答案重庆市专业技术人员《创新理论与案例分析》考试题Word格式.docx
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28.（）能够使企业独享技术成果
首次创新
29.交互作用模型是（）的深化。
技术推动-市场拉引综合作用模型
30.克莱因和罗森伯格于（）年提出链环—回路模型
1986
31.链环-回路模型中第4条路径用箭头D表示，表示科学导致根本性创新，也就是纯粹（）所描述的情况。
技术推动模型
32.稳定阶段组织有（）的特点。
机械化
33.成长期是需求（）阶段，需求量和销售额迅速上升。
生产成本大幅度下降，利润迅速增长。
增长
34.静态风险是指由于自然力的非常变动或（）导致损失发生的风险，如地震、火灾等。
人类行为的错误
35.企业外部用于提高技术创新水平的投入，称为（）。
外部知识投入
36.创新文化是一种独特的（），在保持统一性、协调性的基础上，略微增加个性化、容忍失败的内涵。
二元文化
37.全面创新管理的内涵是（）。
全要素创新
全时空创新
全员创新和全面协同
以上均是
38.传统创新管理的战略性不明显，而全面创新管理（）。
既以战略为导向，又注意创新与战略的互动
39.（）以价值增加（提高经营绩效）为目标，主动创新
全面创新管理
40.（）是一张新产品开发的路线图，指导一个新产品项目从创意的产生到产品上市的全过程，它是一张管理新产品开发过程、提高开发效率与效力的蓝图。
阶段门方法
41.当创新活动与企业日常的生产经营活动存在冲突时，创新活动往往会被（）。
放在第二位
42.从事创新工作需要各方面的市场信息和技术信息，创新组织中需要被称之为（）的角色。
“守门人”
43.基础研究属于（），创新资金投入后需要30到50年才能发挥作用。
长期研究
44.从目前战略管理的新的发展来看，（）已成为企业总体战略的核心。
发展战略
45.技术（）以赶在所有竞争者之前，率先采用新技术并使新产品最早进入市场，争取创名牌产品，获取较大的市场占有率和利润为目的。
领先战略
46.对无正当理由不参加继续教育的，应给予（ ），年度考核不合格。
批评教育
47.对无正当理由不参加继续教育的且拒不改正的可（ ）。
解聘其专业技术职务
48.专业技术人员工作调动，《继续教育证书》（ ），证书编号可视具体情况进行变更。
可继续使用
49.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习，经培训但考试未合格者按（ ）学时认定。
10
50.由于本人未达到工作岗位学历要求而参加的学历学习，其学时（ ）。
不予认定登记
三、多项选择（每题2分）
51.国家竞争力不仅包括综合实力，还包括（）
实现综合实力的社会经济环境条件
运行整体的竞争力
长期持续发展的内在的成长能力
52.国家竞争力强的国家意味着它具有比国家竞争力弱的国家更好的（）。
社会环境
经济环境
53.技术都有它的生命周期，具体可分为（）和老化。
科研
试验
推广
普及应用
54.创新型企业是指在（）、文化等方面具有强大创新活力、具有本行业关键技术和知识产权优势、能够对市场环境变化做出灵敏反应的企业。
制度
管理
知识
技术
55.工程技术，是指根据（）发展而成的各种工艺操作方法与技能。
生产实践经验
自然科学知识
56.在市场需求拉引模式中，企业实现技术创新的动力来自（）。
企业间的竞争
为适应需求的变化而主动采取科技进步措施
57.专业技术人员接受继续教育学习的基本情况，主要通过（）理等方式连续记载。
《继续教育证书》
《继续教育登记卡》
信息数据库
网络化管理
58.企业全面创新投入由（）构成。
企业内部研发投入
企业内部非研发投入
企业外部知识投入
59.技术中心的研究开发项目一般具有较高的技术水平，有一定的（）。
超前性
综合性
60.产品创新过程一般分为（）这几个阶段。
模糊前端阶段
新产品开发阶段
商业化阶段
.综合国力是其构成要素的简单加和。
2.技术推动模型是交互作用模型的一种。
3.单一的技术推动和市场拉引模型是交互作用模型的特殊情况。
4.技术创新风险可以管理，但是不可以完全灭除。
5.技术创新风险是一个不确定性很强的随机过程。
6.由于内企业的创新活动可以充分利用所长企业的各种资源，加上初期规模较小，创新活动的风险基本上被所在企业内部化了
7.内企业大多是一个人或少数几个人组成，他们基本上分工合作，各司其职。
8.20世纪50年代，我国国有企业就创造了干部、工人和技术人员“三结合”小组这种内企业技术创新组织形式。
9.在项目实施过程中，技术中心应该定期对项目的进展情况进行评估，并根据评估结果采取相应的调整措施。
10.从企业管理的角度来看，界面管理问题可分为企业间的界面管理问题、项目间的界面管理问题和企业内部部门之间的界面管理问题三个层次。
