和叶子、小棒等辅助材料，让幼儿学会分泥，用压坑、捏边等方法，制作水果。
3．泥塑菊花：
提供红、黄等颜色的油泥，鼓励幼儿在泥工板上用平面的形式塑贴菊花。
4．美丽的秋叶：
幼儿在老师提供的各种叶子的图上涂色，剪下叶子布置活动室。
1．接龙游戏：
提供空白小卡片，运用贴图或画的形式，师生共同做水果或蔬菜接龙牌。
幼儿可以与同伴玩接龙游戏。
2．看物点点子：
能不受卡片上蔬菜、水果排列的影响，正确感知数量。
猜一猜：
提供各种农作物和水果的小卡片，幼儿两两进行猜谜游戏。
小银行
结合本班游戏的需要，给每位幼儿提供一张“银行卡”，可到银行属卡取钱。
可用多种方法做钱。
如：
“钱”可以是幼儿在空白纸上点上1~10的点子，“银行工作人员”边做点卡边将其分类放好，便于幼儿取钱。
将本主题活动中的音乐投放到快乐舞台中，提供各种乐器和小花篮、小树叶的头饰等，鼓励幼儿进行打击乐的演奏和舞蹈表演。
水果屋
提供各种玩具“水果”，开展水果商店的游戏。
在游戏中师生可以共同商讨水果的价格，幼儿看价格购买，进行简单的计算。
主题四：
可爱的动物（4周）
1．了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。
2．喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。
3．初步了解自然界中人与动物，动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。
4．学做器械操。
5．能够通过目测比较粗细和宽窄，能进入7以内两个序列的排序。
学习5以内的序数。
6．愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。
第13周（11.24~11.28）
第14周（12.1~12.5）
我知道的动物（科学）
各种各样的鱼（科学）
五彩蛋（美工）
保护牙齿（健康）
小白兔和大黑熊（音乐）
小蛋壳（语言）
七彩虾（语言）
水族馆（音乐）
动物找家（社会）
快乐的鱼儿（美工）
小兔子运货（体育）
蚂蚁搬豆（体育）
比一比，说一说（数学·
排序）
喂猫咪（数学·
比较）
美术室：
水娃娃的愿望（专用教室）
拉大锯（娱乐游戏）
学做解放军（娱乐游戏）
比一比（智力游戏）
制作纸板桥（特色游戏）
认识吴家桥（特色游戏）
红灯停，绿灯行（生活游戏）
我会用筷子（生活游戏）
第15周（12.8~12.12）
第16周（12.15~12.19）
数脚（语言）
大熊猫（美术）
夸夸我自己（社会）
它能吹出泡泡吗（科学）
金鱼和鲫鱼（科学）
数图形（数学）
快乐的动物园（音乐）
调皮的火孩子教材P245（健康）
奇妙的动物车（美术）
四小天鹅舞（音乐）
小动物排队（数学·
序数）
黑猫警长（体育）
动物运动会（体育）
会口技的小猴（语言）
我和线条捉迷藏（渗透式）（美术）
他们排在第几位（智力游戏）
画图形（智力游戏）
怎样呼救（生活游戏）
千灯的各种桥（特色游戏）
蹲蹲敷小鸡（娱乐游戏）
打电话（娱乐游戏）
绘画吴家桥（特色游戏）
科学室：
会唱歌的旺仔宝宝（专用教室）
整理玩具（生活游戏）
1．让幼儿搜集自己喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等，布置环境，制作活动操作材料。
2．发动家长和孩子一起在家饲养小动物，引导孩子观察和喂养动物。
3．利用社区资源，与附近的农村、动物园、饲养场和花鸟市场等联系，带领幼儿参观，与动物进行交流，感受人类与动物之间的关系。
设法让幼儿扩大视野，走进动物王国，了解更多的动物。
1．在本主题活动实施过程中，教师首先要调动孩子主动参与的积极性，产生对动物的兴趣。
教师可调查、了解班内孩子对哪些动物感兴趣，他们养过哪些动物，对动物的了解程度等等，然后选择内容，设计实施方案。
2．世界上动物的种类很多，孩子对动物的兴趣各不相同，教师可适当进行一些筛选和增添，根据孩子的兴趣点来设计、调整活动。
3．注重增进孩子的情感体验，强调在充分感知和体验的过程中萌发他们对动物的喜爱和关爱，使幼儿真切地感受人与动物的亲密关系。
提供各种蛋：
鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋等，幼儿学习剥各种蛋，并品尝各种蛋。
投放各种动物的蛋、大口杯子、盐等，幼儿进行蛋的沉浮实验：
将蛋放入杯中，加水、放盐，观察蛋在盐水中的现象。
1．运用大小、颜色不同的三角形的纸，继续绘画热带鱼，与同伴共同完成组画“美丽的热带鱼”。
2．制作“彩蛋”：
在吹大的气球上，
（1）均匀地糊上一两层报纸；
（2）涂上一层白色颜料；
（3）在上面画上彩色颜料或将各色彩纸撕成小张贴上；
（4）在老师的帮助下，可以用彩蛋加工做成各种器皿。
提供动物棋，引导幼儿遵守游戏规则，共同玩游戏。
在区中布置有关动物的玩具和图片、书籍，幼儿可以与同伴自编动物的谜语，说说自己对动物感兴趣的原因。
录制一盘与动物有关的音乐，提供各种动物的头饰，供幼儿模仿动物的动作，并能想像相关的情节进行表演。
动物园
结合建筑区，投入各种小动物玩具，为各种小动物搭建家和活动场地。
动物园中可以开展各种活动，如组织幼儿进行各种动物的表演、导游介绍动物园等。
出租屋
可以结合动物园的游戏，进行调整，增加动物园的专线。
主题五：
冬爷爷的礼物（4周）
1．能从周围环境的变化中，感知冬天明显的季节特征，尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。
2．喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种活动，能协调、灵敏地跑和跳。
3．能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。
4．继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。
5．知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。
6．能根据音乐节奏变化，结合季节的特点，创编相应的歌词。
能用连贯的语言，柔和、优美的情感演唱歌曲。
7．学习图形的二次分类。
不受排列方式的影响，正确感知7以内的数量。
第17周（12.22~12.26）
第18周（12.29~12.31+1.4）
冬爷爷来了（科学）
老爷爷的帽子（语言）
咚咚锵（音乐）
排一排（数学）
冬天的取暖用品（科学）
做贺卡（美工）
听（音乐）
赶小猪（体育）
漂亮的围巾（美工）
漂亮的彩链e（数学）
新年真快乐（社会）
冬天到了，我不怕冷（健康）
认识双桥（特色游戏）
红格子绿格子（娱乐游戏）
神奇的布袋（娱乐游戏）
数字连图（智力游戏）
按形状涂色（智力游戏）
绘画双桥（特色游戏）
他为什么肚子疼（生活游戏）
我会系鞋带（生活游戏）
做蛋糕（专用教室）
第19周（1.5~1.9）
第20周（1.12~1.16）
小雪天像过节（语言）
不怕冷的大衣（语言）
图形找家（数学·
二次分类）
快乐的假期（社会）
好玩的冰（科学）
谁在冬眠e（科学）
雪花和雨滴（音乐）
漂亮的围巾、手套（美术）
雪景真美（美工）
火柴棍拼图（数学）
雪花飘飘（体育）
请你和我跳个舞（音乐）
雾霾天e（健康）
暖暖的地毯（美术）
小孩小孩真爱玩（娱乐游戏）
切西瓜（娱乐游戏）
数一数,连一连（智力游戏）
连连看（智力游戏）
认识富案桥（特色游戏）
穿衣服比赛（生活游戏）
鞭炮与安全（生活游戏）
千姿百态的睡姿（专用教室）
绘画富安桥（特色游戏啊）
1．冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象。
认识冬季首先可从环境入手，多带幼儿到户外体验，利用幼儿园内及社区的自然资源，引导幼儿多方位地感知冬季的季节特征。
2．师幼共同布置墙饰“我在冬天里”，进一步加深幼儿对冬季的认识。
3．在自然角养殖具有明显冬季特征的动植物，引导幼儿观察动植物在冬天的变化。
4．结合新年，师幼共同布置教室内的节日环境。
1．本主题的活动内容可根据天气的变化及时作出调整，使教育内容更贴近孩子的生活，比如有关雪的活动内容，应结合下雪
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