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所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己奋斗目标。
要求孩子要立大志。
明确方向，努力学习。
精进不退，在家中，要求孩子作到父母呼，应句瑗;
父母命，行勿懒。
在学校要求孩子做到尊敬老师，听从老师教诲。
上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置一切作业，团结同学，要做到取长补短;
在学
校要争取多做对大众有益事情。
严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个德智体全面发展优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟人，这就是我们家庭对孩子期望和教育纲领。
2020小学家长教育孩子心得体会第二篇：
小学教育是一个人一生中最早接受到正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好素质具有重要作用。
好小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。
俗话说好，万事开头难小学教育是人生教育头这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人人生以后走什么样道路，决定一个人今后品行如何。
当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯最好时机。
上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。
我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。
说起来容易，做起来却很难。
刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。
一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。
有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。
于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定时间内完成作业。
经过一段时间锻炼，女儿写字速度明显加快，回家作业质量也很好，女儿也有了自信心。
我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错帮她讲解，直到她弄懂为止。
从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。
我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。
题目类型看得多，做多，考试肯定能考好。
所以她成绩一直名列前茅。
下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课。
首先，我先说语文。
低年级语文不外乎就是把学到生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。
基础一定要打好，每天生字和词语一定要默出来。
这样日积月累，她认识字多了阅读能力也会提高。
这对孩子今后阅读分析和作文大有帮助。
还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音提高。
还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到听到写进去。
有了这样基础，再加上孩子理解能力提高和阅读增加，要表达自己对事情看法就轻而易举了。
在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子阅读分析，也可以让她读到好文章，这真是一举两得。
关于数学学习我没有特别绝招。
孩子小时候，大脑语言功能发育大过逻辑思考。
就是说小孩子对逻辑思考比较迟缓。
所以说，孩子遇到不会做题目你要用简单方法告诉她。
不要你以为很简单题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。
一定要根据小孩思维去想，去理解。
为了使教育符合孩子生长发展规律，可以重点训练她对于数字敏感。
用做游戏方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她计算能力。
等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点游戏。
这即能学到知识，又能和孩子增加感情。
有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛冠军。
等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进时候，对数学学习会更加迅速和轻松。
现在英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。
当天知识当天消化。
读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后辨音，语法等都能应付自如。
再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样英语成绩肯定OK。
总之，对小学生家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子好朋友，还怕教不好她们吗?
2020小学家长教育孩子心得体会第三篇：
现在有很多家长都在感叹小孩难教，其实如果家长们仔细观察和思考话，就会发现问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。
下面转一位教师经验，我们共同学习一下
1.蹲下去
这不仅指身体上蹲下去，而是指心态上蹲下去。
有时候你提很好建议小孩不接受，一般家长就会大发雷霆。
其实，你应该考虑一下你建议对于小孩来说是否合适。
不妨换一个角度，从小孩角度去想一想。
一般母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么?
你蹲下去看一看，你就会发现:
你看到是琳琅满目商品，他（她）看到是琳琅满目腿。
你如果埋怨他（她）不听话，你有道理吗?
所以，在小孩不听话时候，最好换一个角度去想，这样，教育效果可能会更好一点!
2.走过去
小孩为什么不愿与大人们交流，不仅仅是什么代沟问题，更主要是我们这些成人总是以一种居高临下姿态出现，不愿做他们做朋友。
试想你整天摆出一幅长者脸孔，以一种教训口气，不停抱怨，不停责备。
他怎么会听你话呢?
我开家长会第一句话就是请大家关上手机，认真听两个小时;
如果你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责备你小孩，要知道他（她）每天在教室里要坐上八九个小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩苦处呢?
我与自己小孩是最好朋友。
我从不责备他，当然有问题时候，我只是帮他分析产生原因。
所以我与小孩关系很好，他也很乐意向我讲一些他趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂问题。
这样做当然不够。
我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上时间与他一起活动活动。
比如，打球，散步，读书，看电视什么。
所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。
3.放开手现在小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争事实。
怎么造成呢?
还不是我们大人们原因。
在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已能力?
