聚焦中考同义句转换Word文件下载.docx

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She____________________herpenfriendlastweek．

2．Lindalikesmusicbetterthanart．（2002呼和浩特市）

Linda__________music___________art．

3．Theyenjoyedthemselvesatthegardenparty．（2002广州市）

They_____________________________________atthegardenparty．

4．TheSmithsteachthemselvesChineseafterwork．（2002聊城市）

TheSmiths___________Chinese___________themselvesafterwork．

【类型二】运用反义词或词组改写原句有关部分。

【解题要领】此类转换主要是通过改换主语和运用其相关词或词组的反义，进行同义转换。

1.我向他借了一台电脑。

Iborrowedacomputerfromhim．／Helentacomputertome．

2.我认为数学比英语难。

IthinkmathsisharderthanEnglish．IthinkEnglishiseasierthanmaths．

5．ChineseismorepopularthanJapanese．（2001宁夏）

Japaneseis_________popularthanChinese．

6．Therunnerfellbehindtheothersthoughhedidwhathecould．（2001济南市）

Therunner________to________withtheothersthoughhe________his________．

【类型三】运用相同涵义的不同句式来表达。

【解题要领】不同的句式表达同一涵义是英语表达的显著特点。

在英语新教材中，这样的句式应用得也比较广泛。

如：

CanIhelpyou？

／MayIhelpyou？

／WhatcanIdoforyou？

（我能帮你吗？

）应要求学生充分掌握。

1.这位画家画一匹马花费了两个钟头。

Theartistspenttwohoursdrawingahorse．

／Ittooktheartisttwohourstodrawahorse．

2.让我们去动物园好吗？

Shallwegotothezoo？

／Let'

sgotothezoo，shallwe？

3.今天天气怎么样？

What'

stheweatherliketoday？

／How'

stheweathertoday？

7．Don'

topenthedoor，willyou？

（2002盐城市）

Willyouplease___________thedoor__________？

8．HowmanypeopleliveinFrance？

（2002厦门市）

__________________thepopulationofFrance？

9．Wespenttwentyminutescleaningtheroomyesterday．（2002哈尔滨市）

It__________________twentyminutes_________________theroomyesterday．

聚焦中考同义句转换“十二类型”

（二）

【类型四】运用感叹句的两种句式进行转换。

【解题要领】感叹句的两种句式可进行相互转换，但必须把握其句型。

1）How 

+adj．／adv．+主语+谓语！

2）What+a（an）+adj．+单数名词+主语+谓语！

What+adj．+复数名词／不可数名词+主语+谓语！

1．这个男孩多么善良啊！

Howkindtheboyis！

／Whatakindboyheis！

2．这首乐曲多么优美啊！

Howbeautifulthemusicis！

／Whatbeautifulmusicitis！

10．Howbeautifultheparkis！

（2000广州市）

_________________________________parkitis！

【类型五】运用两种时态进行改写。

【解题要领】这两种时态是针对一般过去时与现在完成时而言的。

一般过去时应表述发生在过去某一时间的动作，惟此，才可能转为现在完成时，并后跟一段时间，但应特别注意动词是否属于延续性动词，如果为非延续性动词，则需将其改为延续性动词或延续性状态。

这样的动词主要有：

begin／start—beon；

come—behere；

leave—beaway（from）；

buy—have；

borrow—keep；

die—bedead；

return—beback；

marry—bemarried；

fallasleep／gotosleep—beasleep；

open—beopen（adj．）；

close—beclosed（adj．）；

catchacold—haveacold；

fallill—

beill；

jointheLeague／Party—beintheLeague／Party（beaLeague／Partymember；

jointhearmy—beinthearmy／beasoldier；

arrivein／at—bein／at；

getup—beup，

等等。

1．他上周买了一辆新自行车。

Heboughtanewbikelastweek．

Hehashadanewbikesincelastweek．

2．王涛六年前参军。

WangTaojoinedthearmysixyearsago．

WangTaohasbeenasoldierforsixyears．

WangTaohasbeeninthearmyforsixyears．

11．Thefilmbegan20minutesago．（2002盐城市）

Thefilmhasbeen______________________20minutes．

12．Sam'

sgrandfatherdied10yearsago．（2002上海市）

Sam'

