Word版专题语言运用之得体准确测高考语文一轮复习讲练测含答案解析Word格式文档下载.docx
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想象合理，语言鲜明、生动，至少运用一种修辞手法，100字以内。
画面：
厨房内，哗哗哗的流水声，咚咚咚的切菜声欢快地响成一片，砧板上瞬间出现了一溜碧绿匀称的黄瓜丝。
母亲的脸上漾着笑容。
学，。
（画外音）儿子电话：
妈，说好了今天回家看你，可公司临时要我陪客户吃饭。
微波炉用着怎么样啊？
还缺点什么？
急匆匆把手放在围裙上擦擦就跑来接电话的母亲，脸色从欣喜变成了理解，却只来得及在儿子匆忙的解释中挤进去一句：
“不用，什么也不缺。
”她摇着手回答儿子的关心，手还僵在半空中，儿子的电话已经挂了。
（画外音）小孙女电话：
奶奶，我放学后和同学一起去游乐场，不回家吃饭了。
（画外音）女儿电话：
妈妈，家庭影院看着怎么样啊？
我去健美了，今儿就不回家了。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
（画外音）男声旁白：
别让你的父母孤单，常回家看看。
【答案】空荡荡的屋子里，母亲一人坐在沙发上看着电视。
白天等待儿女回家时鲜亮的笑脸现在却如一朵枯萎的花，布满憔悴，堆满寂寞。
渐渐地，母亲缩在沙发上睡着了，她脸上那深深的皱纹让人格外惊心。
【解析】试题分析：
本题考查语言表达简明连贯得体。
“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。
所补写的句子的内容文本。
具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
题中句子补写，要一句上下文，关键点“至少运用一种修辞手法”。
3．【2017届贵州铜仁一中高三上第三次月考】莫言获得诺贝尔文学奖的时候，河南《大河报》头版的导读起了一个能吸引眼球的标题“莫言空前，莫言绝后”。
这个标题在全国的媒体中脱颖而出。
能说“莫言绝后”吗？
试分条阐释原因。
【答案】
【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】结合题干的要求，理解词语的意思，可以是本意和比喻义。
本题能从表达、文化、语言修辞的角度赏析，言之成理即可得分。
4．【2017届黑龙江哈九中高三上第三次月考】下面这则邀请函有语言不得体的及标点使用不当的地方，请找出四处并加以改正。
邀请函
贵校第五届艺术节将于9月24日－30日举行。
我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。
届时，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；
您会聆听琴的悠扬，歌的奔放……等。
这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力，这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。
同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾!
×
中学
2012年9月10日
（1）将_________改为_________；
（2）将_________改为_________；
（3）将_________改为_________；
（4）将_________改为_________。
（1）贵校—我校
（2）鼎力—诚挚（符合句义即可）（3）聆听—听到（符合句义即可）（4）惠顾—光临
5．【2017届山东烟台市高三上期中】阅读下面的文字，完成后面的题目。
手机正影响着人们的生活。
有这么一群人，他们无论是吃饭、上班、聚会、坐车，甚至是上厕所，都是手机不离手，不愿抬起头。
他们已成为典型的“手机低头族”。
他们的行为不仅有损健康，更严重的是造成心理依赖、社交障碍，甚至于情感冷漠、疏远亲人……
请给“手机低头族”写一段规劝性的文字，运用反问和对偶的修辞手法。
不超过50字。
【答案】世界如此美好，你却低头忽视；
轻轻如此珍贵，你却决绝沟通；
如果你连手机都控制不了，何以控制自己的人生。
试题分析：
注意反映语段的内容是相关手机的问题，要有规劝的内容，注意指出低头玩手机的弊端，然后运用对偶和反问的修辞。
【名师点睛】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。
一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
此题主要是写规劝的语句，注意修辞的要求和符合文段的内容。
6．【2017届浙江慈溪市高三上11月联考】阅读下面一段材料，任选一种情境为销售员设计一段话语。
要求表达得体，符合情境。
