三年级下册语文单元知识汇总Word格式.docx
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轻快—轻捷
活泼—活跃
鲜艳—艳丽
聚拢—聚集
偶尔—有时
姿势—姿态
仿佛—好像
朴素—朴实
洁白—雪白
琢磨—思考
特别一非常
2、反义词
轻快—沉重
偶尔—经常
纤细—粗壮
展开—合拢
雪白—乌黑
走近—远离
朴素—华丽
灵敏—迟钝
讨厌—喜欢
3、词语搭配
（乌黑）的羽毛
（轻快有力）的翅膀
（活泼可爱）的小燕子
（如毛）的细雨
（烂漫无比）的春天
（波光粼粼）的湖面
（纤细）的电线
（有趣）的图画
（碧绿）的大圆盘
（雪白）的衣裳
4、量词
一（身）羽毛
一（双）尾巴
一（对）翅膀
一（幅）图画
一（阵）清香
一（个）圆盘
一（朵）荷花
一（对）复眼
一（辆）小车
5、四字词语
烂漫无比
伶俐可爱
波光粼粼
翩翩起舞
四、重点句子
1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
（比喻、拟人）
2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
（比喻）
3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
（拟人）
五、课文回顾。
1、《绝句》是（唐）代诗人（杜甫）面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了（春天日光和煦、万物欣欣向荣）的特点,表达了诗人（对美好春光的无限欢喜和热爱）。
《惠崇春江晚景》是一首（题画诗）,写了生机勃勃的（早春二月时节的）春江景色,表达了作者对早春的（喜悦和礼赞之情）。
《三衢道中》是（南宋）诗人（曾几）创作的一首（七绝句）,描写（初夏）时（宁静的景色）和诗人山行时（轻松愉快的心情）。
2、《燕子》通过描写（充满生机的如诗如画的春天景色）,赞美了（活泼可爱的小燕子）,表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的（欢欣和热爱之情）。
3、《荷花》描写了（夏日公园里一池荷花盛开的情景）,以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的（感受）,表达了作者（热爱大自然的感情）。
4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了（四种）昆虫的（模样以及生活习性）,流露了作者对（昆虫的喜爱以及痴迷）。
六、背诵积累。
1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》
2.背诵:
《燕子》1一3自然段。
《荷花》2一4自然段。
第二单元
一、易读错的字
宋（sò
ng）人
解释（shì
触株（chù
zhū）
耕（gēng）者
折颈（jǐng）
懦弱（nuò
ruò
陶（tá
o）罐
擦
（cā）
洗
谦（qiān）虚
价（jià
）值
尘（ché
n）土
捧（pěng）起
狮（shī）子
别致（zhì
欣赏（xīnshǎng）
不禁（jīn）
皱（zhò
u）眉
匀称（yú
nchè
挣（zhè
ng）脱
倒映（yì
ng）
遵循（zūnxú
传（chuá
n）来
尊（zūn）敬
碌（lù
）碌无为
二、易写错的字
释：
左边是“采”。
颈：
第二笔是“点”。
虚：
半包围结构，部首是“虍”。
懦：
右上部分“雨”第三笔是“横钩”。
赏：
下边是“贝”。
映：
右边是“央”。
三、重点词语
守株待兔
等待
宋国
耕田
触株
颈部
释放
其他
骄傲
谦虚
懦弱
尘土
捧起
擦洗
看不起
傲慢
神气
住嘴
王朝
光洁
美观
古代
价值
动手
国王
狮子
鹿角
池塘
倒映
欣赏
精美
匀称
别致
传来
哎呀
叹气
痛快
倒影
着急
没精打采
机灵
回头
机会
四、多音字
为wè
i（为什么）wé
i（作为）折zhé
（折断）shé
（折本）
朝chá
o（王朝）zhāo（朝霞）盛ché
ng（盛东西）shè
ng（盛开）
倒dà
o（倒茶）dǎo（跌倒）禁jīn（不禁）jì
n（禁止）
撒sā（撒手）sǎ（撒落）挣zhè
ng（挣脱）zhēng（挣扎）
称chè
n（匀称）chēng（称号）划huá
（划船）huà
（划分）
难ná
n（难过）nà
n（苦难）
应yì
ng（应答）yīng（应该）
五、形近字
颈（颈椎）劲（使劲）株（株连）珠（珍珠）傲（骄傲）熬（熬粥）
代（古代）袋（口袋）懦（懦弱）糯（糯米）骄（骄傲）娇（娇气）
