学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见范文13篇Word文件下载.docx

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学习上，作为学习委员时严格要求自己，成绩也是班上前列。

思想上，思维活跃有自己的观点和看法。

但是也存在着几点不足，现简述如下：

一、xxxxx同志学习进步明显，只是后劲不足，可能还需要进一步加强持续性，不懈怠不放弃。

二、思想上，时而活跃时而又有些消极，可能要加强正能量的熏陶。

希望xxxxx同志能虚心接受组织的考核和意见，更加优异地成为组织里的一份子。

学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见第三篇：

李玉斌同志自20李玉斌年6月被吸收为预备党员至今已有半年，在这半年里，通过平时的工作学习生活中的了解，对他的客观评价如下：

自从被吸收为预备党员，王磊同志积极响应党组织的号召，主动要求担任班长一职。

并积极参加党组织开展的党员迎新生、党员进新生寝室、党的理论知识的学习等一系列活动，这些活动中王磊同学表现得很积极，并且总是能提出一些有建设性的意见和建议。

李玉斌同志在生活中热心真诚，乐助人，对同学提出的要求他从来都是尽自己最大的努力去实现，有非常强的群众基础，是一个很好的同志。

但是，李玉斌同志还存在一些不足的地方，具体表现为以下几点：

一、在学习上，王磊同志有些松懈。

这不仅表现在理论知识的学习上，还表现在平时的课堂学习中。

在理论知识的学习上，热情不足；

在课堂学习中，不够积极踊跃。

二、班级影响力有待加强。

首先，作为班长，王磊同志很少集中班委开班委会。

虽然有班委提出建议，但王磊同志还是没有积极落实。

其次，没有充分发挥学生党员的榜样作用。

作为班级唯一的男生党员，在带领班级男生端正学习态度、树立正确思想这方面，虽然尝试做一些努力，但效果并不是很理想。

建议李玉斌同志在今后的工作中能根据事情的性质以合理的态度来对其进行处理，坚定自己的正确立场，大胆主动地开展各项工作，更好地服务同学提升自我。

学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见第四篇：

xxxxx同志自从被党组织吸收为中共预备党员以来，在工作、学习、生活等各个方面对自己的要求都更加严格。

他始终以一名党员的姿态去面对和处理学习、生活中的任何事情。

现在我对xxxxx同志这半年来的表现作以下客观评价：

xxxxx同志是位悟性高，生活有激情，工作有方法，学习有目标，有较强群众基础的一位好同志。

作为一名班级团支书，他工作尽职尽责，做事有条不紊，言行举止很注意身份。

他们班同学的思想层次和班级凝聚力都是非常好的，这与团支书的工作是分不开的。

每次给支部推选的积极分子和团推优成员，质量都比较高，为班级建设作出了很多努力和贡献。

在平时的学习生活中，他也在班级中树立了良好的榜样形象：

积极带动班级同学上课认真听讲积极发言，营造良好的学习氛围。

此外，他也积极主动地学习理论知识，对党有了更深入的理解，思想认识有了提高，考虑问题更加全面，宗旨意识也更加加强了。

在生活中他待人真诚，主动走到同学中间，为他们排忧解难，真正地走入了每个同学心中，建立了很深的群众基础。

但同时，xxxxx同志还存在一些做得不足的地方，还需要在今后的工作学习生活中作进一步改进：

一、作为班级团支书，在平时的工作中容易固执己见。

对一些批判性的建议不是很容易接受；

在面对班委提出的不同意见时，不能很好地控制自己的情绪，工作方法有待改善。

二、在策划和举办班级活动时仅仅作为参与者的身份去参加，而不是以一个组织者的身份去带动。

希望xxxxx同志虚心接受批评和建议，改正缺点，在班级团支书的位置上更好的服务同学提升自我。

学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见第五篇：

卢锐同志被吸收为预备党员至今已有十个月的时间，在这十个月的时间里，通过对她的观察，对她的进步和不足都有一定的了解。

下面是支委会对她最近一季度的考察的评价：

卢锐同志本学期以来接受组织安排担任冷链党小组组长和学院分团委组织部部长一职，两个多月以来，她积极投身到自己的工作中，在实践中践行党的群众路线。

在工作中，卢锐同志严格要求自己，按时完成各项工作。

作为党小组组长，卢锐同志在小组只有四名党员的情况下，依然很好的带领大家完成了迎新、讲党课、冷链专业发展对象的考核等工作，并且使冷链党小组在冷链Q1141班的影响力不断扩大，为班级发展建设指引了方向。

担任分团委组织部部长以来，卢锐同志很快融入了所在部门，在工作中端正态度，严格要求自己，积极完成工作，并开始尝试理论联系实际，看待问题逐渐学会用辩证的方法，考虑问题更加全面，处事更冷静，宗旨意识也更强。