（各不超过70个字）（6分）
2016年9月3日下午，G20峰会开幕前夕。
“一群人簇拥着一个外国老人走了进来，胸前都有G20峰会的标牌，我们觉得应该是参会的嘉宾。
”杭州武林银泰店男鞋专柜当班的销售员回忆说。
逗留了一两分钟后，那位外国老人似乎没有选到满意的鞋子，就离开了专柜去逛了一圈，一会儿他又回到了男鞋区。
在专柜营业员的介绍下，他拿起一双棕色皮鞋看了一会儿，试穿了一下，就示意随行人员买下了。
事后才知道那位外国老人是巴西总统特梅尔，专柜销售员回忆起当时的情景，仍然很激动，她对自己当时的表现还是挺满意的。
情境
（1）：
假如营业员已经看出总统对皮鞋很满意，该怎么说？
情境
（2）：
假如营业员已经看出总统对皮鞋不是很满意，该怎么说？
【答案】
情境
（1）答案示例：
先生您好！
您的眼光真不错，这件商品品质上乘，风格很适合您。
能得到您的青睐是我们的莫大荣幸。
希望杭城购物之旅能给您带来愉悦！
情境
（2）答案示例：
欢迎来到美丽的杭州城！
在这里您可以随意游览，购物不是必需，满意才最重要。
希望您享受观光的乐趣，感受杭城的魅力！
【试题分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，再看所给的情境，用恰当的语句表达意思。
情境
（1）参考要点：
①称呼，如“先生”，但是如称呼“总统先生”则不当，因为事先并不知情；
②表达对对方肯定赞美之意；
③表达自己的荣幸之情；
④表达祝福之意。
（其他角度只要合于情境即可）不恰当的表达如：
没有称呼缺乏礼貌热情，捆绑销售借机推销别的商品，赠送VIP卡之类，言语带有政治色彩。
情境
（2）参考要点：
①称呼；
②表达欢迎之意；
③表达不一定要买之意；
没有称呼缺乏礼貌热情，强行推销让人反感，言语带有政治色彩。
7．（2016届贵州省遵义航天高级中学高三第七次模拟）阅读下面材料按要求回答问题。
武汉大学官方微博微信公布了该校今年录取通知书的图片以后，陆续有人在网上发帖称，武汉大学今年的录取通知书和中国人民大学去年的很相似，质疑武大抄袭人大创意，网友指出两份录取通知书在字体，图案元素、整体风格上都存在一定的雷同程度，人大校友笑称，“欢迎收到通知书的同学来人大，毕竟很容易一激动就看走眼了”。
武大的学生则认为，中国风大同小异，字体库全国都一样，如有雷同，纯属巧合。
请就此问题发表自己的看法，要求：
语言鲜明，准确得体，不超过100字。
【答案】独立创新是发展之本。
武汉大学也是中国名校之一，独立创新应该是学校发展之本，在一份录取通知书上多动脑筋，体现自己的特色，这也是创新的体现，不需要模仿别人，相信武大会走出自己的创新之路。
（认同武大学生的观点，答案能够自圆其说亦可，观点两分分析四分。
）
8．（2016届江西省上高县第二中学高三4月半月考）某市为倡导健康文明的生活方式，向市民发起“营造无烟环境，共享健康生活”的倡议，请你为此拟一封倡议书，只写正文，不超过150个字。
【答案】为倡导健康文明的生活方式，我们发起“营造无烟环境，共享健康生活”的倡议：
1．做一个践行者：
公共场所不吸烟。
2．做一个引领者：
传播健康新风尚，不递烟，不送烟。
3．做一个监督者：
劝阻和刹止他人在公共场所吸烟。
4．做一个宣传者：
积极宣传吸烟的危害。
让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，珍爱生命，拒绝吸烟。
这是一道写倡议书的题目，注意重点是“营造无烟环境，共享健康生活”，注意有明确的行动要求。
9．（2016届山西省忻州一中、长治二中、康杰中学、临汾一中高三下学期第三次四校联考）2月14日，“感动中国”2015年度人物出炉，阎肃、郎平、官东等人当选。
请根据补充资料，给拯救“东方之星”落水乘客的官东写一则颁奖词，要求使用排比的修辞手法，不少于80字。
人物事迹：
2015年6月1日，“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉。
官东主动请缨加入海军工程大学抢险救援分队。
6月2日抵达救援现场后，他第一个跳入水中，面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东首先在船舱内发现朱红美老人，他一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装具，最终成功将其救出，这是第一位被成功救出的生还者。
14时15分，官东再次下水，在机舱部位找到了船员陈书涵。
面对体力严重透支，陷入绝望的陈书涵，官东毫不犹豫地将自己的装备给了陈书涵，自己冒着生命危险仅靠轻潜装具支撑。
撤退时，他身上的信号绳被缠住，危急之下，官东割断信号绳，与水面彻底失联。
官东在黑漆漆的舱内摸索近20分钟，终于找到出舱口，怎料，一个暗流瞬间将他卷入深水区，而此时，装具里的氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。
