小学六年级体育课教案1126123652Word下载.docx
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1、队列、慢跑
2、接受汇报
1、要求:
精神饱满、队形整齐
部
分
2、徒手操:
3、素质练习
3、教师宣布本课内容,
4、教师指挥,口令
任务
2、练习:
原地高抬腿跑8拍
4
3
小
立卧撑20次
一、组织:
1、学生进行专门练习;
17
中
一、投掷:
双手向前、
2、认真听教师讲解、
向后抛实心球(1千克)
示范;
1、布置进仃专门练习。
3、积极进行练习;
多
重点:
掌握全身用力的
2、教师讲解双手向前、
向后抛
4、仔细体会,积极提
5
动作要领;
实心球的动作方法;
高;
基本部分
难点:
出手时机的掌握
3、教师进行动作示范;
4分组练习双手向前、
向后抛实
心球。
(规定抛、捡球的信号,
注意安全)
二、游戏:
二、组织:
1-X报数后同一数
1、报数(根据各班情
12
分在一组。
况进行)
上
体验配合在集体
1、教师讲解、示范游戏的方法
项目中的作用。
和规则。
2、学生分组进行配合和战术练
3、认真进行战术配合
习;
的练习;
3、开始游戏
4、认真进行游戏
结
1、放松、整理活动;
1、组织:
四列横队
1、学生认真听讲,体
会;
2、学生练习
3、课后练习:
复习手推头心球动作。
束部分
2、总结;
3、归还器材;
4、宣布下课。
2、教师组织安排放松内容;
3、指出本课的好人好事;
4、安排课后练习。
教材
一、韵律操:
七彩阳光;
二、投掷:
双手上步前抛实心球。
记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点;
目
能完成“环绕”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;
标
积极参与韵律球操的学习,
并乐于重复学习;
发展学生乐感和协调性。
斗过禾早
1、体育委员组织整队并
报告人数;
精神饱满、队
2、
接受汇报
形整齐
2、徒手操、伸展运动
3、
教师宣布本课内容,任务
3、专门性练习
4、
教师指挥,口令
一、韵律操:
、
组织:
1、学生进行复习;
14
2、仔细观看教学录像,
认真揣摩动作;
基本掌握韵律球
操“环绕”的分解动作
3、认真体会动作要领;
能踏准音乐的节
1、复习上一课第一部分韵律球操的动作;
4、不懂就冋,认真提咼;
基
拍做动作。
看教学录像带,学习第二
部分韵律球操的动作;
本
教师进行讲解和简单示范;
教师分步进行教授。
1、认真体会动作;
二、投掷:
双手上步前
2、在模仿动作中找感
抛实心球。
二组织:
队行同上面对面站立
1、
教师讲解、示范动作的要
觉;
领;
3、认真练习、认真体会
连贯做出上步前
、丿、?
带领学生进行徒手模仿练
动作;
抛实心球动作。
快慢节奏正确合
组织学生分组进行双手上
4、说说为什么有的同学
6
步前抛实心球练习;
抛的远有的同学抛不
工理。
安排学生进行表演练习;
远,他们的问题在哪?
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
1、学生学习,体会;
小结
一、跳跃:
蹲踞式跳远;
二、技巧:
组合动作。
知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领;
能在空中做出蹲踞动作;
积极练习,同学间能互相帮助;
发展弹跳和腿部力量。
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
两路从队
1仔细观察,想一想老师
16
一、跳跃:
1教师讲解动作要领、示范
的动作和自己的有哪些
(分组轮换)
2组织学生练习
差别;
(助跑、起跳、体会空中动作、
2在不断的练习中改进
在空中做出蹲踞
落地)
和提高动作;
3学生做蹲踞式跳远练习;
3积极练习发现并纠正
蹲踞动作到位。
4巡视指导,纠正错误动作。
错误;
4相互配合,共同提高。
二、技巧:
改进和提高组合动作的质量。
分成四组
1、教师讲解男女生在各自的
组合动作中存在的冋题;
2、织学生针对问题进行练习;
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、表演
1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体
180度
3、前滚翻两腿交叉转体
180度接后滚翻
4、女生复习前段动作;
5、女生完整动作练习;
中上
教
材
单手推头心球(
1千克)
记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点;
能完成“滚拍”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;
对学习韵律球操有浓厚兴趣,并乐于重复练习;
负荷:
学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法
动作连贯、到位。
1教师讲解本课内容
2组织学生观看示范(录像)
3指导学生进行模仿练习
4安排学生分组体会动作;
5配乐连贯练习;
1、认真听讲;
2、仔细观察,认真比划;
3、积极练习,初步体会;
4、认真体会,不断总结;
5、敢于想象,敢于创新;
单手推实心球(1千克)
初步学会蹬地、转体、挺胸的动作,能迅速用力将球向前上方推出;
动作连贯、协调。
1、教师讲解、示范动作的要领;
2、带领学生进行徒手模仿练习;
3、组织学生分组进行单手推实心球练习;
4、安排学生进行表演练习;
1、认真体会动作;
2、在模仿动作中找感
3、认真练习、认真体会动作;
4、想一想你的问题出在哪?