11.按照发展的层次与难度，技术能力可以分为技术监测能力、技术引进能力、技术吸收能力和技术创新能力。
12.凡是从事研究与发展活动多的企业，能更好运用外部的信息，技术吸收能力就强。
13.创新小组具有明确的创新目标和任务，企业高层主管对创新小组充分授权，完全由创新小组成员自主决定工作方式。
14.目前，一般的科技企业都已经进入第四代（创新型）研发管理阶段。
15.市、区县（自治县）人事行政主管部门，市级有关行政主管部门、行业组织负责本行政区域内或本行业系统内专业技术人员继续教育记载、考核工作的指导协调和监督、检查，具体记载、考核工作由专业技术人员所在单位组织实施。
16.专业技术人员参加继续教育学习，其中公需科目学习应达到20学时。
17.专业技术人员应邀讲授学术报告或讲座，按实际学时数的3倍认定学时。
18.专业技术人员结合本单位工作实际撰写的学术论文、专题（专业）调查报告等虽未经正式发表，但经所在单位或有关部门认定确有使用或参考价值，可按6－12学时认定。
19.专业技术人员参加援藏、援外、国外学术活动，按每半年１０0学时认定。
20.专业技术人员参加课题研究与项目开发，国家级课题（项目），按主课题（项目）组人员，前5名每年分别认定100、80、60、40、35学时
21.（）是建设创新型国家的必由之路，也是提升城市竞争实力的重要途径。
自主创新
22.引进型技术创新是指企业通过（）等手段，对引进的技术和产品的消化、吸收、再创新的过程。
逆向工程
23.根据技术创新动力源的不同，人们将其分为技术推动模式、（）以及两者的组合
技术推动模式
24.（）以整个产业结构作为创新对象进行研究
产业层次创新
25.交互作用模型认为技术创新是由（）和市场共同作用引发的。
26.克莱因和罗森伯格于（）年提出链环—回路模型
27.过渡阶段竞争的焦点是（），所以，企业进一步的创新的重点是以降低成本和提高质量为目标的渐进性的工艺创新
产品的质量与价格
28.产品生命周期理论是美国哈佛大学教授雷蒙德·
弗农（RaymondVernon）1966年在其（）一文中首次提出的。
《产品周期中的国际投资与国际贸易》
29.热潮是一种来势汹汹且很快就吸引大众注意的时尚，俗称（）。
时髦
30.技术创新风险导致的失败结果是（）改变的。
在某些条件下是可以
31.从（）维度看，全面创新包括独立创新、合作创新。
时间
32.由内企业家创建的企业称为（）。
内企业
33.（）的运作方式一般是非正式的，因而它是结构最为简单，行动最灵活的创新组织形式。
内企业家
34.防御性研究主要是跟随踪技术发展动向，着眼于（）。
企业未来的发展需要
35.在产品开发过程中，创意的产生是新产品开发的最初动力，而模糊前端以（）为标志。
创意产生
36.模糊前端的（）是产品开发成功与否的分水岭。
执行效果
37.模糊前端包括机会识别、（）、创意的产生和丰富、创意的选择以及概念和技术发展等五个环节。
机会分析
38.知识经济时代，在企业的营运管理活动中，知识与技术的研发创新逐渐成为（）的核心部分。
经营
39.（）型组织中，通过整合包括员工在内的国内外创新资源在全时空范围内实现技术及战略、文化、制度、市场、组织与流程等方面的全方位创新
创新
40.网络环境下企业技术创新组织以（）为提高创新绩效的基本途径。
知识共享
41.根本性创新（），或者是那些需要传递大量复杂的或者缄默知识的项目需要比较强的中央集权。
建构性创新
42.（）一般具有创造性、自主独立性、追逐前沿知识不断学习与最新知识保持同步、成就意识强、蔑视权威、需求个性化、流动意愿强、有开拓精神、有好奇心能拼搏等特征。
创新型人才
43.从目前战略管理的新的发展来看，（）已成为企业总体战略的核心。
44.企业如何构建和提升自己的核心技术能力是（）。
技术战略的核心
45.企业技术创新绩效评价指标体系中最近三年，由于新产品引进所取得的销售收入占企业总销售收入的百分比所衡量的指标是（）。
新产品开发所带来的销售百分比
46.专业技术人员完成继续教育规定课时后，凭施教机构出具的有关（），向所在单位或代理其人事档案的人才交流机构申请记载、签证。
证书或证明文件
47.《继续教育证书》由（ ）印制，区县（自治县）人事行政主管部门和市级有关行政主管部门、行业组织继续教育管理部门发放。
市人事行政主管部门统一
48.《继续教育证书》由专业技术人员本人保管，每年由（ ）统一收取，验证后退还本人。
单位
51.产品的竞争力是一项产品或服务由于其（）而形成的占有国际市场、获得长期利润的能力。
特殊性
价格（成本）优势
52.基础竞争力是由（）、科技等基础性要素产生的竞争力
自然资源
劳动力
资本
设施
53.原有的技术和产品由于下述原因而被逐渐淘汰.