塘（池塘）糖（糖块）致（精致）至（至今）狮（狮子）师（老师）
六、近义词
耕—耘（种）
折—断
触—撞
复—再
谦虚—虚心
恼怒—愤怒
朴素—朴实
傲慢—骄傲
懦弱—软弱
轻蔑—轻视
确实—实在
争辩—分辩
羞耻—耻辱
理会—理睬
流逝—消逝
覆灭—消灭
倒塌—坍塌
惊讶—惊异
欣赏—观赏
抱怨—埋怨
逼近—接近
犹豫—迟疑
遵循—遵从（依照）
尊敬—尊重（敬重）
七、反义词
有—无
死—活
得—失
笑—哭
懦弱—刚强
荒凉—繁华
朴素—华丽
谦虚—骄傲
羞耻—荣耀
傲慢—谦恭
兴奋—镇静
犹豫—果断
守株待兔—随机应变
机灵—迟钝
别致—普通
凶猛—温顺
遵循—违背
忙忙碌碌—轻轻松松
八、词语归类
1.ABAC式词语：
无忧无虑
各种各样
无牵无挂
挨家挨户
不离不弃
毕恭毕敬
2.数量词语：
一（只）鹿
一（个）池塘
一（面）镜子
一（阵）清风
一（头）狮子
一（条）小溪
九、句子积累
1.“把”字句：
（1）小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。
2.“被”字句：
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
3.语言、神态描写：
（1）“你敢碰我吗，陶罐子！
”铁罐傲慢地问。
（2）“我就知道你不敢，懦弱的东西！
”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
（3）“住嘴！
”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！
你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”
（4）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！
”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！
5.比喻句：
（1）池水清清的，像一面镜子。
（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
6.反问句：
（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
（2）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
十一、考点提示
1.
背诵《守株待兔》“日积月累”。
2.
知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
3.
积累AABC式和ABAC式的词语。
4.
读好“因释其耒而守株”。
5.
仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。
6.
学会用正确的格式写通知。
7.
我国著名的寓言有：
滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……
8.
读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·
封丹寓言》是老故事新道理。
9.
把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）。
第三单元
易错字音
屠（tú
）苏（sū）
旧符（fú
欲断魂（hú
n）
酒（jiǔ）家
兄（xiōng）弟
创（chuà
ng）造
蔡伦（lú
朝鲜（xiǎn）
保存（cú
经验（yà
欧洲（zhōu）
造纸术（shù
社（shè
）会
制（zhì
）作
一册（cè
前爪（zhǎo）
智（zhì
）慧
赵（zhà
o）州桥
设（shè
）计
历史（shǐ）
河北省（shěng）
多音字
累lěi（积累）lè
i（劳累）
鲜xiān（新鲜）xiǎn（朝鲜）
爪zhǎo（前爪）zhuǎ（爪子）
济jǐ（济南）jì
（同舟共济）
形近字
浴（洗浴）
魂（灵魂）
借（借书）
洒（洒水）
欲（欲望）
魄（气魄）
错（错误）
酒（喝酒）
独（独自）
异（异乡）
佳（佳节）
欧（欧洲）
烛（烛光）
导（开导）
住（住房）
鸥（海鸥）
验（经验）
县（县城）
史（历史）
历（日历）
险（危险）
具（具体）
吏（官吏）
厉（厉害）
近义词
保存—保管
吸收—吸取
闻名—著名
坚固一牢固
才干一才能
宝贵—珍贵
热闹—喧闹
欣赏—观赏
雄伟—宏伟
反义词
伟大一渺小
创造—破坏
笨重—轻便
节省—浪费
粗糙—光滑
便宜—昂贵
热闹—冷清
词语搭配
（精美）的图案
（美丽）的水花
