小学六年级体育课教案1126123652Word下载.docx

1、1、队列、慢跑2、接受汇报1、要求：精神饱满、 队形整齐部分2、 徒手操：3、 素质练习3、 教师宣布本课内容,4、 教师指挥，口令任务2、练习：原地高抬腿跑8拍43小立卧撑20次一、组织：1、学生进行专门练习；17中一、投掷：双手向前、2、认真听教师讲解、向后抛实心球（1千克）示范；1、布置进仃专门练习。3、积极进行练习；多重点：掌握全身用力的2、教师讲解双手向前、向后抛4、仔细体会，积极提5动作要领；实心球的动作方法；高；基 本 部 分难点：出手时机的掌握3、教师进行动作示范；4分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意安全）二、游戏：二、组织：1-X报数后同一数1、报数（

2、根据各班情12分在一组。况进行）上体验配合在集体1、教师讲解、示范游戏的方法项目中的作用。和规则。2、学生分组进行配合和战术练3、认真进行战术配合习；的练习；3、开始游戏4、认真进行游戏结1、放松、整理活动；1、组织：四列横队1、 学生认真听讲，体会；2、 学生练习3、 课后练习：复习手推头心球动作。束 部 分2、 总结；3、 归还器材；4、 宣布下课。2、 教师组织安排放松内容；3、 指出本课的好人好事；4、 安排课后练习。教 材一、 韵律操：七彩阳光；二、 投掷：双手上步前抛实心球。记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；目能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标

3、积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习；发展学生乐感和协调性。斗过禾早1、体育委员组织整队并报告人数；精神饱满、队2、接受汇报形整齐2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、韵律操：、组织：1、学生进行复习；142、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作3、认真体会动作要领；能踏准音乐的节1、复习上一课第一部分韵律 球操的动作；4、不懂就冋，认真提咼；基拍做动作。看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作；本教师进行讲解和简单示范；教师分步进行教授。1、认真体会动作；二、投掷：双手上步前2、在模仿动作中找感抛实心球。二组织：队行

4、同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要觉；领;3、认真练习、认真体会连贯做出上步前、丿、?带领学生进行徒手模仿练动作；抛实心球动作。快慢节奏正确合组织学生分组进行双手上4、说说为什么有的同学6步前抛实心球练习；抛的远有的同学抛不工理。安排学生进行表演练习；远，他们的问题在哪？结 束 部 分1、 放松活动2、 总结3、 下课1、 教师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织：1、 学生学习，体会；小结一、 跳跃：蹲踞式跳远；二、 技巧：组合动作。知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；能在空中做出蹲踞动作；积极练习，同学间能互相帮助；发展弹跳和腿部力量。3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口

5、令两路从队1仔细观察，想一想老师16一、跳跃：1教师讲解动作要领、示范的动作和自己的有哪些（分组轮换）2组织学生练习差别；（助跑、起跳、体会空中动作、2在不断的练习中改进在空中做出蹲踞落地）和提高动作；3学生做蹲踞式跳远练习；3积极练习发现并纠正蹲踞动作到位。4巡视指导，纠正错误动作。错误；4相互配合，共同提高。二、技巧：改进和提高组合 动作的质量。分成四组1、 教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的冋题；2、 织学生针对问题进行练习；3、 巡视指导，纠正错误动作。4、 表演1、 前滚翻和后滚翻2、 复习两腿交叉转体180度3、 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻4、 女生复习前段动作；5、

6、女生完整动作练习；中 上教材单手推头心球（1千克）记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习； 负荷：学会韵律球操第 三部分“滚拍”的动作 方法动作连贯、到位。1教师讲解本课内容2组织学生观看示范（录像）3指导学生进行模仿练习4安排学生分组体会动作；5配乐连贯练习；1、 认真听讲；2、 仔细观察，认真比划；3、 积极练习，初步体会；4、 认真体会，不断总结；5、 敢于想象，敢于创新；单手推实心 球（1千克）初步学会蹬地、 转体、挺胸的动作，能 迅速用力将球向前上方 推出；动作连贯、协调。1、