上步投掷垒球;
障碍赛跑。
目标
认知技能情感负荷
知道上一步投掷垒球动作的方法和意义;
能改进上一步投掷最后用力动作;
乐于重复练习,对能掌握动作感到欣慰;
发展投掷能力,提高上肢力量。
课的组织与
次时强数间度
准备部分
一、检查人数、检查服装;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
上步投掷垒
球;
改进上步投掷垒球动作,提高挥臂的速度和动作连贯性;
解决动作的连贯性
四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法;
2、指导学生进行无球的模仿练习;
3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;
4、开始练习,中途纠正错误。
1、学生认真听讲,仔细比较;
2、认真进行模仿练习,不懂就问;
3、清楚投与捡的信号;
4、不断改进和提高动作质量;
四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、示范游戏中障碍物的通过方法;
3、分组,安排练习;
4、组织游戏比赛;
1、听教师讲解、游戏的方法、规则;
2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法;
3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领;
4、认真比赛,努力拼搏,争取胜利;
一、小排球:
正面双手垫球;
二、选修内容:
游戏:
滚球接力
教学目标
能了解双手垫球的动作方法;
试做出垫球手型和双手垫球动作;
对练习感兴趣,乐于重复练习,勇于克服困难;
发展学生的协调和控制球的能力。
课的内容课的组织
次数
时间
强度
一、小排球:
正面双手垫球;
四列横队、散点;
1、仔细听讲
1、教师讲解,示范正面双手
2、认真体会,及时纠正
做好:
一插(手
垫球存在的冋题和提咼的办
臂插入球下)
法;
二夹(两臂夹紧)
2、纠正学生徒手模仿中的错
3、在练习中找到并及时
纠正错误;
三提(提肩抬臂)动作
误;
做出正确的垫球
4、积极提高动作质量;
3、组织学生进行练习。
动作。
1、听教师讲解、示范,
二、选修内容:
滚球接力
2、示范游戏;
正确理解游戏内容方法
和规则;
2、在练习中体会游戏的
3、分组;
4、安排练习;
3、认真比赛,团结一致
5、组织游戏比赛;
努力拼搏;
1、放松活动
1、教师组织领做
1、学生学习,体会;
2、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生练习
3、下课
3、组织:
2009-2010学年第一学期第7课
二、小排球:
正面双手垫球。
能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领,知道缓冲落地的方法;
学
进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势,做到落地方法正确;
敢拼搏、肯吃苦;
发展学生的腿步力量,提高跳跃能力。
教学过程
1、学生通过观察发现自
1、教师讲解动作要领、示范
身动作的问题;
(牝换练习)
2、组织学生练习
2、认真改进和提高动
作;
改进空中动作;
3、针对性的做好起跳和
起跳有力度,腾
甘
3、学生做蹲踞式跳远练习;
腾空动作;
空有咼度。
4、巡视指导,纠正错误动作。
3、积极动脑,勇于探索。
二、小排球:
正面双手
1、学生在老师的讲解,
垫球。
(轮换练习)
示范中找到自己的错误
提高:
2、认真做模仿练习;
3、积极提咼改进正面双
手垫球。
1、放松整理活动
束
立R
部分
2009-2010学年第一学期第8课
助跑投掷垒球;
截住空中球。
知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领;
能改进助跑投掷垒球交叉步的动作,做到最后用力动作连贯到位;
情感:
能认真学习,表现出积极上进的品质;
发展学生的上肢力量,提高投掷能力。
助跑投掷垒球;
改进投掷交叉步
1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别;
2、指导学生进行无球的模仿
动作,做到动作连贯、
练习;
协调;
助跑与用力的连
、■--*.r■a-n-n....3..t--m贯性;
组成若干圆圈
1、听教师讲解、示范游
1、教师讲解游戏的名称、方
戏内容方法和规则;
法和规则;
2、在观摩时充分掌握规
2、分组讲解、示范游戏方法;
则要领;
3、安排练习;
3、认真游戏,充分利用
4、观摩,分析规则;
规则规定,运用合理的
5、组织游戏;
战术,取得游戏胜利;
端线篮球。
知道全程助跑投掷垒球的动作方法,以及助跑距离的丈量方法;
能改进全程助跑投掷垒球的动作方法,提高助跑与最后用力的连贯性;
学会互相配合,积极努力,有创新意识;
发展学生的上肢力量,
提高投掷能力。
课的