使用新技术可能取得更好的经济效果
出现了效率更高、经济效果更好的替代技术
由于科学技术的进步和人们消费观念的变化，原有产品的设计、结构、功能等，已不能适应生产、生活的要求
54.技术的社会性表现为技术要受各种社会条件的制约，社会条件涉及（）等因素，社会条件的制约将对技术发展的方向、路线、进程、速度和规模起影响和决定作用。
经济
政治
教育
科学
55.集成创新的特点主要有（）几个。
创新内容的多元化
用户至上的思想
创新主体的多元化及其能动性
创新过程与组织的网络化
56.链环—回路模型由（）等五个环节构成链环回路。
潜在市场
详细设计和试验
发明或设计
再设计和生产、市场营销
57.一体化创新过程模型不是把技术创新过程看做是从前一个环节到后一个环节的序列推进过程，而是将创新过程看做是从一个同时涉及（）的并行过程。
R&
D
创新构思的产生
设计制造和市场营销
58.创新资源需要重新创造性整合的资源包括（）等一系列有形与无形的资源。
信息
人才
资金
品牌和知识产权
59.《继续教育证书》需填写被登记人的（ ）。
基本情况
专业技术职务变化情况
60.国外企业技术中心的研究项目大体分为（）几类。
核心技术研究
进攻型研究
防御性研究
一个国家的竞争力主要看该国有无一些独具特色的产业或产业群。
2.技术提供了管理社会的手段，技术的发展引起了社会结构的变化。
3.集成创新要求不同类型的创新资源和能力相互激发和协同作用，在本质上是创新要素的交叉和融合
4.技术引进型容易造成忽视本国技术研究与开发能力，对国外依赖性增大的现象。
5.单一的技术推动和市场拉引模型是交互作用模型的特殊情况。
6.精于管理、有着很强的创新能力的大公司在面对某些类型的市场和技术上的变化时，无法保持其在行业中的领先地位。
7.在产品引进初期利润都为零。
8.产品生命周期是可以延长的。
9.为了促进技术创新，我国实施了1986年开始的以促进高新技术成果产业化为目标的火炬计划。
10.技术创新风险是一种静态风险，比较单一。
11.技术创新管理的复杂性完全来源于技术创新种类的复杂性
12.系统型研发部门没有对研发活动进行系统化的管理，研发主题大都由技术人员决定，没有明显的商业化动机。
13.创新的来源只与企业自身相关。
14.供应商参与创新一方面是由于技术变革和国家竞争的压力，另一方面是制造商力图增加产品开发成本。
15.合作创新是指企业间或企业、研究机构、高等院校之间的联合创新行为。
16.技术创新能力不是某一单项能力所能概括的，而是多项能力的综合和集成。
17.元器件创新是指创新导致一个或多个元器件发生变化，同时也会严重影响整个系统的结构。
18.目前，一般的科技企业都已经进入第四代（创新型）研发管理阶段。
19.创新过程中的集权是指在创新过程中把较多的决策权集中到项目高层主管人员手中。
20.《继续教育证书》按高、中、初级专业技术人员实行分级管理。
21.在全球化的今天，国家竞争力的核心在于（）。
产业竞争
22.产品竞争力的关键在于（）。
技术创新
23.（）是建设创新型国家的必由之路，也是提升城市竞争实力的重要途径。
24.按照技术变化量的大小，产品创新可以分成（）和渐进的产品创新。
重大产品创新
25.根据技术创新的过程的开放程度不同，可将技术创新分为开放式创新和（）两类。
封闭式创新
27.企业集成创新发展战略的重要特征是（）
强调用户在创新活动中的参与和互动
28.集成创新已经从创新的线性过程走向网络化过程。
集成创新
29.一体化创新过程模型也叫（）。
并行模型
30.过渡阶段竞争的焦点是（），所以，企业进一步的创新的重点是以降低成本和提高质量为目标的渐进性的工艺创新
31.企业外部用于提高技术创新水平的投入，称为（）。
32.非营利组织创新的目标多为降低成本和提高质量，而营利性企业则更关心（）。
市场份额
33.全面创新管理的内涵是（）。
34.（）以价值增加（提高经营绩效）为目标，主动创新
35.新事业发展部只接受企业最高主管的领导，它是（），而且独立于现有运行体系之外的分权组织，是企业进入新领域的重要方式之一。
永久性的
36.防御性研究主要是跟随踪技术发展动向，着眼于（）。
37.为了确保技术中心的研究开发成果向生产部门顺利转移，生产以及销售部门的人员一般在研究开发（）时就要选择一个适当的时机介入。
尚未完成