而我们往往却给自己找一个借口:
只要你学习搞好了，其他事不用你操心。
这里，我们恰恰忽视了一个重要问题:
生活能力与学习能力相通性，或者说相互促进性。
一个自理能力强人，就是一个做事有条理人，也是一个思维有特点人。
这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象。
所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己事。
这样对小孩是有百益而无一害。
4.多鼓励一个人健康成长总是离不开鼓励。
我想这一点家长们都知道。
关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。
这些家长们未必都十分清楚。
这里有几个误区:
第一，一味地强调物质鼓励。
小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。
第二，不适当鼓励。
有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样鼓励。
到最后，可能你鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力。
第三，从来不鼓励。
认为严厉可以让小孩更好成长。
5.给自由
一般地说，自由空间更有利于个性特长发挥。
戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。
处于生长发育期小孩，由于生理心理年龄逐步成熟，他自我意识也在不断增强，他需要有更多私人空间（尤其是13-18岁中学生）、更多个人自主权。
因此，家长除了不能一一代劳他日常事务之外，更要学会尊重他自我空间，给他一定自由选择、自由安排时间和权力。
我们经常看到有些家长偷听小孩电话，盘问与小孩交往同学情况，控制他学习时间和学习内容，（比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么）等等。
这些行为，在一定程度上是对小孩隐私干涉、是对他不尊重，效果往往会适得其反。
如果严重话，可能会伤害小孩自尊，引起他
逆反心理。
到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。
6.作学生好为人师是人共同特点。
不仅大人有，小孩也有。
过去我们总是以批评眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。
在我们对小孩教育中，如果较好运用人这种好为人师思想，教育效果可能连我们都想不到。
要提高小孩学习积极性，方法是很多。
有时候降低一下我们家长身份，做自己小孩一名学生，其乐真是无穷呀!
2020小学家长教育孩子心得体会第四篇：
望子成龙，盼女成凤是普天下为人父母者最大心愿。
可作为父母，我们究竟要如何教育自己孩子呢？
为此，我请教过孩子老师和其他家长，也买过这方面书籍、光盘，经过长期学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我孩子身上起到了显著效果。
在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。
一、父母要给孩子树立好榜样
我们都知道，家庭教育是我们每个人启蒙教育，为我们一生成长奠定基础。
所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐成长空间。
夫妻之间相互尊重，长幼之间关爱和互敬，家庭成员之间和睦相处，会直接影响到孩子身心发展。
我们不能把工作中烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。
不要随意向孩子承诺自己做不到事情，从小培养孩子做一个诚实守信人。
现在孩子比以前孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断学习成长，汲取崭新事物和知识。
孩子模仿能力很强，他们时常受周围环境影响，模仿身边人或事物，因此，家庭生活环境、家长榜样作用便是一种无声教育。
我女儿今年七岁，刚上二年级。
有一次，先生问女儿：
凡凡，你长大后，希望做什么样工作呢？
当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。
只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快语速和轻松神情回答道：
在家炒股。
那一刹那，我懵了！
我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。
她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快事情，进而把它选作自己将来理想职业。
从那时起，我开始重新反省自己日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。
争取做到：
在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。
这样一来，我空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样小点心。
现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。
最近，我还学会了做生日蛋糕。
我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心过程，有时还一起帮忙做，加上她自己创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。
由此可见，平时，我们家长所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好环境和榜样去影响、熏陶孩子。
二、培养孩子生活能力和行为习惯
孩子与生俱来就对周围生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。
我孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单衣裤，在托儿所表现比一般孩子都要强，经$2老师夸奖。
虽然孩子一开始在做这些事情时，完成并不好，但是我不断给她尝试机会，并加以鼓励，直至她成功。
孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她请求。
头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。
后来，我一般不会再特地起来查看她被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。
这也是她最值得骄傲地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：
她是单独睡一个房间。
我们平时可以让孩子洗一些小东西，比如自己饭碗、手帕之类物品。
洗不干净时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。
这样时间一长，孩子就可以把自己能做事情做得更好。
适当鼓励和赞赏，可以强化良好学习行为，防范不良行为养成。
俗话说一句鼓励话，胜过百句骂。
确实，比起批评和指责，鼓励对于低龄孩子来说，更具有意想不到效果。
平时我们应该拿放大镜来发现孩子良好习惯，并给予及时鼓励和
一种良好行为习惯形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期
努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿
石一样，一点一滴、经年累月，直至良好习惯形成。
三、多和老师探讨，多和家长交流孩子在读书期间，老师作用是相当巨大。
非常幸运，我女儿启蒙老师是个教学经验丰富又负责好老师，很受班级里学生欢迎。
平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校表现，把在家中不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好习惯，使其错误能够得到及时纠正。
这样老师也能够更全面地了解我孩子，更有利于她从孩子个性出发，寻找一种更适合我孩子教育方法。
针对孩子学习中几项弱点，根据老师提议，我做了一张好孩子进步跟踪表，当中列了速度快、很自觉和无错字三项，每日一评，有进步画一颗红星，无进步画一颗黑星。
红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢课外书。
几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。
正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师教导，一日为师，终生为父，这正是老师伟大之处。
此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家学习、生活。
我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样教育方法，以备往后在适当时候加以借鉴。
四、在与孩子沟通中，不可忽视文字力量
在与孩子一起学习、生活过程中，有时我也会遇到这样那样困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反现象时有发生。
碰到类似事情，我苦恼过，也思索过：
我们做父母不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里？
