系统分析与设计课后答案ER图Word下载.docx
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【例7】某商业数据管理系统,业务规定如下:
⑴顾客有姓名、单位、电话号码
⑵商品有商品编码、商品名称、单价
这些实体之间的联系:
⑴每一名顾客可能买多种商品,且每一种商品又可能有多名顾客购买
⑵顾客每一次购买商品还涉及日期、数量、金额
根据上述描述,解答下列各题:
①试画出E-R图;
②要求在E-R图中标注联系的类型;
③指出每一个实体的主码(主关键字);
④将E-R图转换成关系模型。
答案:
转化的关系模型为:
顾客(姓名,单位,电话号码),主键为姓名;
商品(商品编码,商品名称,单价),主键为商品编码;
购买(姓名,商品编码,日期,数量,金额),主键为(姓名,商品编码,日期),外键:
姓名,参照顾客;
外键:
商品编码,参照商品。
【例7】设某工厂的物资管理系统包含如下的实体:
Ø
仓库:
仓库号、仓库面积、电话号码
零件:
零件号、名称、规格、单价、描述
供应商:
供应商号、名称、地址、电话号码、帐号
职工:
职工号、姓名、年龄、职称
实体之间的联系如下:
一个仓库可以存放多种零件,一个零件可以存放多个仓库中。
用库存量来描述某种零件在某个仓库中的数量。
一个仓库有多个职工当仓库保管员,一个职工只能在一个仓库中工作。
职工之间具有领导和被领导的关系,即仓库主任领导若干保管员。
一个供应商可以供应多种零件,反之,一种零件也可以由不同的供应商供应。
(1)根据以上描述,构造E-R模型。
(2)将上述E-R图转换为关系模型。
•仓库(仓库号,仓库面积,电话号码),主键为仓库号;
•零件(零件号,名称,规格,单价,描述),主键为零件好;
•供应商(供应商号,名称,地址,电话号码,帐号),主键为供应商号;
•职工(职工号,姓名,年龄,职称,仓库号,仓库主任),主键为职工号,外键为仓库号,参照仓库;
•库存(仓库号,零件号,库存量),主键为(仓库号,零件号),其中,外键仓库号参照仓库,外键零件号参照零件;
•供应(供应商号,零件号,供货日期,数量),主键为(供应商号,零件号,供货日期);
外键供应商号参照供应商,外键零件号参照零件。
【例8】设某商业集团数据库有三个实体集。
一是“商店”实体集,属性有商店编号、商店名、地址等;
二是“商品”实体集,属性有商品号、商品名、规格、单价等;
三是“职工”实体集,属性有职工编号、姓名、性别、业绩等。
商店与商品间存在“销售”联系,每个商店可销售多种商品,每种商品也可存放在多个商店销售,每个商店销售的每一种商品用月销售量描述;
商店与职工之间存在“聘用”联系,每个商店有许多职工,每个职工只能在一个商店工作,商店聘用职工有聘期和月薪。
请根据上述描述,解答下列问题:
(1)画出该系统的E-R模型(要求注明属性、联系的类型)
(2)将该模型转化为关系模型,注明主键和外键。
(1)E-R图如下:
•商店(商店编号,商店名,地址),主键为商店编号;
•商品(商品号,商品名,规格,单价),主键为商品号;
•职工(职工编号,姓名,性别,业绩,商店编号,聘期,月薪),主键为职工编号,外键为商店编号,参照商店;
•销售(商店号,商品号,月份,月销售量),主键为(商店号,商品号,月份),外键为商店号,参照商店;
商品号参照商品。
【例9】假设有“教师”、“学生”、“课程”三个实体。
一门课程只能有一个教师任课,一个教师可以上多门课程;
一个学生可以选修多门课程,一门课程可以由多个学生来选修。
已知教师的属性有:
工号、姓名、职称,课程的属性有课程号、课程名、学时数,学生的属性有学号、姓名、性别、年龄。
(1)根据上述描述,画出E-R图
(2)将E-R图转化为关系模型
(1)E-R图如下:
(2)
•教师(工号,姓名,职称),主键为工号;
•学生(学号,姓名,性别,年龄),主键为学号;
•课程(课程号,课程名,学时数,教师编号),主键为课程号;
•成绩(学号,课程号,成绩),主键为(学号,课程号),其中,外键学号参照表学生,外键教师编号参照表教师(工号)。
【例10】在学生运动会管理系统中,假定一个班级有多名运动员,每个运动员可参加多项比赛,每个项目可有多名运动员参加。
要求公布比赛成绩和名次。
假定各实体属性为:
班级:
班号,班级名,专业,人数
运动员:
运动员号,姓名,性别,年龄
项目:
项目号,项目名称,比赛地点
(1)设计E-R模型
(2)转化为关系模型
(2)转化的关系模型为:
•班级(班号,班级名,专业,人数),主键为班号;
•运动员(运动员号,姓名,性别,年龄,班号),主键为运动员号,外键为班号参照班级;
•项目(项目号,项目名称,比赛地点),主键为项目号;
•成绩(运动员号,项目号,成绩,名次),主键为(运动员号,项目号),外键运动员号,参照运动员,外键项目号,参照项目。
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