38.在产品开发过程中，创意的产生是新产品开发的最初动力，而模糊前端以（）为标志。
39.模糊前端的（）是产品开发成功与否的分水岭。
40.模糊前端包括机会识别、（）、创意的产生和丰富、创意的选择以及概念和技术发展等五个环节。
41.知识经济时代，在企业的营运管理活动中，知识与技术的研发创新逐渐成为（）的核心部分。
42.创新组织要解决的核心问题在于既要激发创新人员的主动性与（），又要使其服从创新活动的整体要求。
能动性
自主性
创新性
创造性
43.（）一般具有创造性、自主独立性、追逐前沿知识不断学习与最新知识保持同步、成就意识强、蔑视权威、需求个性化、流动意愿强、有开拓精神、有好奇心能拼搏等特征。
创新的领导者
创新的专业人才
创新的支持者
44.狭义的知识产权仅包括（）和版权。
专利权
商标权
工业产权
制止不正当竞争权
45.在（）模式下，创新不再是某个部门或员工（如企业领导、技术部门或技术人员）的事，而是公司所有员工（从高层到基层）的事。
供应商参与创新
全员创新
用户
合作创新
46.学习时间按（），也可转换成学分记载。
学习课程
学时记载
学习内容
学习成绩
47.对无正当理由未完成学习任务的，年度考核不能评为（ ）。
合格
优秀
良好
不合格
48.对无正当理由不参加继续教育的且拒不改正的可（ ）。
警告
记大过
开除
49.专业技术人员工作调动，《继续教育证书》（ ），证书编号可视具体情况进行变更。
应另行换证
重新办理
废止
50.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习，经培训考试合格后按（ ）学时认定。
20
30
40
国际经济环境条件
52.产品的竞争力是一项产品或服务由于其（）而形成的占有国际市场、获得长期利润的能力。
质量
53.区域的核心竞争力亦即区域的产业竞争力，是指区域内的产业在一定的经济体制和经济运行环境下，所表现出来的（）强弱的程度。
综合实力
产品竞争力
市场能力
发展潜力
54.企业角度评价技术主要考虑（）。
技术的先进性、可行性、连续性
经济效果
社会效果
风险性及风险与收益的关系
55.按照技术创新对象的不同，我们可以将技术创新分为（）几大基本类型。
思想创新
产品创新
过程创新
商业模式创新
56.过程创新也称工艺创新，是指把一种新的（）引入生产体系，它包括新工艺的应用，新装备和新的生产管理方式流程的应用。
生产方式
生产手段
流程
产品
57.根本创新是指在技术上的重大突破为特征，伴随着一系列的（），并可能在一定时期内引起产业结构的变迁。
飞跃式产品创新
渐进性产品的创新
突变式过程创新
58.集成创新的特点主要有（）几个。
59.通过查验记载内容考核其是否完成了规定的学时，学习内容是否符合专业技术职务层次、专业知识水平要求，符合规定者为合格。
考核验证工作由专业技术人员所在（ ）共同负责。
业务部门
单位继续教育管理部门
人事部门
主管部门
60.部门的互动与合作中，部门之间具有（）等不同的地方
互动时部门之间是独立的
合作时部门之间是相互依赖的
互动时部门之间是相互依赖的
合作时部门之间是相互独立的
国家战略的制定可以不考虑其综合国力，但要以提升其综合国力为目标。
2.国家竞争力和企业竞争力的区别在于，经济价值究竟发生在社会的哪个地方。
3.一国的竞争力主要来自于劳动力、自然资源、金融资本等物质享赋的投入。
4.模仿型技术创新指通过模仿已有技术成果的核心技术，并根据自我实际情况作进一步改进完善的技术创新。
5.合作创新模式是指企业间或企业与科研机构、高等院校之间联合开展创新的做法。
6.集成创新过程包含了集成主体积极能动的优选行为过程是集成创新的关键。
7.企业的结构创新主要是战略结构创新，职能结构创新，财政支出结构创新等。
8.过渡阶段技术与产品的变化非常快，产品创新同时面临技术和市场的不确定性。
9.特殊的产品生命周期的产品生命周期曲线通常也是S型。
10.即时创新强调的是即兴性和随机性。
11.企业技术中心的研究开发项目都是由技术部门通过对技术发展趋势的分析研究提出的。
12.企业技术中心的职能之一是参与企业技术发展战略的制定和重大技术引进及技术改造项目的论证，为企业
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