育儿读书心得体会范文精粹10篇.docx

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育儿读书心得体会范文精粹10篇

育儿读书心得体会范文精粹【10篇】

育儿读书心得体会范文精粹篇一

　　作为教师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。

人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。

教师，作为一种职业，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用。

随着新课程改革的实施，教师＂一言堂＂已全盘否认，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为讨论者、专家和。

读书让我更深刻得体会了训练的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。

学生愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。

当今社会，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，学问创新日趋鲜亮，这就要求教师要不断吸取新信息、新学问、新理念，不断充实自己，始终站在学问的前沿；要不断完善学问构造，做到博学多才，与时俱进，学生才会＂亲其师而信其道＂；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

学习文化学问，提升综合素养。

作为教师，不仅要学习专业学问，精通本专业学问，还要学习与本学科相关的人文学问，如社会、心理、信息技术等，力求学问全面。

只有自己的专业学问、业务水平提高了，对训练教学工作才更加热心，态度才更加乐观向上。

一、时刻警醒自我

对于教师来说，爱是不行须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活才智，把自己的全部热忱，甚至生命献给他所喜爱的事业和学生。

有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热忱、乐观和乐观，他们非常愿意与学生一起活动，一起嬉戏，一同欢乐，一同苦恼，钱梦龙教师说：

教师只有始怀着一颗＂赤子之心＂，才能以自己的心去发觉学生的心。

＂多转变自己，少埋怨环境＂是魏书生教师总结的修养性情的一条法则。

这赐予我的启发便是教师要以平稳的心情和开心的心境投入工作，擅长营造亲切、和谐的开心的训练气氛，使学生进入的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与进展。

在今后的工作中，以们为典范，努力成为学生的良师益友。

二、在合作沟通中，不断提高自我

新课程标准特别明确地把＂合作沟通＂作为营造新课堂气氛和培育不宪政的重要目标。

作为教师更重要懂得合作沟通的重要意义。

开敞胸襟，乐于沟通句通，不孤芳自赏、不自我封闭。

与学生亲切交往、公平对话、真诚沟通，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。

教师的成长离不开身边的长者、的指名和帮忙，团结的力气大，集体的才智永久大于个体。

豁然大度，不斤斤计较，不＂同行相轻＂也同样是一名有效教师应具备的条件。

不断的自我反思，不断提升，在合作沟通中不断提高自我。

三、立足本职，做好工作

爱岗敬业，加强师德修养。

由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。

因此，教师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造安康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

专心育人，建立公平关系。

教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关怀。

教师要在生活上、思想上和情感上要赐予关心。

因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要擅长发觉学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与苦恼；要建立起新型的公平的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。

既然选择了＂教师＂这一职业，就要无怨无悔！

对教学过程负责。

为了使自己的教学水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的特长，领悟教学艺术；每上一节课，都要依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，做好充分的预备，仔细完成每一个教学环节。

对学生将来负责。

训练是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节消失缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。

因此，教师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。

对学困生负责。

帮忙学困生是教学工作的重任，由于一个班级里面总存在学困生。

对于学困生，教师在教学上、情感上应赐予特别的关顾，如课堂上多提问、多巡察、多辅导，对他们取得的点滴成绩准时赐予确定和表扬，让他们树立信念，激发学习兴趣。

教师要勇于摈弃旧事物、承受新事物，要敏锐地了解新思想，仔细地讨论新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”。

育儿读书心得体会范文精粹篇二

　　学生是学习的仆人，是学科课堂的仆人。

学生是班级的仆人，他也应当是班级治理的仆人。

班主任治理班级时，他在班级治理中应当扮演什么样的角色呢？

就像学科教学一样，班主任不应当成为治理的主力，而应当是班级治理的引导者，监视者。

从班级治理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师治理是不行的，关键是要训练和指导学生学会自我治理，使每个学生做到既是被治理的对象，又是实施治理的主体，到达“管是为了不管”的目的。

