人教部编版语文三年级下册第四单元测试检测题4多套卷含答案Word文件下载.docx
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（）
2.没等我垮进家门,小女儿就冲过来。
3.周未，我们一起玩得很开心。
4.我从缸里捉起几只绞大的虾。
5.还有的花,需要鲲虫传播花粉,才能结出种子。
四、词语模仿秀（照样子,写词语）。
AABB式词语:
确确实实
“~来~去”式词语:
荡来荡去
五、在括号里写出与句子中加点词语意思相近的词语。
（8分）
1.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
2.昙花的花瓣又大又娇嫩。
3.听说蜜蜂有辨认方向的能力。
4.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。
六、句子集合营。
（仿写拟人句）
2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
（改为陈述句）
3.尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
（用加点的词语造句）
4.缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去有的互相追逐有的紧贴住缸
壁。
（仿写排比句）
5.从缸里捉起几只较大的虾,发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。
（修改病句）
七、根据课文内容判断下列说法,对的打“√"
错的打“”。
1.《花钟》一文写了不同的花会在不同的时间开放及其原因。
2.实验证明,蜜蜂没有辨认方向的能力。
3.《蜜蜂》一文体现了作者严谨的科学态度。
4.植物开花的时间与温度、湿度、光照,还有昆虫的活动有关。
5.凌晨五点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
6.《小虾》一文中,作者用一口缸来养小虾
第二部分阅读理解（29分）
八、阅读联盟。
（29分）
（一）
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家
的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
……
这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
1.“我”是怎样做这个实验的?
试着用简单的词语概括出来。
（4分）
捉蜜蜂→→→→
2.“我”做实验时,每一步的目的是什么?
想一想,连一连,并按要求填一填。
做法目的
A.捉自家草料棚的蜂窝里的蜜蜂a.路远更能说明问题
B.给蜜蜂做上记号b.便于观察
C.四公里外放飞c.与其他蜜蜂区分
这一实验过程,充分体现了法布尔的科学态度。
3.从这个实验中,你受到什么启发?
4.根据选文内容判断下列说法,对的打“√”,错的打“×
”。
（1）“我”叫小女儿去放蜜蜂,“我”在窝旁等着。
（2）到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了。
（3）“那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
”这是一个比喻句。
（4）起风时蜜蜂飞得很低,大概是为了减少阻力。
（二）望远镜
300多年前,荷兰菜茵河边的一个小城里,开着一家眼镜店。
一天,几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来,在门前玩耍。
一个孩子无意中把两个镜片叠在一起,一片是近视镜片,一片是老花镜片。
当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来:
“奇怪,奇怪,远处的人怎么都到面前来了远处的房子树木怎么也都移近了?
”别的孩子都围过来争着看,觉得很好玩。
过路的人也来试了试,同样觉得奇怪,可是谁也说不出道理来。
这消息传出去,让意大利物理学家伽利略听到了，他想了整整一夜。
第二天,
他用一根空管子,一头装着凸玻璃片,一头装着凹玻璃片,拿来看外边的景物,他发现景物不但看起来近了,而且放大了3倍左右。
有好些平常看不见的景物,也能看
见了。
伽利略继续研究,六个月后,制成了一架精致的望远镜。
用这架望远镜来看远
方的景物,可以放大1000倍。
用来观察天空,一向看不见的许多星星,也可以看见了。
到了现代,望远镜的用处更多了,除了用于观察天空,还可以用于军事。
现在,
人们观看体育比赛、文艺演出和游览观光时,也越来越喜欢使用望远镜了。
1.写出文中加点词语的近义词。
（3分）
奇怪—（）平常—（）精致——（）
2.请结合短文列举望远镜的用处。
（不少于四种）（4分）
3.“他想了整整一夜。
”他在想什么问题?
“伽利略继续研究”,最后结果怎样?
（2分）
他想:
结果:
4望远镜的发明给我们的生活带来了方便,果没有伽利略当初认真、执着的研封
究,就不会有望远镜的诞生。
这件事对你有什么启发?
你想对伽利略说点什么?
给我的启发:
我想对伽利略说:
“”
第三部分习作交流（20分）
九、写作。
（20分）
春天里的燕子很可爱,夏日里的荷花很美丽…你有喜欢的事物吗?
