学前教育三年安排规划与学前班下半年工作计划汇编Word格式文档下载.docx
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鼓励街道、农村集体、机关、企事业单位利用国有或集体资产开办公办幼儿园。
鼓励机关、企事业单位和集体开办的优质幼儿园扩大办园规模。
对新建、扩建的民办幼儿园提供必要的办园用地，2．大力发展民办幼儿园。
依照国家公益事业用地及建设的有关规定。
给予税费减免；
采取减免租金、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园建设和发展；
对办园规范、质量合格、收费较低的普惠性民办幼儿园给予奖励；
对民办幼儿园在报经有关部门备案并公示的收费规范范围内收取的保育费按规定免征营业税；
对民办幼儿园用水、用电、用气，按居民用水、用电、用气价格执行。
民办幼儿园在审批注册、分类定级、评估指导和教师培训、职称评定、惩办奖励等方面享有与公办幼儿园同等的权利。
开发商应上缴幼儿园异地建设经费，3．统筹建设小区配套幼儿园。
小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。
不具备配套幼儿园建设条件的小区。
由市政府统筹布置，用于幼儿园新建、改扩建项目。
小区配套幼儿园作为公共教育资源，由教育部门统筹管理使用。
积极探索灵活、多样、开放的办园体制机制，4．努力创新办园体制机制。
国家法律政策允许的范围内。
通过“以奖代补”购买服务”公有民营”等方式，增强民办幼儿园办园积极性；
通过“名园引进”名园办分园”集团办园”等方式，提高全市幼儿园办园水平。
（三）优化队伍。
持证上岗。
尚不具备任职资格的岗人员，1．严格落实幼儿教师准入制度。
幼儿园园长、专任教师、保育员、保健人员等均应取得岗位任职资格。
要通过在职培训等方式在3年内取得任职资格，逾期仍未获得任职资格的一律不得上岗。
通过转岗培训，2．积极拓宽幼教师资补充渠道。
从义务教育富余教师中。
分流人员从事学前教育。
新增学前教育事业编制，面向社会公开招聘大专以上学历、适应学前教育的毕业生，非事业编制在岗3年以上的幼儿教师可优先招聘。
鼓励幼儿园采用劳动合同制形式，面向社会招聘具备任职资格的幼儿教师。
鼓励职业学院开设幼教专业，为全市学前教育提供师资保证。
对非学前教育专业在职幼儿教师和保教人员进行专业资质达标培训，3．努力提升幼儿教师整体素质。
依托职业学院和市继教中心对幼儿园园长和农村幼儿教师进行轮训。
定向培养幼儿园保健医生。
遴选骨干幼儿教师参与省、市级专业培训，以省、市示范幼儿园为基地，实施园本培训。
公办幼儿教师工资待遇与中小学教师相当。
义务教育富余教师转岗从事幼教工作的工资待遇和经费渠道不变。
幼儿园要与编外聘用幼儿教师统一签订用工合同，4．依法落实幼儿教师工资待遇。
依照政策落实在岗公办幼儿教师工资待遇。
合理确定工资待遇，依法料理社会安全。
幼儿园编外聘用幼儿教师享有与在编教师同等的受继续教育、职称评定和评优权利。
（四）深化改革。
遵循幼儿身心发展规律，1．深化学前教育教学改革。
坚持保育与教育相结合。
注重对幼儿进行情感态度、行为习惯、智力能力的培养，为幼儿提供平安、健康、丰富的活动环境，防止和防止片面追求超前教育和幼儿教育“小学化”倾向。
深入实施城乡“园对园”合作助教项目，2．健全城乡对口支援机制。
加大优质学前教育资源向农村辐射力度。
完善百名教师“结对子”和城乡园长交流制度，开展骨干教师送教下乡活动，实现优质学前教育资源共享。
教育、卫生等部门协同运作的社区早期教育服务网络。
依托公办幼儿园、社区活动中心等设立社区儿童早期教育资源中心，3．推进社区早期教育建设。
构建市级统筹。
为社区幼儿家长提供免费的早期教育指导咨询与服务，不时提高家长的科学育儿能力。
（五）加大投入。
要积极争取国家、省级项目资金，1．多方筹措园所建设经费。
除市财政列支专项资金用于发展学前教育外。
通过多种形式鼓励民间投资学前教育。
对当年新增的财政收入要按照一定的比例增拨学前教育经费，2．确保幼儿园运转经费。
将学前教育经费按不低于省政府确定的最低规范纳入市财政预算。
保证财政性学前教育经费占财政性教育总经费的9.98%研究制订幼儿园生均经费规范和生均财政拨款规范，完善政府、举办者、家长等合理分担本钱的机制。
资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育，3．落实贫困生资助经费。
建立学前教育资助制度。
发展残疾儿童学前康复教育。
四、工作要求
（一）加强组织领导。
严格落实由市政府牵头组织。
每年召开1至2次联席会议，通报学前教育工作情况，研究学前教育发展政策，协调解决学前教育事业发展中的热点、难点问题。
各地要成立学前教育领导小组，制订并组织实施学前教育总体规划。
（二）明确工作职责。
各地政府是辖区学前教育事业发展的主要责任单位。
负责制订和完善相关政策，空虚学前教育管理和科研力量，加强对全市学前教育的管理与指导。
其他相关部门要根据职责分工，对幼儿园的建设与发展给予大力支持。
（三）强化舆论宣传。
利用报刊、网络、电视等新闻媒体。
努力营造全社会关心和支持学前教育的良好氛围，促进学前教育又好又快发展。
（四）加强监督管理。
坚持实行市级统筹、地方负责、分级管理、部门分工合作的学前教育管理体制。
建立村（居）和家长参与幼儿园管理和监督的机制。
（五）开展督导评估。
市政府将制订学前教育督导评估规范。
确保学前教育各项任务的落实。
学前班下半年工作计划
学前班下半年工作计划范文篇一
时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能;
发展幼儿健康的个性。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
我们的班级工作主要从以下几个方面开展：
（一）、班级管理
孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。
在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。
这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。
同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。
新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。
这也是幼儿能力的体现，比如：
观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。
1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。
开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读
活动两种。
这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交流。
3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。
4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。
5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。
我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣
（二）、卫生保健的管理
1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：
注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：
小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。
排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：
能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;
能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;
学会正确的洗手方法：
卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;
能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。
能够自己整理自己的学习用品等。
4、加强自我保护能力，增强安全意识：
儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。
减少教室危险因素：
如电源、针、门窗等。
在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。
知道自我保护的方法：
如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;
摔倒时应抬头，两手撑地。
开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。
5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。
家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。
有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。
对于这种幼儿，我们的措施是：
增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。
让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。
多参加跳跃运动，促进骨骼生长。