由于上升速度过快，刚出水的官东双眼通红、鼻孔流血。
面对大家的赞许，这个帅气的90后小伙儿，没有多言。
因为在他看来，这是军人应有的担当。
【答案】官东，天下英雄气，拯救“东方之星”落水乘客的当代大学生。
来不及思量，就一跃而入。
冰冷，漆黑，缺氧，那是长江之下，最牵动人心的地方。
“别紧张，有我在”，轻声的安抚，稳住倾覆的船舱。
摘下生命软管，那肩膀上剩下的只有担当。
人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。
（合理运用排比手法2分，突出人物的精神品质2分，语言通顺1分，合乎字数要求且符合题意1分，共6分。
10．（2016届山东牟平一中高三10月考）“微博”已经逐渐成为当今一种重要的文化现象，不少名人都纷纷选择通过“微博”这一方式和自己的粉丝互动，或者发表自己对于社会文化现象的看法或意见。
与此同时，“微博”还产生了大量的经典语录，为网民所津津乐道。
请以“成语听写大赛”为主题，写一则微博，要求凸显个性，令人回味，至少使用两种修辞手法，80字左右。
【答案】成语典故不老，美丽中文不灭；
千年文脉不朽，灿烂文明不绝。
这是一场弘扬中华文化、振兴中华文明的比赛，选手们凭借扎实的成语功底，巧妙的解答接答，紧张激烈的电控拼抢，秀出了自己的中国风。
【试题分析】本题主要考查学生语言表达的能力。
题干明确要求，一是以“成语听写大赛”为主题，这就规定了微博的内容，要与“成语”有关，一是“至少使用两种修辞手法”，学生可以选择常用的修辞入手，比如比喻、对偶、夸张等等，一是“80字左右”，一定要注意字数的要求。
11．（2016届贵州省贵阳市第一中学高三第五次月考）下面是贵阳某高中团委副书记为初中学校入校参观团所作的解说词，表述中有三处不妥之处，请指出并修改。
亲爱的各位同学们：
欢迎大家参观我校。
我是贵校团委副书记，今天由我为大家进行相关解说。
我校创办于1906年，前身是由清廷吏部尚书李端棻牵头创办的贵州通省公立中学堂。
自创办以来，它哺育了周逸群、肖序常、陈祖武、谢六逸……等在各领域具有杰出成就的人才。
如今，这座具有百年历史的高中坐落于风景秀丽的观山湖畔，它在群山绵延，绿水环绕中孕育灵气，继续为国家输送人才。
【答案】①“同学们”改为“同学”；
②“贵校”改为“本校”；
③“……等”改为“等”。
12．（2016届东北师大附中高三上第二次摸底）古人有名有字。
名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如辛弃疾字幼安，意思是幼时平安。
给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。
（每小题不超过25个字）（6分）
⑴张翼，字□□，说明：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
⑵孙卓，字□□，说明：
【答案】答案示例：
（1）张翼，字鹏飞，“翼”意为翅膀。
字鹏飞，表示大鹏展翅腾飞。
（字1分，意义说明2分，说明合理即可）
（2）孙卓，字立群，“卓”意为高超，卓越。
字立群，表示高超卓越鹤立鸡群。
或字谦之，以谦虚戒之。
【试题分析】本题考查语言综合运用的能力。
名与字在意义上往往有联系，可根据名的意义进行相关联想。
如“翼”翅膀的意思；
鹏飞，表示大鹏展翅腾飞和“翅膀”语意相关联。
13．（2016届山西省忻州一中、长治二中、康杰中学、临汾一中高三下学期第三次四校联考）下面的文稿在表达和形式上有五处不妥，请指出并改正。
通告
为保障春节期间用电通畅，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事宜宣布如下：
维护将于2016年1月20日7时至20日19时施工。
涉及范围：
东到云中路，西到牧马路，南至长征街，北至雁门大道。
对维护工作给贵用户造成的不便，我们深表不安。
请予理解和支持。
如有疑问，欢迎垂询。
2016年1月15日
忻府区电力公司
【答案】①“宣布”改为“通告”“通知”或“公告”；
②“维护……施工”改为“维护……展开”“维护……进行”或“我公司……施工”，③“贵用户”改为“您”或“各位用户”或删去“贵”字；
④“不安”改为“歉意”；
⑤落款单位应在日期之上。
（指出并改正给1分，仅指出不改正不给分。
每点1分，共5分。
14．（2016届山东寿光现代中学高三上10月考）下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。
恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。
曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望!