仔细观察一种事物,写出你的真实感受吧!
要求:
1.题目自拟。
2.语句通顺,用词准确。
3.把观察的过程写清楚
第四单元A卷答案解析：
一、苏醒芬芳坚强昆虫陌生蜜蜂辨别阻止括号内外
提示:
此题是对字形的考查。
先读准字音,然后按照正确的笔画顺序把词语写在田字格中。
注意“醒”字是左右结构,左部是“酉”,右部是“星”;
“蜜”的下边是“虫”,不是“山”。
二、zhuó
mò
vgāngjià
ovzǔchāo
三、1.辩（辨）2.垮（跨）3.未（末）4.绞（较）5鲲（昆）
四、示例:
干干净净整整齐齐开开心心飘来飘去走来走去跑来跑去
五、1.美丽2.柔嫩3.辨别4.欢乐
此题是对近义词的考查。
先读句子,了解加点词语在句子中的意思,再写出与加点词语意思相近的词语。
六、1.清晨,太阳公公露出了笑脸。
2.我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
3.尽管夜已经深了,但老师仍然在电脑旁备课。
4.历史是一幅画,时光是绚丽的色彩。
历史是一座高山,时光是嶙峋的巨石。
历史是一棵大树,时光是繁茂的枝叶。
5.我从缸里捉起儿只较大的虾,发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。
七、1.√2.×
3.√4.5.×
6.
此题考查对本单元所学课文内容的理解。
第2题根据《蜜蜂》一文,我们知道实验证明蜜蜂是有辨认方向的能力的。
第5题根据《花钟》一文,我们知道牵牛花在凌晨四点吹起紫色的小喇叭。
八、
（一）1.做记号放蜜蜂查蜜蜂得结论
2.a.b.b.c.C.a.严谨
3.我们要善于观察和思考,做事要严谨。
4.
（1）×
（2）×
（3）×
（4）√
（二）1.奇特平时精巧
可以在理解词语的基础上找意思相近的词。
如“平常”是平时的意思,因此“平时”就可以作为“平常”的近义词。
2.示例:
望远镜可以用于观察天空、用于军事、观看体育比赛、观看文艺演出等。
此题考查提取信息的能力。
短文的最后一个自然段对望远镜的作用进行了归纳,我们把它们找出来,再依次写下来即可。
3.远处的景物怎么到眼前来了?
他制成了一架精致的望远镜。
此题考查在阅读中分析、解决问题的能力。
他想了什么问题,我们可以从短文中找答案。
从“奇怪,奇怪,远处的人怎么都到面前来了?
远处的房子、树木怎么也都移近了?
”可以看出人们的疑惑,这也是伽利略想弄明白的问题,因此他想了整整一夜。
结果如何?
我们继续往下阅读,“六个月后,制成了一架精致的望远镜”。
4.示例:
遇到不懂的问题,我们要认真去研究,去思考,还要付出实际行动。
伽利略,你研制出来的望远镜真棒!
