冀教版六年级语文下册期末综合复习专项同步练习及答案Word文档下载推荐.docx
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nó
ngchó
ushēnhè
rǎngāngzāngshuǐ
3.看拼音写词语，注意把字写规范哟！
lǐnliè
tǎnkè
má
ozhānshù
njiān
dé
guó
jiēkāigāoshà
ngbīngbá
o
4.看拼音，写词语。
luò
tuotiá
xīshēngjì
mò
yǐncá
ngpá
ihuá
ifé
nshāochè
dǐ
句子强化
5.按要求写句子。
1.老师对我说：
“这些年来，我也对不少学生说过相同的话。
”（改为转述句）
______________________________
2.像这样的教师我们怎么会不喜欢她？
（改为陈述句）
3.我把一只黄蜂放进蜘蛛的蛛网中。
（改为“被”字句）
_______________________________
4.狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
（仿写拟人句）
6.按要求改写句子。
1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一片热烈的欢呼。
（缩句）
_______________________
2.贝多芬说：
“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。
”（改为转述句）
3.每一个孩子都爱自己的母亲。
（改为双重否定句）
_________________________
4.《草原》的作者是老舍写的。
（修改病句）
5.关爱是一缕春风，能吹散心中的愁云。
（仿写句子）
关爱是_______________，能_______________。
7.按要求写句子。
1.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网走进来。
______________________
2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（换种说法，意思不变）
________________________________
3.他说：
“现在轮到我上前线了。
走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！
_____________________________________
4.把这两个熟睡的孩子放在床上，又连忙把帐子拉好。
____________________________________________
8.按要求改写句子。
1．这难道不是一件奇妙的事吗？
（改为陈述句）
__________________________________________
2．童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。
3．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。
______________________________________
课内填空
9.根据课文内容填一填。
1．那里的天比别处的更____，空气是那么___，天空是那么_____，使我总想____。
2．月光下白的________，紫的_______，还有淡淡的________，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
3．结，_____________；
人生中的问题也是解不完的，不然，_____________？
4．我总是仰望高空，对光明__________；
我从不_________，也不__________。
5．《宿建德江》和《西江月·
夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是____和____，前者表达_____，后者表达_____之情；
《六月二十七日望湖楼醉书》中________这句描写了雨过天晴的景象。
6．从大诗人孟浩然“_________，_________”这两句诗中，我们感受到了故人相待的热情，做客的愉快，主客之间的融洽。
7．《草原》一课是按照_______顺序叙述的。
作者是_____，这篇课文不仅为我们展现了______的草原风光，而且让我们感受到______之间浓浓的民族情，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，”这句话的意思_______________________。
10.根据课本内容填空。
1.《石灰吟》是_______代诗人_________写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是：
_______________，___________________。
2.只要我们为人民的利益______________________，为人民的利益____________，我们这个队伍就一定会____________。
3.《十六年前的回忆》写的是_________年的事情，是按李大钊__________、____________、____________、____________的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。
4.《金色的鱼钩》按照____________的顺序写了长征途中一位__________________的故事，他接受上级的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己，表现了红军战士__________、__________的高贵品质。
11.古诗文积累运用。
1．“月”是自然界的一道绚丽风景，中国古诗词中借月抒怀的诗句不胜枚举，如“_______，________”衬托出孟浩然孤身一人夜宿建德江的孤寂之情；
而辛弃疾笔下的“___________，清风半夜鸣蝉”，让我们感受到的是他夜行黄沙道时轻松愉悦的心情；
李白则在“_________，___________”中将妻子对丈夫的思念之情流泻到千家万户的捣衣声里，这不禁让我们再次想起了《春江花月夜》中的那句“玉户帘中卷不去，______________。
”
2．锺子期死，伯牙___________，终身不复鼓琴，以为________________。
其中“复”的意思是_____________，你如何看待“伯牙终身不复鼓琴”的行为？
支持还是反对？
请分两点说明理由。
12.根据要求填空。
1．《有的人》是诗人_____为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
我还知道鲁迅先生《自嘲》中表明自己对待敌人和对待人民截然不同的态度的诗句，是______________。
2．《最后一头战象》的作者是我国著名作家_____。
我们还知道擅长动物文学的作家还有日本的_____（他的作品有《孤岛野犬》《山大王》）和美国的_____（他的作品有《荒野的呼唤》）。
3．《伯牙绝弦》讲述的是春秋时期俞伯牙和_____二人成为知音的传说。
形近字词
13.辨字组词。
稍（______）瀑（______）燥（______）裁（______）堵（______）
俏（______）爆（______）嗓（______）载（______）睹（______）
14.形近字组词。
伶（______）裸（______）碗（______）徘（______）蒸（______）
冷（______）课（______）蜿（______）排（______）承（______）
15.比一比再组词：
崇（_________）峻（_________）砖（_________）仗（_________）
踪（_________）俊（_________）传（_________）杖（_________）
16.比一比，再组词。
僧（______）妹（______）桥（______）浑（______）浩（______）
增（______）昧（______）侨（______）辉（______）诰（______）
补全词语
17.补充下列词语。
排山（____）海一望无（____）别出心（____）技高一（____）
笔（____）龙蛇大步（____）星自（____）自受字正腔（____）