值此教师节到来之际：
谨祝恩师节日快乐，万事如意!
以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助!
（1）“垂念”改为“常念”、“思念”。
垂念：
称别人对自己的思念。
（2）“高足”改为“得意门生”、“优秀学生”。
高足：
尊称别人的学生。
（3）“斧正”改为“指出”。
斧正：
请人修改文章。
（4）“鼎力”改为“大力”、“全力”。
鼎力：
感谢别人帮助之大，敬辞。
（每指出1处并修改正确得1分）
【试题分析】本题考查语言表达的得体。
短信是发给老师的，语言表达要谦虚，更要对老师充满敬重之情。
四处不得体的地方是经常出现的，只要认真分析，即可修改正确。
“得体”，要求语言表达适合情境条件，既要符合内部语境（即上下文），又要适应“外部语境”（包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、时间、地点、目的、话题乃至思想感情等）的各种要求；
此外，还应注意掌握语言使用的分寸。
高考试题对语言表达“得体”作考查的主要题型是语段修改。
15．（2016届天津一中高三上零月考）李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。
下列表达得体的一项是（）（6分）
A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！
B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！
C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！
D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！
【答案】D
本题考查语言的得体性。
答题的时候要注意如下问题：
对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。
题干要求“表达得体的一项”，同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往”。
A项，没有说明原因，且口气太硬。
B项，“偶染贵恙”应使用再长辈或对方身上。
C项，没有表达“无法前往”这一意思。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
16.（2016届江苏扬州中学高三上开学考试）选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（）（6分）
A．萧峰对段正淳说：
“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！
”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
（小说《天龙八部》第四十一回）学、
B．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。
”（某电视节目评价汉献帝）
C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：
“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
”（腾讯体育消息）
D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。
（某律师向法庭呈送的上诉状）
【答案】A
17．（2016届河北省武邑中学高三上学期周考）下列通信的敬语使用正确的一项是（）（6分）
A．学生给老师写信说：
“敬颂教安。
”
B．长辈给侄子写信说：
“顺致安康。
C．小王给同学写信说：
“谨致鸣谢。
D．老张给同事写信说：
“特此函达。
该题考核通信的敬语。
B项，应为侄子给长辈写信说：
”C鸣谢：
表示谢意，多指公开表示，如：
鸣谢启事；
D项，“特此函达”是政府部门的公文。
【技巧点拨】写信时要依据对象、书信内容以及场合的不同而选择不同的敬语。
平时无论邮件还是信件，都需要一些敬辞表达心中之敬意。
如称呼后的敬辞——尊长：
尊鉴、赐鉴、钧鉴、崇鉴、尊前、尊右、慈鉴祖父母、父母：
膝下、膝前师长：
尊鉴、台鉴、函下、帐下、左右、吾师等等。
18．（2016届江苏省清江中学高三下学期周练）下列交际用语使用得体的一项是（）（6分）
A．请柬：
新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
B．书信：
毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C．询问：
家严大人今年高寿？
多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D．介绍信：
兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
【技巧点拨】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
重在考查得体。
语言表达的得体，要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的主题，即根据语境条件使用语言，分清场合、时间、身份、对象等要素，选用恰当的语句来表情达意。
比如A项，是说自家的，故不能使用“府上”，B项，“垂念”是对方对自己的关心挂念，而句中说的是学生对老师。
19．（2016届天津市天大附中高三上学期第一次月考）下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ）（6分）
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
【试题分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体。
A项“特此通知”一般用于上级对下级，单位对职工，在该句中使用不得体。
B项“光临”是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方，不能用于自己，该句表达不得体。
C项“欠安”是对人生病的婉辞，不能用于自己。
【技巧点拨】考查语言表达是否得体，主要看谦辞敬辞使用是否有误。
敬辞，即表示对别人敬重的词语；
谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。
谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；
对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；
称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。
常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。
20.（2016届江苏清江中学高三上第一次月考）下列交际用语使用得体的一项是（）（6分）
A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！
B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。
C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见
D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！
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