中学各管理岗位职责精选4篇初级中学各岗位职责Word文档下载推荐.docx

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三、帮助校长抓好学校干部的培育、选拔和考核工作。

协调各方面关系。

全面了解状况，共同探讨，改进工作。

四、对党员进行教化、管理和监督，提高党员素养，增加党性，通过组织生活，开展指责与自我指责，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保证党员的权利不受侵扰。

五、亲密联系群众，常常了解群众对党员、党的工作的指责和看法，维护群众的正值权利和利益，做好群众的思想政治工作。

六、对要求入党的主动分子进行教化和培育，做好党员的发展工作。

七、监督党员干部和其他工作人员严格遵纪遵守法律，不得侵占国家、集体和群众的利益。

八、负责学校工会、团支部的工作目标考核工作。

副校长岗位职责

一、分管政教、平安的副校长

在校长的领导下，分管全校的政教平安工作。

其主要职责是：

1、仔细贯彻执行教化方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。

2、组织实施师生员工的思想政治教化工作，调动师生员工的主动性。

3、草拟学校教化工作安排、总结，提交校务会探讨，并负责学校大型材料的把关工作，审定政教处制定的教化工作安排，审定团支部的工作安排，并督促实施。

4、制订学校平安教化方案，完善平安卫生制度，督查学校平安卫生措施的落实。

5、领导班主任工作，对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的主动性。

6、负责学校家长委员会、关切下一代协会的工作，管理教化宣扬工作。

7、负责校内文化建设及其他临时性工作。

二、分管教学的副校长

在校长的领导下，分管全校教学、教研、科研工作，主要职责是：

1、仔细贯彻执行党的教化方针，根据教学安排和教学大纲要求组织教学工作，按期完成各项教学任务。

2、草拟学校教学工作安排、总结，并刚好提交校长室审定，负责审定教务处、教研室和教研组工作安排。

3、主持学校科研工作和教学工作会议，组织老师业务学习和教学阅历沟通活动，进行教学改革，提高教学质量。

督促老师按时高质量完成教化科研课题的探讨工作。

4、深化教学第一线，了解老师教学和学生学习状况，从实际动身，提出教学改革的要求和教学探讨的项目，引导老师改进教学方法，优化课堂教学，在教学中充分考虑学生的主体因素，总结沟通教化教学阅历，提高教化教学质量。

5、做好师生的思想教化工作，检查教学规章制度的执行状况，检查教学活动中平安措施落实状况。

对老师工作进行考核与评定。

6、抓好图书室、试验室、电教室的建设，为教学工作创建良好条件。

7、其他临时性工作。

值周领导岗位职责

一、实行学校工作安排及周工作支配，做好学校大型活动的协调组织工作。

二、检查教职工到校状况、班主任两操和集会签到。

三、检查教学工作。

对老师上课、辅导及跟班状况进行检查，对无故脱岗、缺岗等，刚好协同有关部门领导进行处理。

四、领导值日人员工作。

检查值日人员到岗状况，指导班纪班风考核，批阅《班纪班风考核记录》、《晚值班记录》及《校务日志》。

五、加强平安检查，预防事故发生。

全面负责本周的平安工作，对存在的担心全隐患及突发性事务，刚好协调有关人员实行相应措施进行处理。

星期五下午做好清校工作，督促学生刚好离校。

督查门卫工作，特殊留意对公共财产的平安爱护，加强对外来人员盘查，防止担心全事故发生。

六、检查全校卫生工作。

对学校一切公共场所的卫生状况进行全面检查，对老师宿舍卫生进行抽查，确保校内整齐。

七、协调、组织、检查、落实学校的临时性工作。

教育主任岗位职责

教育主任在校长的领导下，全面负责学校的教务工作。

一、帮助主管校长制定并实施学校的教学教研工作安排和毕业班专题安排，总结学校的教学教研工作，审查和检查教研组工作安排及落实状况。

二、主持教育处日常行政工作，组织管理教学工作。

组织领导学生入学、考试、升留级工作；

负责学校排课、调课，协调后勤处做好课室的调配工作，编制校历、课程表和作息时辰表，各项教研活动支配表，负责老师考绩、课程调派工作。

三、领导各教研组，组织管理教学和教研工作。

定期召开教研组长会议，组织老师学习教学大纲和教学安排，督促老师履行岗位职责。

加强学校常规教学管理，做好常常性检查、督促工作。

四、定期组织召开学生代表会议，听取看法和建议，帮助学生端正学习看法，树立良好的学风，实行科学的学习方法，组织开拓和健全其次课堂，发展学生智力，培育学生实力，促进学生德、智、体全面发展。

