人教版九年级上学期期中考试语文试题I卷模拟Word文件下载.docx
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④“顶住”是执着，坚持不懈。
人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。
然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千XX”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。
世间事，除了岁月，没有“不费功夫”就得来的好事。
曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。
国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1700万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。
年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。
⑤“顶住”是毅力，坚忍不拔。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。
前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。
爱迪生说，失败了一千次并不可怕，最起码我知道这一千次的努力都是不可行的，于是我就会做出第一千零一次的努力。
袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。
成功路上，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。
无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。
⑥“顶住”是定力，坚定不移。
当年长征，尽管起初红军不知道战略转移何时才能结束，不知道最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”，坚信“不论我们自己能否到达胜利的彼岸，我们的旗帜一定能达到”。
正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红军不怕远征难”，把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。
志行万里者，不中道而辍足。
马克思说，他能创立剩余价值学说，前后坚持40余年时间进行《资本论》的研究撰写，关键是“目标始终如一”。
凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。
⑦“世界上有一种鸟是关不住的，因为它们的每一片羽毛都沾满了太阳的光辉！
希望是一种坚持，使灵魂深处保有一片自由的天空，为相同的生命做出不同的解释。
”的确，全面建成小康社会的道路上，我们有转型的难题，有升级的压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能让“关不住”的鸟儿，“羽毛都沾满太阳的光辉”，始终飞翔在希望的田野上。
（选自2016年8月25日《人民日报》，有删改）
3.文章以中国女排的事迹开篇，这样写有什么作用？
4.“顶住”是作者崇尚的一种精神品质，结合全文内容，说说怎样才算具备了“顶住”这种精神品质。
5.请为第④段“‘顶住’是执着，坚持不懈”这一观点补充一个事实论据。
6.第⑥段主要运用了哪种论证方法？
并简要分析其作用。
身后的眼睛
（1）那是一头野猪。
（2）天高月爽，四周清亮空明，皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。
（3）孩子的眼睛睁得圆圆的。
野猪的眼睛也睁得圆圆的。
孩子和野猪对视着。
（4）孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。
窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。
孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。
孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。
他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。
父亲回家吃晚饭去了。
孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。
（5）野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。
野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。
（6）孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。
（7）孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。
家就在不远的山坡下。
但孩子没有，孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲上去，尽管只有一小步。
这已经让野猪吃惊不已。
野猪没有料到孩子居然敢向它反击。
野猪嗷嗷地叫个不停。
野猪的头猛地一缩，准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。
（8）在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。
正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的猎枪。
（9）汉子是孩子的父亲。
拦住孩子父亲的是孩子的母亲。
（10）孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！
（11）汉子只好收回那只蓄势待发的手。
（12）孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。
月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点也掩饰不住他们的担心。
他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。
（13）孩子没有退缩，也没有呼喊。
他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。
（14）野猪和孩子对视着。
（15）野猪恨不得吞了孩子。
孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。
（16）野猪喘着呼噜呼噜的粗气。
听得见孩子的心咚咚地跳动。
（17）月光照在孩子的脸上，青幽幽的。
一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。
（18）野猪的身子立了起来。
孩子的木棒举过了头顶。
（19）他们都在积蓄力量。
（20）突然，野猪扭转头，一溜烟地，跑了。
（21）孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。
（22）孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。
父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！
父亲的脸上全是得意。
（23）孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，嚎啕大哭。
孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪？
一点也没有了先前的勇敢和顽强。
（24）孩子的母亲抱起孩子，重复着父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！
母亲的脸上全是赞扬。
（25）孩子继续不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪？
母亲一本正经地说，我们帮了你啊！
我和你父亲用眼睛在帮你！
（26）孩子似懂非懂。
他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮的啊？
（27）那孩子就是我。
那年我七岁。
7.请用一两句话概括出文章的主要内容。
8.“身后的眼睛”指什么？
文章为何要以“身后的眼睛”为题?
请结合文章谈谈你的理解。
9.文中多处运用了环境描写，试结合文章说说环境描写在文中的作用。
10.文章为什么用大量的篇幅描写孩子和野猪的对峙?
而野猪逃跑了，孩子却瘫在地上嚎啕大哭，怪父母没有帮他。
这样是否矛盾?
