园林建筑课程设计任务书Word下载.docx
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认识建筑应与自然环境有机结合、筑应与优美的自然风光融为一体，初步掌握“从外到内、内外结合”筑布局与自然环境和基地的关系，布局合理，使公园茶室既与自然环境有机结合，又满足游人休闲生活和各项使用要求。
了解公园茶室这一建筑类型的特点，妥善安排茶室各项使用功能及户外活动场地的关系。
既保障公园茶室休闲环境的私密性与舒适性，又有优美宜人、接近自然的室内外休闲环境。
同时应满足朝向、日照、通风及建筑结构等项技术要求。
建立尺度概念，了解公园茶室休闲建筑中人体活动对家具尺寸与布置、室内净高、楼梯与走道等的尺寸要求。
学习用形式美的构图规律进行立面设计与体型设计，创造有个性特色的建筑造型及环境特色。
课程设计要点
1）本设计有几个地段供选择。
地段的地理位置、气候条件、景观环境特点以及地形地貌特征各不相同。
但都位于风景优美地区。
同学可自选用地进行设计。
2）研究设计任务书，首先自行确定建筑有无特殊的功能要求。
然后分析该公园茶室的房间组成及在
功能上的主次关系，将相关房间划分为建筑的不同功能分区。
（3）分析地段环境特点（气候、朝向、景观、地形、道路……），使建筑布局与自然环境有机结合，山
4）
6）
地公园茶室尤其要注意巧妙利用地形高差组织形体与空间。
合理确定建筑物在地段中的位置，决定入口方向和道路的关系。
结合功能分区、房间组成及房间的主次关系，推敲建筑的布局形式。
巧妙利用地段环境和景观特色来构思室内空间和室外休闲环境，使主要空间有良好的视野、朝向、采光及通风等，使室内外空间流通渗透，相互因借，创造优美舒适的度假休闲环境。
注意建筑结构的合理性，尤其是楼房承重结构的上下对应关系，及楼梯的结构关系。
运用形式美的构图规律结合景观环境进行立面及体型设计。
在平面布局大致合理的基础上，通过推敲建筑的体型组合来进一步调整平面和立面，使方案逐步完善。
确定建筑风格、材料与色彩，创造得体又具有特色的建筑形象，为环境增色。
7）
了解人体活动尺度的要求，合理组织室内空间并布置家具，重点推敲公园茶室的功能，营造亲切而舒适的生活氛围。
程序
本设计共6周（13—18周），分以下四个阶段进行：
1）快速设计阶段：
第一次课由教师讲大课，然后在无辅导的情况下，用一天时间，独立构思快速完成一套公园
茶室的设计方案。
完成的图纸包括总平面图1/300或1/500，各层平面1/100，简单的切块草模。
2）第一次草图阶段：
1）在快速设计及讲评后，深入研究任务书查阅相关资料，进行一草方案设计。
一草方案可依据快
速设计构思继续深化，也可重新构思。
一草阶段鼓励两个不同方案并进。
2）本阶段应进一步着重考虑下列几个方面的问题：
a.茶室休闲对象的特点及使用要求。
b.建筑物在总图中的位置，朝向与视野，建筑物与周围环境的关系，入口方向等。
c.建筑平面形状、空间关系及建筑体型外观，包括：
房间的开间、进深及设计，门窗的位置，
家具的大体布局等。
提倡用工作模型推敲方案。
d.建筑物的屋顶形式。
3）完成一套方案草图。
画出1/100的平、立、剖面和1/500的总平面以及—个工作模型。
图纸要求手绘。
注明比尺、主要尺寸、面积、指北针和班号姓名等。
4）第一次草图完成后进行小组评图。
通过评图，提高同学对建筑方案的分析能力。
3）第二次草图阶段：
通过—草及评图，同学对茶室的设计原理及设计方法有了初步体验，可以此为基础改进，进一步丰富完善方案的构思，深入方案设计。
按上板要求的比例将方案放大，制作较准确的模型，以利深入推敲方案，修改平、立、剖面。
选取恰当角度，绘制建筑透视草图，通过透视图，进一步对设计方案进行全面推敲。
本阶段除按设计要点全面推敲方案外，要着重考虑以下几个方面：
1）平面：
确定房间的开间、进深以及门窗位置。
按照需要及人体尺度布置床、沙发、桌椅等家
具。
确定室内外高差，画出台阶与散水，布置室外平台、庭园、绿化。
计算建筑面积。
2）剖面：
确定室内各部分楼地面的标高及相互关系（以室内首层主要地坪为士0.000），确定楼梯
的剖面形式、坡顶的排水方向以及门窗高度。
选取最能表达方案剖面高差变化的剖
切面画出剖面图，注明室内外标高及楼层标高关系。
山地茶室应在画出基地剖面形式的基础上，进行剖面设计，在巧妙利用地形高差的同时，可适当改造地形。
3）立面：
考虑建筑体形组合，确定屋顶形状、建筑材料，推敲门窗大小、位置、形状及墙面的
虚实对比关系，确定窗扇的划分以及开启扇与固定扇的关系。
4）透视和模型：
利用透视图进一步调整建筑体形组合，推敲建筑的细部设计，对入口及建筑周边环境进行设计。
利用室内透视对居室、餐厅等主要空间进行设计。
通过工作模型推敲室内外空间、形体与环境设计。
二草阶段要求制作较准确的模型，图纸内容及比尺与正式表现图相同，要求铅笔工具绘制。
4）调整、上板阶段：
1）完善设计方案，调整和丰富建筑细部设计。
完善上板所需各图纸的画法和图面处理。
