小学六年级体育课教案1126123652Word下载.docx
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1、队列、慢跑
2、接受汇报
1、要求：
精神饱满、队形整齐
部
分
2、徒手操：
3、素质练习
3、教师宣布本课内容,
4、教师指挥，口令
任务
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
4
3
小
立卧撑20次
一、组织：
1、学生进行专门练习；
17
中
一、投掷：
双手向前、
2、认真听教师讲解、
向后抛实心球（1千克）
示范；
1、布置进仃专门练习。
3、积极进行练习；
多
重点：
掌握全身用力的
2、教师讲解双手向前、
向后抛
4、仔细体会，积极提
5
动作要领；
实心球的动作方法；
高；
基本部分
难点：
出手时机的掌握
3、教师进行动作示范；
4分组练习双手向前、
向后抛实
心球。
（规定抛、捡球的信号，
注意安全）
二、游戏：
二、组织：
1-X报数后同一数
1、报数（根据各班情
12
分在一组。
况进行）
上
体验配合在集体
1、教师讲解、示范游戏的方法
项目中的作用。
和规则。
2、学生分组进行配合和战术练
3、认真进行战术配合
习；
的练习；
3、开始游戏
4、认真进行游戏
结
1、放松、整理活动；
1、组织：
四列横队
1、学生认真听讲，体
会；
2、学生练习
3、课后练习：
复习手推头心球动作。
束部分
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
教材
一、韵律操：
七彩阳光；
二、投掷：
双手上步前抛实心球。
记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；
目
能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；
标
积极参与韵律球操的学习,
并乐于重复学习；
发展学生乐感和协调性。
斗过禾早
1、体育委员组织整队并
报告人数；
精神饱满、队
2、
接受汇报
形整齐
2、徒手操、伸展运动
3、
教师宣布本课内容，任务
3、专门性练习
4、
教师指挥，口令
一、韵律操：
、
组织：
1、学生进行复习；
14
2、仔细观看教学录像，
认真揣摩动作；
基本掌握韵律球
操“环绕”的分解动作
3、认真体会动作要领；
能踏准音乐的节
1、复习上一课第一部分韵律球操的动作；
4、不懂就冋，认真提咼；
基
拍做动作。
看教学录像带，学习第二
部分韵律球操的动作；
本
教师进行讲解和简单示范；
教师分步进行教授。
1、认真体会动作；
二、投掷：
双手上步前
2、在模仿动作中找感
抛实心球。
二组织：
队行同上面对面站立
1、
教师讲解、示范动作的要
觉；
领;
3、认真练习、认真体会
连贯做出上步前
、丿、?
带领学生进行徒手模仿练
动作；
抛实心球动作。
快慢节奏正确合
组织学生分组进行双手上
4、说说为什么有的同学
6
步前抛实心球练习；
抛的远有的同学抛不
工理。
安排学生进行表演练习；
远，他们的问题在哪？
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
1、学生学习，体会；
小结
一、跳跃：
蹲踞式跳远；
二、技巧：
组合动作。
知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；
能在空中做出蹲踞动作；
积极练习，同学间能互相帮助；
发展弹跳和腿部力量。
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
两路从队
1仔细观察，想一想老师
16
一、跳跃：
1教师讲解动作要领、示范
的动作和自己的有哪些
（分组轮换）
2组织学生练习
差别；
（助跑、起跳、体会空中动作、
2在不断的练习中改进
在空中做出蹲踞
落地）
和提高动作；
3学生做蹲踞式跳远练习；
3积极练习发现并纠正
蹲踞动作到位。
4巡视指导，纠正错误动作。
错误；
4相互配合，共同提高。
二、技巧：
改进和提高组合动作的质量。
分成四组
1、教师讲解男女生在各自的
组合动作中存在的冋题；
2、织学生针对问题进行练习；
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、表演
1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体
180度
3、前滚翻两腿交叉转体
180度接后滚翻
4、女生复习前段动作；
5、女生完整动作练习；
中上
教
材
单手推头心球（
1千克）
记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；
能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；
对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；
负荷：
学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法
动作连贯、到位。
1教师讲解本课内容
2组织学生观看示范（录像）
3指导学生进行模仿练习
4安排学生分组体会动作；
5配乐连贯练习；
1、认真听讲；
2、仔细观察，认真比划；
3、积极练习，初步体会；
4、认真体会，不断总结；
5、敢于想象，敢于创新；
单手推实心球（1千克）
初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；
动作连贯、协调。
1、教师讲解、示范动作的要领；
2、带领学生进行徒手模仿练习；
3、组织学生分组进行单手推实心球练习；
4、安排学生进行表演练习；
