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”
1.05基础科学包括（数学、物理学、化学、生物学、天文学、地理学等）。
1.06地震是（由于球内部的某种动力活动面产生的地壳震动）。
如（火山地震、构造地震、陷落地震等）。
（地下深处岩层断裂错动发出震动的地方）叫震源，（地面上正对着震源的地方）叫震中。
2、从概念的两种分类角度（单独概念与普遍概念、正概念与负概念）说明下列各题标有重点的概念属于哪一种类。
2.01美术作品是通过线条、色彩、形象反映社会生活，表现思想感情的艺术作品。
2.02非司机开车要处以罚金。
2.03中国女子排球队夺得了世界冠军。
2.04《孔乙己》是鲁迅的作品。
3、分别指出下列标有重点的概念，（A）是单独概念还是普遍概念？
（B）是集合概念还是非集合概念？
3.01《面向世界》丛书是辽宁人民出版社出版的一套综合性大型系列丛书。
3.02人民的总理人民爱，人民的总理爱人民。
3.03毛泽东的著作深入浅出，通俗易懂。
3.04中国工人阶级大公无私。
4、下列各题中标有重点的语词是在集合意义下使用的，还是在非集合意义下使用的？
4.01鲁迅的杂文有它独特风格。
4.02中国人死都不怕，带还怕困难吗？
4.03我们的机关干部来自五湖四海。
4.04在人民的国家中，人民享有广泛的民主和自由。
4.05国家检察机关现在己有800多名工作人员。
4.06水杉是营造风景林的优良树种。
5、指出下列各题中几个概念之间的关系，并用图形表示出来。
5.01（A）党员，（B）干部，（C）党的高级干部。
5.02（A）普遍概论，（B）正概念，（C）概念。
5.03（A）大学毕业生，（B）青年团员，（C）先进工作者，（D）体育爱好者，（E）技术革新能手。
6、下面图形中所填要领是否恰当，如不恰当，请另作图形予以改正。
6.016.02
6.03
7、对下列概念各作一次概括和限制。
7.01资本主义国家
7.02机电产品
7.03脑力劳动者
7.04历史科学
8、下列概念的概括与限制是否正确？
如果不正确，请说明理由并加以改正。
8.01学生概括：
知识分子
限制：
中学生
8.02军队概括：
专政工具
人民战士
8.03喜马拉雅山脉概括：
喜马拉雅山最高峰
山脉
8.04违法行为概括：
犯罪行为
抢劫行为
8.05勇敢概括：
品德
勇敢的人
8.06非金属元素概括：
元素
碳
9、下列各判断作为定义是否正确？
如不正确，请说明它违返了哪条定义规则？
9.01正方形就是四角相等的四边形。
9.02天文学就是研究地球所在的太阳系的科学。
9.03建筑是凝固的音乐。
9.04理性就是人区别于动物的高级神经活动。
9.05企业就是从事现代化生产的经济活动部门。
9.06占有土地，自己不劳动，或只有附带劳动，而靠剥削农民为生的，叫做地主。
10、下面的议论从事实上说明了对“健康”这个概念所下定义的不确切之处，请根据这些看法指出关于“健康”的定义各违反什么逻辑规则？
10.01“有人认为，所谓‘健康’，就是主观上感觉良好的状态。
”但是，认为自己健康的人或未被医生检查出有病的人，不一定是健康的。
在原发性的心脏病中，有25%未被病人自己或医生察觉。
10.02国外医学界有很多认为，“健康就是没有疾病”。
这种看法也值得商榷。
如果把“健康”定义为“没有疾病”，那么，“疾病”也就可以定义为“不健康”了。
10.03世界卫生组织把“把健康”定义为：
“健康是个体在身上，精神上，社会上的完全安宁状态。
”健康应该包括身体和精神两个方面，这是正确的。
但是，什么是“社会上的完全安宁”？
显然，对它的理解可以个人的观点和社会关系的不同而有很大差异，难以规定统一标准。
何况社会上的安宁并不取决于个体的生物学状态。
按这个定义所确定的健康目标，必然超出医学力所能及的范围。
11、下列定义是不是语词定义？
如是语词定义，属于哪一种？
11.01“文房四宝”指笔、墨、纸、砚四种文具。
11.02灵感就是在科学研究或文艺创作中，由于思想高度集中、情绪高涨而突然表现出来的创造能力。
11.03“四个现代化”就是指工业现代化、农业现代化、国防现代化和科学技术现代化。
11.04“大辟”就是我国古代隋朝以前对死刑的通称。
12、下列各题是不是划分？