2）绘制正式图纸及制作模型，表现自己的设计意图。
正式图表现要求
尺规绘制，钢笔淡彩，马克笔，水彩渲染等表现方式不限。
要求：
平、立、剖面相互符合，注明比尺。
线条粗细疏密有致，图面分四等线（粗——细）。
•最粗线：
如剖面、立面的地平线等。
•粗线：
如平剖面墙线、剖面层顶、楼板线、立面轮廊线等。
•细线：
如立面门窗线、平面家具及各种投影线等。
•最细线：
如立面墙面及门窗分格线等。
平面：
1/l00
（1）
注明房间名称，绘出家具布置及厨、
卫布置（不注尺寸）。
（2）
表明门的开启方向。
（3）
首层绘出台阶、平台、花池、绿化、
铺装和建筑小品等环境设计内容。
（4）
绘箭头标明主次入口，注明剖切线、
楼梯、台阶上下方向等。
剖面：
（1个）1/100
剖切位置应选在标高显著变化处。
剖线与可见线粗细有别。
屋顶等部分只给出轮廊线，不必绘构造。
绘出室内可见的主要家具。
（5）
注明建筑标高（以室内地坪为主±
0.00），绘一个人（1.7M）,以示比例关系
立面：
（2个）1/100
表示建筑体型组合关系。
A1图纸）
o
简要表示出平台、道路、地形、树木及与周围环境的关系等。
一至两个
室外透视1个，可平视或俯视，表现建筑的体形关系、材料质感及细部设计，表现建筑与环境的关系和度假别墅的环境氛围。
（2）室内透视一个，表现起居室、餐厅等主要空间的设计构思。
6）设计说明一份，写于图上适当位置，其中建筑各部分面积及总面积应列表说明。
参考资料
1、《建筑设计资料集》第5集
2、《室内设计资料集》3、《建筑制图标准》4、各种建筑设计规范及《饮食建筑设计规范》5、校图书馆、图书馆期刊室有大量的餐饮及休闲建筑实例可供参考。
6、《餐饮建筑设计》（中国建筑工业出版社邓雪贤等著）
考核方法
学生出勤和学习态度占总成绩的30%，设计图纸及模型占60%，作业讲评10%。
设计任务书
，建一中小型茶室，供游人使用。
建筑规模350m2（误
，1—2层，结构形式不限。
具体面积分配要求如下：
A、公园茶室设计任务书
拟在某城市一公园临水景区内（地形自定）差±
10%，室外亭、廊均不记在该面积内）
1、设计内容
以上的每间屋子建筑面积的值可以不是固定的，可以根据实际需要进行调整。
如：
茶室要求200m，可以根据功能建筑布局定为150，180，190m2等。
3、图纸内容
见上述设计指示书中正式图表现要求。
4、无地形图
表现要求。
4、附地形图B
C、2000年攻读硕士学位研究生入学考试（园林建筑设计试题）
某风景区规划中确定在图示范围内建设一组小型服务与休憩景观建筑，设计要求及内容如下:
1、设计要求
基地平面I=曽｛川
包括:
山坡上为景区内道路，山坡下为风景区支路。
坡面基本向西。
D、2005年攻读硕士学位研究生入学考试（园林建筑设计试题）
某城市公园北湖景区有一片1.5公顷的湖面、湖东侧平坦、西侧为山坡地，按照公园规划拟在北
入口山坡地上建设公园茶室，请根据以下要求完成茶室建筑设计。
5）
2、设计内容
见A设计任务书设计内容。
4、附地形图D
图1――规划范围及环境1:
500
景区总平面图1:
1000
E、2006年攻读硕士学位研究生入学考试（园林建筑设计试题）
具体设计要求，设计内容及时间安排如下:
4、附地形图E
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公园茶室设计进度表
（2010.11.26〜2010.12.31）
上课时间：
周五上午&
00〜11:
30不得迟到，早退。
上板在园林制图室，否则按旷课计。
阶段
周
次
日期
周五上午
教学要求
讲课及快设计
2周
11
11.08-11.1
4
禾U用课下时间查阅相关资料
•图纸要求：
•平面图1:
100
12
11.15-11.1
9
利用课下时间快速设计
•总平面图1:
300或1:
•草模一个
一草阶
段1周
13
11.22-11.2
6
快速设计
一草评图
全班评图
•一草图纸要求
•总平面1:
•各层平面1:
•剖面1:
•草模
二草阶
段2周
14
11.29-12.0
辅导
二草图纸要求：
•剖面1:
•立面1:
•室外透视草图
•较准确的工作模型
15
12.06-12.1
二草全班评图辅导
调整阶段
1.5周
16
12.13-12.1
7
开始上板十
调整、完善方案，深入推敲立、剖面和透视图。
做上板备。
17
12.20-12.2
2
平、
上板准,
上板阶段
12.22-12.2
上板
正式表现图要求：
•各层平面（1:
100）
•立面（2个，1:
•剖面（1个，1:
•总平面（1/300）
•室外透视透视1个
•手绘，钢笔淡彩，马克笔
18
12.27-12.3
1
2010年12月31日下午13:
00
交图
注意事项：
1图纸规格统一为A1（841mmX594mm.）。
2上版图必须手绘，白色图纸。
3提倡从一草起，以模型推敲方案。
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