sgrandfatherhasbeen______________________10years．

13．MygrandpajoinedthePartythirtyyearsago．（2002福州市）

Mygrandpa____________________________thePartyforthirtyyears．

14．Igotuphalfanhourago．（2002哈尔滨市）

I___________________upforhalfanhour．

【类型六】运用复合句和不定式进行相互改写。

【解题要领】此类复合句主要是宾语从句和结果状语从句，宾语从句改为不定式的句式有：

1）hope／wish，besure，tell等后跟that引导的从句，可转换为不定式；

2）特殊疑问词引导的宾语从句，也可转换为“特殊疑问词+todo”结构，构成不定式短语。

so…that…引导的结果状语从句有两种情况：

1）表示肯定的结果，可与“enoughto”结构互换；

2）表示否定的结果，它既可以与“too…to”结构互换，也可以改为“not+adj．／adv．+enoughto”。

（注：

此时的形容词或副词应为上句的反义词。

）注意：

“so…that…”结构前后主语不一致时，应在enough或too 

+adj．后面加forsb．。

1．我希望将来某一天参观月球。

IhopethatIwillvisitthemoonsomeday．

Ihopetovisitthemoonsomeday．

2．他向我显示如何使用电脑。

Heshowedmehowheusedacomputer．

Heshowedmehowtouseacomputer．

3．这屋子这么大，能容纳1000人。

Theroomissolargethatitcanhold1，000people．

Theroomislargeenoughtohold1，000people．

4．他年纪太小，不能上学。

Heissoyoungthathecan'

tgotoschool．

Heistooyoungtogotoschool．Heisn'

toldenoughtogotoschool．

15．Theycanhardlydecidewhattheywilldonext．（2000济南市）

_________________forthemtodecidewhat_______________next.

16．TheforeignerswanttoknowhowtheycanlearnChineseKongfuwell．（2002济南市）

Theforeignerswanttoknow____________________learnChineseKongfuwell．

17．Heistooyoungtogotoschool．（2002上海徐汇区）

Heisn'

t____________________togotoschool．

18．Shewassoweakthatshecouldn'

ttakecareofherbaby．（2002辽宁省）

Shewas_________weak_________takecareofherbaby

聚焦中考同义句转换“十二类型”（三）

［类型七］运用介词短语改写。

［解题要领］英语中的介词短语，诸如attheageof，without，insteadof，withthehelpof，thanksto，bein，besatisfiedwith等，可与一些复合结构进行转换，这类结构主要是并列句或两个句子，由连词and,but,when等连接。

［精典例句］

1.她八岁时就学习英语了。

ShebegantolearnEnglishwhenshewaseight．

Attheageofeight，shebegantolearnEnglish．

2．明天我们将去野餐，我们不去看电影。

Wewillgoforapicnictomorrow．Wewon'

tseeafilm．

Wewillgoforapicnicinsteadofseeingafilmtomorrow．

［直击中考］

19．Hebegantolearnhowtouseacomputerwhenhewasfiveyearsold．（2000广州市）

Hebegantolearnhowtouseacomputer___________________________________.

20．Theheavytrafficstoppedthemfromgettingtoschoolintime．（2000成都市）

________________theheavytrafficthey________________forschool．

［类型八］运用被动语态进行改写。

［解题要领］通过改变主语，主动语态与被动语态之间可进行同义句转换，在转换过程中，掌握被动语态的构成是最为关键的。

学习被动语态应与时间紧密结合，根据时态，来确定被动语态的谓语部分。

另外，还需充分把握含有情态动词的被动语态的结构，即“情态动词＋be＋及物动词的过去分词”。

1.许多人讲英语。

ManypeoplespeakEnglish．

Englishisspokenbymanypeople．

2.我们应该经常给花浇水。

Weshouldregularlywaterflowers．

Flowersshouldbewateredregularly．

21．Itiswidelyacceptedthatmorepeopleusecomputersintheworldtoday．（2002辽宁省）

Computers________widely________intheworldtoday．

22．Wemustkeepthenoiselevelunder50dbs（分贝）．（2002上海市）

Thenoiselevelmust____________________under50dbs．

［类型九］运用并列连词（组）改写。

［解题要领］运用并列连词（组）both…and，neither…nor，either…or，notonly…butalso，aswellas等，可将并列句或两个句子合并为一个简单句，而且要把握neither…nor，either…or，notonly…butalso采取就近原则。

