幼儿英语教案模板幼儿英语教案模板范文Word格式文档下载.docx
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Takeoff……）
C.两名幼儿相互间发指令（复习巩固单词与句型）
图片：
glasses、pants、scarf
实物：
coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf
活动过程：
一、Warmingup
rhyme:
coatcoatcoat、coldcoldcold
ifyouarecold,putonyourcoat.
二、观看录像，学习新单词
1.T:
Everybody,thereisaprogramforyou!
Pleasewatchcarefully!
2.教师播放录像A
3.T:
ok!
Inthisprogram,therearethreenewwordsforyou,whatarethey?
4.教师出示图片学习新单词：
glasses：
Everybody,followme!
Glasses!
（集体幼儿跟教师念）
say:
putonmyglasses.
Pants:
What’sthis?
（pants）（集体念后，个别幼儿念）
Say:
putonmypants.
Scarf:
（Scarf）Ok,passaround.（开火车念）
putonmyScarf.
5.Ok,whowantstobeateacherandaskus?
（请一名幼儿提问：
What’sthis?
Whatarethey?
其他幼儿回答：
glasses、pants、scarf）
三、再次观看录像、巩固所学单词与句型
Ok!
let’sgoon.（继续观看录像B）
2.T:
Itissointeresting,let’sdoittogether,ok?
TakeoffmycapTakeoffmycoatTakeoffmypantsTakeoffshoes
T:
Onceagain!
TakeoffmycapTakeoffmycoatTakeoffmypantsTakeoffmyshoes.
四、游戏介绍，师生、生生互动
1.T:
Hereisagameforyou,Watchcarefully!
（观看录像C）
2.T:
That’sall!
Doyouunderstand?
3.集体游戏：
Now,therearecoat、cap、gloves、shoes、sportshoes、glasses、pants、scarf
Iwanttwochildrenofyou,whowantstotry?
游戏规则：
请两名幼儿比赛，比赛幼儿听教师口令作相应动作，（putonyour……takeoffyour…….最快者为胜）
Whowantstotry?
Yousay,theydo!
4.分散游戏：
Onthetables,therearecoat、cap、gloves、shoes、sportshoes、glasses、pants、scarfhere.
Findyourcoat、cap、gloves、shoes、sportshoes、glasses、pants、scarf.
Andputonthem.
Thenmakeafriend.Yousayandyourmatedoit.Yourmatesayandyoudoit.Understand?
Comeon,Let’sdoit!
五、集中结束
音乐起，幼儿集中。
集体念儿歌《putonandtakeoff》
Putonyourcap、putonyourcoat、putonyourpants、putonyourshoes.
Ifeelcold,Ifeelcold.
Takeoffyourcap、Takeoffyourcoat、Takeoffyourpants、Takeoffyourshoes.
Ifeelwarm,Ifeelwarm.
BodyGame
游戏目的：
1.复习数字1～9;
2.复习身体部位：
hands，feet，toes，fingers
3.复习指令：
liedown，holdhands，touchfeel，fingers.Toes
让小朋友运用肢体的动作做出数字的字形，小朋友必须能碰到其他小朋友的手或脚。
游戏过程：
1.加强小朋友们对数字1～9的印象，同时让小朋友熟悉单词hands，feet，toes，fingers。
2.先将小朋友分成数人一组。
请一组小朋友站着，教师说一个数字，例如7，然后再帮助这组小朋友躺在地上做出7的字形。
教师要确定小朋友们之间的手脚能互相碰触，同时，小朋友须照教师的指令去做。
如：
“Holdhands.Touchfeet.Touchfingers.Touchtoes.”
3.当教师认为数字图已完成，请另一组小朋友说：
“Touchtoes”，“Touchfeet”再次检查字形是否正确。
4.如果字形正确，便可换下一组小朋友做出另一个数字图。
hospitalPostoffice
【活动内容】
1.单词hospital.postoffice.
2.句型whereto?
goto……
【活动目标】
1.幼儿能初步掌握单词发音。
2.能正确理解句型含义。
3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。
【活动准备】
1.挂图[parkzoohospitalpostoffice]
2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]
3.长绳5条。
【重难点】
1.postoffice的发音。
2.句型的理解。
【活动过程】
一.开始部分
1.操练单词：
出示挂图
t：
whatsthis?
c：
park.
zoo.
[新单词]出示挂图
有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀?
医院。
hospitalc：
hospital
gotohospital.c：
gotohospital.
我想去寄信应该到哪去呢?
邮局。
postofficec：
postoffice
gotopostoffice.c：
gotopostoffice.
二.游戏部分
1.悄悄话.
分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。
依次往下，最后一位大声站起来读单词。
看谁读得最准确。
{反复操练2次。
}
评价：
读得好的幼儿给予鼓励。
2.情景表演
两位老师情景对话“whereto?
”
“goto……”
刚才听到什么?
看到什么?
幼儿简单回答。
{操练句型}
whereto?
gotopark.
gotozoo.
3.火车嘟嘟嘟!
两位老师拉着长绳当火车。
“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。
”
交代游戏规则：
司机问：
whereto?
乘客答：
goto……招手上车，到站下车。
{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。
三.结束活动
在愉快的火车旅途中结束本次活动。
活动总结
一.情况分析
通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。
本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。
但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。
在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。
后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。
二.小结
在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩!
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7.标题
内容仅供参考
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