人教版九年级第一学期期末考试语文试题A卷模拟Word文档格式.docx
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（2012·
岳阳中考）阅读下文，回答小题。
黄山绝壁松
冯骥才
①黄山以石奇云奇松奇名天下。
然而登上黄山，给我以震撼的是黄山松。
②黄山之松布满黄山。
由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。
可是我说的松只是山上的松。
③山上有名气的松树颇多。
如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等，都是游客们争相拍照的对象。
但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
④黄山全是石峰。
裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。
世人赞叹它们独特的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙中，它们是怎样存活和生长的。
⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。
为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。
细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！
还有什么树木有如此顽强的生命力？
⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。
它高不及一米，却旺盛而又有活力。
显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。
如此幼小的树也能这般顽强？
这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？
我想，一定是后者。
我发现，山上之松与山下之松绝不一样。
那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；
而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。
这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。
它遒劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；
它远远地伸出的枝条，是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。
为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。
⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。
那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。
它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。
远远望着它们，会心生敬意；
但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。
⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：
像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，超逸又具风骨的文人，
……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
⑨但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。
有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但那些枝叶仍很苍郁；
有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。
于是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。
⑩现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是黄山的灵魂。
4.黄山绝壁松外形有什么特点？
在作者眼里，它有怎样的精神品质？
答：
5.结合语境，在第⑧段横线处补写一个恰当的句子。
6.从语言运用的角度，谈谈下列句子中加点部分的表达效果。
（1）裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。
（2）它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。
7.作者在第③段写其他名松、在第⑥段写山下之松各有什么用意？
记叙文阅读
怯懦
安宁
①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。
②地从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。
她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。
她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。
但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此在北京很难会有见面的机会。
③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。
她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在地面前将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；
或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。
她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；
而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。
常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？
她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。
说完，便做贼似的逃出宿舍。
然而校园里建筑工地上的机器轰鸣声又每每让她更加心烦意乱。
④这也是父亲曾给过她的理由。
他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。
她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：
“55秒了，快挂!
”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。
她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。
那视钱里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。
⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。
但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。
⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。
就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。
她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。
周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。
原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来，被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。
门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。
⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：
“我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。
”她一下子怔住了，那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。
而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。
最终，她没有回头，迅速走开。
当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。
⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；
近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；
近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。
⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。
⑩她与父亲，都是没有勇气的人……
8.根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格
情节
主要事件
开端（北京）
陈叶与父亲同在北京却从未见面
发展（“话吧”）
①
高潮（礼堂）
②
9.选出下列与原文不相符合的两项（）（）
A．文章开头交代“父亲与她一起北上打工”写出了父亲的职业，表明父亲很爱女儿。
B．文中多处用对比，如第三段，常收礼物的舍友与从未收礼物的陈叶对比，说明陈叶贫穷，缺少父母关爱。
C．文中的她“最终，没有回头，迅速走开。
”说明她是一个自卑且虚荣的人。
D．父亲就在学校工地打工，却用汇款方式给女儿寄钱，说明父亲工作辛苦，没时间看女儿。
E．文章后段父亲的出现看似偶然，其实有必然，前面多处都有伏笔。
10.联系上下文，赏析第七段划线句子。
她一下子怔住了。
那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力都是徒劳。
11.谈谈你对标题“怯懦”的理解。
结合文章内容和（链接材料）谈谈你的感悟。
（链接材料）
2019年1月，湖南卫视《少年说》节目的一段视频登上微博热搜榜，获赞无数。
男孩李仁志站在大家面前，感人告白：
“我的妈妈，每天在城市的大街小巷里穿梭，她是一名外卖配送员。
”李仁志尊重妈妈的职业，“妈妈，你在这个社会起着非常重大的作用……那个为大家服务的人是你，我觉得你很伟大!