（宝贵）的遗产
（热闹）的场面
（创造）文字
（减轻）重量
（节省）石料
（满足）需要
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;
有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;
还有的刻着双龙戏珠。
（排比）
这座桥不但坚固,而且美观。
（关联词）
第四单元
内（nè
i）容干燥（zà
o）灼（zhuó
）伤
适（shì
）宜
万寿（shò
u）菊展示（shì
组（zǔ）成芬（fēn）芳
吻（wěn）合
苏醒（xǐng）强（qiá
ng）烈昆（kūn）虫
建（jià
n）成大概（gà
i）阻（zǔ）力
包括（kuò
超（chāo）过跨（kuà
）进
检查（chá
）蜜蜂（fēng）
水缸（gāng）
一副（fù
）腹（fù
）部
醒：
左右结构，部首是“酉”；
建：
部首是“廴”；
辨：
左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，
右边“辛”最后一笔是竖；
跨：
左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。
三、会写词语
争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊
强大展示昆虫修建组成迷人留心
笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度
光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认
阻力包括检查准确无误沿途
跨步景物陌生记号尽管迷失
确确实实花粉本能听说将近亲眼
能力公里几乎记忆
便bià
n（便利）piá
n（便宜）种zhò
ng（种花）zhǒng（种子）
号hà
o（记号）há
o（号叫）闷mēn（闷热）mè
n（愁闷）
都dōu（都是）dū（首都）背bè
i（背部）bēi（背东西）
方（方正）芳（芬芳）蜜（蜜蜂）密（秘密）吩（吩咐）纷（纷飞）
辩（争辩）辫（辫子）途（路途）涂（涂色）阻（阻力）组（组长）检（检查）捡（捡东西）
搏（搏斗）博（博学）
蜂（蜜蜂）锋（锋利）副（一副手套）幅（一幅画）
校（校正）
复（复习校（校正）
舒展—伸展苏醒—清醒关系—关联
灼伤—烧伤
包括—包含推测—猜测
大概—大致辨认—识别
空隙—缝隙
末端—末梢追逐—追赶掀开—揭开
干燥—潮湿苏醒—沉睡密切—疏远
舒展—蜷曲
减少—增加陌生—熟悉
超常—一般闲—忙
掀开—遮盖
激烈—温和
八、词语搭配
1.动词搭配：
留心（观察）
欣然（怒放）（辨认）方向
（减少）阻力
（跨进）家门（检查）蜂窝
（刮起）了狂风（迷失）方向
2.形容词搭配：
（1）形容词+名词：
（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇
（密切）的关系
（美丽）的笑脸
（又大又娇嫩）的花瓣
（淡雅）的花蕾
（陌生）的景物
（超常）的记忆力
（遥远）的家（安静）的角落
（细长）的脚
（圆圆）的卵
（小小）的虾
（2）形容词+动词：
（准确无误）的回到了家
九、词语归类
1.描写花的词语：
争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立
姹紫嫣红繁花似锦含苞待放
2.AABB式词语：
确确实实真真切切干干净净
明明白白整整齐齐
十、句子积累
1.拟人句：
（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……
（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
2.比喻句：
（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
（2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
3.排比句：
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
4.设问句：
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
5.反问句:
（1）我想，它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？
（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
6.“把”字句：