五、常常留意收集和传达新的教化教学信息，加速老师学问的更新，负责老师的接着教化，促进教化教学工作的发展。

六、组织和指导阅览室、资料室、试验室、电教室、计算机教室及文印室的工作。

七、组织学生的考试工作，指导命题、督促阅卷并指导质量分析。

八、完成校领导交办的临时任务。

九、教育副主任帮助教育主任分管上述工作。

教科研中心主任岗位职责

教科研中心主任在校长的领导下，全面负责学校的教化教学探讨工作，其职责如下：

一、依据学校工作安排，制定学校教化教学探讨工作规划并仔细组织实施，刚好检查。

二、组织教学探讨，开展教学改革和教学科研活动，开展专题探讨，提高老师业务水平和教化科研实力。

三、负责制定本校教研课题的管理方法及课题的立项、申报、实施、阶段审议、结题及评奖等工作。

四、起草学校重要文件、安排总结。

五、负责抓好老师的教化理论学习和在职培训工作，组织开展各种学术沟通活动。

六、负责抓好老师的教研成果考核和骨干老师、学科带头人申报工作；

负责老师职称申报材料的审核。

七、主持召开教学质量分析会，收集各类教化科研信息，为校长决策和开展教学探讨供应牢靠依据。

政教主任岗位职责

一、政教主任是帮助校长对学生进行思想教化、生活管理的组织者和领导者。

二、依据学校部署，制定切实可行的德育工作安排和生活、卫生管理工作安排。

三、对德育工作进行组织领导，做好师生的政治思想教化、法规教化和平安教化，负责对年级组、班主任工作、值周人员的检查、考评。

仔细实行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《德育系列实施方案》，促进师生思想转化。

负责组织学生的德育考核及“三好”学生、优秀班干、先进班集体的评比工作。

四、管理卫生工作。

做到“三防”（防火、防盗、防毒），做好学校的平安保卫工作，确保学校财产平安和师生人身平安。

五、做好违纪学生的管理教化和毕业生的政审工作。

六、帮助上级部门搞好安排生育工作。

七、负责牵头与有关处室、年级组组织召开班主任例会。

指导班会活动。

八、帮助党支部指导学校共青团，学生会等学生群众团体的工作和有关活动。

负责学校、家庭、社会三结合教化网络的运行工作。

总务主任岗位职责

一、依据学校总体规划及学校工作安排，制订后勤工作安排，后勤工作人员岗位职责、财务、财物管理制度、卫生公约等，并仔细组织实施，期终搞好总结。

二、仔细组织实施学校有关后勤工作的确定，与其它处室亲密协作，保证教学设备、仪器、图书、资料、电教器材的刚好选购和供应，努力改善办学条件。

精打细算，搞好经费的预算、执行、决算工作。

三、管好校产。

订立相关的规章制度，学校的固定资产和各类物品由专人保管，做到物尽其用。

常常检查房屋及设施，刚好修理，解除隐患。

并对师生进行爱惜公物的教化。

四、办好食堂，努力改善师生住宿条件，搞好职工福利。

做好医疗保健工作和清洁工作，预防疾病传染，爱护师生健康。

绿化、美化学校环境。

五、加强对后勤工作人员的培育教化工作，不断提高学校后勤人员为师生服务的思想和业务技能水平。

六、紧密结合治保工作，防盗、防火、防毒等，预防一切担心全事故发生。

确保学校设施、设备平安有效运行。

七、负责学校水电管理，留意节约用水、用电。

主持勤工俭学的开展与管理。

八、负责后勤人员的考核工作。

团委书记岗位职责

1、依据上级团委和学校的工作安排，结合当代青年的特点，制订出团委的工作安排，并组织仔细实施。

2、仔细抓好团的思想建设。

依据学校工作中心和不同时期的特点，实行多种形式对团员进行爱国主义、志向前途、刻苦学习、法纪教化和团的基本学问教化，不断提高团员的思想政治素养。

3、仔细抓好团组织建设。

发展团员，建立和健全团员的档案，接转团员手续。

4、建立和健全学生会、组织，培育和运用好团的干部、学生会干部，提高他们的独立工作、自律、自理和组织活动的实力。

5、协作政教处开展德育工作。

主持升旗仪式，负责广播、黑板报的组织、管理、评比工作，大力宣扬报道校内好人好事，强化思想政治教化。

6、组织和指导各班团支部开展有益身心健康的各种活动和社会调查，活跃团员的课余生活，并负责组织学校师生的文体活动。