为什么？
12.01地球上的陆地分为亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、澳洲和南极洲。
12.02初级中学分为一年级、二年级、三年级。
12.03划分由两部分构成，一是划分的母项，一是划分的子项。
划分根据不同层次，可分为一次划分和连续划分。
12.04这个班的学生，除六名女生外，其余都是男生。
13、下列各题作为划分是否正确？
如正确，指出其母项和子项；
如不正确，说明理由？
13.01城市居民分为汉族、少数民族、外国侨民、工人、干部、知识分子等。
13.02根据煤化程度的不同，煤可以分为泥煤、褐煤、烟煤、无烟煤四类。
13.03一年分为春、夏、秋、冬四季，一季分为三个月，一个月分为上、中、下三旬。
13.04直系亲属有祖父母、父母、子女、兄弟、姐妹、叔伯、姑母、舅父、姨母等。
13.05市场分为国际市场、国内市场、农村市场、资本主义市场，社会主义市场等。
14、下列各题作为列举是否正确？
如不正确，指出其错误所在。
14.01文学作品有现代文学作品，近代文学作品和外国文学作品。
14.02人的能力可以分为一般能力和特殊能力两大类。
一般能力是在许多活动中都不可少的能力，如观察力、注意力、记忆力、想象力等。
特殊能力是指在某种专业活动中表现出来的能力，如计算能力，文字表达能力，绘图能力等。
14.03干部有地方干部、中央干部、专业干部、技术干部、军队干部等。
14.04肥料分为化肥、绿肥、粪肥、氮肥、钾肥等。
15、下列各题是运用哪些逻辑方法来明确标有重点的概念的。
15.01一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？
这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
15.02战争是从有私有财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。
历史上的战争分为两类，一类是正义战争，一类是非正义战争。
15.03我们要造成民主风气，要改变文艺界的作风，首先要改变干部作风；
改变干部作风首先要改变领导干部作风；
改变领导干部作风首先要从我们几个人改起。
（周恩来《在文艺工作座谈会和故事片创作公议上的讲话》）
15.04具有人民性的作品不是其思想倾向违背劳动人民利益的作品，而是表现劳动人民的思想感情、要求和愿望，符合劳动人民利益的作品。
如唐传奇中的《李娃传》、白居易的《卖炭翁》和施耐庵的《水浒》等许多古代作品都是具有高度人民性的作品。
16、运用概念方面的逻辑知识分析下列各题中的错误。
16.01大学生和共产党员都应有高尚的情操。
16.02创作的灵感触动了她，第一篇处女作——散文《大理石》就这诞生了。
16.03在这个区里，饮食业、洗澡理发业、修理业、服务业的短缺，己有很长时间了，可是领导上并没有抓紧解决这方面的问题。
16.04老师带领学生去支援麦收，在派农活时说：
“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的把麦捆运运到场院去，体力弱的在地里捡麦穗。
大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四行。
”学生听过以后，不知道自己到底应当站在哪一行。
16.05数学是研究现实世界中数量关系的科学。
第三章练习题
1、下列语句是否表达判断，为什么？
1.01中国人连死都不怕，难道还怕困难么？
1.02四个现代化的宏伟目标一定能实现。
1.03欲加之罪，何患无辞？
！
1.04为什么青年人都爱流行音乐？
1.05为什么青年人就不能爱流行音乐？
1.06雪是黑的。
1.07雪是白的。
1.08雪既不是黑的，也不是白的。
1.09雪是什颜色的？
1.10难道会有黑色的雪吗？
2、下列句子表达的是哪种类型的性质判断？
2.01没有什么事物不包含矛盾。
2.02占世界人口四分之一的中国人是勤劳勇敢的。
2.03有的与会代表投了赞成票。
2.04燕雀安知鸿鹄之志！
2.05存在的东西不都是合理的。
2.06凡合理的东西终将变为现实。
2.07鱼目岂能混珠！
2.08有的哺乳动物是卵生的。
