人教版四年级上册语文知识点汇总.docx

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人教版四年级上册语文知识点汇总

2019年人教版四年级上册语文知识点汇总

一、四字词语和各种形式的词语。

昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地

引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作

雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去

空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落

气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾

理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义

灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨

出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异

人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至

应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫

慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场

南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序

形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽

铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长

ABB：

兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈

AABB：

恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本　形形色色ABCC：

可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰千里迢迢

ABAC：

自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问

AABC：

涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也

二、多音字组词

乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）

涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）

屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）

调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）

缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）

冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）

铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应

难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）

称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）

模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）

重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）喝hē（喝水）hè（喝彩）

折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）

差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）

强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）

三、小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。

书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。

故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

四、积累运用

（一）对联（有关自然景观的对联）

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头

山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。

（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。

（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

五、重点句子理解：

1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。

”

答：

这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。

答：

这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。

真是“天下奇观。

”

3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

答：

说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。

4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

答：

让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。

5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？

答：

加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。

6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

答：

用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。

7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

答：

用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。

表现了猫的尽职尽责。

8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

答：

用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。

9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

答：

这句话承上启下，过渡自然。

“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

答：

“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。

整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。

11、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！

”

答：

“崛起”是兴起的意思。

周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。

12、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？

答：

因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。

时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。

一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。

13、使得句子干净了也规范了。

答：

“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。

“规范”，指语言标准、典范。

14、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

答：

“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。

作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。

15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

答：

15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。

16、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”

答：

原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自由地控制自然，支配自然。

17、“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

”

答：

说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义。

18、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。

”

答：

指人们想象中的超脱自然的能力。

在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。

19、“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.”

答：

引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。

六、学了课文，我体会到了:

1、《爬山虎》作者：

叶圣陶道理：

只要我们善于观察，就会有所发现。

2、《巨人的花园》作者：

王尔德（英国）道理：

让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

3、《去年的树》作者：

新美南吉（日本）道理：

让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

4、《白鹅》道理：

体会到作者很喜欢白鹅。

5、《卡罗纳》体会：

人与人之间要互相理解，互相关爱。

6、《给予是快乐的》体会：

明白了给予是快乐的道理。

7、《为中华之崛起而读书》体会：

我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。

8、《乌塔》体会：

明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。

七、古诗

题西林壁  苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

  （该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：

当局者迷，旁观者清。

）

游山西村  陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

）

黄鹤楼送孟浩然之广陵  李白（唐）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。

）

送元二使安西  王维（唐）

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。

）

附送：

2019年人教版四年级上册语文第三单元测试卷

姓名__________班级___________学号__________

一、看拼音写词语。

（10分）

fùgàirónghuàlěngkùrèqíngyángyì

（）（）（）（）

wéiqiángzēngtiānlóngdōngkuángfēngdàzuò

（）（）（）（）

二、比一比,组词。

（8分）

凝（）代（）匠（）拆（）

疑（）伐（）医（）诉（）

三、选词填空。

（4分）

观察侦察

1、一只幼龟探出巢穴，在（）外面是否安全。

2、我们想（）幼龟是怎样离巢进入大海的。

启示启事

3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（），有所发明，有所创造。

4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（）。

四、词语搭配，划去不合适的词（6分）。

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设计（图案图画）（充