但同时，也存在一些不足需要今后去努力的，主要表现在以下几个方面：

第一，理论学习不够主动。

本学期党支部很少组织集中学习，因此在理论学习方面有所懈怠，对小组内部的理论学习指导的也不够多。

第二，工作中缺乏总体意识，没有远见。

无论是对党小组的建设还是组织部的部门建设，卢锐同志并没有形成一个清晰的规划，只是着眼眼前的具体事务，对组织的发展没有长远的影响。

第三，心态浮躁。

虽然大三现在所处的时期比较特殊，但是希望你可以尽快调整好心态，静下心来，踏实做好当下应该做的事情。

调整好心态，面对接下来的学习工作和生活。

希望以上考察评价对卢锐同志能有所帮助，期待卢锐同志继续发扬自己的长处，调整心态改正不足，变得更加优秀。

学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见第六篇：

xxxxx同志自20李玉斌年6月经历半年考察以来，至今已有五个月时间。

通过对她的观察和了解，对她这段时间的表现评价如下：

李玉斌同志在学习上刻苦认真，课上专心听讲，积极回答问题，课后能积极主动地跟老师沟通学业上的困惑，并在大二学年获得一等奖学金。

她对生活充满热情，和室友相处融洽。

本学期担任团支书以来，工作比以前更加严谨，更加负责。

张阿丽同志能力很强，在班长和班主任不在场的情况下，能开展好班级工作。

在班级中有较强的号召力，在班级活动中善听取同学们的意见。

但李玉斌同志身上仍存在一些不足：

1、xxxxx同志作为团支书，对班委的影响力不够，在班级活动的策划过程中，往往陷入到“面面俱到”的困境中，缺乏决断的魄力。

其次，对团支部的影响力度有待加强。

集体的优秀才是真的优秀，张阿丽应该积极利用自身成绩优异的优势，营造良好的学风，带动班上同学一同进步。

2、在工作过程中不够细致，没有及时把团支部评选情况、团支部会议内容告知班级同学。

和入党积极分子、团推优对象、发展对象的交流有待加强。

希望以上评价能对你有帮助，期待你能够更好地发挥党员先锋模范作用，在团支部建设上花更多的心思，关心同学的成长。

学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见第七篇：

李玉斌同志是今年六月份正式成为一名中共预备党员，作为同班同学以及房产党小组的成员，下面将从学习、工作、思想三个方面对她这个季度的表现进行客观评价。

在学习上她一直严格要求自己，在大二学年也获得二等奖学金，对专业课之外的学习也有着自己的规划。

工作上，大三学年李玉斌同志也在班级担任了宣传委员一职，在她的带领下，房产班班级博客建设也延续了一贯的优良作风，在院里形成了自己的影响力。

思想上，李玉斌同志作风正派，思想端正，这些对学弟、学妹们也产生了积极影响。

但是，李玉斌同志有以下几点可以做得更好的地方：

首先，李玉斌同志的工作方法上比较保守，缺乏创新的动力和勇气，在工作的主动性上表现得还有欠缺；

然后，在关注时事政治、社会舆论方面也做得还不够：

最后，就是工作之外与班级同学的沟通还不够充分。

希望李玉斌同志能对不足之处加以弥补，优点继续保持，协调好集体与个人的发展。

学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见第八篇：