3、指出下列性质判断主、谓项的周延情况：
3.01中国是世界上人口最多的国家。
3.02中国是社会主义国家。
3.03人的正确思想不是人头脑里固有的。
3.04所有的困难都不是不可以克服的。
3.05我班有些同学不是党员。
3.06我班有些同学是非党员。
3.07所有的劳动产品都是有价值的。
3.08有的鱼是用肺呼吸的。
4、己知下列判断真，根据对当关系，指出和己知判断同一素材的其他判断的真假。
4.01甲班所有同学考试都及格了。
4.02所有用于生产者自身消费的劳动产品都不是商品。
4.03有的科学家是自学成才的。
4.04有的经验论者不是唯物主义者。
5、己知下列判断假，根据对当关系，指出和己知判断同一素材的其他判断的真假。
5.01所有有文凭者都是有真才实学的。
5.02所有肯定判断的谓项都不周延。
5.03的有天才是生而知之。
5.04有的基本粒子不具有内部结构。
6、完成下列证明：
6.01在对当关系中，己知矛盾关系和反对关系成立，求证差等关系成立。
6.02在对当关系中，己知矛盾关系和下反对关系成立，求证差等关系和反对关系成立。
6.03在对当关系中，己知差等关系和反对关系成立，能否证明矛盾关系和下反对关系成立？
7、根据对当关系，指出能驳斥下列判断的相应判断：
7.01商品都是价廉物美的。
7.02有些宗教具有真理性。
7.03所有的天体都不发光。
7.04有些研究生不懂外语。
8、指出下列各组判断之间的真假关系：
8.01a.犯罪的不都是青少年。
b.犯罪的都不是青少年。
8.02a.甲班没有同学不是团员。
b.甲班所有同学都不是团员。
8.03a.乙村有些农家有洗衣机。
b.乙村有的农家没有洗衣机。
8.04a.羞耻之心，人皆有之。
b.人不都有羞耻之心。
9、从对称性角度，分析下列判断中划有横线的关系各属何种关系？
9.01甲概念直包含乙概念。
9.02甲概念和乙概念交叉。
9.03甲概念和乙概念全异。
9.04甲队战胜乙队。
9.05小李爱慕小王。
9.06小陈和小孙是同乡。
10、从传递性角度，分析下列判断中划有横线的关系各属何种关系？
10.01北京在上海以北。
10.02老李了解小李。
10.03老张比老李年长。
10.04老张比老李年长两岁。
第四章练习题
1、下列判断属何种复合判断？
1.01既没有离开斗争性的同一性，也没有离开同一性的斗争性。
1.02我们在学好逻辑学的同时，还应学好其他学科。
1.03他反复观察这种奇特的现象，并且从中发现了有价值的东西。
1.04我虽人到中年，但求知欲望并未减弱。
1.05书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
1.06历史唯心主义对阶级社会中阶级对立的客观事实，或者根本抹杀，或者用人的心理来加以解释。
1.07对待外国文化的态度，或是全盘否定，或是全部吸收，或是有分析有批判地借鉴。
1.08逆水行舟不是进就是退。
1.09液体沸腾的原因是湿度增高，或者是压力下降。
1.01他们来过或者你们去过。
2、写出下列复合判断的逻辑形式。
2.01只有懂了事物的对立统一规律，才能懂得事物的发展。
2.02如果看不到事物的否定方面，就不能科学地预见事物发展的方向。
2.03若要人不知，除非己莫为。
2.04如果材料残缺不全，那就不能得到正确的认识。
2.05会工作的人，才会休息。
2.06不尊重知识，就不能顺利进行建设。
2.07理论一旦掌握群众，就变成物质力量。
2.08哪里有他，哪里就有歌声。
2.09没有革命的理论，就没有革命的行动。
2.10除非他真心悔改，才能得到群众的谅解。
3、写出与下列负判断具有等值关系的判断：
3.01并非只有贪污才犯大错误。
3.02并非只要认识字母，就能学好外语。
3.03并非凡有成就者都天生聪明。
3.04并非有些圆是方。
3.05并非兼听不明或偏信不暗。
3.06并非当且仅当某年风调雨顺，这一年才获丰收。
3.07并非此裹要么寄往郑州，要么寄往广州。
3.08并非他聪明又能干。
3.09并非孩子每天吃巧克力，才长得好。
3.10并非凡人均去过西藏。
4、确定下列判断的真值：
4.01?
p→?
p
4.02（p→q）∧（?
p←?
q）
4.03（p∨q）∧（?
p→q）
4.04（p→q）∧（?
p∨q）
4.05?
