青少年心理学20秋在线作业10002Word文档格式.docx

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C:

大众化

D:

单性化

答案：

A

（）是指由于人们之间的社会权力不同和对有更大社会权力的人服从的要求所导致的一种社会关系。

权威

权力

授权

强权

（）是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。

抽象逻辑思维

形象思维

发散思维

聚合思维

情绪的产生以（）为基础。

需要

动机

情感

意志

（　　）指在心理活动过程中表现出来的比较稳定的成分，它包括能力、气质和性格。

个性倾向

个性心理特征

心理素质

活动倾向

B

（）强调咨询者的态度，认为建立融洽的咨询关系是咨询获得进展的决定性因素。

认知疗法

来访者中心疗法

系统脱敏法

行为疗法

（）是个人道德活动的理性基础，也是个人品德结构的核心。

道德

道德信念

道德情感

道德动机

科尔伯格采用（）对儿童的道德发展进行了研究。

认知法

情感冲突法

两难故事法

对偶故事法

C

个人的某种偏好，某种偏见是个性中的（　　）。

首要特质

中心特制

次要特制

潜在特制

性变态包括性取向障碍、性偏好障碍和（）障碍。

性情感

性身份

性行为

性体验

心理学家（）提出了智力的PASS模型。

吉尔福特

斯腾伯格

戴斯

马斯洛

（）领域多以学制为依据，参考心理学、生理学等方面标准，对青少年期进行划分。

医学和儿童少年卫生学

生理学

教育学

社会政治思想工作

智力三元理论是由（）提出来的。

斯皮尔曼

卡特尔

根据塞尔曼的观点，儿童能同时考虑自己与他人的观点，能以一个客观的旁观者的身份对事件进行解释和反应，属于观点采择发展的（）阶段。