7、做好每学期的总结工作。

评比优秀团员、团干、先进团支部。

8、副书记帮助书记并分管部分工作。

年级组长岗位职责

一、年级组长是年级组工作的干脆组织者和领导者，对本级组老师、学生的思想教化和教学管理负全面责任。

二、开展调查探讨，分析驾驭本年级组管理和教学状况以及各班学生的学习、纪律和卫生等状况，有针对性地组织本级师生开展教化教学活动。

三、常常与班主任、校领导联系，刚好传达贯彻上级指示，反馈教化教学状况，加强对班主任工作的指导。

四、各级开展对本级师生的思想教化工作，协同班主任调查处理本年级组学生中发生的纠纷和违纪事务，负责申报对学生的嘉奖或处分。

组织和指导级组成员开展政治学习和业务进修，不断提高政治素养和业务实力。

五、协调和督查各学科教学活动，大幅度提高教学质量，做好对老师业务和班级工作的评估，落实考核方案。

教研组长岗位职责

一、教学过程管理

1、组织探讨课程标准、教材。

每学期组织集中备课或专题探讨不少于一次，保证各年级教学的连续、完整。

2、检查各备课组工作状况。

每学期与各备课组长沟通不少于一次。

3、了解全组老师的教学基本状况，对教学中存在问题要刚好解决，总结阅历。

每学期个人听课不少于十五节。

4、拟订、检查及评估作业量、作业类型、批阅方法及批阅效果，每期至少组织二次作业状况分析，供应教学考核资料和数据。

5、组织做好考试命题、阅卷和探讨工作。

每期至少进行一次考试分析。

6、组织、评估课外活动，每期至少进行一次课外活动

二、老师管理

1、负责本学科老师队伍的建设。

2、了解组内老师的教学状况，对老师的教学状况进行分析。

坚持每学期听每一位老师讲课至少一次，沟通一次。

3、为青年老师配备导师，并帮助导师做好工作。

每学期组织二至三次青年老师公开课，供应分析报告。

4、帮助教有特色、教有成就的老师做好总结工作。

三、教学资源管理

1、与学校协调、安排教学、试验和活动场所。

2、征询组内老师看法，举荐购置试验仪器、教学参考资料及设备。

四、教学探讨与开发

1、系统而常常性地做好课程标准、教材的探讨及相应的教具、教法的探讨。

2、深化细致地分析老师学问结构的优、弱势，有针对性、安排性地组织进行业务学习，帮助学校科学地支配老师进修。

3、从学科发展须要动身，建设性地开发学科活动课及讲座，帮助每一位老师选择其专业拓展方向。

4、负责确定本组教研课题，并围绕总课题及老师特点，帮助老师确定个人子课题，同时对课题的探讨和进展进行管理。

五、安排、汇报与总结

1、每学期开学初，制定教研工作安排。

2、每月在组内进行一次集中汇报小结，每学期一次全面总结。

3、刚好向学校教学负责人汇报安排执行状况和出现的新问题。

4、依据工作须要，刚好和学校有关方面沟通状况，求得支持。

班主任岗位职责

班主任是学校班级工作的组织者和领导者。

一、仔细学习，深刻理解党的教化方针，政策和教化理论，充分相识做好班主任工作的重要意义，发挥主观能动性，增加责任感，提高做好班主任工作自觉性。

二、仔细做好学生的思想政治工作。

酷爱学生、关切学生、熟识学生、探讨学生，做学生的知心挚友。

依据学生的生理、心理特点，通过贯彻执行《中学生守则》，开展各项有意义的活动，培育学生团结互爱、关切集体、上进好学、遵守纪律、助人为乐的优良品质。

三、重视后进生的思想教化。

对后进生要有恒心、有耐性，满腔热忱地做好他们的思想转化工作。

四、加强对学生学习目的、学习看法的教化和学习方法的指导。

常常和科任老师联系，了解本班各学科教学状况，依据教学实际，指导学生探究学习规律，总结学习阅历，改进学习方法，提高学习效率。

要组织学生主动开展课外活动，激发学习爱好，扩大学问面，促进教学质量的提高。

五、仔细搞好班级文体卫生工作。

开展多种形式的文体活动，搞好教室、宿舍的卫生和环境美化，培育学生良好的生活起居和饮食习惯。

六、发挥团支部和班委会的作用。

七、负责制订班务工作安排和各项制度，常常检查安排和制度落实状况，发觉问题刚好订正。

期末要仔细总结班务工作，确定成果，找寻差距，提出改进措施，并向政教处汇报，要随时留意自身工作阅历的总结、积累，填写好《班主任工作手册》，不断提高班主任工作的艺术水平。