7、教师讲解、示范动作的要 领；2、 带领学生进行徒手模仿练 习；3、 组织学生分组进行单手推 实心球练习；4、 安排学生进行表演练习；1、 认真体会动作；2、 在模仿动作中找感3、 认真练习、认真体会 动作；4、 想一想你的问题出在 哪？上步投掷垒球；障碍赛跑。目 标认知 技能 情感 负荷知道上一步投掷垒球动作的方法和意义； 能改进上一步投掷最后用力动作； 乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰； 发展投掷能力，提高上肢力量。课的组织 与次时强 数间度准 备 部 分一、 检查人数、检查服 装；二、 准备活动1、 队列、慢跑2、 徒手操、伸展运动3、 专门性练习2、 接受汇报3、 教师宣布本课内容，任

8、务1、体育委员组织整队并 报告人数；1、 要求：精神饱满、队 形整齐2、 练习：上步投掷垒球；改进上步投掷垒 球动作，提高挥臂的速 度和动作连贯性；解决动作的连贯 性四列横队迎面而立1、 教师讲解、示范上步投掷 垒球的动作方法；2、 指导学生进行无球的模仿 练习；3、 安排学生分组，提醒投与 捡的信号，强调安全；4、 开始练习，中途纠正错误。1、 学生认真听讲，仔细 比较；2、 认真进行模仿练习， 不懂就问；3、 清楚投与捡的信号；4、 不断改进和提高动作 质量；四列从队1、 教师教师讲解游戏的名称、 方法和规则；2、 示范游戏中障碍物的通过 方法；3、 分组，安排练习；4、 组织游戏比赛；1

9、、 听教师讲解、游戏的 方法、规则；2、 仔细观察老师示范障 碍物的通过方法；3在练习中体会通过障 碍物的动作方法要领；4、认真比赛，努力拼搏， 争取胜利；一、 小排球：正面双手垫球；二、 选修内容：游戏：滚球接力教 学 目 标能了解双手垫球的动作方法；试做出垫球手型和双手垫球动作；对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难； 发展学生的协调和控制球的能力。课的内容 课的组织次 数时 间强 度一、小排球：正面双手 垫球；四列横队、散点；1、仔细听讲1、教师讲解，示范正面双手2、认真体会，及时纠正做好：一插（手垫球存在的冋题和提咼的办臂插入球下）法；二夹（两臂夹紧）2、纠正学生徒手模仿中的错3、在

10、练习中找到并及时纠正错误；三提（提肩抬臂）动作误；做出正确的垫球4、积极提高动作质量；3、组织学生进行练习。动作。1、听教师讲解、示范，二、选修内容： 滚球接力2、 示范游戏；正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的3、分组；4、安排练习；3、认真比赛，团结一致5、组织游戏比赛；努力拼搏；1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、下课3、组织：2009-2010学年第一学期 第7课二、 小排球：正面双手垫球。能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；学进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；敢拼搏、肯吃苦

11、；发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。教学 过程1、学生通过观察发现自1、教师讲解动作要领、示范身动作的问题；（牝换练习）2、组织学生练习2、认真改进和提高动作；改进空中动作；3、针对性的做好起跳和起跳有力度，腾甘3、学生做蹲踞式跳远练习；腾空动作；空有咼度。4、巡视指导，纠正错误动作。3、积极动脑，勇于探索。二、小排球：正面双手1、学生在老师的讲解，垫球。（轮换练习）示范中找到自己的错误提高：2、认真做模仿练习；3、积极提咼改进正面双手垫球。1、放松整理活动束立R部 分2009-2010学年第一学期 第8课助跑投掷垒球；截住空中球。知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；能改进助跑投掷垒

12、球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位； 情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；发展学生的上肢力量，提高投掷能力。助跑投掷垒 球；改进投掷交叉步1、 教师讲解、示范助跑投掷 垒球与上步投掷垒球的区别；2、 指导学生进行无球的模仿动作，做到动作连贯、练习；协调；助跑与用力的连、 - -*.r a -n - n . . . . 3 . . t - - m 贯性；组成若干圆圈1、听教师讲解、示范游1、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则；法和规则；2、在观摩时充分掌握规2、分组讲解、示范游戏方法；则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利用4、观摩，分析规则；规则规定，运用合理的5、组织游戏；战术，取得游戏胜利；端线篮球。知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；学会互相配合，积极努力，有创新意识；发展学生的上肢力量,提高投掷能力。课的