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
1.背诵《花钟》（第1自然段）《滁州西涧》（日积月累）。
2.会写简单的拟人句。
3.会用估量的词语。
4.会用修改符号修改句段。
5.能借助关键句概括一段话的大意。
6.认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。
第五单元
栅（zhà
）栏悠（yōu）闲揉（ró
u）一揉
唯（wé
i）一发痒（yǎnɡ）鳄（è
）鱼
丁零（lí
nɡ）香肠（chá
nɡ）吃醋（cù
秘（mì
）密
套：
下边部分的笔顺是：
横、竖、横、横、横、撇折、点。
悠：
上半部分中间的短竖不要少写。
沫：
右边是“末”不要写成“未”。
凌：
右下部分的笔顺是：
撇、横撇、捺。
棒：
右下部分是两横，不要写成“丰”。
状：
右面是“犬”。
要写得左窄右宽。
狐：
右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。
零：
上下结构，下面是“令”不是“今”。
肠：
右面的第一笔是横折折折钩。
三、多音字
长zhǎng（长大）chá
nɡ（长短）系xì
（关系）jì
（系鞋带）
担dān（担心）dà
n（挑担子）背bè
i（后背）bēi（背包）
撒sǎ（撒化肥）sā（撒手）
四、近义词
绷紧—拉紧麻烦—繁琐碍事—妨碍
遗憾—可惜悠闲—清闲羡慕—爱慕
希望—渴望（期望）奇怪—怪异
喜欢—喜爱发现—发觉想念—挂念
了解—清楚秘密—机密
五、反义词
绷紧—放松悠闲—忙碌麻烦—方便
长—短遗憾—庆幸羡慕—妒忌
暄腾腾—硬邦邦失望—希望喜欢—讨厌
容易—困难打开—关上继续—中断
抬头—低头
六、词语搭配
（钓）鱼（挂上）鱼饵
（套）牛（抹上）香波
（眨）眼睛（打开）背包
（1）形容词+动词：
（悠闲）地坐（卖力）地梳头
（羡慕）地说（奇怪）地望
（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下
（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃
（2）形容词+名词：
（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子
（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音
（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音
3.量词搭配：
一（棵）树
一（种）声音一（块）糖醋排骨
一（丝）乌云一（只）虫子
七、词语归类
1.ABB式词语：
暄腾腾咕噜噜香喷喷
2.×
来×
去式词语：
荡来荡去
3.ABAB式词语：
丁零丁零大口大口啧吧啧吧
1.比喻句：
（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。
（2）抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
（3）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
2.拟人句：
风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
3.夸张句：
我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
你猜，我变的树上会长什么？
当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
1.能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。
2.会用“要是……就……”“不管……都……”的句式造句。
3.能写想象故事。
第六单元
碎（suì
）了松针（zhēn）浪（là
ng）花
清爽（shuǎng）拨（bō）动腾（té
ng）飞
溅（jià
n）起水墨（mò
）剃（tì
）头
执（zhí
）行仇（chó
u）人差（chà
）不多
习惯（guà
n）摸（mō）着否（fǒu）则
受刑（xí
ng）假若（ruò
）娇（jiāo）小
颤（chà
n）巍（wēi）巍薄（bá
o）饼
山巅（diān）婴（yīng）儿
染:
上面的右边是“九”不是“丸”。
表:
最后一笔是“捺”。
鬼:
最后两笔是：
撇折、点。
越:
被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”。