这学期，我就是把班级的工作重点放在培育学生的自主治理力量方面。

培育学生的自我治理力量，首先就是从培育学生管自己力量开头的。

《班主任大全》一书中就指出：

现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依靠性很强。

由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培育独立性的时机，他们更多的依靠成人的帮忙和照料。

对于学生自我治理力量的培育主要从三个方面着手：

第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从熟悉上加深对独立性的理解。

其次方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。

第三方面，联系学生的家长，取得家长的协作，培育学生在家的自我治理。

其次就是培育一支班干部队伍。

利用治理班级的时机培育学生的自我治理力量，班级小干部是班主任的左右手。

要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。

第一，帮忙小干部树立威信。

对于学生自己选出来的班干部，要敬重他们的权利。

每天的值日先由卫生委员负责评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。

其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法。

第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”。

第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。

同时也要留意准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。

这样培育的方法，全部实行的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培育学生对自己、班级、家庭的责任意识。

的确，《班主任大全》一书，在班级治理这个方面给了我很大的启发，让我对班级治理有了新的熟悉。

育儿读书心得体会范文精粹篇三

　　作为一名一线的小学教师，在xx多年的教学生涯中，让我渐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进展新一轮的根底训练课程改革，此次改革是建国以来规模、涉及内容面的一次课程改革。

它对广阔教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在肯定的困惑。

人说：

读书足以移情，足以*，足以长才。

使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。

由于书中有着宽阔的世界，书中有着永世不朽的精神。

虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永久是新的。

这句话说得一点也不假，书籍是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯。

读书，就是一次与大师的对话，与智者的沟通，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。

范梅南先生说，机灵是“才智的化身”。

因此，教师要做到“机灵”地处理教学中的偶发大事，必需具备诸多素养和条件。

我以为，以下几方面是不行或缺的：

首先，要有一颗喜爱学生的心，修养师爱，以情促教。

育人之道，爱心为先。

台湾训练家高震东说：

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

”训练本身就意味着：

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

假如训练未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为训练。

要实现真正意义的训练，爱几乎是惟一的力气。

正如苏霍姆林斯基所说的：

“在什么条件下学问才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财宝和道德财宝呢？

只有在这样的财宝下——用形象的话来说，就是在学问的活的身体里要有情感的血液在畅流。

”记得有人说过这样一句话：

你想把自己的孩子交给怎样的教师来培育，你自己就做这样的教师吧！

是的，教师，请把美妙的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着奇怪的眼睛清点学问；把嬉戏这一人类最古老的欢乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻快地点地，听脚步声在走廊里击起欢乐的回响。

那些特殊的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永久都不要无望，是由于只要我们布满期盼，他们或许很有盼望。

”“照亮学校的将永久不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。

怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。

让我们专着的神情告知全部人，我们没有放弃。

”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。

其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的盼望。

对于那些尚未开放的花朵，我们就应当倾注更多的急躁，倾注更多的暖和，特殊的爱给特殊的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！

其次，要公平地对待每一位学生，敬重人格，严慈相济。

教师要“目中有人”切实关心每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才供应时机。

人性中最珍贵的是受到别人的敬重和赏识，爱护学生的自尊心，敬重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的训练、胜利的训练。

要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴掩盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。

固然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

第三，要有灵敏的思维，开拓眼界、拓宽思路。

机灵地处理课堂教学中的偶发大事，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，奇妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。

这就要求教师必需具有灵敏的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。

让学生灵动的思维火花不断迸发，充共享受学习的乐趣，是富有实践才智教师的明智之举。

第四，要有丰富的学识。

有句话：

要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今日的教学。

”开凿一眼泉，就是教师要终身学习。

在当今信息化时代，学问的更新程度是惊人的。

在训练教学中涉猎的范围不能局限于课本上的学问，还要走出课本，擅长拓展相关的学问，用学问武装自己的头脑，融汇到训练教学活动中，爱护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。

假如教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并擅长运专心理学的学问和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发大事与教学任务之间的联系，快速地切入正题。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一局部并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的训练教学工作。

读了本书