18.补充词语，并回答后面的问题。
技高一（____）别出心（____）（____）（____）奇巧
雄伟（____）丽弄（____）成拙威风（____）（____）
1．描写建筑物的词语有：
___________、_____________
2．选择自己喜欢的词语造句。
________________________
19.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
司空（____）（____）无独（____）（____）见微（____）（____）
（____）（____）不舍不可（____）（____）
1．南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然（____）地互相吻合。
2．（____）。
20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图。
3．“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有（____）精神的人。
20.先把词语补充完整，再选词填空。
天（____）海角得（____）扬扬无（____）于事头晕（____）弦
焉知（____）福聚精（____）神乌（____）之众垂头（____）气
1.鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，他希望走遍____________。
2.现在我要开始过一种世界上___________的忧郁而寂寞的生活了。
阅读理解
21.课内阅读。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话描写的是_______的美丽风光。
2．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，还把_____比作________。
3．这段话能表达作者心情的句子是________________________________。
4．这段选文最后一句话，作者这样写是为了说明（）。
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被美景陶醉了。
B．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
C．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
22.阅读短文，回答问题。
第一次盼望
我还记得我的第一次盼望。
那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。
一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错。
而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：
去，当然去。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
走吗？
等一会儿，等一会儿再走。
买完菜，买完菜就去。
洗完衣服就去……
母亲走到哪，我就跟到哪。
我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。
那个礼拜日的傍晚，母亲发现我蹲在地上一动不动的在哭，在不出声的流泪。
我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。
我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：
“噢，对不起，噢，对不起……”
1．结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
______________________________________________________
2．文中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？
_______________________________________________________
3．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。
你如何评价这位母亲？
________________________________________________________
23.课内阅读。
狼牙山五壮士
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：
“同志们！
用石头砸！
”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1．“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”的目的是___________________。
2．请给选文写一个合适的小标题：
___________________。
3．对选文画“_____”的句子理解不正确的一项是（ ）。
A．该句写出了战士们对敌人的仇恨
B．该句写出了战士们要与敌人战斗到底的决心
C．“像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强
4．从选文中，我们感爱到了五位壮士的英勇。
请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。
_____________________
24.阅读短文，完成练习。
《穷人》选段
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想；
“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？
……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！
那也活
该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！
上帝，我为什么要这样做？
……如今我怎么对他说呢？
……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_____），用部首查字法应查（______）部。
“忐忑不安”中“安”的意思有：
A．安全；
B．安装；
C．安定。
在文中应取（______）。
2．缩句。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
__________________
3．这段话主要讲了什么？
表达了作者怎样的思想感情？
4．桑娜在两次敲门中，心情的变化：
（_____）—（______）。
5．选文中第2自然段中的省略号的作用是（）
A．话没说完。
B．人物在思索表示矛盾不安的心情。
C．表示人物惊慌失措，语无伦次。
6．文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。
”她还会怎样想？
请描写桑娜忐忑不安地心理活动。
___________________________
作文
25.习作。
题目：
，我想对你说
要求：
1．快毕业了，你一定有许多心里话想对学校、老师和同学说。
请选择一个对象，把题目补充完整。
2．想一想：
你想对他们说些什么？
你可以回忆你们共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；
可以提出中肯的建议，期许美好的未来……3．表达真情实感，书写工整，不少于400字。
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26.习作。
在你生活中，谁对你的帮助最大，给你留下的印象最深，让你最难忘呢？
请你静下心来，细细回想，把你身边这个对你来说很重要的人介绍一下。
别忘了先确定一个题目。
27.习作表达。
人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。
不少于400字。
（1）我（痛恨、渴望、讨厌……）谎言
（2）谎言带给我的（苦恼、痛苦、快乐、幸福……）
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