扇shān（扇风）shà
n（扇子）钻zuān（钻洞）zuà
n（电钻）
斗dò
u（战斗）dǒu（一斗）处chǔ（处置）chù
（好处）
差cī（参差不齐）chà
（差劲）和huó
（和面）huò
（和弄）
薄bó
（厚此薄彼）bò
（薄荷）散sǎn（散文）sà
n（散步）
弹dà
n（子弹）tá
n（弹琴）教jiāo（教书）jià
o（教室）
平静—宁静忽然—突然抖落—抖掉
戏耍—玩耍监督—监视抗议—抗争
折磨—折腾架势—姿势处置—处理
潮湿—湿润破裂—破碎容易—简单
若是—如果骄傲—自豪飘游—飘浮
透明—清澈特别—非常漂亮—美丽
奇怪—好奇解释—解说
平静—喧闹钻入—冒出开放—凋落
痛苦—快乐答应—拒绝冤家—朋友
熟练—生硬时髦—落伍怒—喜
抗议—服从潮湿—干燥容易—困难
零乱—整齐骄傲—谦虚希望—失望
高兴—难过漂亮—丑陋失信—守信
忘记—牢记留下—离开
1.动词搭配
（扇动）翅膀（拨动）浪花（钻入）水中
（钻出）泥土（摸）耳朵（剪）头发
（捉）跳蚤
2.形容词搭配
（锃亮）的剃刀（老掉牙）的推剪
（优秀）的顾客（时髦）的发式
（五色）的浮光（轻清透明）的球面
（脆薄）的球（尖尖）的嘴巴
（耐心）地等候（奇怪）地问
1.AABB式词语：
清清爽爽认认真真
规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火
2.AABC式词语：
耿耿于怀翩翩起舞
蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣
3.ABAB式词语：
和弄和弄讨论讨论
分析分析商量商量研究研究锻炼锻炼
4.ABB式词语：
颤巍巍软悠悠轻悠悠
轻飘飘软绵绵硬邦邦甜滋滋
比喻句：
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
3.这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
4.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
1.背诵《童年的水墨画》里的《溪边》和“日积月累”里的格言。
2.会运用查字典、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。
3.写一写身边有特点的人，学会突出所描绘人物的特点。
第七单元
呈（ché
nɡ）现
变幻（huà
诱（yò
u）人
圆润（rù
乘（ché
nɡ）凉
模（mó
）型
迅（xù
n）速
海藻（zǎo）
危险（xiǎn）
金属（shǔ）
细胞（bāo）
储（chǔ）量
紫檀（tá
n）
喂（wè
i）食
笑盈（yí
nɡ）盈
凶猛（xiōnɡměnɡ）
镇（zhè
n）静
幻：
左边是“幺”，右边是“”。
推：
右边是“隹”，是四横。
退：
半包围结构，里面的最后一笔是“长点”，不是“捺”。
攻：
左边的第三笔是“提”，右边是“攵”。
武：
半包围结构，斜钩上没撇。
镇：
右边是“真”，里面是三横。
模mó
（模型）mú
（模样）降jià
ng（降落）xiá
ng（投降）
宁ní
ng（宁静）nì
ng（宁愿）
参shēn（人参）cēn（参差）
似sì
（相似）shì
（似的）
四、形近字
呈（呈现）程（方程）蜡（蜡烛）腊（腊月诱（诱人）透（透明）
乖（乖巧）乘（乘法）幻（幻想）幼（幼小）迅（迅速）讯（通讯）
汪（汪汪）旺（旺盛）脸（笑脸）险（危险）推（推动）谁（谁的）
退（后退）腿（长腿）灿（灿烂）仙（神仙）秒（秒针）抄（抄写）
跪（跪着）脆（脆弱）凶（凶猛）汹（汹涌）镇（镇定）真（认真）
五、近义词
如同—好像蔚蓝—碧蓝诱人—迷人
闪烁—闪耀奇妙—神奇领略—欣赏
雕饰—雕刻余晖—残阳光芒—光辉
宁静—安静迅速—敏捷普通—一般
蕴藏—储藏模糊—隐约凶猛—凶狠
镇静—镇定威武—威严
笑盈盈—笑呵呵沉静—安静
恍恍惚惚—迷迷糊糊波涛澎湃—波涛汹涌
六、反义词
结束—开始漂亮—丑陋无穷—有限
奇妙—平常普通—特别宁静—喧闹
蕴藏—裸露清楚—模糊后退—前进
迅速—缓慢伸—缩危险—安全
凶猛—温顺镇静—慌张沉静—喧闹
恍恍惚惚—清清楚楚笑盈盈—哭啼啼
波涛澎湃—风平浪静
七、词语搭配
（变幻）颜色（洒满）光芒
（张开）翅膀黑夜（降临）
群星（闪烁）树枝（颤动）
树叶（飘落）
（奇妙）的世界（蔚蓝）的天空
（奇妙）的形状（诱人）的颜色
（波涛澎湃）的大海（宁静）的海底
（色彩多样）的植物（稀有）的金属
（奇异）的景色（物产丰富）的世界
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