或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢？
其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。
有一次，我对孩子批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前桌子上。
我一看，纸片上写着我后悔说过那句话。
她这个举动让我意识到自己言语过激了，于是，我把语气放低放软：
能告诉我，是哪句话吗？
她依然用小纸片回道：
就是母亲节卡片上那句话。
我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色爱心图案，卡片上写着妈妈，我爱你！
原来她后悔想到这里，我泪涌了出来。
我把她写给我纸片翻了过来，写道：
对不起，是妈妈错了！
而且，我还故意，把妈字右边马写成了鸟，在母亲节卡片中，我女儿就是这么写，呵呵。
女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：
妈妈，你把妈妈两个字写错了，你是怎么当妈妈？
看到女儿发现了妈妈两字错误并破涕为笑，我也笑了，紧张.气氛顿时活跃了起来。
我对她说：
孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗？
女儿欣然应许。
从这件事中，我得到启发就是：
在与孩子沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。
因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间沟通；
语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。
而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。
与暴风骤雨式训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子心扉。
如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
总之，家庭教育是一门综合性很高艺术，也是一个复杂过程、一项伟大事业。
它要求家长综合多方面知识，更好和孩子进行沟通，调动孩子积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好教育，把孩子潜力完全发挥出来。
所谓得法者事半功倍，不得法者事倍功半。
家庭教育可以成就一个人骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族自豪，乃至成为社会文明与进步象征。
不过每个孩子教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。
希望我们做父母都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。
最起码应该把我们下一代教育成一个自食其力、不为社会所累、对社会有用人。
2020小学家长教育孩子心得体会第五篇：
说到孩子教育，每一个做父母都有一肚子话要说，虽然家庭
情况不同，教育方式也各有千秋，但目都是希望自己孩子能快快乐乐地健康成长。
作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?
我曾
经为此买了很多书，买了很多光盘，请教了许多同事。
孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫松懈。
好学习习惯养成是非常必要，它应该体现在生活细节中。
我们家每个人都有爱看书习惯，孩子小时候早早开发锻炼他识字能力，为他今后学习打下了非常好基础。
孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。
在我们家经常可以看到这样一幅画面：
一家三口人各自捧着自己书在看。
而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，六一儿童节、春节礼物都是各类有趣或者有益书籍。
时间长了，孩子喜欢上了读书。
也养成了良好读书习惯。
对学习也起到了很大促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下作业。
学新课之前，先预习一下后面内容。
及时同他老师沟通，帮助孩子养成良好学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯养成，玩过玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以。
慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习，需要学习传承中华民族传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定可信赖整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典接触过程中，一边反省自身行为道德规范，一边省思孩子成长种种表现，我感觉自己找到了教育孩子线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化熏陶下成长。
不要给孩子定太高要求，给他一点自由发展空间，在其中观察孩子长处和不足，再施加引导。
我想我们都是做过孩子，应该知道孩子喜欢什么，过多说教，都不如用自己行为来引导孩子效果来好。
要求孩子做到，大人自己首先要做到。
比如我儿子看电视时候，一看到精彩部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：
你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏。
面对孩子质问，我只有自己先改正，用自己行为来影响孩子，我告诉孩子：
你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!
这时，孩子会欣然接受你建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面兴趣。
在课余时间，给他报名参加了书法班。
到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多帮助。
有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩作品，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。
看到孩子敢于动手去做并从手工制作过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。
孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?
总之，我们希望孩子不光是埋头学习孩子，我们更希望他好
好学习同时还能有自己乐趣，是一个热爱生活人。
学习过程中也曾遇到这样那样困难，有时候苦口婆心却适得其反现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：
做父母不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。
其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。
在孩子教育中怎么做才是对，怎么做才是最好，我也说不好，但对孩子教育有方面是共性，有东西又要应孩子个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。
加油!
别灰心，再试一
次你做这件事真棒!
我为你感到高兴!
我们经常会给孩子这样
鼓励，孩子将会在我们鼓励声中快步前进。
孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生事情，还进一步问他一些问题：
今天搞什么活动?
跟谁在一
起?
有没有兴趣继续参加这样活动?
参加这项活动有什么收获和体会?
为什么?
以引起孩子兴趣，发现问题并及时排除解决。
所以说我们每一次鼓励都是他进步催化剂。
在学习和生活很多方面，我们都给了孩子很多鼓励和赞赏，所以，孩子是自信，让他有这样积极思想我认为是很可贵。
虽然赞扬和鼓励是主要，但有些时候，批评也是不可少。
在孩子学习上，有时候他考试分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。
所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家
长。
教育专家徐国静老师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高是父母素质，那么这样家庭教育很难取得预期效果。
父母素质不高，怎能拥有一个良好家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康下一代呢?
为人父母者往往会发出这样感叹：
孩子越大，就越不了解他。
是呀，孩子小时候，你处处以一个长者身份指挥着孩子一言一行，并不曾真正体会孩子感受。
当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确思想和经验传递给孩子，导致教育失败。
但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子心灵世界。
这时，你
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