王圣镈同志自20XX年6月被吸收为预备党员至今已有半年的时间，在这半年里，通过平时的工作学习生活中的了解，我对她的客观评价如下：

自从被吸收为预备党员，王圣镈同志积极响应党组织的号召，担任班级组织委员一职，作为团支部的一员，能配合团支书，联系宣传委员，将团支部建设得更好，王圣镈同志作为一名党员，充分发挥了自己的先锋模范作用，担任着院学生会副主席一职，工作积极认真，高效地完成自己的任务。

作为党小组一员，积极参加党组织开展的党员迎新生、党员进新生寝室、党的理论知识的学习等一系列活动，这些活动中王圣镈同学表现得很积极，主动完成好自己的任务。

王圣镈同志自信外向，具有很强的处世能力，思维敏捷，口才好，有非一般的见解，具有领导者的宏观眼光，同时心思细腻，目标明确，行动力强，具有很强的办事能力和管理能力。

在课堂上永远都是第一排，可以看出学习认真刻苦，积极思考，课下认真学习自己感兴趣的学科，有自学意识和能力。

思想上，非常有个人独特的见解，向着党的宗旨靠齐。

但是，王圣镈同志还存在一些不足的地方，具体表现为以下几点：

一、虽然自己非常优秀，但是也要带领同学们一起学习进步，建议以后能多和同学们交流，分享自己的学习方法和生活习惯，树立自己的榜样作用。

二、希望王圣镈同志能很好的分配好个人事务和工作上的时间，能在完成好自己的目标的同时，高效的将自己的工作也完成好。

学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见第九篇：

xxxxx同志自20XX年6月被吸收为预备党员至今已有半年的时间，在这半年里，通过平时的工作学习生活中的了解，我对他的客观评价如下：

自从被吸收为预备党员，积极参加党组织开展的党员迎新生、党员进新生寝室、党的理论知识的学习等一系列活动，xxxxx同志为人和善，与同学们关系良好，有明确的目标，并且刻苦认真，关心时事，有自己的见解，对待工作，认真负责。

学习很刻苦，有自己的学习目标，平时经常待图书馆，而且学习课外知识，对知识的渴望很强烈。

思想上，入党动机纯粹，努力向党组织靠拢，是个优秀的党员。

但是，xxxxx同志还存在一些不足的地方，具体表现为以下几点：

一、xxxxx同志学习成绩在全班不算优秀这一列，希望以后能加强学习，在班级中名列前茅，发挥好党员的先锋模范作用，带领身边的同学们好好学习，更加优秀。

二、在同学们之中

学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见第十篇：

xxxxx同志从20XX年6月被吸收为预备党员以来，认真学习党的知识，不断提高自我认识、端正入党动机；

刻苦学习文化知识武装自己，学习态度认真。

善抓住暑期社会实践的机会投身实践，与社会生活进行最直接的交流，在实践过程中提升为人民服务的水平；

响应党组织的号召，主动要求担任文艺委员一职，积极参加党支部组织的活动，在迎新工作中积极主动并一直活跃新生寝室，能出色地完成党组织交给的任务。

xxxxx同志最大的不足之处在班级活动中表现不够积极活跃，总是默默工作易使同学们产生你只专注个人发展的错觉。

因此要善在工作过程中把握机会，展现党员风采，树立一个服务者的形象。

此外，与同学们的交流太少。

要进一步牢固树立党的“从群众中来，到群众中去”的观点，多与同学们交流，多倾听同学们的想法，及时掌握同学们的思想动态，这样才能更好的服务同学，扩大自己在班级的影响力。