1、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想你的问题出在哪？
上步投掷垒球；
障碍赛跑。
目标
认知技能情感负荷
知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；
能改进上一步投掷最后用力动作；
乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；
发展投掷能力，提高上肢力量。
课的组织与
次时强数间度
准备部分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：
精神饱满、队形整齐
2、练习：
上步投掷垒
球；
改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性；
解决动作的连贯性
四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；
2、指导学生进行无球的模仿练习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
4、开始练习，中途纠正错误。
1、学生认真听讲，仔细比较；
2、认真进行模仿练习，不懂就问；
3、清楚投与捡的信号；
4、不断改进和提高动作质量；
四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、示范游戏中障碍物的通过方法；
3、分组，安排练习；
4、组织游戏比赛；
1、听教师讲解、游戏的方法、规则；
2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；
3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；
4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；
一、小排球：
正面双手垫球；
二、选修内容：
游戏：
滚球接力
教学目标
能了解双手垫球的动作方法；
试做出垫球手型和双手垫球动作；
对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；
发展学生的协调和控制球的能力。
课的内容课的组织
次数
时间
强度
一、小排球：
正面双手垫球；
四列横队、散点；
1、仔细听讲
1、教师讲解，示范正面双手
2、认真体会，及时纠正
做好：
一插（手
垫球存在的冋题和提咼的办
臂插入球下）
法；
二夹（两臂夹紧）
2、纠正学生徒手模仿中的错
3、在练习中找到并及时
纠正错误；
三提（提肩抬臂）动作
误；
做出正确的垫球
4、积极提高动作质量；
3、组织学生进行练习。
动作。
1、听教师讲解、示范，
二、选修内容：
滚球接力
2、示范游戏；
正确理解游戏内容方法
和规则；
2、在练习中体会游戏的
3、分组；
4、安排练习；
3、认真比赛，团结一致
5、组织游戏比赛；
努力拼搏；
1、放松活动
1、教师组织领做
1、学生学习，体会；
2、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生练习
3、下课
3、组织：
2009-2010学年第一学期第7课
二、小排球：
正面双手垫球。
能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；
学
进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；
敢拼搏、肯吃苦；
发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。
教学过程
1、学生通过观察发现自
1、教师讲解动作要领、示范
身动作的问题；
（牝换练习）
2、组织学生练习
2、认真改进和提高动
作；
改进空中动作；
3、针对性的做好起跳和
起跳有力度，腾
甘
3、学生做蹲踞式跳远练习；
腾空动作；
空有咼度。
4、巡视指导，纠正错误动作。
3、积极动脑，勇于探索。
二、小排球：
正面双手
1、学生在老师的讲解，
垫球。
（轮换练习）
示范中找到自己的错误
提高：
2、认真做模仿练习；
3、积极提咼改进正面双
手垫球。
1、放松整理活动
束
立R
部分
2009-2010学年第一学期第8课
助跑投掷垒球；
截住空中球。
知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；
能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；
情感：
能认真学习，表现出积极上进的品质；
发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
助跑投掷垒球；
改进投掷交叉步
1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；
2、指导学生进行无球的模仿
动作，做到动作连贯、
练习；
协调；
助跑与用力的连
、■--*.r■a-n-n....3..t--m贯性；
组成若干圆圈
1、听教师讲解、示范游
1、教师讲解游戏的名称、方
戏内容方法和规则；
法和规则；
2、在观摩时充分掌握规
2、分组讲解、示范游戏方法；
则要领；
3、安排练习；
3、认真游戏，充分利用
4、观摩，分析规则；
规则规定，运用合理的
5、组织游戏；
战术，取得游戏胜利；
端线篮球。
知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；
能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；
学会互相配合，积极努力，有创新意识；
发展学生的上肢力量,
提高投掷能力。
课的
升级会员 