1.你会讲法语。

我也会讲法语。

YoucanspeakFrench．IcanspeakFrench，too．

BothyouandIcanspeakFrench．

2．她没有去过日本，我也没有去过日本。

Shehasn'

tbeentoJapan．Ihaven'

tbeentoJapan，either．

NeithershenorIhavebeentoJapan．

23．WeiHuamaybeontheteam，orAnnmay．（2000辽宁省）

_________WeiHua_________Annmaybeontheteam．

24．Aliceisafilmstar．Sarahisafilmstar，too．（2001新疆）

_________Alice_________Saraharefilmstars．

25．Lucycan'

tsingtheEnglishsongYesterdayOnceMore．AndLilycan'

tsingit，either．

（2002北京东城区）

LucyLilycan'

tsingtheEnglishsongYesterdayOnceMore．_________canLily.

［类型十］运用“so+动词+主语”和“neither／nor+动词+主语”结构进行改写。

［解题要领］“so+动词+主语”结构，表示肯定，译为“某人（物）也如此”。

这两种结构指前一句所说的情况，同样也适合另一个人或物。

显然，上下句主语不同。

转换时应注意四点：

1）动词指助动词、be动词或情态动词；

2）动词在时态上与前句呼应；

3）动词在数上要与本句主语保持一致；

4）表示否定时，neither／nor本身具有否定意义，动词要用肯定形式。

1.吉姆准时完成了这项工作。

约翰也准时完成了这项工作。

Jimfinishedtheworkontime．Johnfinisheditontime，too．

Jimfinishedtheworkontime，sodidJohn．

2.今天早上她没吃东西。

我也没吃东西。

Shedidn'

teatanythingthismorning．Ididn'

teatanything，either．

teatanythingthismorning，neither／nordidI．

26.Jimwantstogoboatingandhisparentswanttogoboating，too．（2002广州市）

Jimwantstogoboating，and__________________hisparents．

27.Ilikeplayingtennis．Helikesplayingtennis，too．（2002厦门市）

Ilikeplayingtennis，__________________he．

聚焦中考同义句转换“十二类型”（四）

【类型十一】变为含有宾语从句的复合句

【解题要领】两个句子合并为宾语从句时，一是找引导词。

宾语从句的引导词有三种情况：

1.当宾语从句表示陈述意义的时候（即为陈述句结构），引导词为that；

2．当宾语从句表示一般疑问意义的时候（即为一般疑问结构），引导词为if／whether；

3．当宾语从句表示特殊疑问意义的时候（即为特殊疑问结构），引导词为原来的特殊疑问词；

二是变陈述句。

无论是由哪一种引导词引导的宾语从句，宾语从句都应使用陈述语序；

三是主从一致。

它是针对主句是一般过去时，宾语从句应用相应的某种过去时态而言的，即一般现在时与一般过去时；

现在进行时与过去进行时；

一般将来时与过去将来时；

现在完成时与过去成时一一对应。

但是如果从句表示客观真理，从句时态不受主句时态的影响，用一般现在时即可。

1.我想知道明天是否下雨。

Iwanttoknow．Willitraintomorrow？

Iwanttoknowif／whetheritwillraintomorrow．

2．他说他感冒已三天了。

Hesaid．Hehashadacoldforthreedays．

Hesaidthathehadhadacoldforthreedays．

28．Wheredoeshelive？

Idon'

tknow．（2002哈尔滨市）

I　don'

tknow______________________________．

29．Doestheshopcloseatsixeveryday？

Doyouknow？

Doyouknow__________theshop_________atsixeveryday？

30．Istheearthround？

Thelittleboyasked．（2002福州市）

Thelittleboyasked__________theearth_________round．

【类型十二】变为含有状语从句的复合句

【解题要领】一些并列句或两个句子或简单句，根据其内涵，可运用某些连词变为含有状语从句的复合句。

状语从句根据它表达的意思可分为时间、原因、条件、比较、目的、结果和让步等类，与此相对应的连词有：

1）引导时间状语从句的有：

after，assoonas，before，since，not…unt