八、以身作则、为人师表、言传身教、讲究职业道德。

衣帽整齐、谈吐文静，当好学生的楷模和表率。

九、重视社会因素对学生的影响，利用家访、家长会等形式与学生家庭、社会有关方面保持常常性的联系，多方结合，共同努力，不断提高教化效果。

十、树立平安重于泰山的意识，做好班级平安工作警钟长鸣，确保师生人身和公私财物的肯定平安。

老师岗位职责

老师是教书育人网络的主体，是提高教学质量的确定因素，在教化教学中起着主导作用，主要职责是：

1、以高度的责任感、事业心和政治热忱，仔细贯彻党的教化方针，努力学习，正确驾驭和运用教化理论、教学原则及方法，在教化、教学中充分发挥主导作用，面对全体学生，指导学生的学习方法，对学生全面负责，严格要求，培育实力、开发智力，使学生德、智、体诸多方面全面发展，努力完成学校规定的教学任务和质量目标。

2、重视政治理论学习和时事政策学习，按时参与教职工政治学习会，主动、主动、有安排地进行业务进修，高度重视学问更新与教学方法的改革，学期末写出教学总结，学年末尽可能写出专题探讨论文。

3、刻苦钻研业务，仔细学习本学科教学课程标准。

每学期开学通读教材，不断开展教材制定教学安排，列出“双基”，明确“双力”（智力、实力）、“双育”（德育、智育）和质量目标任务，并在教学过程中仔细贯彻执行。

4、遵守教学常规，紧扣教学过程的各个环节，遵循师生关系民主、同等的原则，贯彻实践探讨式，合作式，探究式教法，仔细教学，努力实现全面发展人的教学质量。

5、仔细、主动地参加班级管理工作，将所任课班级学生质量全面分析，因材施教，分类推动，每学期要使全班学生在原基础上有明显提高。

对“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和学生操行评语提出明确看法。

参与任课班学生家长会和学校规定的班级教化、教学活动。

6、依据所在学科的特点和学生实际，主动组织学生开拓其次课堂，开展课外学科小组活动，仔细辅导参与学科竞赛活动的学生，争取优异成果。

7、谆谆教导，教书育人，结合学科实际，通过各种形式，进行政治思想教化，促使学生思想进步，不体罚或变相体罚学生。

8、主动参与教研组、备课组的教研及其他活动，完成教研组、年级组安排的各项任务。

9、自觉遵守党和国家的政策、法令和学校的规章制度，遵守师德规范，信守师德师风承诺，为人师表；

团结同志，举止文明。

10、听从学校工作安排，努力完成学校交给的教学、教化科研工作任务。

11、按岗位平安责任制度要求，做好学生的人身和校舍、设备的平安工作，发觉隐患或事故刚好处理和报告。

第2篇：

中学老师各岗位职责

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中学老师岗位主要职责

一、正确贯彻执行党和国家的教化方针,对全体学生全面负责,既教书又育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,主动主动帮助班主任做好学生的思想政治工作。

二、仔细参与学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。

主动参加学校民主管理,参加协调学校与家庭、社会的关系。

三、努力学习教化理论和本学科的专业学问及相关学问,理解、驾驭教学大纲和德育大纲,制订本学科学期、学年工作安排,钻研教材,了解、探讨学生,主动参与教化、教学探讨和集体备课,仔细写好教案。

四、上好每一节课。

教学目的明确,恰当处理教材的重难点,讲解、示范精确,讲究教学方法,充分调动学生学习主动性,完成预定的教学安排和任务,注意提高学生的智能。

五、刚好仔细批改作业,不仅指出正误,还要留意对学生进行学习方法的指导。

六、依据学科、年级特点,指导学生自学方法,热忱帮助后进学生,提高学生学习实力;

组织和辅导课外爱好小组,培训学科竞赛队伍,提高全体学生的素养。

七、搞好教学质量考查工作。

根据教学质量要求和考试规定,仔细做好命题、监考和阅卷评分工作,实事求是地分析讲评,探讨改进教与学的方法。

八、关切、了解国内外本学科的教改信息和科研动态,主动参与教研活动和教改试验,不断提高教学与探讨水平。

九、执行教学工作卫生要求,关切学生健康,减轻学生作业负担,增加学生体质。

十、主动参加全校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。

以上是各个学科老师的共同基本职责,由于学科性质关系到老师职责,所以不同学科的老师其职责还有一些不同的要求:

[政治老师]

仔细学习时事政治,驾驭党和国家的重大方针政策,有针对性地对学生进行形势教化、政策教化、法制教化。

充分发挥政治课作为学生思想政治工作主渠道的作用,启发引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析、处理问题,逐步使学生树立科学的世界观、人生观和方法论。

指导学生社会调查和社会实践活动。

[语文老师]

在传授语文学问的同时,抓好思维实力和思维方法的训练。

留意培育学生实事求是、有的放矢、言之有物的好文风。

仔细上好选修课,主动开设古诗观赏、文学观赏等讲座;

指导学生搞好社会调查和社会实践活动;

发挥自身的专长,不断写出有质量的教学总结和论文。

[数学老师]

懂得高等数学的基础学问,驾驭数学基本思想方法,能宏观把握中学数学教学大纲和教材,激发学生学习爱好,通过数学教学,培育学生逻辑思维和推理论证实力。

教学语言简炼,推理论证严谨,解题规范,绘图精确。

依据教学须要自行设计、制作数学教具、模型,以利学生学习。

[物理老师]

物理老师应重视试验课,要尽量设法让学生多做试验。

提前两天打算好上课所需的仪器、教具、挂图、电化教学设备,课堂演示试验的操作要起示范作用,引导学生视察现象、分析问题,得出正确结论。

仔细指导学生试验,教化学生遵守试验室规则和仪器操作规则,试验结束后,教化学生整理好试验器材,培育学生严谨的科学看法。

设计和改进试验仪器和装置,努力提高试验教学的质量。

[化学老师]

重视试验课,提前一天打算好上课所需的仪器、药品、挂图、教具,用过后刚好归还试验室。

应于一周前将学生试验所需仪器、药品通知管理员,试验前一天应细致检查打算状况,避开临时缺仪少药现象的出现。

试验课上老师对学生应严格要求,要教化学生遵守操作规程,爱惜仪器,节约药品,严防意外事故,试验完毕后,应要求学生将仪器洗净,整理整理好。

在化学教学中培育学生视察、分析、解决问题的实力和严谨的科学看法。

[生物老师]

重视试验教学,做好试验前的一切打算工作,并做到试验前老师预先操作胜利。

重视课外活动,留意通过课外活动激发学生的学习爱好,培育学生视察、分析、说明生物现象的实力及解剖动物,采集制作植物、动物标本等基本技能。

[外语老师]

老师在课堂教学中尽可能地运用外语教学,做到密度容量适中,语言、语法、语汇处理恰当,力求提高课堂效率。

以培育学生的听、说、读、写实力为目标,不断改革教法,考试内容要加入口试或听力测验,以全面考核学生学习外语的状况。

充分运用现代化教学手段和设施,各年级每周要支配一次在语音室开展课外活动,要有安排、有组织地支配英语讲座、教学录像、课外爱好小组等活动。

[史地老师]

要运用史地课的有关教材内容对学生进行爱国主义教化、志向前途教化、道德品质教化、国情教化、国土学问教化。

要改进教学方法,运用教具进行直观教学,充分运用电教手段,使史地教学渐渐现代化。

史地课运用史料必需真实,观点必需正确。

[音美老师]

备课要做到先查找、收集有关资料进行初备,课前结合有关图片、幻灯片或音像资料,具体、仔细地进行复备。

课前必需仔细检查所需教学设备运用的牢靠性,所需挂图、磁带等是否完备;

凡需上课演奏（或画）的作品必需在课前打算好。

做好课外的选优、补差工作,对班级中具有艺术特长的尖子生要心中有数,重点培育。

课外活动内容的选择,既要留意学生的年龄特征、爱好爱好,又要留意思想性与艺术性的结合。

留意培育学生的艺术爱好、艺术表现实力和审美、鉴赏的水平。

留意对学校中各项文艺活动和艺术竞赛进行指导和训练;

组织支配学校的内、外宾接待工作中的艺术活动,并打算相当的节目或作品进行沟通;

对本组艺术设备、器材及演出乐器、服装等正确运用,妥当保管,并定期清点。

[劳技老师]

突出劳技各学科以实践为主的原则,仔细指导学生的实践,教化学生遵守操作规程。

依据学科特点,培育学生的劳动观点、劳动习惯、劳动技能和酷爱劳动人民的思想感情。

依据教学须要,自制教具,改进教学方法。

[体育老师]

充分做好课前打算,提前一五分钟到场做好自己精神、身体、服装的打算;

做好场地、器材的