学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见第十一篇：

李玉斌同志从20XX年6月被吸收为预备党员以来，在学习、生活、工作各方面以更高的标准严格要求自己，努力在班级中发挥先锋模范作用。

现在对李玉斌同志这几个月的表现做一下客观评价：

李玉斌同志对生活充满热情，拥有良好的群众基础，深受老师同学们的喜爱。

在学习过程中非常刻苦，课堂笔记认真工整也乐把自己的学习成果跟同学们分享，并积极带动室友一起学习。

作为学习委员，她工作负责，认真落实查课计划，积极组建班级英语学习交流群。

但李玉斌身上也存在一些不足：

一、作为预备党员，对党的理论知识学习不够深入，理解不够深刻，缺乏把学到的思想理论转化为工作方法的能力。

二、工作不够大胆，缺少魄力。

李玉斌同志能够把一些日常工作做得很好，但有时缺乏主动性和创造性。

在近期的评教工作中，收集同学们对教学工作的意见时没有拿出学习委员的强硬态度，不能保证充分表达民意。

仍然有些工作没有落到实处，英语学习交流群没有制定出有效的激励机制来约束大家。

希望李玉斌同志能发扬优点，努力改正不足，工作中胆子再大一些，更好的为同学们服务。

学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见第十二篇：

范婷同志自20XX年12月被吸收为预备党员至今已有近一年的时间，在这一年里，通过平时的工作学习生活中的了解，我对她的客观评价如下：

自从被吸收为预备党员，范婷同志积极响应党组织的号召，完成好宣传任务，建立了党小组的博客，并且在班级担任宣传委员一职，创新宣传方式和内容，并积极参加党组织开展的党员迎新生、党员进新生寝室、党的理论知识的学习等一系列活动，这些活动中范婷同学表现得很积极，并且总是能提出一些有建设性的意见和建议。

范婷同志内心坚强，独立自主，能够不受外界的影响，具有敏锐的眼光和见识，对事物都有自己独特的见解和评价，目标清晰，行动力强。

刻苦学习，经常泡图书馆，具有自己的学习方法，有很强的自学能力，成绩优异。

但是，范婷同志还存在一些不足的地方，具体表现为以下几点：

一、平时很少主动和班级其他同学交往，导致群众基础不强，建议在以后的一年半的时间里，多和其他同学打好交道，让同学们更好的认识到你，认识到党员的榜样作用。

二、虽然自己的能力很强，自己的学习成绩优异，但是平时都是独自进步，很少能带动着其他同学一起进步，一起学习，导致党员的先锋模范作用没有发挥好，建议以后能加强自己的带动作用，使得同学们一起进步，把班级建设得更好。

学生党支部对xxxxx同志的季度考察意见第十三篇：

xxxxx同志自20李玉斌年6月经历半年考察以来，能用党员的标准来严格要求自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质。

在组织上，能模范遵守党的纪律，按时参加组织活动，自觉履行党员义。

在工作中认真踏实，以对党的事业高度负责的精神竞选团支部宣传委员一职，积极充实班级博客内容，传播正能量。

朱银珍同志为人正派，表里如一，乐助人，能虚心接受批评，对自己存在的不足，都能严肃对待，加以克服。

xxxxx同志也存在一些不足，主要表现在：

一、自信心不足。

不太敢提出自己的想法和建议，在小组讨论时，常扮演倾听者而不是引导者的角色；

面对问题时常质疑自己解决问题的能力，独自接受任务时易出现紧张情绪，制约了自己服务水平的发挥。

二、工作认真踏实但不太懂得灵活应变，说话做事过严肃。

在大是大非上立场坚定值得肯定，但在生活中的小事上提出批评建议时语气强硬，亲和力不足，同学们会对你产生距离感。

要善学习与同学们交流的技巧，提高说话的艺术。