11.阅读下面的材料，结合本文和自己的生活经历，说说父母该如何培养教育孩子?
⑴美国调查：
继承15万美元以上财产的小孩，会有两成放弃工作，多数一事无成;
他们得到的越多，越不满足，甚至失去奋斗目标。
这股“富裕病毒”正席卷全球，从美国、日本到中国……
⑵美国石油大王洛克菲勒16岁开始详细地记下自己的每一笔收入和支出，他也让孩子们学记账，不管买铅笔、玩具都一一记录，都要有合理的解释。
此外他拒绝儿女们进入自己的公司，他要让孩子知道，一切必须靠自己的奋斗。
⑶据了解，我市某校某生在看到家里的存折后对老师说：
“我每天用50元，一直可以到死。
”言下之意不想读书。
而有这种想法的学生不在少数。
四、文言文阅读
阅读《愚公移山》选段，回答小题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；
子又生孙，孙又生子；
子又有子，子又有孙；
子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
12.解释下列句子中加点词语意思
①年且九十
②寒暑易节
③杂然相许
④甚矣，汝之不惠
13.文言翻译——用现代汉语翻译下面各句。
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
②子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
14.文中画线的句子是愚公之妻与智叟对愚公移山提出的看法，请加以比较，说说有什么不同之处。
15.拓展延伸——下面两题请任选一题作答。
①有人认为愚公这种做法不值得提倡，你认为如何呢？
请阐述你的观点。
②毛泽东同志曾经用这个故事教育全党，“立下愚公移山志，敢叫日月换新天”，请谈谈你对这句话的理解。
我选第
题，我的解答：
阅读下面的文言文，回答下列小题。
沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。
阋③十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得。
以为顺流下矣，棹④数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠⑥乎？
”众服为确论。
一老河兵⑦闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；
求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（纪昀《阅微草堂笔记》）
注：
①干：
岸边。
②圮（pǐ）：
倒塌。
③阅：
经历。
④棹（zhà
o）：
船桨，这里作动词用。
⑤柿（fè
i）：
木片。
⑥颠：
颠倒、荒唐。
⑦河兵：
治河的士兵。
16.下列句子中加粗的词语解释错误的两项是
（）
A．沧州南一寺临河干（面对）
B．二石兽并沉焉（合并）
C．不可得竟（毕竟）
D．转转不已（停止）
17.下列句子中加点的词意思相同的两项是
A．二石兽于水中 乃取一葫芦置于地
B．以为顺流下矣 然得而腊之以为饵
C．必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌
D．如其言，果得之于数里外 则移其民于河东
18.对下列句子中“之”所指代的意思，理解正确的一项是
（1）一讲学者设帐寺中，闻之
（2）沿河求之，不亦颠乎
（3）一老河兵闻之
（4）果得之于数里外
A．⑴和⑵句相同，⑶和⑷句不同
B．⑴和⑶句相同，⑵和⑷句相同
C．⑴和⑶句不同，⑵和⑷句相同
D．⑴和⑷句相同，⑵和⑶句不同
19.用现代汉语写出下列句子的意思。
⑴尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
__________________________________________________________
⑵然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
20.为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？
请根据文意，用自己的话简要回答。
五、句子默写
21.诗文名句默写。
（1）投之以桃，_____________________。
（《诗经·
大雅》）
（2）士不可以不弘毅，_____________________。
（《论语·
泰伯》）
（3）_____________________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
（4）_____________________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）溪云初起日沉阁，_____________________（许浑《咸阳城东楼》）
（6）_____________________，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）
（7）山舞银蛇，_____________________。
（毛泽东《沁园春·
雪》）
（8）越明年，_____________________，百废具兴。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（9）月常常入诗。
苏轼《水调歌头》中的“____________，____________”表达了对亲人的深深思念和美好祝愿。
六、名著阅读
名著阅读
三借芭蕉扇（孙行者三调芭蕉扇）
（A）行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。
只见罗刹叫道：
“渴了，渴了!