[（p→q）∨（p←q）]
5、在下列话句的空白处填入适当的模态词：
5.01随着社会实践和科学技术的发展，客观事物迟早_____为我们所认识。
5.02一种哲学具有唯心主义或辩证法的特点，这是_____的。
6、根据模态方阵填空：
6.01己知□p真，可知□﹁p—，◇p—，◇﹁p—；
6.02己知□p假，可知□﹁p—，◇p—，◇﹁p—；
6.03己知□﹁p真，可知□p—，◇p—，◇﹁p—；
6.04己知□﹁p假，可知□p—，◇p—，◇﹁p—；
6.05己知◇p真，可知□p—，□﹁p—，◇﹁p—；
6.06己知◇p假，可知□p—，□﹁p—，◇﹁p—；
6.07己知◇﹁p真，可知□p—，□﹁p—，◇p—；
6.08己知◇﹁p假，可知□p—，□﹁p—，◇p—。
第五章练习题
1、下列各题是否违反普通逻辑基本规律的要求，为什么？
1.01“或问文章有体乎？
曰：
无。
又问无体乎？
有。
然则果如何？
定体则无；
大体则有。
1.02群众是真正的英雄，某同志是群众，因而某同志是英雄。
1.03凡是你没有失掉的，就是你有的，你没有失掉角，所以你有角。
1.04下雨既是好事，又是坏事。
1.05世界上存在着一种力量，它能使任何物体运动；
同时世界上也存在着这样一种物体，任何力量也不能使之运动。
1.06这个山洞从来就没有人敢进去过，进去的人，也从来没有出来过。
1.07电站外高挂一块告示片，上面用红笔大书：
“严禁触摸电线！
500伏高压，一触即死，违者法办”。
1.08甲乙两人下象棋，局终，有人问甲是赢了吗。
甲回答说：
“没有赢”；
又问：
那么你是输了。
甲答：
“我也没有输”。
1.09大家争论起世界上是先有鸡还是先有蛋的问题。
甲说：
“先有蛋，因为鸡是蛋生的，没有蛋哪能有鸡。
”乙说：
“先有鸡，因为蛋是鸡生的。
假如先有蛋，那么蛋是怎么生下来的呢？
”丙说：
“不能说世界上先有鸡，也不能说世界上先有蛋。
1.1019世纪70年代英国资产阶级庸俗经济学家杰芬斯（1835—1882）提出“太阳黑点论。
”他把经济周期性危机说成是由于太阳周期性出现黑点所造成的。
他认为，太阳黑点周期性的出现，会使气候发生变化，影响谷物收成，从而引起整个经济混乱。
2、根据普通逻辑基本规律知识，分析下列各题中的议论错在何处？
2.01老师：
从甲地到乙地是5公里，从乙地到甲地是多少公里。
学生：
不知道。
老师：
怎么，这么简单的问题都不懂，从乙地到甲地不也是5公里吗？
老师，你错了。
儿童节到国庆节是4个月，国庆节到儿童节也是4个月吗？
2.02甲：
“照你说来，就没有什么信念之类的东西了。
乙：
“没有，根本没有！
甲：
“你就是这样确信吗？
“对”！
2.03甲：
“你完成了任务没有？
“谁说我没有完成任务？
“那么，你是说你已经完成任务了？
“我并不是说我完成了任务?