我也要学习你善于思考的精神。
此题考查阅读感悟的能力。
这样的题目没有标准的答案。
短文表面上是写望远镜的发明,但实际上是借发明望远镜一事对伽利略善于思考、积极探索的精神进行赞扬,围绕这个角度作答即可。
九、提示:
此题是对写作能力的考查。
请你选择某一种事物,通过细致的观察,写出它的特点,注意按照一定的顺序写,语句通顺,用词准确。
2020年春部编二年级语文下册第一单元测试题（含答案）
（时间：
60分钟分值：
100分）
一、读拼音，写词语。
bì
lǜché
nɡyuá
nyuá
nlá
ichōnɡchūtǔqì
二、根据语境，写词语。
（12分）
xiūxizhí
shù
星期天，同学们放弃了，兴致勃勃地来到山坡上，
xì
nɡdè
nɡshù
miá
o
一位的同学树栽得最好也最多，挺立在山坡上的，
yǐnré
nzhù
mù
是那样。
三、给加点字选择正确的读音。
草长莺（yīnyīnɡ）飞拂（fó
fú
）过
醉（zuì
cuì
）春烟河堤（dītí
）
碧玉妆（zuānɡzhuānɡ）成茁（zuó
zhuó
）壮
兴（xīnɡxì
nɡ）致杜鹃（juà
njuān）
四、比一比，再组词。
堤（）说（）跳（）东（）咚（）
题（）脱（）桃（）冻（）冬（）
五、选词填空。
1.各格
商店里有（）种不同（）子的作业本。
2.体休
爸爸做了很多（）力活，到现在还没（）息。
3.注柱
大家要（）意，（）子上有个钉。
六、根据课文内容选择正确的答案，填序号。
（12分）
1.《村居》中的“纸鸢”是指（）
A.纸船B.风筝C.蝴蝶D.老鹰
2.哪句诗与《村居》描写的是同一个季节？
A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B.夜来风雨声，花落知多少。
C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
D.墙角数枝梅，凌寒独自开。
3.《咏柳》中，诗人把嫩绿的柳叶比作（），把细长的柳条比作（），把温暖的春风比作（）。
A.剪刀B.绿丝绦C.碧玉D.燕子
4.小丽在剧场看到一个布娃娃，想让妈妈买给她，怎么说更合适？
（）
A.妈妈，我要这个布娃娃，你马上给我买！
B.妈妈，我喜欢这个布娃娃，您能买给我吗？
C.妈妈，我的同学也有这个娃娃，你一定给我买！
D.妈妈，你不给我买，我就不回家。
七、按课文填空。
1.《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的和放学后孩子们的情景，表达了诗人对春天的之情。
2.《村居》中描写儿童的诗句：
。
3.古诗填空。
（1）.野火烧不尽，。
（2）.谁裁出，忙趁东风似剪刀。
八、根据课文内容，把动物填到短文的括号里。
（填序号）（4分）
邮递员（）为鼹鼠先生送来了（）寄来的包裹单。
鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（）很懊丧。
春天来了，通往（）家的路，成了一条开满鲜花的路。
（）和（）看到门前的鲜花，非常惊喜。
原来，（）大叔寄来的礼物是花籽。
1黄狗②松鼠③长颈鹿④鼹鼠⑤刺猬⑥狐狸
九、用横线画出下列语句朗读时读重音的词语。
（7分）
1.我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?
十、仿照例句写一写。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1.山坡上。
2.院子里。
3.花丛中。
十一、阅读短文，回答问题。
（7分）
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：
“外边是什么声音？
”
蚯蚓说：
“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
“外边什么样儿？
也这么黑吗？
“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：
“啊，我要赶快出去！
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！
1.在下面的括号里填上合适的词。
（2分）
一（）种子一（）小鸟
一（）小朋友一（）蚯蚓
2.找出文中的一组近义词和一组反义词。
（2分）
近义词：
（连忙）—（）反义词：
（亮）—（）
3.短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是__________。
（1分）
4.读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？
（）（2分）
A.挺一挺B.舒服C.暖和
十二、看图写话。
要求：
请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。
把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。
【参考答案】
碧绿成员原来冲出吐气
休息植树姓邓树苗引人注目
fú
五、比一比，再组词。
堤（大堤）说（说话）跳（跳过）东（东西）咚（叮咚）
题（问题）脱（脱下）桃（桃花）冻（冰冻）冬（冬天）
1.各格
3.注柱
1.B
2.B
3.CBA
4.B
1.春天的景象放风筝喜爱和赞美
2.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（1）春风吹又生
（2）不知细叶二月春风
（填序号）
邮递员（①）为鼹鼠先生送来了（③）寄来的包裹单。
鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（②），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（④）很懊丧。
春天来了，通往（②）家的路，成了一条开满鲜花的路。
（⑤）和（⑥）看到门前的鲜花，非常惊喜。
原来，（③）大叔寄来的礼物是花籽。
2黄狗②松鼠③长颈鹿④鼹鼠⑤刺猬⑥狐狸
1.山坡上长着一大片碧绿碧绿的小草。
2.院子里长着一棵碧绿的大树。
3.花丛中飞来了一只只五彩缤纷的蝴蝶。
1.在下面的括号里填上合适的词。
一（粒）种子一（只）小鸟
一（个）小朋友一（条）蚯蚓
（连忙）—（赶快）反义词：
（亮）—（黑）
3.照样子，写词语。
看一看想一想
（A）
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