快拿茶来！
”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。
行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。
那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。
行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：
“嫂嫂，借扇子我使使！
”罗刹大惊失色，叫：
“小的们，关了前门否？
”俱说：
“关了。
”他又说：
“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？
”女童道：
“在你身上叫哩。
”罗刹道：
“孙行者，你在那里弄术哩？
”行者道：
“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。
我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！
”却就把脚往下一蹬。
那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。
行者道：
“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！
”又把头往上一顶。
那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：
“孙叔叔饶命！
”
行者却才收了手脚道：
“你才认得叔叔么？
我看牛大哥情上，且饶你性命。
快将扇子拿来我使使。
“叔叔，有扇，有扇，你出来拿了去！
“拿扇子我看了出来。
”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。
行者探到喉咙之上见了道：
“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。
你把口张三张儿。
”那罗刹果张开口。
行者还作个蟭蟟虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。
那罗刹不知，连张三次，叫：
“叔叔出来罢。
”行者化原身，拿了扇子，叫道：
“我在此间不是？
谢借了，谢借了！
”拽开步，往前便走，小的们连忙开了门，放他出洞。
（B）好大圣，即现本象，将金睛兽解了缰绳，扑一把跨上雕鞍，径直骑出水底。
到于潭外，将身变作牛王模样，打着兽，纵着云，不多时，已至翠云山芭蕉洞口，叫声：
“开门！
”那洞门里有两个女童，闻得声音开了门，看见是牛魔王嘴脸，即入报：
“奶奶，爷爷来家了。
”那罗刹听言，忙整云鬟，急移莲步，出门迎接。
这大圣下雕鞍，牵进金睛兽；
弄大胆，诓骗女佳人。
罗刹女肉眼，认他不出，即携手而入。
22.以上选文节选自《__________》，作者是___________，共_______回。
23.以上两个选段分别是悟空“一借”和“二借”芭蕉扇，请简述“三借芭蕉扇”的经过。
24.请结合选段内容，举例说一说孙悟空的人物形象。
七、综合性学习
综合性学习。
清明节，是缅怀先烈、祭祀祖先的节日，但也是森林火险的高发期。
随着清明的到来，我市森林防火等级已调至5级，为此，学校决定开展以“森林防火，文明祭扫”为主题的系列活动。
请你完成下面的任务：
25.【我的捕捉】请用一句话概括下面新闻内容。
4月1日上午，我校组织六七年级421名学生前往烈士陵园进行了缅怀革命先烈的清明扫墓活动。
下午一点钟，同学们排着整齐的队伍，徒步来到烈士陵园，在革命烈士纪念碑前，开展了缅怀革命先烈的活动。
团委书记为我们做了“缅怀革命先烈，珍惜幸福生活”的讲话，几位学生代表还敬献了花圈。
26.【我的宣传】请你拟一条富有感染力的宣传标语，增强同学们的森林防火意识。
________________________________________
27.【我的点子】为更好地普及森林防火的知识，请为学校提两条可行的活动建议。
①___________________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________________
28.光明中学七年级（3）班以“拥抱自然”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）班委会组织学生利用周末走进大自然的怀抱中，感受大自然的魅力，请你从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为宣传标语。
行人花草
文明
爱护
踩踏
绕道
彰显
含笑
_____________________________________________________________________________
（2）班委会定于2019年4月15日下午3点在教室召开座谈会，大家一致推荐你去邀请语文组马老师到会指导，见到马老师，你会怎么对她说?
（3）下面是张明同学在活动后写的心得感受，请你按要求帮助他修改。
我们走进梦蝶公园，（A）首先映入眼帘的就是那一池的荷花和清香，青青的荷叶，红红的莲花，挺立的莲蓬，在湖水中互相映衬，美不胜收。
是的，走进美丽的大自然中，我们可以感受到大自然宽广的胸怀，
，无私的奉献。
（B）通过本次活动，使我对大自然产生了敬畏之情。
①（A）句有搭配不当的毛病，你的修改意见是：
_____________________________
②联系上下文，在画线处补写一句话：
___________________________________
③（B）句有成分残缺的毛病，应删去“_______________________________”。
八、作文
29.作文小练笔
课文中的两篇短文仿佛是作者与读者在面对面地交谈，都阐明了自己对生活的态度，读后让人深受启发。
请你也写一段话，抒发你对生活的感悟。
参考答案
1、
2、
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