2.04甲：
“下周去香山看红叶，你去吗？
“谁说我不去？
“你去，请登记吧。
“我要是去，早就登记了。
“那么，你不去呀！
“我己经说得很明白了。
甲：
……
3、运用普通逻辑基本规律知识，回答下列问题：
3.01甲：
“我明年一定能考上大学。
“你这话不对。
“你认为我明年不可能考上大学？
“你这话也不对。
“你的话是不合逻辑的。
”
“你的话才不合逻辑呢！
试问：
甲乙二人究竞谁的话不合逻辑？
3.02一个年轻人想到大发明家爱迪生的实验室里工作，爱迪生亲自接见了他。
这个年轻人满怀信心地对爱迪生说：
“我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。
爱迪生听罢之后，惊奇地说：
“什么！
那么你想用什么器皿来放置这种万能溶液？
它不是可以溶解一切物品吗？
年轻人被爱迪生问得哑口无言。
请问：
这个年轻人为什么会被爱迪生问得哑口无言？
第六章练习题
1、对下列判断进行换质，并用公式表示：
1.01有些花不是红的。
1.02所有的困难都不是不能克服的。
1.03有些战争是非正义的。
1.04所有的基本粒子都是有内部结构的。
2、下列判断能否换位，如能，给以换位，并写出形式：
2.01任何个人主义者都不是共产主义者。
2.02有些鱼类是卵生动物。
2.03有些作品不是浪漫主义作品。
2.04所有的中国人都是炎黄子孙。
3、运用判断变形的直接推理，从下列前提能否推出相应的结论？
3.01前提：
SAP结论：
SOP
3.02前提：
SEP结论：
3.03前提：
SIP结论：
POS
3.04前提：
所有生物都是有机物，
结论：
有些无机物不是生物。
3.05前提：
所有的侵略战争都是非正义的，
结论：
的有非侵略战争都是正义的。
3.06前提：
有些工艺品不是不出售的，
有些出售的不是非工艺品。
3.07前提：
有些党员是高级知识分子，
有些高级知识分子不是非党员。
4、下列根据对当关系所进行的推理是否正确？
4.01有些样品是不出售的，所以，有些样品是出售的。
4.02有些样品是出售的，所以，并非所有的样品都不出售。
4.03并非所有的样品都出售，所以，所有的样品都不出售。
4.04并非有的样品出售，所以，有的样品不出售。
4.05所有的样品都出售，所以，并非所有的样品都不出售。
4.06有的样品出售，所以，所有的样品都出售。
5、运用判断变形或对当关系的直接推理，从“各种形式的社会主义都有利于发展生产力”能否推出以下结论，为什么？
5.01并非有的社会主义不利于发展生产力。
5.02有利于发展生产力的都是社会主义。
5.03不利于发展生产力的都不是社会主义。
6、指出下列三段论的大项、中项、小项；
大前提，小前提和结论；
格和式。
6.01马克思主义是一种科学理论；
所有的科学理论都要经受实践检验，因此，马克思主义要经受实践的检验。
6.02社会主义都有利于发展生产力；
吃大锅饭不利于发展生产力，所以，吃大锅饭不是社会主义。
6.03鲁迅是文学家；
鲁迅是医生，所以，有些医生是文学家。
6.04尊重群众的干部是受群欢迎的干部；
受群众欢迎的干部是有权威的干部，所以，有些有权威的干部是尊重群众的。
7、下列三段论是否正确？
如不正确，违反了什么规则？
7.01优秀律师都精通法律，李律师精通法律，所以，李律师是优秀律师。
7.02中子是一种基本粒子，中子不带电，所以，有些基本粒子不带电。
7.03劳模要起带头作用，我不是劳模，所以，我不要起带头作用。
7.04有些雇员是知识分子，有些雇员工作卓有成效，因此，有些知识分子工作卓有成效。
7.05中国人是勤劳勇敢的，我是中国人，所以，我是勤劳勇敢的。
7.06真理都是符合实际的认识，符合实际的认识都是经过实践检验的认识，所以，经过实践检验的认识都是真理。
7.07并非所的唯物主义者都不是马克思主义者，而没有一个共产主义者不是马克思主义者，所以，所有的共产主义都是唯物主义者。
7.08甲班多数同学是共青团员，甲班有些同学是三好学生，所以，甲班有些三好学生是共青团员。
7.09辩证法是马克思主义的核心，黑格尔的方法是辩证法，所以，黑格尔的方法是马克思主义的核心。
7.10全称判断的主项没有不周延
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