（三）、家长工作
幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。
根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：
1、经常相互沟通，共同教育幼儿。
家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。
向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。
帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。
学前班下半年工作计划范文篇二
作为学前班班主任，我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。
一、工作要点
1.班级活动。
根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。
活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。
确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2.营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。
布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。
培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。
3.培养小班干部。
班干部是班主任的左右手。
要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。
鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。
4.狠抓安全教育和安全管理。
本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要随时监控学生的下课活动。
5.力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。
二、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;
2、掌握好学生基本情况;
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、安全教育常抓不懈，每天强调;
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。
家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。
杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
学前班下半年工作计划范文篇三
转眼间我所带的学前班已经进入下半学期，孩子们已经开始向小学生活迈进。
在这个学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作计划:
一、班级其本情况
本班共有学前儿童42人，其中女生22人、达到学前儿童年里的有36人，有6人尚未年满5周岁。
二、指导思想
认真贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作计划和少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提到学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作
基本要点
1、安排班级活动。
根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和知道学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造健康向上的班级氛围。
（1）根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（2）制定班级公约，形成良好班风。
（3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。
3、指导培养小干部。
班级小干部是班主任的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，第一、帮助小干部树立威信;
第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;
第三、严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步。
在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;
第四、培养干部团结协作的精神。
4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，特别要充分调动家长的积极性，取的共识，配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、教师认真制定好适合本学前班工作计划，并认真组织实施。
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对学校进行"
三结合"
教育;
5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教授的关系，形成良好的教育体系。
学前班下半年工作计划范文篇四
转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的班务工作计划。
一、班级现有状况分析:
我班现有幼儿66名，其中男生名，女生名，在生活方面:
大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
一部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午睡，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏
认知方面:
幼儿的学习兴趣比较高，对周围事物感兴趣，大多幼儿的语言表达能力较好。
在社会发展方面:
大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
二.环境布置
环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。
将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
这学期，我们将和孩子一起创设主题墙。
三.良好习惯的培养
学前班正好处于幼小衔接的关键期，因此习惯培养是重中之重。
习惯是在长时间逐步形成的，因此，从一开始就应该加强好习惯的的养成，本期我班将从以下几个好习惯着手:
学习好习惯，上课专心，爱提问，积极回答，认真书写，不磨蹭;
礼貌好习惯，主动与长辈打招呼，不随便打断别人的话，在公共场所要安静，坐有坐相站有站相，用双手接递长辈的东西;
卫生好习惯，饭前便后洗手，手脏了及时洗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，自己整理用具和衣物;
饮食好习惯，吃饭时不讲话，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食;
安全好习惯，不到危险的地方玩耍，不做危险动作，离开要向老师和父母请假;
劳动好习惯，自己的事自己做，主动做家务，学习怎么劳动.
四.制定班级规则、形成良好班风
本学期，将根据《幼儿园一日活动细则》的要求，贯彻到孩子的一日生活中。
加强个性教育，使教育更有针对性如针对性格懦弱的幼儿，以培养勇敢品质为主;
对待个性霸道的幼儿，以培养宽容，和谐，与人为善的个性为主等。
指导培养小干部。
班级小干部是老师的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信;
第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;
第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
五.家园联系
建立起丰富的信息网络，请家长们关注我们的九叶网。
通过电访和家访以及平时交流的形式与家长进行沟通，并时常与他们交换意见。
充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子.六.保育方面保证幼儿生活学习环境的干净、整洁，幼儿用品每天按时进行消毒。
教育并督促幼儿养成良好的卫生习惯;
教育孩子提醒家长配合教师，做到每周剪指甲和每月换洗床上用品;
培养幼儿对天气的变化有初步的感受，学会自己增减衣物;
做好秋冬季传染病的防御工作;
班级物品摆放整齐，创设整齐的活动环境;
保证幼儿每天两小时的户外体育游戏活动，关心幼儿身体，对体弱的幼儿要加强护理，对幼儿进行安全教育，确保幼儿在园的无事故发生。
七.具体工作安排
九月份
1.迎接新生工作，对新生进行家访。
2.布置教室。
3.开家长会。
4.学习早操。
5.学习一日生活常规，督促幼儿遵守一切规则。
6.利用教师节，加强爱教师的教育
十月份
1.深入常规训练，培养幼儿良好的学习和生活习惯。
2.利用国庆，对幼儿进行爱国教育。
十一月份
1.强化常规训练，培养幼儿好习惯。
2.感受秋季的变化
十二月份
1.继续强化常规，培养幼儿好习惯
2.准备迎新年庆祝活动
一月份
1.开展元旦庆祝活动。
2.幼儿期末测查和总结本期工作。
3.清点班级财产
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