”他也心疼着妈妈的不易：
“我希望大家都能给像我妈妈一样的人多一些善意，因为当你打开门的那一瞬间，看见的也可能是我和爸爸捧在手里的‘小公主’”。
台下李仁志的妈妈听到儿子的深情告白，眼里闪动着幸福的泪花。
四、对比阅读
阅读下面的文言文，完成各题。
（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之日：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；
子又有子，子又有孙：
子子孙孙无穷遗也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
（乙）蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。
贫者语②于富者曰：
“吾欲之南海，何如？
”
富者曰：
“子何恃而往？
”曰：
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：
“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！
”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾③不如蜀鄙之僧哉？
（节选自清代彭端淑《为学》）
（注释）①鄙：
边境。
②语：
告诉。
对……说。
③顾：
难道。
12.解释下列加点字的意思。
（1）杂然相许（）
（2）甚矣，汝之不惠！
（）
（3）吾欲之南海（）
（4）子何恃而往？
13.下面句中加点词的意思和用法相同的一项是（）
A．年且九十／且焉置土石
B．虽乘奔御风，不以疾也／虽我之死，有子存焉
C．贫者自南海还／自非亭午夜分不见曦月
D．汝心之固，固不可彻／其将固可袭而虏也
14.翻译下列句子。
（1）寒暑易节，始一反焉。
（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
15.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难，衬托出愚公移山的毅力和决心。
B．邻人京城氏的男孩尽管才七八岁，却能热情地帮助移山，写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持。
C．愚公之妻质疑愚公，智叟嘲笑愚公，尽管他们说话的语气不同，但都对愚公移山持否定态度。
D．愚公不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事，体现了中华民族知难而进，艰苦奋斗的伟大精神。
16.（甲）（乙）两文告诉我们的一个共同的道理是什么？
阅读（甲）（乙）两段文言语段，完成小题
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，
跳往助之。
——列子《愚公移山》（节选）
（乙）甘龙曰：
“不然。
圣人不易民而教，知（同“智”）者不变法而治。
因民而教，不劳而成功；
缘法而治者，吏习而民安之。
”卫鞅曰：
“龙之所言，世俗之言也。
常人安于故俗，学者溺于所闻……三代（夏、商、周）不同礼而王，五伯（霸）不同法而霸。
知者作法，愚者制焉；
贤者更礼，不肖者拘焉。
”杜挚曰“利不百，不变法；
功不十，不易器。
法古无过，循礼无邪。
“治世不一道，便国不法古。
故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
”孝公曰：
“善。
”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·
商君列传》
17.解释下列句中加点词。
①惩山北之塞
（）
②杂然相许
③贤者更礼，不肖者拘焉
④因民而教，不劳而成功
18.下列句子中加点字意义和用法相同的一项是（）
A．汝心之固，固不可彻
以卫鞅为左庶长，卒定变法之令
B．北山愚公者，年且九十，面山而居
而戍收者固十六七
C．以君之力，曾不能损魁父之丘
其始，太医以王命聚之[来源:
学科网]
D．非所与论于法之外也
于厅事之东北角，施八尺屏障
19.用现代汉语翻译下列句子。
（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎
（2）常人安于故俗，学者溺于所闻
20.根据文章内容，回答问题。
（1）同是面临一个中大的决策，愚公和商鞅所处的环境有何不同？
（2）愚公和商鞅身上表现出了怎样共同的性格特征？
他们各自还有什么独特的精神品质值得我们学习，请结合所选内容简要分析。
五、句子默写
21.默写填空。
（1）此夜曲中闻折柳，___________________________。
（2）____________,一山放出一山拦。
（3）斯是陋室，_______________________。
（4）荡胸生曾云，______________________
（5）可怜夜半虚前席，___________________________。
（6）赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：
_________________，_________________。
（7）予独爱莲之出淤泥而不染，__________________。
（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句：
_____________，____________。
六、语言表达
22.暑假,王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。
在大巴车上,王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟,他对男子说了几句话后,男子立刻熄灭了香烟,并表示歉意。
假如你是王阳,请把委婉劝阻男子的话写下来。
七、名著阅读
结合提示，完成下面题目
23.名著阅读
A．《小王子》是
国作家
的作品。
B．《小王子》中，作者借土耳其科学家论证小行星B612的曲折历程，讽刺了什么现象？
24.小王的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。
小王请你帮他说服家长。
把你要说的话写在下面，要求语言得体。
八、作文
25.巴尔扎克说：
“童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
请以“童年趣事”为题，写一篇作文。
要求：
①要有真情实感。
②不少于600字。
④不得抄袭套作。
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1、
2、
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